第5课 古代希腊（史料拓展练）历史新教材统编版九年级上册

**基本信息** 以史料类型为纲，构建“感知-解读-应用”三阶训练体系，系统培养史料实证与历史解释能力，逻辑贯穿希腊城邦、民主政治、文明交流及文化成就核心知识链。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |史料感知（文献/实物/图像）|3类史料+8典例|史料类型识别→关键信息提取→教材知识匹配→选项辩证排除|从史料载体特征切入，夯实城邦特征、文明交流等基础认知| |强化演练（4考点）|13题|概念辨析→时空定位→影响评价→特征归纳|以“城邦-政治-交流-文化”为逻辑主线，深化雅典民主、亚历山大东征等高频考点理解|

第5课 古代希腊（史料拓展练） 01 史料感知 感知类型，破解史料 史料01 文献史料 史料02 实物史料 史料03 图像史料 02 强化演练 考点贯通，强化训练 考点01 希腊城邦与雅典、斯巴达城邦 考点02 雅典民主政治与伯里克利改革 考点03 亚历山大东侵与文明交流 考点04 古代希腊辉煌文化成就 ▌史料01 文献史料 【典例】阅读下列史料，据此可知古希腊城邦的显著特征是（） “城邦的一般含义就是为了要维持自给生活而具有足够人数的一个公民群体，城邦以一个城市或市镇为中心，联合周边农村组成小国。”——亚里士多德《政治学》 A．地大物博，疆域辽阔 B．小国寡民，独立自主 C．中央集权，君主专制 D．农耕为主，封闭保守 史料内容 古希腊政治学经典一手文献史料 史料考法 以古代学者文献记载为依托，考查希腊城邦的核心特征，侧重史料信息提取与基础史实辨析 史料解读 该史料出自古希腊著名学者亚里士多德的著作，是研究古希腊城邦制度的一手核心资料。史料明确指出，城邦是以城市为中心、联合周边农村形成的小型国家形态，依靠自身群体实现自给自足。结合教材史实可知，公元前8—前6世纪，希腊出现数百个城邦，每个城邦疆域狭小、人口稀少，独立自治，这就是希腊城邦最典型的“小国寡民”特征。A项与史实完全相反，希腊多山少平原，城邦疆域狭小；C项错误，古希腊城邦多实行民主制或寡头制，无中央集权君主专制；D项错误，希腊海岸线曲折、港湾众多，海外贸易发达，并非封闭保守的农耕社会。 解题步骤 ①抓取史料关键语句：“一个城市或市镇为中心”“小国”，锁定城邦规模特征；②结合教材核心知识点，匹配“小国寡民”核心特点；③逐一排除疆域、政治制度、经济形态不符合史实的选项；④明确文献史料对古代城邦制度的佐证价值。 1．伯里克利曾说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这一制度在当时（） A．保障了全体居民的民主权利 B．推动雅典城邦走向繁荣鼎盛 C．杜绝了城邦决策的失误问题 D．使希腊各城邦普遍实行民主 史料内容 古希腊政治家演说一手文献史料 史料考法 以历史人物演说史料为载体，考查伯里克利改革与雅典民主政治的影响及局限性 史料解读 该史料是伯里克利对雅典民主政治的经典阐述，核心点明雅典民主主权在民的特点。伯里克利主政时期，推行公职津贴、抽签参政、公民监督等一系列改革，让雅典民主政治达到顶峰，同时推动雅典经济、文化全面繁荣，成为“全希腊的学校”。雅典民主仅适用于成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶无权利；直接民主存在弊端，无法杜绝决策失误；且希腊仅雅典实行民主政治，斯巴达为寡头政治，并非普遍推行民主。 解题方法 ①区分“公民”与“全体居民”的概念差异，排除范围扩大化选项；②辩证看待民主制度，区分积极影响与绝对化弊端表述；③明确希腊不同城邦的政治体制差异，避免一概而论；④结合时代背景匹配改革的历史作用。 2．史料记载：“斯巴达公民终生接受军事训练，日常以军营生活为主，专注征战；边民务农经商却无参政权，希洛人被束缚于土地，从事繁重劳作。”据此可知，斯巴达城邦（） A．崇尚武力，等级森严 B．商业发达，全民平等 C．民主开放，文化繁荣 D．重农抑商，闭关锁国 史料内容 古希腊城邦社会风貌文献史料 史料考法 以城邦社会结构、生活习俗史料为依托，考查斯巴达城邦的政治社会特征，对比雅典城邦差异 史料解读 史料从公民生活、社会阶层两个维度展现斯巴达特征：公民以军事训练为核心，崇尚武力征伐；社会分为公民、边民、希洛人三个阶层，不同阶层权利、地位差异巨大，等级制度严格。斯巴达以农业为主，工商业发展受限，实行寡头政治，无民主、平等、开放的社会特征，也不存在闭关锁国的状态。 解题方法 ①抓取核心关键词：“军事训练”“军营生活”体现尚武特征；②通过不同阶层权利差异，判断等级森严的社会特点；③区分雅典与斯巴达的城邦差异，排除民主、商业发达等雅典特征选项；④结合史实排除绝对化、无依据的表述。 3．历史学家评价亚历山大东侵：“战争带来屠戮与掠夺，却也打通了欧亚非贸易通道，让希腊文化与西亚、北非文明深度交融。”该评价重在强调亚历山大东征（） A．纯粹是破坏性的侵略战争 B．客观推动东西方文明交流 C．彻底消除了区域文明差异 D．永久维系了跨洲帝国统一 史料内容 后世史学评价文献史料 史料考法 以史学辩证评价为材料，考查亚历山大东侵的双重历史影响，侧重客观进步性分析 史料解读 该评价采用一分为二的辩证视角，既指出亚历山大东侵的消极影响：给被征服地区人民带来灾难、掠夺与屠戮；也明确其客观积极作用：打通欧亚非经济通道，促进东西方文化大交汇、大融合。评价重点落脚于文明交流的进步意义。A项片面否定东征的历史作用；C项“彻底消除文明差异”表述绝对，文明差异始终存在；D项与史实不符，亚历山大死后帝国迅速分裂，并未永久统一。 解题方法 ①把握史料辩证评价逻辑，区分消极影响与客观积极影响；②抓住转折语义，明确评价核心强调的文明交流作用；③排除片面化、绝对化、违背史实的选项；④精准掌握亚历山大帝国兴衰的基础史实。 4．《荷马史诗》记载了特洛伊战争、古希腊日常生活、宗教信仰等大量内容，是后世研究早期希腊社会的重要文献。这说明该作品（） A．完全真实还原古希腊历史 B．兼具文学价值与史料价值 C．