第1-3单元检测卷 2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 聚焦古代亚非欧文明及封建欧洲，通过史料实证与主题探究，实现基础巩固与素养提升的单元检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/24|古代亚非文明（印度、埃及等）、欧洲文明（希腊城邦、罗马帝国等）|结合遗址雕像（如摩亨佐·达罗）、文献史料（如《梨俱吠陀》）考查核心概念| |非选择题|3/36|大河与海洋文明对比、封君封臣制度、帝国兴衰（罗马、拜占庭）|以项目式学习（如“大河文明与海洋文明”）、主题探究（如“帝国兴衰”）整合知识，强调原因分析与历史启示|

机密·启用前 试卷类型：A 2026—2027学年第一学期九年级历史单元检测卷 试卷满分60分，考试时间60分钟 本检测卷范围为统编版（2024）九年级上册历史第一至三单元（古代亚非文明、古代欧洲文明、封建时代的欧洲） 题号 一 二 总分 评分 注意事项： 1、填写内容须用0.5mm黑色墨水笔书写在答题卡上；填涂部分2B铅笔填写 2、试卷作答不得分； 第一部分（选择题 共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）学 校 史料为据，论从史出。请完成第1—2题。 1、右图是摩亨佐·达罗遗址出土的“祭司王”雕像。该遗址的发现表明，古代印度河流域已出现了（　）班 级 A. 统一的中央集权国家 B. 高度发达的城市文明考 号 C. 成熟的奴隶制法律制度 D. 影响深远的宗教体系 2、《梨俱吠陀》记载：“婆罗门是原人的嘴，刹帝利是原人的双臂，吠舍是原人的大腿，首陀罗是原人的脚。”材料反映了古代印度（　）姓 名 A. 佛教的创立与传播试 场 B. 种姓制度的等级划分 C. 奴隶制经济的繁荣 D. 中央集权制度的建立 3、古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼。”这句话强调的是（　） A. 尼罗河是古埃及文明的发源地 B. 古埃及是尼罗河流域唯一的文明 C. 尼罗河洪水给埃及带来巨大灾难 D. 古埃及文明完全依靠外部输入 4、《汉谟拉比法典》规定：“如果一个人挖出另一个人的眼睛，那么他的眼睛也应该被挖出。”这一规定体现的原则是（　） A. 公平补偿 B. 以牙还牙 C. 法律面前人人平等 D. 保护私有财产 5、古代希腊是西方文明的发源地。希腊城邦的突出特点是（　） A. 地域辽阔 B. 小国寡民 C. 人口众多 D. 中央集权 6、亚历山大帝国的建立对东西方文化交流产生了深远影响。以下属于亚历山大东征带来的影响的是（　） A. 促进了东西方文化的大交汇 B. 彻底摧毁了波斯文明 C. 确立了基督教在欧洲的统治地位 D. 建立了中央集权的封建制度 7、罗马共和国时期，平民与贵族进行了长期斗争，最终设立了（　） A. 元老院 B. 保民官 C. 公民大会 D. 执政官 8、“罗马不是一天建成的。”罗马帝国的建立者是（　） A. 凯撒 B. 屋大维 C. 查士丁尼 D. 克洛维 9、下列属于古希腊罗马古典文化成就的是（　） ①《荷马史诗》　②帕特农神庙　③万神庙　④象形文字 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10、843年，查理曼帝国一分为三，形成了后来哪三个国家的雏形？（　） A. 英国、法国、德国 B. 法国、德国、意大利 C. 英国、意大利、西班牙 D. 法国、西班牙、葡萄牙 11、“城市的空气使人自由。”这句中世纪谚语反映了当时西欧城市的一个重要特征是（　） A. 城市经济完全独立于封建领主 B. 农奴进入城市后可以获得自由 C. 城市居民享有完整的政治权利 D. 所有城市都取得了自治地位 12、奠定了欧洲民法基础的法律文献是（　） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《拿破仑法典》 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.（10分）某校历史兴趣小组开展以“大河文明与海洋文明”为主题的项目式学习，请你参与。 【任务一 探文明之源】 材料一 它位于非洲东北部，尼罗河纵贯南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼。” 材料二 它位于亚洲西南部，底格里斯河和幼发拉底河并行奔流，被称为“两河流域”。公元前18世纪，这里出现了一个强大的统一国家。该国的国王制定了世界上第一部较为完整的成文法典。 （1）依据材料一、二，分别指出两则材料描述的是哪一古代文明及其发源地。（2分） （2）材料二中“世界上第一部较为完整的成文法典”是什么？该法典有何历史价值？（3分） 【任务二 析文明之异】 材料三 古代埃及人通过观测天象，制定了世界上最早的太阳历。他们发明了象形文字，建筑了宏伟的金字塔。 材料四 古代希腊人创造了灿烂的文化，在哲学、文学、戏剧、建筑、史学等方面都有极高的成就。雅典民主政治在伯里克利时代达到顶峰。 （3）依据材料三、四，概括古代埃及文明与古代希腊文明在文明类型上的主要差异。（2分） （4）结合所学知识，分析造成上述差异的主要原因。（3分） 14.（11分）阅读材料，回答问题。 材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。 材料二 “我的附庸的附庸，不是我的附庸。” 材料三 从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。城市居民采取各种方式争取自由和自治。 （1）依据材料一，指出法兰克王国土地分封改革后，封君与封臣关系形成的纽带是什么？这一改革产生了什么影响？（3分） （2）材料二中“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映了封君封臣制度的什么特点？（2分） （3）依据材料三，概括西欧城市重新兴起的原因。