第22天 18 颐和园-【一本·小学预备】2026年暑假预备四年级语文上册（3升4 统编版·新教材）

第22天 第22天 18颐和园 第一步读课文 朗读课文，标出自然段。本文共有 个自然段。 颐(y1)和园 袁鹰 北京的颐和园是个美丽的大公园。 进了颐和园的大门，绕过大殿(diàn),就来到有名的 长廊(Iáng)。绿漆(q)的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到 头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间 的枋(fag)梁上都有五彩的画，画着人物、山水、花鸟等， 八千多幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那 一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑 耸立在半山腰上，黄色的琉（ú）璃瓦闪闪发光。那就是佛（ó）香阁。下面的 一排排金碧辉煌(hu6ng)的宫(gong)殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱 械此遮掩而互相村托。 郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像 装饰华美专供游人乘坐的船。 一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫(fǎg)在湖面慢慢地滑过，几乎不留 一点儿痕迹。向东远眺(tiào),隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的 白塔。 从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样 不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛 上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上 玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都 ·065· 一本预备四年级·语文 雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。 第二步理知识 1.二类字：读一读下面的生字，并用“口”在课文中画出。 dian qi 1i fo huang gong 殿 漆 琉 煌 宫 宫殿油漆琉璃佛像敦煌皇宫 多音宇“佛”：柏石佛大佛ú仿佛 2.一类字：先读一读下列汉字，并用“○”在课文中圈出；再描一描，写一写。 绕绕 漆 幅 栽 煌煌 镜镜 隐隐 狮 3.词语：读一读，记一记本课词语。 柱子栏杆人物神清气爽耸立 金碧辉煌镜子几乎 隐隐约约堤岸中心游人 狮子姿态环绕漆器篇幅栽树 4.读完课文后，我能简单梳理出课文的脉络。 绿漆的 红漆的 有 多米长，分成 间； 枋梁上的画有 多幅（人物、山水、 花鸟等) 长廊 佛香阁：八角宝塔形的三层建筑，耸立 在 排云殿：金碧辉煌的宫殿 万寿山 颐和园 绿如 围着长长的堤岸，湖中心 有个小岛；游人走过长长的 可以去小岛上玩 昆明湖 .066· 第22天 5.品读句子，完成练习。 北京的颐和园是个美丽的大公园。 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。 (1)这两句话分别是课文开头和结尾的语句，开头句直接点明颐和园 66 ”“”的特点，引出下文具体描写的景物；结尾句呼应了开头的 966 ”,抒发了对颐和园的 之情，并且邀请读者前去游赏，激发 了读者的 (2)颐和园的美丽体现在哪里？写一写。（选择课文中的一处景物描写 分析) 第三步 做练习 1.看拼音，写词语。 bi huT huang you ren 在阳光下，宫殿显得 ,往来的 络绎不 zitài 绝，十七孔桥上的石狮子 各异，真是美不胜收。 2.用“√”画出下列加点字的正确读音。 漆黑(XTqT) 琉璃(i心 iǔ) 佛门(f6fú) 殿堂(dian n dian) 3.积累课文中的四字词语，填一填。 神( )气() )( )约约 闪闪( )() ()( )不一 ·067 一本预备四年级·语文 梳理与探究 【语文要素】关注课文中的过渡句，结合图片，梳理作者是按怎样的顺序游览颐 和园的。（填序号) 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。… 走完长廊，就来到了万寿山脚下。… 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼 底。 