是古希腊官方正史记录 D．标志希腊史学正式诞生 史料内容 古希腊经典文学文献史料 史料考法 以古代文学作品记载为材料，考查古希腊文化成就及史料价值辨析 史料解读 《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，以神话、传说为主要内容，文学色彩浓厚；同时书中保留了大量早期希腊社会的战争、生活、文化细节，是研究早期希腊社会的核心文献，具备重要的史料参考价值。该作品为民间口头创作整理而成，包含虚构神话内容，并非完全真实的官方正史，也不是希腊史学诞生的标志。 解题方法 ①明确文学史料的双重属性：文学艺术性+历史参考性；②区分“史料参考”与“完全真实还原”的差异；③辨析民间文学与官方正史、史学著作的区别；④匹配古希腊文化成就的基础知识点。 5．苏格拉底主张“认识你自己”，亚里士多德提出“吾爱吾师，吾更爱真理”，古希腊哲人专注探索人性、真理与世界本源。这体现古希腊文化（） A．崇尚理性，追求思辨 B．迷信神灵，依附神学 C．关注民生，重视改革 D．推崇武力，崇尚征伐 史料内容 古希腊哲学思想文献史料 史料考法 以古希腊哲学家思想言论为材料，考查古希腊哲学的核心精神与文化特征 史料解读 苏格拉底、亚里士多德是古希腊哲学的代表人物，其思想核心是主动探索人性、思考真理、辩证看待问题，摆脱了原始神学迷信的束缚，体现了古希腊文化崇尚理性、善于思辨、追求真理的核心特质。B项与史料相悖，哲人突破神学束缚；C项改革是城邦政治行为，与哲学思想无关；D项崇尚武力是斯巴达的社会特征，并非古希腊哲学文化特点。 解题方法 ①抓取哲学思想核心：自我认知、追求真理、独立思考；②匹配理性思辨的文化内核；③区分哲学、政治、军事不同领域的文化特征；④排除与史料主旨无关、相悖的选项。 ▌史料02 实物史料 【典例】该遗址是古希腊建筑的巅峰之作，神庙以廊柱环绕、雕刻精美、布局规整为特色。该文物可用于研究（） A．古希腊建筑艺术与城邦文化 B．雅典民主政治的运行机制 C．古希腊农业生产技术水平 D．亚历山大帝国的疆域建设 史料内容 古希腊建筑遗址，一手实物史料 史料考法 以世界文化遗产实物遗址为材料，考查古希腊建筑艺术成就与文明内涵 史料解读 帕特农神庙是伯里克利时代雅典的核心公共建筑，是古希腊廊柱式建筑的典范，融合了精湛的雕刻与建筑技艺，承载着雅典的宗教文化、城邦审美与公共文明，是研究古希腊建筑艺术和城邦文化的核心实物史料。该建筑为公共文化建筑，无法体现民主政治运行机制、农业生产技术；且修建于雅典城邦鼎盛时期，早于亚历山大帝国时代，与帝国疆域建设无关。 解题方法 ①定位文物属性：古希腊公共建筑遗址，核心价值为建筑与文化研究；②结合时空背景，排除后世帝国相关选项；③区分建筑艺术与政治、经济技术的研究范畴；④精准匹配文物承载的历史价值。 1． 该雕塑是古希腊经典艺术作品，精准捕捉运动员运动瞬间的动态美感，凸显人体力量与形体之美。该文物佐证了古希腊（） A．体育繁荣，崇尚人体之美 B．民主政治，公民地位崇高 C．武力至上，热衷对外征战 D．科技发达，突破自然规律 史料内容 古希腊雕塑艺术实物史料 史料考法 以古代艺术雕塑文物为材料，考查古希腊艺术成就与社会风貌 史料解读 《掷铁饼者》是古希腊雕塑艺术的代表作，以体育竞技为主题，注重刻画人体动态、展现人体力量与美感，直观反映出古希腊重视体育竞技、崇尚人体美的社会风尚与艺术追求。该雕塑属于艺术体育领域成果，与民主政治、武力征战、科技突破无直接关联。 解题方法 ①抓取文物主题：体育竞技、人体美感；②锁定古希腊体育与艺术的发展特征；③排除政治、军事、科技等无关领域选项；④精准对应教材古希腊艺术成就知识点。 2． 该遗址是爱琴海文明的重要遗存，距今约4000年，布局精巧、设施完善。该文物见证了（） A．古希腊早期克里特文明的发展 B．迈锡尼文明的鼎盛风貌 C．雅典城邦的繁荣兴盛 D．亚历山大帝国的建筑成就 史料内容 古希腊早期文明考古遗址，一手实物史料 史料考法 以考古遗址实物为材料，考查古希腊早期文明的分类与时空特征 史料解读 古希腊最早的文明是爱琴海文明，包含克里特文明和迈锡尼文明。克诺索斯宫殿遗址位于克里特岛，是克里特文明的核心遗存，见证了古希腊早期文明的发展繁荣。迈锡尼文明位于希腊半岛，与克里特岛无关；雅典城邦文明、亚历山大帝国均晚于克里特文明，时空不符。 解题方法 ①抓取遗址核心信息：克里特岛、早期宫殿遗址；②匹配克里特文明的时空与地域特征；③根据文明发展时序，排除后世文明与帝国选项；④区分爱琴海两大早期文明的地域差异。 3． 该遗址留存有古代运动场、祭祀建筑遗迹，是全希腊体育盛会的举办地，赛事期间各城邦停战休兵。该文物可佐证古希腊（） A．各城邦拥有共同的文化认同 B．体育竞技取代城邦战争 C．民主政治推动文化繁荣 D．体育赛事面向全民开放 史料内容 古希腊体育赛事遗址，一手遗迹史料 史料考法 以古代体育遗址为材料，考查古希腊城邦的文化共性与社会特征 史料解读 奥林匹亚赛会是全希腊各城邦共同参与的体育盛会，赛事期间城邦停战，体现了古希腊各城邦虽相互独立、彼此征战，但拥有共同的文化习俗、体育信仰和族群认同。B项表述绝对，赛事无法取代战争；C项遗址无民主政治相关信息，斯巴达等非民主城邦也参与赛事；D项赛事仅对希腊男性公民开放，并非全民开放。 解题方法 ①提取核心史实：全希腊城邦共同参与赛事；②推导城邦间的文化共性与认同；③排除绝对化表述与无关政治、社会史实；④明确古希腊赛事的参与范围限制。 ▌史料03 图像史料 【典例】观察地图可知，古希腊城邦的分布特点是（） A．集中内陆，依托平原发展 B．沿海沿河，依托海洋发展 C．遍布欧洲，疆域范围广阔 D．集中北非，依托农耕发展 史料内容 历史地理图像史料 史料考法 以历史地图为依托，考查古希腊城邦的地理分布与发展特征 史料解读 从古代希腊示意图可清晰看出，古希腊城邦主要分布在希腊半岛沿海、爱琴海诸岛、小亚细亚西岸等区域，濒临海洋、港湾众多。结合教材可知，古希腊多山少平原，内陆发展受限，依托海洋发展航海业与海外贸易，形成独特的海洋文明。