第24天 第六单元 语文园地-【一本·小学预备】2026年暑假预备三年级语文上册（2升3 统编版·新教材）

第24天 第24天 语文园地 梳理与交流 你在阅读时关注段落中的关键语句了吗？ 结合读过的文章和同学交流。 有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要 意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。 这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间 找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。 我们习作的时候也可以学着这样写 找出下面段落的关键语句，并用“”画出来。 西双版纳也是花的海洋。这里的花有红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷， 美丽极了！这里生长着上千种花，不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花 异草。各色各样的花在此争奇斗艳，美不胜收。 词句段运用 1.读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。 ◇各种各样的鱼多得数不清。 我发现“得”后面的 ◇夏天，树木长得葱葱茏茏。 ©● 词语对前面词语起到了补 ◇王老师急得直跺脚。 充说明的作用。 ◇他跑得像免子一样快。 ◇妈妈累得 得 ·075· 一本预备三年级·语文 2.看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。 懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲 静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄 (1)我发现：第一行是与动作、状态有关的词语，像这种的词语我还知道 ;第二行是与（形态环境）（画“/”）有关的词语，像这种的 词语我还知道 (2)选词填空。 奶奶 地拿起拐杖， 地走出了家门。 (3)看到上面的词语 ,我眼前浮现了 的画面。 3.用下面的句子开头，试着说一段话。（选择其中一个) ◇车站的人可真多… ◇我喜欢夏天的夜晚… ◇阅览室里一片静悄悄… 日积月累 早发白帝城 [唐]李白 ,千里江陵一日还。 ,轻舟已过万重山。 1.将古诗补充完整。背诵古诗。 2.阅读古诗前两句，我知道了作者是早上从 出发，去往 虽然 路程遥远，但只用了“ ”的时间。 3.古诗中的“轻”字用得好，不仅写出了船只的 ，也写出了诗人 的心情。 .076· 一本预备三年级·语文 2.B 4.小鹿太阳松柏药材雪 3.(1)③(2)② (3)① 5.时间景色物产喜爱与赞美（示例） 梳理与探究 春春天万物复苏，可以看到小兴安岭美 1.悠闲自在 丽的景色及可爱的小鹿 2.外形动作威武 第三步：做练习 第②天17海滨小城 1.C 第一步：读课文 2.D 7 3.(1)①(2)③ (3)② 第二步：理知识 梳理与探究 2.书写要点：“壳”字上半部分的横画上长下 1.泡，使渗透非常浓 短；“除”字的右半部分横画要写得稍短，竖 2.整个森林布满了浓雾，被浓雾笼罩的森林 钩正直。 宛如仙境一般 4.①海上 ②海滩 ③庭院 ④街道 第23天19香港，璀璨的明珠 ⑤整洁 第一步：读课文 5.桉树叶香味浓 树多小城里每一个庭院 都栽了很多树 第二步：理知识 第三步：做练习 3.我国南海之滨 商品旅游胜地维多利 1.贝壳棕色 亚港 2.C 4.香港有着繁荣的贸易活动，是一座举世闻 3.(示例)灰色 银色银光闪闪 浩瀚 金 名的贸易港城市。 人们爱把香港称作 黄色棕色 “美食天堂”。 香港还是一个旅游胜地。 梳理与探究 5.(示例)赞美向往、热爱 1.描写景物颜色的词语：棕色银色 白色 第三步：做练习 灰色 1.(1)zen zeng (2)yang yan 描写景物动态的词语：来来往往飞翔着 (3)jiǎojue 飘着 2.①满目②忘返 ③不息 2.颜色（示例）天空中海鸥与云朵融为一 (1)③(2)② (3)① 体，和谐美好 梳理与探究 第22天 18美丽的小兴安岭 形容光彩流动闪烁璀璨欢迎 第一步：读课文 第24天语文园地 6 梳理与交流 第二步：理知识 西双版纳也是花的海洋。 2.书写要点：“封”字左半部分的横画平行均 词句段运用 匀；“严”字的上横稍短；“软”字左半部分的 1.(示例)直不起腰羚羊跑像风一样快 最后一笔变成提，右半部分“欠”的最后一 2.(1)(示例)笑呵呵环境（示例）阴沉沉 笔捺要写得舒展。 (2)(示例)慢腾腾颤巍巍 120 参考答案 (3)(示例)慢腾腾一场雨过后，一只小蜗 第二步：理知识 牛慢腾腾地在地上爬 2.书写要点：“琴”字上半部分左右等大，下半 3.(示例)我喜欢夏天的夜晚。池塘边，小青 部分撇捺舒展；“威”字不要漏写“女”上面 蛙正唱着动人的歌谣。草丛中的蝈蝈也放 的一横。 声高唱，应和青蛙的歌声。萤火虫打着小 4.狂风滴滴答答、叮叮咚咚哗哗 鸟叫 灯笼在草丛上方不停地飞舞，像是在为这 虫鸣 首美妙的歌曲伴舞。美好的夏夜真令人 5.小溪和河流大海轻柔激昂 沉醉！ 6.大自然有许多美妙的声音（示例）喜爱、 日积月累 赞美 1.朝辞白帝彩云间两岸猿声啼不住 第三步：做练习 2.白帝城江陵一日 1.池塘虫鸣感受大自然 美妙 3.轻快轻松、舒畅 2.ni ne 第七单元 3.(1)① (2)② (3)(示例)叽叽喳喳 叮叮当当 第25天20古诗三首 梳理与探究 第二步：理知识 拟声美妙多变 小溪河流大海（示 2.书写要点：“断”字左半部分先写“米”再写 例)低高 竖折，“米”的捺变为点，右半部分“斤”的竖 第27天22读不完的大书 撇要穿插到左半部分的下面；“楚”字上半 第一步：读课文 部分的“林”要写得稍扁，捺变为点；“孤”字 6 右半部分“瓜”的竖撇要写得舒展。 第二步：理知识 4.青苔青山孤帆 2.书写要点：“秘”字不要漏写最后一点。 5.傍晚的阳光又傍晚的阳光斜照进树林 4.小麻雀蚂蚁果树竹子 里，又照射在青苔上湍急 5.风吹竹叶温柔的细语（示例）借着阳 第三步：做练习 光、微风，努力吸取营养，茁壮成长吧 1.海岸望清楚 6.（示例)一支听不够的乐曲 2.A 第三步：做练习 3.(1)A(2)B 1.昆虫无穷奥秘 梳理与探究 2.D 波光闪动的样子晴西湖在阳光的照射 3.①凡脱②高爽③有序④姿态 下，波光粼粼隐隐约约的样子雨绵绵 (1)①(2)③(3)④(4)② 细雨落在西湖水面，西湖云雾迷蒙，群山若隐 梳理与探究 若现 盘旋展翅滑翔猛扑雄健勇猛（示 第26天21大自然的声音 例)池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶 第一步：读课文 子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。这 句话将棕榈树的叶子比作大蒲扇，形象地展 。121.