（3分） （4）结合所学知识，城市的兴起对西欧封建社会产生了怎样的影响？（3分） 15.（15分）某校九年级（1）班同学以“帝国兴衰”为主题开展探究活动，请你参与。 【任务一 帝国崛起】 材料一 公元前27年，他首创“元首制”，掌握了罗马国家的最高统治权，罗马共和国演变为罗马帝国。 材料二 395年，罗马帝国分裂为东西两部分。东罗马帝国因首都君士坦丁堡旧称拜占庭，又被称为拜占庭帝国。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。他统治时期，拜占庭帝国进入黄金时代。 （1）材料一中的“他”指的是谁？罗马帝国在何时达到最大规模？（2分） （2）依据材料二，指出拜占庭帝国名称的由来。（2分） 【任务二 帝国法制】 材料三 《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位；在财产、买卖、债务、契约关系等方面作出明确规定。 （3） 依据材料三，概括《罗马民法大全》的内容特点，并指出其历史地位。（4分） （4）查士丁尼编纂《罗马民法大全》的目的是什么？（2分） 【任务三 帝国衰亡】 材料四 拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，这种封闭保守的心态最终导致其灭亡。 （5）依据材料四并结合所学知识，分析拜占庭帝国灭亡的原因。（3分） （6）拜占庭帝国的兴衰给后世留下了怎样的启示？（2分） 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 试卷类型：A 2026—2027学年第一学期九年级历史单元检测卷 参考答案与评分标准 一.选择题（每题2分，共24分） 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.A 10.B 11.B 12.C 二.非选择题（共36分） 13.（10分） （1）材料一：古埃及文明，发源于尼罗河流域；（1分）材料二：古代两河流域文明（古巴比伦文明），发源于底格里斯河与幼发拉底河流域（两河流域）。（1分） （2）法典是《汉谟拉比法典》。（1分）历史价值：是世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。（2分） （3）古代埃及文明属于大河文明（农耕文明），（1分）古代希腊文明属于海洋文明（工商业文明）。（1分） （4）①地理环境不同：古埃及地处大河流域，土地肥沃，适宜农业生产；（1分）古希腊三面环海，港湾众多，适宜航海和商业贸易。（1分）②经济形态不同：古埃及以农业经济为主；古希腊以工商业和海外贸易为主。（1分） 14.（11分） （1）纽带：土地封赐。（1分）影响：形成了封君与封臣制度，奠定了西欧封建等级制度的基础。（2分） （2）反映了封君封臣制度具有等级性，（1分）各级领主只能直接管辖自己的附庸，不能管辖附庸的附庸，体现了权力的层层分封。（1分） （3）①农业技术提高，农业剩余产品增加；（1分）②商业贸易发展；（1分）③人口增长。（1分） （答出三点即可） （4）①城市兴起促进了工商业的发展；（1分）②形成了市民阶层，逐渐产生了早期的资产阶级；（1分）③冲击了封建制度，为资本主义的兴起创造了条件。（1分） 15.（15分） （1）“他”指的是屋大维。（1分）罗马帝国在2世纪达到最大规模。（1分） （2）395年罗马帝国分裂后，东罗马帝国因首都君士坦丁堡旧称拜占庭，又被称为拜占庭帝国。（2分） （3）内容特点：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位；（1分）在财产、买卖、债务、契约关系等方面作出了明确规定。（1分）历史地位：奠定了欧洲民法的基础。（2分） （4）目的：稳定帝国社会秩序，（1分）保证皇帝的专制权力。（1分） （5）外因：①7世纪起阿拉伯人不断进攻，蚕食帝国领土；（1分）②9世纪以后十字军东侵，一度占领君士坦丁堡；（1分）③14世纪起奥斯曼土耳其崛起，1453年攻陷君士坦丁堡。（1分） 内因（根本原因）：拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，封闭保守，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。（1分） （外因答出任意两点即可，每点1分；内因1分，共3分） （6）开放包容使文明繁荣，封闭保守使文明衰落；（1分）一个国家或民族只有不断创新、与时俱进，才能立于世界民族之林。（1分） 2026—2027学年第一学期单元检测卷 九年级历史 答题卡 条 码 粘 贴 处 （正面朝上贴在此虚线框内） 试卷类型：A 姓名：______________班级：______________ 准考证号 1. 选择题（请用2B铅笔填涂）缺考标记 考生禁止填涂缺考标记！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 注意事项 1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2、请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内 3、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整 4、请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×] 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] 2. 非选择题（请在各试题的答题区内作答） 13.1.答： 13.2.答： 13.3.答： 13.4.答： 14.1.答： 14.2.答： 14.3.答： 请勿在此区域作答 14.4.答： 15.1.答： 15.2.答： 15.3.答： 15.4.答： 15.5.答： 15.6.答： 学科网（北京）股份有限公司 $