A项内陆平原、D项北非农耕均与地理特征不符；C项城邦仅分布于地中海周边，并未遍布欧洲。 解题步骤 ①观察地图核心分布：城邦集中于沿海、岛屿区域；②结合古希腊自然地理特征，匹配海洋文明发展模式；③排除地域、发展模式不符的选项；④通过地图空间范围，排除疆域扩大化表述。 1． 图片展现了雅典公民齐聚会场、公开辩论、表决城邦事务的场景。该场景直接体现雅典民主政治的特点是（） A．君主专制，集权统治 B．少数贵族，寡头掌权 C．公民参政，直接民主 D．轮番而治，人人平等 史料内容 历史场景再现图像史料 史料考法 以政治场景图像为材料，考查雅典民主政治的核心特点 史料解读 图像直观展现雅典公民集体参与城邦事务、公开辩论决策的场景。雅典公民大会是最高权力机关，由成年男性公民直接参与、直接表决国家大事，是直接民主的典型体现。A项君主专制、B项寡头政治是其他政体特征，与雅典民主不符；D项“人人平等”错误，雅典民主仅适用于成年男性公民，并非全民平等。 解题方法 ①抓取场景核心：公民集体参政、直接决策；②锁定雅典直接民主的核心特征；③区分雅典民主与专制、寡头政体的差异；④规避“人人平等”等绝对化错误表述。 2． 观察地图，亚历山大帝国的疆域范围可以证实的史实是（） A．仅涵盖欧洲巴尔干地区 B．地跨欧、亚、非三大洲 C．统治中心位于印度河流域 D．未征服古埃及文明区域 史料内容 古代战争疆域图像史料 史料考法 以疆域地图为材料，考查亚历山大帝国的疆域特征与统治范围 史料解读 根据亚历山大东侵示意图可知，帝国版图西起欧洲希腊，东至亚洲印度河流域，北抵中亚，南达非洲埃及，疆域横跨欧、亚、非三大洲。帝国统治中心为西亚地区，并非印度河流域；完全征服了埃及、波斯等文明区域，疆域远超欧洲局部地区。 解题方法 ①结合地图梳理帝国疆域四至，明确跨洲特征；②逐一核对选项与地图信息、教材史实；③精准区分疆域范围与统治中心的差异；④排除空间范围表述错误的选项。 3． 该人物主政时期，雅典迎来全盛时代。下列属于其执政成就的是（） A．开启雅典城邦文明进程 B．推动民主政治达到顶峰 C．率军东征建立庞大帝国 D．推翻斯巴达寡头统治 史料内容 历史人物肖像图像史料 史料考法 以历史人物图像为依托，考查伯里克利的历史功绩与时代成就 史料解读 图中人物为伯里克利，公元前5世纪中期主政雅典。他推行一系列民主改革：公职抽签产生、设立参政津贴、完善公民大会监督机制，极大完善雅典民主政治，使雅典民主政治、经济、文化均达到全盛，雅典被誉为“全希腊的学校”。雅典文明早于伯里克利时代；率军东征的是亚历山大；伯里克利并未推翻斯巴达统治。 解题方法 ①精准识别历史人物，锁定核心历史功绩；②区分不同历史人物的成就，避免混淆；③结合时序，排除早于、晚于该时代的历史事件；④匹配教材核心知识点。 ▌考点01 希腊城邦与雅典、斯巴达城邦 1．古代希腊城邦的政治制度都有或多或少的民主色彩，这样的环境有利于新的理论和学派的产生。据此可得出的观点是（   ） A．政治体制影响文化发展 B．思想解放推动社会进步 C．团结合作促进共同发展 D．交流互鉴丰富文明内涵 2．古希腊雅典城邦全盛时期，主持城邦事务的最高权力机构是（   ） A．公民大会 B．元老院 C．五百人会议 D．陪审法庭 3．古希腊雅典依托近海平原发展海外商贸，形成工商业阶层，催生公民民主制度；斯巴达地处内陆，依靠农耕与奴隶劳作，崇尚军国体制，实行贵族寡头统治。城邦政体差异产生的主要缘由是（   ） A．地理环境与经济结构不同 B．统一中央王朝行政管控 C．基督教早期思想渗透 D．罗马帝国军事殖民干预 ▌考点02雅典民主政治与伯里克利改革 4．雅典的民主政治在伯里克利主政时期达到顶峰，当时雅典的最高权力机构是（   ） A．元老院 B．执政官 C．公民大会 D．陪审法庭 5．伯里克利（约公元前495—前429）执政时期的雅典成为“全希腊的学校”。这反映了雅典（   ） A．建立了疆域辽阔的帝国 B．奴隶制民主政治发展到高峰 C．公职人员可以领取津贴 D．全体人民享有政治权利 6．公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯里克利时期雅典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指（   ） A．成为希腊地区最大的城邦 B．奴隶制民主政治发展到高峰 C．迈出了法制建设的第一步 D．地中海成为雅典的内海 ▌考点03亚历山大东侵与文明交流 7．亚历山大在东征途中建立了超过20座“亚历山大城”。在这些城市里，希腊剧场和当地神庙并存，希腊柱式、波斯琉璃、埃及纸草、印度棉布在同一座城市里共生。这说明亚历山大东征（   ） A．促进了东西方文化交汇 B．确立了希腊人统治地位 C．带来了战争的巨大灾难 D．提升了城市的管理效能 8．亚历山大在埃及兴建亚历山大城，全城分为5个区，以希腊字母头5个字母命名。后来，亚历山大城成为公元前数百年地中海世界政治、经济和文化的中心。据此可知，亚历山大城（   ） A．是古希腊文明发源地 B．具有多元文化交汇特征 C．成为古罗马帝国都城 D．已经产生资本主义萌芽 9．如图反映了古代某一帝国的扩张过程。该帝国的扩张（   ） A．促进了希腊文化的传播 B．阻断了欧亚大陆的商贸往来 C．推动了罗马法律的完善 D．结束了欧洲文明的多元面貌 ▌考点04古代希腊辉煌文化成就 10．《千年一叹》记载：“公元前6—公元前5世纪诞生了三位伟大的思想先哲：一个人在黄河边思考人与人的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”其中“在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题”的人是（   ） A．亚里士多德 B．柏拉图 C．苏格拉底 D．德谟克利特 11．他探究自然界里普遍存在的因果关系，并被其深深吸引而最终揭示了自然界的所有潜在的规律。这里的他“揭示自然界的所有潜在的规律”的学科是（   ） A．物理学 B．逻辑学 C．自然哲学 D．数学 12．