从万寿山下来，就是昆明湖。… cmm ①昆明湖 ②长廊 ③万寿山 游览顺序：颐和园大门→()→( )→( 颐和园可真美呀！课文中对颐和园的描写最吸引你的地 方是哪里呢？把自己喜欢的句子或段落抄写到积累本上吧！ 借助课文中的过渡句，可以把握课文的主要内容，梳理作 者的游览顺序。 068 参考答案 第二步：理知识 3.①方便观察情况②供投放礌石用③敌 2.书写要点：“攀”字的上部收紧，“大”横画宜 楼④是屯兵的堡垒，打仗时互相呼应 短，撇捺舒展，“手”撇短，两横平行，竖钩要 梳理与探究 正；“猴”字左中窄右宽，“侯”的中间没 前不见头城墙呼应三米两千多斤 有竖。 运上来（示例）长城规模宏大，在崇山峻岭 4.山脚下爬山中铁链 间蜿蜒盘旋，前不见头、后不见尾；结构设计 5.一位白发苍苍的老爷爷登上了天都峰顶 精巧，垛子、礌石孔、瞭望口、敌楼等布局合 (示例)面对困难要树立战胜困难的勇气和 理，作战实用性强；建造过程艰难，在工具简 信心，要善于从别人身上汲取力量。 陋的古代，劳动人民靠人力和畜力凿石、运 第三步：做练习 砖，用血汗和智慧建成了这一工程。所以说 1.假日鼓奋力攀爬居然发颤 长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”。 2.(1)zǒudǒu(2)bian bicàn 第22天18颐和园 3.(1)(示例)慢吞吞静悄悄 (2)(示例)秋风习习喜气洋洋 第一步：读课文 4.(1)攀着手脚并用奋力攀登小猴子 6 灵活的样子 第二步：理知识 (2)(示例)开心地在公园里玩追着蝴蝶 2.书写要点：“漆”字的“泰”头部稍小，撇捺开 跑蹲在地上看蚂蚁搬家 张，竖钩端正；“耸”字的“从”两撇平行，左 梳理与探究 右等大。 CA B 4.柱子栏杆七百二百七十三八千 第六单元 半山腰上碧玉十七孔桥 第2)天17长城 5.(1)美丽大美丽喜爱兴趣 (2)(示例)长廊的描写体现了颐和园的美 第一步：读课文 又 丽，绿漆的柱子，红漆的栏杆，色彩搭配美 第二步：理知识 观，七百多米长的长廊一眼望不到头，枋梁 2.书写要点：“旋”字的“方”取左斜势，撇与横 上八千多幅各不相同的五彩画，尽显工艺 折钩斜度一致；“慧”字上下宽中窄，上部左 之美，长廊两旁花木不断，微风吹来，让人 右大小一致。 神清气爽，处处彰显着顾和园的美。 4.巨龙方砖外侧条石城砖 第三步：做练习 5.(1)巨龙雄伟壮观 1.金碧辉煌游人姿态 (2)艰难 2.qT liu fo dian 第三步：做练习 3.清爽隐隐发光姿态 1.古代智慧崇山峻岭盘旋 梳理与探究 2.C ②③① 。127· 一本预备四年级·语文 第23天19*秦兵马俑 第二步：理知识 第一步：读课文 2.书写要点：书写“竖”时，注意下半部分是 9 “立”不是“土”；书写“摔”时，注意“率”上半 第二步：理知识 部分的笔画较多，要向中心聚拢，写得 3.197420000 整齐骑兵艺术珍 紧凑。 品绝无仅有1987世界遗产名录 4.欺负害怕追赶 4.(示例)我印象最深的是秦兵马俑的类型众 5.(1)神态放松 多、神态各异：将军俑昂首挺胸、神态自若， (2)(示例)不要被事物的表象或他人的看 武士俑体格健壮、整装待发，骑兵俑好像随 法吓倒，要客观认识自己的力量，不畏惧看 时准备上马冲杀。每一个兵马俑都栩栩如 似强大的事物 生，让人惊叹古代工匠的高超技艺。 第三步：做练习 第三步：做练习 1.(1)胳膊助威 1.C (2)靠近墙壁 2.(1)举世无双(2)神态自若 (3)久经沙场 2.D 梳理与探究 3.害怕 过渡句承上启下规模宏大类型 梳理与探究 第24天语文园地 心理语言 极度恐慌 词句段运用 写法（示例）半夜一个人走在路上，我的后 2.(示例)我们的教室长8米，宽6米，里面摆 背不禁冒出了冷汗。 放着40套课桌椅，靠窗的位置还有一个图 书角，放着200多本课外书。 第26天21一只窝囊的大老虎 3.(示例) 第一步：读课文 国庆放假，我参观了举世闻名的 22 都江堰。 它是李冰战国时期主持修建 第二步：理知识 2.书写要点：书写“练”时，注意右半部分不要 的，是非常古老的水历工程。它设计 写成“东”；书写“摘”时，注意右半部分不要 巧妙，能自动防洪、灌溉，令人惊讶 写成“商”。 的是，虽然经过了两千多年，但至今 4.文艺表演紧张内心的困惑 仍在发挥作用。讲解员介绍说，四川 5.(示例)后来我发誓，今后决不再扮演老虎。 被称为“天府之国”，都江堰有很大 可是每回上动物园，我总要去看看老虎，想 看看老虎是怎么豁虎跳的。“我”都决定 的功劳。它真是造福人民的伟大工程 不再扮演老虎了，为什么还会想看到老虎 第七单元 豁虎跳？ 第25天20牛和鹅 第三步：做练习 第一步：读课文 1.表演排练演技充分期待 15 2.hong che pieězhuo ·128