第05天 4 古诗三首-【一本·小学预备】2026年暑假预备三年级语文上册(2升3 统编版·新教材)

2026-07-31
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级上册
年级 三年级
章节 4 古诗三首
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.58 MB
发布时间 2026-07-31
更新时间 2026-07-31
作者 山东一本图书文化有限公司
品牌系列 一本·小学预备
审核时间 2026-07-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59032054.html
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来源 学科网

内容正文:

一本预备三年级·语文 》第二单元 爱第5天 4古诗三首 第一步读课文 朗读课文,背诵课文。 古诗三首 背诵 望洞庭(ting)① [唐]刘禹(yù)锡(x) 湖光秋月两相和②, 潭面无风镜未(wèi)磨(m6)。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺(Iu6)③。 [注释]①洞庭:洞庭湖,位于今湖南北部。②和:协调,和谐。③青螺:青绿色的螺。这里 喻指洞庭湖中的君山。 山行 [唐]杜牧(mù) 远上寒山①石径斜(xié)②, 白云生③处有人家。 停车坐④爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 [注释]①寒山:深秋时节的山。②斜:曲折向前延伸。③生:产生,生出。④坐:因为。 夜书所见 [宋]叶绍(shào)翁 萧(Xiāo)萧①梧叶送寒声, 江上秋风动客情。 知有儿童挑(tiǎo)②促(cù)织③, 夜深篱()落④一灯明。 [注释]①萧萧:这里形容风吹梧桐叶发出的声音。②挑:用细长的东西拨。③促织:蟋 蟀,也叫蛐(qU)蛐。④篱落:篱笆。 。016· 第5天 第二步】 理知识 1.二类字:读一读下面的生字,并用“□”在课文中画出。 ting wei mo xie xiā0tiao cu 庭未磨斜萧挑促 庭院未来打磨斜阳萧瑟挑动急促 多音字“磨:m6磨灭软磨硬泡mò磨坊磨盘 多音字“挑:tiǎ0挑战挑弄tiā0挑选挑三栋四 2.一类字:先读一读下列汉字,并用“○”在课文中圈出;再描一描、写一写。 庭 相相 未未 寒寒 径 斜 斜 枫根 霜 霜 挑 深深 落落 3.词语:读一读,记一记本课词语。 家庭互相未知寒冷路径 歪斜枫叶冰霜 挑明深远 下落 4.读完课文后,我能简单梳理出古诗中描写的景物。 近景一( )、秋月 望洞庭 远景一“白银盘”“( )” 寒山、石径、( )、() 古诗三首 山行 )、霜叶 -( )送寒、秋风动情 夜书所见 童挑( )、篱落灯明 5.【语文要素】小本通过查词典,知道“于”有“表示比较”之意,由此可以知 道“霜叶红于二月花”的意思是 6.我从《望洞庭》中的“秋月”、《山行》中的“ ”、《夜书所见》中的 ”等词语发现,这三首古诗描写的都是 季的景色。 017. 一本预备三年级·语文 第三步做练习 1.看拼音,写字词。 shen ting shuang (1) 秋时节, 院里经 打过的菊花低下了头。 xié han feng Iuò (2)夕阳 照,一阵 吹 了几片枯叶。 2.下列加点字的读音错误的是哪一项?( A.未知(wèi) B.萧条(xiāo) C.挑灯(tiāo) D.磨合(m6) 3.读一读下面的诗句,解释加,点字的意思。 (1)湖光秋月两相和 (2)停车坐爱枫林晚 梳理与探究 小本暑假去了洞庭湖游玩,请你看一看他的朋友圈,将评论区的内容补充完整。 小本 “遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”诗中的比喻真巧妙! 小本,聪聪,依依,桐桐 聪聪:我怎么没发现比喻呢? 依依回复聪聪:给你个提示,借助课本上的注释,能知道“青螺”的意 思是 聪聪回复依依:我明白了,原来这两句诗是把 比作 把 比作 理解后再读这两句诗,我 仿佛看到了 真美呀! 在学习古诗时,我们可以借助注释理解难懂的词语,再进一步理解 诗句的意思。 018 一本预备三年级·语文 第二单元 梳理与探究 第5天4古诗三首 1.平展地粘在水泥道上与水泥道贴合得很 第二步:理知识 紧密 2.书写要点:“庭”字的“广”撇画舒展,“廷”的 2.① 横折折撇转折要自然;“挑”字右半部分 第⑦天6秋天的雨 “兆”的竖弯钩要自然舒展。 第一步:读课文 4.湖光青螺白云人家枫林 梧叶 5 促织 第二步:理知识 5.经霜的枫叶比二月春花还要红艳 2.书写要点:“爽”字左右对称,捺画舒展; 6.(示例)霜叶秋风秋 “勾”字横折钩的折钩处要自然、有力。 第三步:做练习 4.钥匙颜料气味金色的小喇叭丰收 1.(1)深庭霜(2)斜寒风落 欢乐 2.C 5.招引、吸引 3.(1)协调,和谐(2)因为 第三步:做练习 梳理与探究 1.凉爽菊花挤争 青绿色的螺。这里喻指洞庭湖中的君山洞 2.(1)bing bin (2)lala 庭湖白银盘君山青螺(示例)像青螺 3.(示例)金色红红香甜油亮亮欢乐 一样的君山静静躺在白银盘一般的洞庭湖中 金色 第6天5铺满金色巴掌的水泥道 4.(1)温柔 (2)留意 第一步:读课文 梳理与探究 11 1.(示例)联系上下文形容色彩繁多而艳丽 第二步:理知识 2.(示例)橙红柿子 圆圆的柿子一个个 2.书写要点:“晶”字上下中心相对,三个“日” 小灯笼摇呀摇呀照亮了秋天的枝头 大小一致,横向笔画平行,间距均匀。 第8天7听听,秋的声音 4.明朗水洼雨珠铺上了一块彩色的地 毯一个金色的小巴掌真美 第一步:读课文 5.并不规则不整齐;没有秩序 6 6.(示例)这是一块印着落叶图案的、闪闪发 第二步:理知识 光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地 3.黄叶 叮咛秋风小花汗水饱满的 方,一直到路的尽头。 谷粒 第三步:做练习 4.聪聪 1.放晴明朗落叶图案秋风 规则 第三步:做练习 迟到尽头 1.(1)zhèn(2)luè(3)liao(4)yin 2.zhan zong zeng lie yin ling 2.叮咛秋风(示例)活力 3.(示例)亮晶晶金黄金黄彩色金色 梳理与探究 棕红色小心 1.反复地嘱咐 。116

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