被誉为“百科全书式”的古罗马学者，其著作成为后世研究西方古典文化的重要资料。他是（   ） A．苏格拉底 B．亚里士多德 C．德谟克利特 D．普林尼 13．下列这组图片体现了（    ） A．古代王权的衰落 B．亚非文明的延续 C．民主政治的发展 D．文化的古今传承 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5课 古代希腊（史料拓展练） 01 史料感知 感知类型，破解史料 史料01 文献史料 史料02 实物史料 史料03 图像史料 02 强化演练 考点贯通，强化训练 考点01 希腊城邦与雅典、斯巴达城邦 考点02 雅典民主政治与伯里克利改革 考点03 亚历山大东侵与文明交流 考点04 古代希腊辉煌文化成就 ▌史料01 文献史料 【典例】阅读下列史料，据此可知古希腊城邦的显著特征是（） “城邦的一般含义就是为了要维持自给生活而具有足够人数的一个公民群体，城邦以一个城市或市镇为中心，联合周边农村组成小国。”——亚里士多德《政治学》 A．地大物博，疆域辽阔 B．小国寡民，独立自主 C．中央集权，君主专制 D．农耕为主，封闭保守 史料内容 古希腊政治学经典一手文献史料 史料考法 以古代学者文献记载为依托，考查希腊城邦的核心特征，侧重史料信息提取与基础史实辨析 史料解读 该史料出自古希腊著名学者亚里士多德的著作，是研究古希腊城邦制度的一手核心资料。史料明确指出，城邦是以城市为中心、联合周边农村形成的小型国家形态，依靠自身群体实现自给自足。结合教材史实可知，公元前8—前6世纪，希腊出现数百个城邦，每个城邦疆域狭小、人口稀少，独立自治，这就是希腊城邦最典型的“小国寡民”特征。A项与史实完全相反，希腊多山少平原，城邦疆域狭小；C项错误，古希腊城邦多实行民主制或寡头制，无中央集权君主专制；D项错误，希腊海岸线曲折、港湾众多，海外贸易发达，并非封闭保守的农耕社会。 解题步骤 ①抓取史料关键语句：“一个城市或市镇为中心”“小国”，锁定城邦规模特征；②结合教材核心知识点，匹配“小国寡民”核心特点；③逐一排除疆域、政治制度、经济形态不符合史实的选项；④明确文献史料对古代城邦制度的佐证价值。 【答案】B 【解析】A．古希腊山地众多、平原稀少，城邦规模狭小，并非疆域辽阔、地大物博，错误。B．史料体现城邦以城市为核心、规模小巧、独立自治，契合古希腊城邦“小国寡民、独立自主”的典型特征，正确。C．古希腊城邦无中央集权体制，雅典实行民主政治，斯巴达实行寡头政治，不存在君主专制，错误。D．古希腊航海业、海外贸易发达，经济开放，并非以农耕为主、封闭保守，错误。 1．伯里克利曾说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这一制度在当时（） A．保障了全体居民的民主权利 B．推动雅典城邦走向繁荣鼎盛 C．杜绝了城邦决策的失误问题 D．使希腊各城邦普遍实行民主 史料内容 古希腊政治家演说一手文献史料 史料考法 以历史人物演说史料为载体，考查伯里克利改革与雅典民主政治的影响及局限性 史料解读 该史料是伯里克利对雅典民主政治的经典阐述，核心点明雅典民主主权在民的特点。伯里克利主政时期，推行公职津贴、抽签参政、公民监督等一系列改革，让雅典民主政治达到顶峰，同时推动雅典经济、文化全面繁荣，成为“全希腊的学校”。雅典民主仅适用于成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶无权利；直接民主存在弊端，无法杜绝决策失误；且希腊仅雅典实行民主政治，斯巴达为寡头政治，并非普遍推行民主。 解题方法 ①区分“公民”与“全体居民”的概念差异，排除范围扩大化选项；②辩证看待民主制度，区分积极影响与绝对化弊端表述；③明确希腊不同城邦的政治体制差异，避免一概而论；④结合时代背景匹配改革的历史作用。 【答案】B 【解析】A．雅典民主政治的主体是本邦成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶均无民主权利，无法保障全体居民权利，错误。B．伯里克利改革完善雅典民主政治，激发公民参政热情，推动雅典经济繁荣、文化昌盛，使雅典进入鼎盛时期，正确。C．雅典直接民主容易被野心家操纵，无法杜绝决策失误，表述绝对，错误。D．古希腊城邦政治体制多样，斯巴达实行寡头政治，并非各城邦普遍实行民主，错误。 2．史料记载：“斯巴达公民终生接受军事训练，日常以军营生活为主，专注征战；边民务农经商却无参政权，希洛人被束缚于土地，从事繁重劳作。”据此可知，斯巴达城邦（） A．崇尚武力，等级森严 B．商业发达，全民平等 C．民主开放，文化繁荣 D．重农抑商，闭关锁国 史料内容 古希腊城邦社会风貌文献史料 史料考法 以城邦社会结构、生活习俗史料为依托，考查斯巴达城邦的政治社会特征，对比雅典城邦差异 史料解读 史料从公民生活、社会阶层两个维度展现斯巴达特征：公民以军事训练为核心，崇尚武力征伐；社会分为公民、边民、希洛人三个阶层，不同阶层权利、地位差异巨大，等级制度严格。斯巴达以农业为主，工商业发展受限，实行寡头政治，无民主、平等、开放的社会特征，也不存在闭关锁国的状态。 解题方法 ①抓取核心关键词：“军事训练”“军营生活”体现尚武特征；②通过不同阶层权利差异，判断等级森严的社会特点；③区分雅典与斯巴达的城邦差异，排除民主、商业发达等雅典特征选项；④结合史实排除绝对化、无依据的表述。 【答案】A 【解析】A．斯巴达公民终身军训、崇尚武力，社会阶层划分严格、权利差距悬殊，体现崇尚武力、等级森严的特点，正确。B．斯巴达工商业发展滞后，且社会阶层不平等，不存在全民平等，错误。C．民主开放、文化繁荣是雅典城邦的特征，斯巴达实行寡头政治，文化发展保守，错误。D．斯巴达边民从事商业手工业，并非闭关锁国，错误。 3．历史学家评价亚历山大东侵：“战争带来屠戮与掠夺，却也打通了欧亚非贸易通道，让希腊文化与西亚、北非文明深度交融。”该评价重在强调亚历山大东征（） A．纯粹是破坏性的侵略战争 B．客观推动东西方文明交流 C．彻底消除了区域文明差异 D．