第一单元第2课 多样的数据导学案2026-2027学年浙教版信息科技四年级上册

该小学信息科技导学案围绕“多样的数据”展开，引导学生认识文本、数字、图片、音频、视频等数据形式及存储介质发展。通过阅读填空引入知识点，结合身份证课堂讨论连接生活实际，梳理存储介质演变任务构建知识脉络，形成学习支架。 资料特色在于活动设计贴近生活，分类探究任务鼓励学生主动识别身边数据，培养数字化学习与创新能力。梳理存储介质演变过程渗透计算思维，多样化检测题型巩固信息意识，同时强化个人数据保护的信息社会责任，助力学生核心素养全面提升。

第一单元 泛在的数据 第2课 多样的数据 导学案 班级：________ 姓名：________ 【学习目标】 1.信息意识：认识多样的数据形式，能区分文本、数字、图片、音频、视频等不同类型数据；了解各类数据存储介质。 2.计算思维：能够辨别生活场景中不同形式的数据，梳理数据存储介质的发展变化过程。 3.数字化学习与创新：主动观察、识别身边多样形式的数据，学会归纳不同存储介质的特点。 4.信息社会责任：明白身份证件包含多种个人数据，树立保护个人数据信息的安全意识。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题，共 5 题） 1.常见的数据形式有数字、文本、图片、音频、________等。 2.数据形式与数据的________有着密不可分的联系。 3.数据存储介质不断发展演变，最早有甲骨、竹简、________等。 4.优盘、移动硬盘、光盘、软盘都属于现代化的数据________。 5.身份证包含多种形式个人数据，我们要妥善保管，保护________安全。 （二）活动提能力 活动 1【课堂讨论】 仔细想一想：身份证上包含哪些形式的数据？每张身份证的数据一样吗？ 活动 2【分类探究任务】 列举生活实例，写出下列数据形式对应的例子： 文本数据：________________ 图片数据：________________ 音频数据：________________ 视频数据：________________ 活动 3【梳理发展任务】 按照时间顺序，简单写出数据存储介质的演变历程。 活动 4【小知识拓展】 说一说居民身份证经历了哪几个发展阶段？ 活动 5【课堂练习】 观察学生卡图片，找出卡片上存在哪些形式的数据，写在下方。 （三）检测显素养 一、选择题（5 题，每题四个选项） 1.下列不属于数据常见形式的是（） A. 空气 B. 文本 C. 音频 D. 图片 2.竹简、甲骨属于（） A. 音频数据 B. 视频数据 C. 早期数据存储介质 D. 文本软件 3.气象云图属于哪一类数据形式（） A. 音频数据 B.图片数据 C. 视频数据 D. 数字数据 4.下面属于现代存储介质的是（） A. 优盘 B. 竹简 C. 甲骨 D. 石刻骨头 5.学生卡上的人像照片属于（） A. 没有数据 B. 音频数据 C. 视频数据 D. 图片数据 二、判断题（5 题） 1.视频是一种重要的数据形式。（） 2.数据存储介质从古至今没有发生任何变化。（） 3.身份证含有大量个人数据，需要妥善保管。（） 4.黑胶唱片、录像带都可以用来存储数据。（） 5.只有数字才算数据，图片和文字不属于数据。（） 三、简答题（2 题） 1.请列举至少 4 种常见的数据形式。 2.简单说说数据存储介质发生了怎样的变化？ 参考答案 （一）阅读学知识（填空题） 1.视频 2.存储介质 3.纸质图书 4.存储介质 5.个人信息 （二）活动提能力（合理即可得分） 活动 1 参考：姓名、照片、身份证号码、出生日期等；每张身份证的数据各不相同。 活动 2 参考：文本：课文文字；图片：风景照片；音频：歌曲录音；视频：动画片。 活动 3 参考：甲骨、竹简→纸质图书→黑胶、磁带、光盘→优盘、移动硬盘、云端存储。 活动 4 参考：人口卡片→第一代手工身份证→第二代可电子识别身份证。 活动 5 参考：文本（姓名、班级、学校）、图片（人像照片）、数字（卡号）。 （三）检测显素养 一、选择题 1.A 2.C 3.B 4.A 5.D 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 三、简答题 1.数字、文本、图片、音频、视频（任选 4 种）。 2.从甲骨、竹简等古老载体，发展到纸质图书；再到磁带、光盘；如今发展为优盘、移动硬盘、云端存储，能够存储更多、更多样形式的数据。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $