第07天 6 秋天的雨-【一本·小学预备】2026年暑假预备三年级语文上册（2升3 统编版·新教材）

一本预备三年级·语文 恩第7天 6秋天的雨 第一步读课文 朗读课文，标出自然段。本文共有个自然段。 秋天的雨 陶金鸿 秋天的雨，是一把钥(yào)匙(shi)。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地， 注意：小心。 趁你没留意，把秋天的大门打开了。 背通秋天的雨，有一盒五彩缤(bi)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄 黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫 树，红红的枫叶像一枚(i)枚邮(yu)票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉 爽(shuǎng)。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树 的，橘（ú）子、柿子你挤我碰，争着要人 们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多 读到这里，我理解了“五 一彩缤纷”的意思。 了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的 连续不断地；多次地。 菊花在秋雨里频(pin)频，点头。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨()香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、 橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味 勾(gou)住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇(Iǎ)叭（ā）①。它告诉大家，冬天快要来 了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松 柏穿上厚(hòu)厚的、油亮亮的衣裳(shang),杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的 脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 [注释]①本书按本音标注汉字字音，其中用棕色拼音标注的字在这里改读轻声。 022· 第7天 第二步 理知识 1.二类字：读一读下面的生字，并用“口”在课文中画出。 yao shi bin mei you shuang jú pin gou ba 钥匙缤枚邮 爽橘 频梨勾 喇 叭 钥匙钥匙缤纷一枚邮递清爽橘子视频鸭梨勾画喇叭叭儿狗 2.一类字：先读一读下列汉字，并用“○”在课文中圈出；再描一描、写一写。 凉 杏 校根 邮邮 票来 爽 挤挤 争争 菊有 频频 勾写十 挖挖 油油 3.词语：读一读，记一记本课词语。 秋天清凉炎热 枫树 邮票 凉爽果树 菊花 仙子频频 气味香甜松果 丰收杏花 一枚 挤压争斗 勾画挖土 油菜 4.读完课文后，我能简单梳理出课文的脉络。 总起： 第1自然段 秋天的雨，是一把（ 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的( 分述： 第2~4自然段 秋天的雨，藏着非常好闻的( 秋天的雨，吹起了（ 总述： 秋天的雨，带给大地的是一曲（ )的歌 第5自然段 秋天的雨，带给小朋友的是一首( )的歌 5。【语文要素】同学们对“小朋友的脚，常被那香味勾住”一句展开了讨论，请 你也加入其中，将下面的对话补充完整吧！ 想要理解这句话中的“勾住”，我们可以联系生活实际想一想，当 我们路过蛋糕店、水果店，闻到那香甜的气味时，都不愿离开。 我明白了，原来这句话中“勾住”的意思是 023· 一本预备三年级·语文 第三步做练习 1.看拼音，写字词。 liang shuang 的秋风吹过树林，“沙沙”，是树叶在轻轻说话；吹过山坡， iú hua zheng 你 我碰， 着向人们露出笑脸。 2.用“○”圈出下面每组中加点字的错误读音，并将正确的读音写在横线上。 (1)缤纷(bing) 频次(pin) 钥匙(shi) (2)橘子（ú） 凤梨() 喇叭(a) 3.从课文中找出合适的词语填空。 ( )的海洋 ( )的枫叶 ( )的气味 ( )的衣裳 ( )的歌 ( )的小喇叭 4.用“√”为下列句子选择恰当的词语。 (1)妈妈（温柔温和）地抚摸着熟睡中的婴儿。 (2)小本在郊游时（留意留神）到路边有几株奇特的植物。 梳理与探究 读下面的句子，完成练习。 尔￥4曾兴》都些之● 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏华 树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 ●墙●品要静●华兴潮水海不 1.我能运用 的方法理解“五彩缤纷”的意思，意思是 2.秋天的雨还会把五彩缤纷的颜料分给谁呢？ 请你仿照画横线的句子写一写。 你看，它把 色给了 像 学习中遇到难懂的词语，我们要根据实际情况，选择合适的方法 进行理解。 024· 一本预备三年级·语文 第二单元 梳理与探究 第5天4古诗三首 1.平展地粘在水泥道上与水泥道贴合得很 第二步：理知识 紧密 2.书写要点：“庭”字的“广”撇画舒展，“廷”的 2.① 横折折撇转折要自然；“挑”字右半部分 第⑦天6秋天的雨 “兆”的竖弯钩要自然舒展。 第一步：读课文 4.湖光青螺白云人家枫林 梧叶 5 促织 第二步：理知识 5.经霜的枫叶比二月春花还要红艳 2.书写要点：“爽”字左右对称，捺画舒展； 6.(示例)霜叶秋风秋 “勾”字横折钩的折钩处要自然、有力。 第三步：做练习 4.钥匙颜料气味金色的小喇叭丰收 1.(1)深庭霜(2)斜寒风落 欢乐 2.C 5.招引、吸引 3.(1)协调，和谐(2)因为 第三步：做练习 梳理与探究 1.凉爽菊花挤争 青绿色的螺。这里喻指洞庭湖中的君山洞 2.(1)bing bin (2)lala 庭湖白银盘君山青螺（示例）像青螺 3.(示例)金色红红香甜油亮亮欢乐 一样的君山静静躺在白银盘一般的洞庭湖中 金色 第6天5铺满金色巴掌的水泥道 4.(1)温柔 (2)留意 第一步：读课文 梳理与探究 11 1.(示例)联系上下文形容色彩繁多而艳丽 第二步：理知识 2.(示例)橙红柿子 圆圆的柿子一个个 2.书写要点：“晶”字上下中心相对，三个“日” 小灯笼摇呀摇呀照亮了秋天的枝头 大小一致，横向笔画平行，间距均匀。 第8天7听听，秋的声音 4.明朗水洼雨珠铺上了一块彩色的地 毯一个金色的小巴掌真美 第一步：读课文 5.并不规则不整齐；没有秩序 6 6.(示例)这是一块印着落叶图案的、闪闪发 第二步：理知识 光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地 3.黄叶 叮咛秋风小花汗水饱满的 方，一直到路的尽头。 谷粒 第三步：做练习 4.聪聪 1.放晴明朗落叶图案秋风 规则 第三步：做练习 迟到尽头 1.(1)zhèn(2)luè(3)liao(4)yin 2.zhan zong zeng lie yin ling 2.叮咛秋风（示例）活力 3.(示例)亮晶晶金黄金黄彩色金色 梳理与探究 棕红色小心 1.反复地嘱咐 。116