永久维系了跨洲帝国统一 史料内容 后世史学评价文献史料 史料考法 以史学辩证评价为材料，考查亚历山大东侵的双重历史影响，侧重客观进步性分析 史料解读 该评价采用一分为二的辩证视角，既指出亚历山大东侵的消极影响：给被征服地区人民带来灾难、掠夺与屠戮；也明确其客观积极作用：打通欧亚非经济通道，促进东西方文化大交汇、大融合。评价重点落脚于文明交流的进步意义。A项片面否定东征的历史作用；C项“彻底消除文明差异”表述绝对，文明差异始终存在；D项与史实不符，亚历山大死后帝国迅速分裂，并未永久统一。 解题方法 ①把握史料辩证评价逻辑，区分消极影响与客观积极影响；②抓住转折语义，明确评价核心强调的文明交流作用；③排除片面化、绝对化、违背史实的选项；④精准掌握亚历山大帝国兴衰的基础史实。 【答案】B 【解析】A．该评价明确指出东征既有破坏灾难，也有文明交融的积极作用，并非纯粹的侵略破坏，表述片面，错误。B．评价重点突出东征打通贸易通道、促进东西方文明交融的客观进步作用，符合题意，正确。C．文明差异具有长期性、多样性，不可能被彻底消除，表述绝对，错误。D．亚历山大病逝后，帝国被部将瓜分，迅速分裂，并未实现永久统一，错误。 4．《荷马史诗》记载了特洛伊战争、古希腊日常生活、宗教信仰等大量内容，是后世研究早期希腊社会的重要文献。这说明该作品（） A．完全真实还原古希腊历史 B．兼具文学价值与史料价值 C．是古希腊官方正史记录 D．标志希腊史学正式诞生 史料内容 古希腊经典文学文献史料 史料考法 以古代文学作品记载为材料，考查古希腊文化成就及史料价值辨析 史料解读 《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，以神话、传说为主要内容，文学色彩浓厚；同时书中保留了大量早期希腊社会的战争、生活、文化细节，是研究早期希腊社会的核心文献，具备重要的史料参考价值。该作品为民间口头创作整理而成，包含虚构神话内容，并非完全真实的官方正史，也不是希腊史学诞生的标志。 解题方法 ①明确文学史料的双重属性：文学艺术性+历史参考性；②区分“史料参考”与“完全真实还原”的差异；③辨析民间文学与官方正史、史学著作的区别；④匹配古希腊文化成就的基础知识点。 【答案】B 【解析】A．《荷马史诗》包含大量神话传说与艺术加工内容，无法完全真实还原历史，表述绝对，错误。B．该作品是古希腊经典文学作品，同时留存大量早期希腊社会史料，兼具文学与史料双重价值，正确。C．《荷马史诗》是民间文学作品，并非官方修订的正史，错误。D．古希腊史学诞生的标志是希罗多德的《历史》，并非《荷马史诗》，错误。 5．苏格拉底主张“认识你自己”，亚里士多德提出“吾爱吾师，吾更爱真理”，古希腊哲人专注探索人性、真理与世界本源。这体现古希腊文化（） A．崇尚理性，追求思辨 B．迷信神灵，依附神学 C．关注民生，重视改革 D．推崇武力，崇尚征伐 史料内容 古希腊哲学思想文献史料 史料考法 以古希腊哲学家思想言论为材料，考查古希腊哲学的核心精神与文化特征 史料解读 苏格拉底、亚里士多德是古希腊哲学的代表人物，其思想核心是主动探索人性、思考真理、辩证看待问题，摆脱了原始神学迷信的束缚，体现了古希腊文化崇尚理性、善于思辨、追求真理的核心特质。B项与史料相悖，哲人突破神学束缚；C项改革是城邦政治行为，与哲学思想无关；D项崇尚武力是斯巴达的社会特征，并非古希腊哲学文化特点。 解题方法 ①抓取哲学思想核心：自我认知、追求真理、独立思考；②匹配理性思辨的文化内核；③区分哲学、政治、军事不同领域的文化特征；④排除与史料主旨无关、相悖的选项。 【答案】A 【解析】A．古希腊哲人主动探索人性、坚守真理、独立思辨，体现了崇尚理性、追求思辨的文化特质，正确。B．古希腊哲学突破了传统神灵崇拜的束缚，注重人文与理性思考，并非迷信神灵，错误。C．材料体现的是哲学思想探索，未涉及民生改革相关内容，错误。D．推崇武力、崇尚征伐是斯巴达的社会特点，与古希腊哲学文化无关，错误。 ▌史料02 实物史料 【典例】该遗址是古希腊建筑的巅峰之作，神庙以廊柱环绕、雕刻精美、布局规整为特色。该文物可用于研究（） A．古希腊建筑艺术与城邦文化 B．雅典民主政治的运行机制 C．古希腊农业生产技术水平 D．亚历山大帝国的疆域建设 史料内容 古希腊建筑遗址，一手实物史料 史料考法 以世界文化遗产实物遗址为材料，考查古希腊建筑艺术成就与文明内涵 史料解读 帕特农神庙是伯里克利时代雅典的核心公共建筑，是古希腊廊柱式建筑的典范，融合了精湛的雕刻与建筑技艺，承载着雅典的宗教文化、城邦审美与公共文明，是研究古希腊建筑艺术和城邦文化的核心实物史料。该建筑为公共文化建筑，无法体现民主政治运行机制、农业生产技术；且修建于雅典城邦鼎盛时期，早于亚历山大帝国时代，与帝国疆域建设无关。 解题方法 ①定位文物属性：古希腊公共建筑遗址，核心价值为建筑与文化研究；②结合时空背景，排除后世帝国相关选项；③区分建筑艺术与政治、经济技术的研究范畴；④精准匹配文物承载的历史价值。 【答案】A 【解析】A．帕特农神庙集中体现古希腊高超的建筑、雕刻艺术，是雅典城邦文化繁荣的实物见证，可研究古希腊建筑艺术与城邦文化，正确。B．建筑遗址仅能体现城邦文化风貌，无法直观反映民主政治的具体运行机制，错误。C．该建筑为文化宗教建筑，与农业生产技术无关联，错误。D．神庙修建于雅典城邦时期，远早于亚历山大帝国，时空不匹配，错误。 1． 该雕塑是古希腊经典艺术作品，精准捕捉运动员运动瞬间的动态美感，凸显人体力量与形体之美。该文物佐证了古希腊（） A．体育繁荣，崇尚人体之美 B．民主政治，公民地位崇高 C．武力至上，热衷对外征战 D．科技发达，突破自然规律 史料内容 古希腊雕塑艺术实物史料 史料考法 以古代艺术雕塑文物为材料，考查古希腊艺术成就与社会风貌 史料解读 《掷铁饼者》是古希腊雕塑艺术的代表作，以体育竞技为主题，注重刻画人体动态、展现人体力量与美感，直观反映出古希腊重视体育竞技、崇尚人体美的社会风尚与艺术追求。该雕塑属于艺术体育领域成果，与民主政治、武力征战、科技突破无直接关联。 