第04天 第一单元 语文园地-【一本·小学预备】2026年暑假预备四年级语文上册（3升4 统编版·新教材）

第4天 恩第4天 语文园地 梳理与交流 阅读时，你是怎么展开想象的？结合读过的文章，和同学交流体会。 我能根据文章中的描写想象画面。如读《繁星》， 我仿佛看到了满天繁星的样子。 我还能想象文章中描写的声音。如读《观潮》， 我似乎听到了震耳欲聋的潮水声。 读文章，我还能“闻”到味道… 词句段运用 1.读下面的词语，你想到了什么画面？ 人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语鸦雀无声悄无声息 读到“ ”这个词语，我眼前出现这样的画面： 2.按照要求完成练习。 这个故事的主人公把我彻底迷住了。（改为被字句） 3.选一个事物，用上两三个加点的词语描绘它，再写下来。 风 烟花 霎时顿时忽然 雷雨小狗 过了。会儿，会儿工夫 日积月累 朗读并背诵古诗，完成练习。 赠刘景文 C宋]苏轼(sh) 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 诗人抓住 八、 这四种景物描写了秋末冬初的景象，表达 了诗人 ·013· 一本预备四年级·语文 参考答案 第一单元 4.三年前南京星群密布如今海上 第①天1观潮 半明半昧、摇摇欲坠 第一步：读课文 5.(示例)它们在调皮地嬉戏玩耍它们在低 5 声讨论着自己的新发现 第二步：理知识 第三步：做练习 2.书写要点：书写“屹”的时候，注意右边是 1.(1)静寂 密密麻麻繁星梦幻 “乞”，不是“气”；书写“霎”时，注意雨字头 (2)忘记谈话模糊 的写法。 2.C 4.天下奇观人山人海变粗余波 梳理与探究 5.(示例)横贯江面漫天卷地山崩地裂 ② 一会儿明亮，一会儿昏暗（示例）晃动 风号浪吼人声鼎沸年关将至，集市上 着 坠落 人来人往，吆喝声、买卖声此起彼伏，好不 第3天3*现代诗二首 热闹。 第一步：读课文 6.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得 24 颤动起来再近些，只见白浪翻滚，形成一 第二步：理知识 堵高高的水墙 3.鸟儿江上芦苇坐走做梦 第三步：做练习 4.(示例)唱歌晚霞在微风中羞红了脸 1.(1)据说农历大堤 第三步：做练习 (2)雪崩堵住其余 1.(示例)秋秋天江江面剪剪刀 2.(1)long I6ng(2)gàohào 晚晚上妆化妆偷偷走 3.(1)风平浪静 (2)齐头并进 梳理与探究 2.luo chao wěishùn sui ba 细靠近时 (示例)三、四雄伟 白战 梳理与探究 马汹涌澎湃 战马越来越强雄伟壮观 (示例)四脚摊开，脑袋靠在前腿上，耳朵耷拉 第2天2繁星 下来摇摇摆摆，尾巴甩得很轻快 第一步：读课文 第4天语文园地 3 词句段运用 第二步：理知识 1.(示例)鸦雀无声考场内，同学们低头答 2.书写要点：书写“躺”时，注意“身”的撇画不 题，笔尖在纸上沙沙作响，整个考场异常安 露头；书写“围”时，注意外框端正，宽度适 静，仿佛连一根针掉在地上都能听见。 中，上下等宽，左短右长。 2.我彻底被这个故事的主人公迷住了。 。122 参考答案 3.(示例)雷雨忽然，狂风大作，一道闪电划 第二步：理知识 破天空，顿时一场雷雨从天而降，一会儿工 2.书写要点：书写“播”时，注意右边上半部分 夫就变成了倾盆大雨。 不要写成“采”；书写“驾”“驶”时，要注意 日积月累 “马”的不同写法。 荷菊橙橘 (示例)勉励朋友乐观向上 4.无线电波荧光屏嘴超声波耳朵 的情感 第三步：做练习 第二单元 1.科学研究证明 2.C 第⑤天4一个豆英里的五粒豆 3.C 第一步：读课文 梳理与探究 24 B AC 第二步：理知识 (示例)科学家是怎样揭开蝙蝠夜间飞行的秘 2.书写要点：书写“晓”时，注意“尧”右上方没 密的？ A 有点，竖弯钩的底部要平；书写“曾”时，上 第⑦天6方帽子店 半部分笔顺要写正确，先写中间的短竖，再 第一步：读课文 写短竖的两边。 21 4.被鸽子吃掉了直接飞进太阳里去到了 第二步：理知识 哪儿，就在哪儿住下来该怎么样就怎么 2.书写要点：书写“帽”时，注意右上部分不要 样努力生长，帮助一个身体虚弱的小女 写成“日”或“曰”；书写“蕉”时，注意四点底 孩重获健康和快乐 的朝向。 5.(示例)为什么另外四粒豌豆都没有开花？ 4.单一古董草帽布帽舒服 第三步：做练习 5.(示例)为什么方帽子戴着不舒服？ 1.(1)暖洋洋舒适 第三步：做练习 (2)身份揭晓安静 1.(1)帽子脑袋舒服(2)玻璃摆放 2.D 2.B 3.A 3.C 梳理与探究 梳理与探究 ②①③（示例）部分内容为什么说第五 1.A B C 粒豌豆像一名“囚犯”？ 2.①②③ ④ 第6天5夜间飞行的秘密 第8天7严田忌赛马 第一步：读课文 第一步：读课文 P 17 。123.