解题方法 ①抓取文物主题：体育竞技、人体美感；②锁定古希腊体育与艺术的发展特征；③排除政治、军事、科技等无关领域选项；④精准对应教材古希腊艺术成就知识点。 【答案】A 【解析】A．雕塑以体育竞技为核心，凸显人体力量与美感，佐证古希腊体育事业繁荣、社会崇尚人体之美的风尚，正确。B．雕塑属于艺术作品，无法体现民主政治与公民地位，错误。C．作品展现的是体育竞技风貌，并非武力征战，与斯巴达尚武特征无关，错误。D．该雕塑是艺术成就，不涉及科技突破自然规律的内容，错误。 2． 该遗址是爱琴海文明的重要遗存，距今约4000年，布局精巧、设施完善。该文物见证了（） A．古希腊早期克里特文明的发展 B．迈锡尼文明的鼎盛风貌 C．雅典城邦的繁荣兴盛 D．亚历山大帝国的建筑成就 史料内容 古希腊早期文明考古遗址，一手实物史料 史料考法 以考古遗址实物为材料，考查古希腊早期文明的分类与时空特征 史料解读 古希腊最早的文明是爱琴海文明，包含克里特文明和迈锡尼文明。克诺索斯宫殿遗址位于克里特岛，是克里特文明的核心遗存，见证了古希腊早期文明的发展繁荣。迈锡尼文明位于希腊半岛，与克里特岛无关；雅典城邦文明、亚历山大帝国均晚于克里特文明，时空不符。 解题方法 ①抓取遗址核心信息：克里特岛、早期宫殿遗址；②匹配克里特文明的时空与地域特征；③根据文明发展时序，排除后世文明与帝国选项；④区分爱琴海两大早期文明的地域差异。 【答案】A 【解析】A．克诺索斯宫殿是克里特文明的标志性遗存，见证古希腊早期克里特文明的发展，正确。B．迈锡尼文明位于希腊半岛，与克里特岛地域不符，错误。C．雅典城邦文明兴起于公元前8世纪，远晚于克里特文明，错误。D．亚历山大帝国出现于公元前4世纪，时空差距极大，与该遗址无关，错误。 3． 该遗址留存有古代运动场、祭祀建筑遗迹，是全希腊体育盛会的举办地，赛事期间各城邦停战休兵。该文物可佐证古希腊（） A．各城邦拥有共同的文化认同 B．体育竞技取代城邦战争 C．民主政治推动文化繁荣 D．体育赛事面向全民开放 史料内容 古希腊体育赛事遗址，一手遗迹史料 史料考法 以古代体育遗址为材料，考查古希腊城邦的文化共性与社会特征 史料解读 奥林匹亚赛会是全希腊各城邦共同参与的体育盛会，赛事期间城邦停战，体现了古希腊各城邦虽相互独立、彼此征战，但拥有共同的文化习俗、体育信仰和族群认同。B项表述绝对，赛事无法取代战争；C项遗址无民主政治相关信息，斯巴达等非民主城邦也参与赛事；D项赛事仅对希腊男性公民开放，并非全民开放。 解题方法 ①提取核心史实：全希腊城邦共同参与赛事；②推导城邦间的文化共性与认同；③排除绝对化表述与无关政治、社会史实；④明确古希腊赛事的参与范围限制。 【答案】A 【解析】A．各城邦共同参与奥林匹亚赛会、遵守停战传统，体现了古希腊城邦共同的文化认同，正确。B．体育赛事只是文化活动，无法取代城邦之间的战争，表述绝对，错误。C．非民主城邦同样参与赛事，遗址无法佐证民主政治的作用，错误。D．赛事仅希腊男性公民可参与，妇女、外邦人、奴隶无权参加，并非全民开放，错误。 ▌史料03 图像史料 【典例】观察地图可知，古希腊城邦的分布特点是（） A．集中内陆，依托平原发展 B．沿海沿河，依托海洋发展 C．遍布欧洲，疆域范围广阔 D．集中北非，依托农耕发展 史料内容 历史地理图像史料 史料考法 以历史地图为依托，考查古希腊城邦的地理分布与发展特征 史料解读 从古代希腊示意图可清晰看出，古希腊城邦主要分布在希腊半岛沿海、爱琴海诸岛、小亚细亚西岸等区域，濒临海洋、港湾众多。结合教材可知，古希腊多山少平原，内陆发展受限，依托海洋发展航海业与海外贸易，形成独特的海洋文明。A项内陆平原、D项北非农耕均与地理特征不符；C项城邦仅分布于地中海周边，并未遍布欧洲。 解题步骤 ①观察地图核心分布：城邦集中于沿海、岛屿区域；②结合古希腊自然地理特征，匹配海洋文明发展模式；③排除地域、发展模式不符的选项；④通过地图空间范围，排除疆域扩大化表述。 【答案】B 【解析】A．古希腊山地多、平原少，城邦极少分布在内陆平原，错误。B．古希腊城邦多分布在沿海、岛屿地区，依托海洋发展航海与贸易，符合地图分布与史实，正确。C．古希腊城邦仅局限于地中海周边区域，并未遍布欧洲，错误。D．古希腊文明核心在巴尔干半岛，与北非无关，错误。 1． 图片展现了雅典公民齐聚会场、公开辩论、表决城邦事务的场景。该场景直接体现雅典民主政治的特点是（） A．君主专制，集权统治 B．少数贵族，寡头掌权 C．公民参政，直接民主 D．轮番而治，人人平等 史料内容 历史场景再现图像史料 史料考法 以政治场景图像为材料，考查雅典民主政治的核心特点 史料解读 图像直观展现雅典公民集体参与城邦事务、公开辩论决策的场景。雅典公民大会是最高权力机关，由成年男性公民直接参与、直接表决国家大事，是直接民主的典型体现。A项君主专制、B项寡头政治是其他政体特征，与雅典民主不符；D项“人人平等”错误，雅典民主仅适用于成年男性公民，并非全民平等。 解题方法 ①抓取场景核心：公民集体参政、直接决策；②锁定雅典直接民主的核心特征；③区分雅典民主与专制、寡头政体的差异；④规避“人人平等”等绝对化错误表述。 【答案】C 【解析】A．雅典实行民主政治，无君主专制集权体制，错误。B．寡头政治是斯巴达的政体特征，并非雅典民主政治特点，错误。C．公民直接参与城邦事务辩论与决策，体现公民参政、直接民主的核心特点，正确。D．雅典民主仅针对本邦成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶无权利，不存在人人平等，错误。 2． 观察地图，亚历山大帝国的疆域范围可以证实的史实是（） A．仅涵盖欧洲巴尔干地区 B．地跨欧、亚、非三大洲 C．统治中心位于印度河流域 D．未征服古埃及文明区域 史料内容 古代战争疆域图像史料 史料考法 以疆域地图为材料，考查亚历山大帝国的疆域特征与统治范围 史料解读 根据亚历山大东侵示意图可知，帝国版图西起欧洲希腊，东至亚洲印度河流域，北抵中亚，南达非洲埃及，疆域横跨欧、亚、非三大洲。帝国统治中心为西亚地区，并非印度河流域；完全征服了埃及、波斯等文明区域，疆域远超欧洲局部地区。 解题方法 ①结合地图梳理帝国疆域四至，明确跨洲特征；②逐一核对选项与地图信息、教材史实；③精准区分疆域范围与统治中心的差异；④排除空间范围表述错误的选项。 【答案】B 【解析】A．帝国疆域涵盖欧、亚、非三洲，并非仅局限于欧洲，错误。B．帝国西起希腊、东到印度河、南抵埃及，地跨欧、亚、非三大洲，符合地图与史实，正确。C．帝国统治中心在西亚两河流域，印度河流域是东部边疆，并非统治中心，错误。D．亚历山大东侵完全征服埃及地区，纳入帝国版图，错误。 3． 该人物主政时期，雅典迎来全盛时代。下列属于其执政成就的是（） A．开启雅典城邦文明进程 B．推动民主政治达到顶峰 C．率军东征建立庞大帝国 D．推翻斯巴达寡头统治 史料内容 历史人物肖像图像史料 史料考法 以历史人物图像为依托，考查伯里克利的历史功绩与时代成就 史料解读 图中人物为伯里克利，公元前5世纪中期主政雅典。他推行一系列民主改革：公职抽签产生、设立参政津贴、完善公民大会监督机制，极大完善雅典民主政治，使雅典民主政治、经济、文化均达到全盛，雅典被誉为“全希腊的学校”。雅典文明早于伯里克利时代；率军东征的是亚历山大；伯里克利并未推翻斯巴达统治。 解题方法 ①精准识别历史人物，锁定核心历史功绩；②区分不同历史人物的成就，避免混淆；③结合时序，排除早于、晚于该时代的历史事件；④匹配教材核心知识点。 【答案】B 【解析】A．雅典城邦文明兴起于公元前8世纪，远早于伯里克利时代，错误。B．伯里克利改革完善雅典民主制度，使雅典民主政治发展到顶峰，正确。C．率军东征、建立帝国的是马其顿国王亚历山大，错误。D．伯里克利时期雅典与斯巴达长期争霸，并未推翻斯巴达寡头统治，错误。 ▌考点01 希腊城邦与雅典、斯巴达城邦 1．古代希腊城邦的政治制度都有或多或少的民主色彩，这样的环境有利于新的理论和学派的产生。据此可得出的观点是（   ） A．政治体制影响文化发展 B．思想解放推动社会进步 C．团结合作促进共同发展 D．交流互鉴丰富文明内涵 【答案】A 【解析】A．城邦的民主政治（政治体制），为思想学派、理论的诞生提供良好环境，直接反映政治体制会影响文化发展，正确。 B．材料未提及思想解放推动社会变革、时代进步，只讲政治环境催生思想，逻辑关系颠倒，无对应材料信息，错误。 C．题干没有关于团结合作、共同发展的相关内容，与题意无关，错误。 D．材料不存在文明交流、互鉴的相关表述，无法体现交流丰富文明内涵，错误。 2．古希腊雅典城邦全盛时期，主持城邦事务的最高权力机构是（   ） A．公民大会 B．元老院 C．五百人会议 D．陪审法庭 【答案】A 【解析】A．公民大会是雅典全盛时期最高权力机构，全体成年男性公民均可参加，负责审议、表决城邦一切重大事务，正确。 B．元老院是古罗马的机构，不属于雅典城邦，错误。 C．五百人会议是公民大会的常设执行机构，并非最高权力机构，错误。 D．陪审法庭是雅典最高司法机构，负责审理案件，不掌管城邦行政决策，错误。 3．古希腊雅典依托近海平原发展海外商贸，形成工商业阶层，催生公民民主制度；斯巴达地处内陆，依靠农耕与奴隶劳作，崇尚军国体制，实行贵族寡头统治。城邦政体差异产生的主要缘由是（   ） A．地理环境与经济结构不同 B．统一中央王朝行政管控 C．基督教早期思想渗透 D．罗马帝国军事殖民干预 【答案】A 【解析】A．雅典近海发展工商业，斯巴达内陆发展农耕，二者地理环境和经济结构的差异直接催生了不同的政体，正确。 B．古希腊城邦分立，不存在统一的中央王朝，不符合史实，错误。 C．基督教产生于公元1世纪，晚于古希腊城邦形成时期，不可能影响城邦政体，错误。 D．古希腊城邦政体形成时，罗马帝国尚未崛起，不是政体差异产生的主要原因，错误。 ▌考点02雅典民主政治与伯里克利改革 4．雅典的民主政治在伯里克利主政时期达到顶峰，当时雅典的最高权力机构是（   ） A．元老院 B．执政官 C．公民大会 D．陪审法庭 【答案】C 【解析】A．元老院是罗马共和国的权力机构，不属于雅典，错误。 B．执政官是雅典高级官员，并非最高权力机构，错误。 C．伯里克利主政时期雅典民主发展到高峰，公民大会是雅典最高权力机构，具有立法、决策等重要权力，正确。 D．陪审法庭是雅典最高司法机关，不是最高权力机构，错误。 5．伯里克利（约公元前495—前429）执政时期的雅典成为“全希腊的学校”。这反映了雅典（   ） A．建立了疆域辽阔的帝国 B．奴隶制民主政治发展到高峰 C．公职人员可以领取津贴 D．全体人民享有政治权利 【答案】B 【解析】A．雅典是城邦小国，并未建立大帝国，错误。 B．公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，被称作“全希腊的学校”，正确。 C．公职人员可以领取津贴只是民主制度的一项配套措施，不能整体概括题意，错误。 D．雅典仅有成年男性公民拥有参政权利，奴隶、妇女、外邦人无权利，错误。 6．公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯里克利时期雅典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指（   ） A．成为希腊地区最大的城邦 B．奴隶制民主政治发展到高峰 C．迈出了法制建设的第一步 D．地中海成为雅典的内海 【答案】B 【解析】A．古希腊最大城邦是斯巴达，不是雅典，错误。 B．伯里克利执政时期，雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的最高峰，公民享有充分民主权利，这是雅典的“黄金时代”，正确。 C．雅典法制建设起步早于伯里克利时代（如梭伦改革），并非这一时期才迈出第一步，错误。 D．地中海从未成为雅典内海，与史实不符，错误。 ▌考点03亚历山大东侵与文明交流 7．亚历山大在东征途中建立了超过20座“亚历山大城”。在这些城市里，希腊剧场和当地神庙并存，希腊柱式、波斯琉璃、埃及纸草、印度棉布在同一座城市里共生。这说明亚历山大东征（   ） A．促进了东西方文化交汇 B．确立了希腊人统治地位 C．带来了战争的巨大灾难 D．提升了城市的管理效能 【答案】A 【解析】A．亚历山大东征虽然是军事征服，但客观上打破了地域限制，促进了希腊文化与东方（西亚、北非、印度）文化的大规模交流与融合，形成了独特的“希腊化文明”，正确。 B．题干并未提及“统治地位”相关内容，且这也不是材料要表达的核心主旨，错误。 C．题干描述的是文化共存的积极景象，而非战争的破坏性，错误。 D．题干没有任何关于城市管理、行政效能的信息，该选项属于无关推断，错误。 8．亚历山大在埃及兴建亚历山大城，全城分为5个区，以希腊字母头5个字母命名。后来，亚历山大城成为公元前数百年地中海世界政治、经济和文化的中心。据此可知，亚历山大城（   ） A．是古希腊文明发源地 B．具有多元文化交汇特征 C．成为古罗马帝国都城 D．已经产生资本主义萌芽 【答案】B 【解析】A．古希腊文明发源地是希腊本土，并非埃及的亚历山大城，错误。 B．亚历山大城地处古埃及，由亚历山大（马其顿希腊统治者）建立，融合古埃及、古希腊等多地文明，长期作为地中海区域文明中心，具备多元文化交汇特征，正确。 C．古罗马帝国都城先后为罗马、君士坦丁堡，亚历山大城从未成为罗马帝国都城，错误。 D．资本主义萌芽出现于14、15世纪的欧洲，公元前数百年的亚历山大城属于古代奴隶制文明，不存在资本主义萌芽，错误。 9．如图反映了古代某一帝国的扩张过程。该帝国的扩张（   ） A．促进了希腊文化的传播 B．阻断了欧亚大陆的商贸往来 C．推动了罗马法律的完善 D．结束了欧洲文明的多元面貌 【答案】A 【解析】A．亚历山大东征将希腊文化传播到广大被征服地区，促进了希腊文化的向外传播，正确。 B．亚历山大东征客观上打通了欧亚商贸通道，促进了跨区域商贸往来，并非阻断商贸，错误。 C．罗马法律的完善是古罗马文明发展的成果，与公元前4世纪亚历山大帝国扩张无直接关联，错误。 D．亚历山大东征并未消除各地原有文明的特色，没有结束欧洲文明的多元面貌，错误。 ▌考点04古代希腊辉煌文化成就 10．《千年一叹》记载：“公元前6—公元前5世纪诞生了三位伟大的思想先哲：一个人在黄河边思考人与人的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。”其中“在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题”的人是（   ） A．亚里士多德 B．柏拉图 C．苏格拉底 D．德谟克利特 【答案】C 【解析】A．亚里士多德生活于公元前4世纪，时间与题干公元前6-前5世纪不符，研究范围广泛但并非专门探讨灵魂、美德与幸福，错误。 B．柏拉图核心提出理念论、理想国，侧重国家与理念世界，并非聚焦人的美德、灵魂、幸福，错误。 C．苏格拉底生活在公元前5世纪的雅典（爱琴海沿岸），哲学研究核心是人，专门探讨人的灵魂、美德、幸福与道德问题，符合题意，正确。 D．德谟克利特主要提出原子论，研究自然本源，不侧重人的美德与灵魂，错误。 11．他探究自然界里普遍存在的因果关系，并被其深深吸引而最终揭示了自然界的所有潜在的规律。这里的他“揭示自然界的所有潜在的规律”的学科是（   ） A．物理学 B．逻辑学 C．自然哲学 D．数学 【答案】A 【解析】A．物理学研究自然界物质、运动、能量的因果规律，通过探究事物之间的因果联系，总结归纳出自然界潜藏的客观运行规律，符合题干探究自然界普遍因果关系、揭示自然潜在规律的描述，正确。 B．逻辑学研究思维推理规则，研究对象是人类思维，并非客观自然界，不探究自然因果规律，错误。 C．自然哲学属于哲学范畴，侧重思辨性推测，并未系统揭示自然界客观潜在规律，近代物理学才系统总结自然规律，错误。 D．数学侧重数量、空间的抽象逻辑推演，不研究自然界事物间的因果关系，错误。 12．被誉为“百科全书式”的古罗马学者，其著作成为后世研究西方古典文化的重要资料。他是（   ） A．苏格拉底 B．亚里士多德 C．德谟克利特 D．普林尼 【答案】D 【解析】A．苏格拉底是古希腊哲学家，侧重伦理与思辨哲学，不属于古罗马学者，错误。 B．亚里士多德是古希腊百科全书式学者，并非古罗马学者，错误。 C．德谟克利特是古希腊哲学家，提出原子论，不属于古罗马学者，错误。 D．普林尼著有《自然史》，涵盖天文、地理、生物、艺术等诸多领域，被誉为古罗马“百科全书式”的学者，其著作成为后世研究西方古典文化的重要资料，正确。 13．下列这组图片体现了（    ） A．古代王权的衰落 B．亚非文明的延续 C．民主政治的发展 D．文化的古今传承 【答案】D 【解析】A．题干只围绕奥运文化，没有体现古代王权衰落，选项与材料无关，错误。 B．奥林匹克文明起源于古希腊，属于欧洲文明，不是亚非文明，错误。 C．材料讲述奥运文化的传承，没有涉及民主政治的发展，错误。 D．从古代奥林匹亚遗址，到近代现代奥运会，再到2004年奥运会重回雅典，奥运文化从古延续至今，体现了文化的古今传承，正确。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 第 E 典例精析 【典例】B 举-一反目 1.B 2.A 3.B 4.B 5.A E 典例精析 【典例】A 上举一反三 1.A 2.A 3.A E 典例精析 【典例】B E举一反目 1.C 2.B www.zxxk.com 让教与学更高效 课古代希腊（史料拓展练） 01史料感知 感知类型，破解史料 史料01文献史料 史料02实物史料 史料03图像史料 1/2 耐学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 3.B 02强化演练 考点贯通，强化训练 1考点01 希腊城邦与雅典、斯巴达城邦 1.A 2.A 3.A 】考点02雅典民主政治与伯里克利改革 4.C 5.B 6.B 考点03亚历山大东侵与文明交流 7.A 8.B 9.A ■考点04古代希腊辉煌文化成就 10.C 11.A 12.D 13.D 2/2