精品解析：云南昭通市昭阳区2025-2026 学年苏教版下学期期末学生综合素养阶段性练习 三年级科学

2026年春季学期学生综合素养阶段性练习 三年级科学 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（把正确答案的字母序号填在括号里） 1. 气温会随海拔高度而变化。通常情况下，山顶的气温和山脚相比，（ ）。 A. 山脚气温低 B. 山顶气温低 C. 气温一样高 2. 百叶箱的箱内外涂白漆是为了最大限度地（ ）。 A. 反射阳光 B. 流通空气 C. 吸收太阳辐射 3. 下列仪器中，（ ）是气象观测中用于测量降雨量的仪器。 A. 气温计 B. 雨量器 C. 风速仪 4. 下列说法中，（ ）不属于降雨对人类生产生活的益处。 A. 滋润庄稼 B. 清洁环境 C. 造成洪灾 5. 小明站在窗边看到对面的红旗飘向西北方，此时刮的是（ ）风。 A. 西南 B. 东北 C. 东南 6. 根据《风级歌》的描述，风力等级为六级时出现的现象是（ ）。 A. 枝摇飞纸片 B. 举伞步行艰 C. 迎风走不便 7. 天气就是某一地区（ ）大气中各种气象要素的综合状况，包括气温、云量、降水量、风向、风力、湿度等。 A. 短时间内 B. 长时间内 C. 较长时间内 8. 在天气预报中，表示雷阵雨的图形符号是（ ）。 A. B. C. 9. 下列选项中，（ ）不是种子萌发的必要条件。 A. 一定的水分 B. 充足的空气 C. 明媚的阳光 10. 植物的叶通常由叶柄、叶片组成，叶片上分布有叶脉。其中，（ ）支撑叶片，运输水分和养分。 A. 叶脉 B. 叶柄 C. 枝条 11. 植物的（ ）的作用是吸收水分和养分、固定植株。 A. 根 B. 茎 C. 叶 12. 同学们在瓶子里装入用红墨水调制的红色水，再插入一株有茎和叶的植物。一段时间后，观察茎和叶的变化。这个实验探究的是（ ）。 A. 根的作用 B. 茎的作用 C. 叶的作用 13. 人们食用土豆时，吃的是它的（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 叶 14. 下列植物中，传粉方式相同的一组是（ ）。 A. 豌豆和油菜 B. 花生和玉米 C. 水稻和小麦 15. 花、果实、种子属于植物的（ ）。 A. 呼吸器官 B. 营养器官 C. 繁殖器官 16. 下列特色植物中，（ ）是制造糖的主要原料之一，也可用来酿酒、造纸、生产饲料等。 A. 橡胶 B. 甘蔗 C. 人参 17. 猴面包树的树干能储水，抗旱能力强，适宜生长在（ ）。 A. 热带草原 B. 热带沿海 C. 沙漠里 18. 水葫芦的（ ）中下部膨大似葫芦，里面有大量气体。 A. 茎 B. 叶柄 C. 叶片 19. 金鱼藻和海带的形态都能适应水中生活，它们具有的共同特征是（ ）。 A. 能够随水流摆动 B. 形态薄或细长，柔韧 C. 以上都是 20. 下列长在石头上的植物，（ ）生长在山地半阴湿的岩石上，具有良好的抗衰老作用，能够促进胃液的分泌，增强肠胃消化能力。 A. 岩黄连 B. 抱石莲 C. 铁皮石斛 21. 哺乳动物一般靠（ ）的振动发声。 A. 声带 B. 鸣管 C. 鼓膜 22. 声音的传播需要介质，在月球上听不见声音是由于月球上（ ）。 A. 没有空气 B. 没有液态水 C. 引力太小 23. 下列做法中，（ ）不利于保护听力。 A. 用药遵医嘱 B. 正确擤鼻涕 C. 经常掏耳朵 24. 我们用塑料袋收集一袋呼出的气体，倒入澄清石灰水摇晃几下后，会看到澄清石灰水变浑浊，这说明呼出的气体中（ ）增多了。 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 25. 下列做法中，（ ）不利于保护呼吸器官。 A. 勤挖鼻孔 B. 每天开窗通风 C. 不吸烟，远离二手烟 26. 人体每分钟的呼吸和脉搏次数能反映健康水平。在（ ），小学生每分钟呼吸20~30次，每分钟脉搏70~110次。 A. 运动状态下 B. 安静状态下 C. 运动刚结束时 27. 肺活量越大，身体供氧能力越强。9岁小学生的肺活量一般不低于（ ）毫升。 A. 800 B. 900 C. 1000 28. 如果在结冰的道路上撒盐，冰的熔化速度（ ）。 A. 会减慢 B. 会加快 C. 不改变 29. 下列食物中，都属于淀粉类食物的是（ ）。 A. 马铃薯和萝卜 B. 花生和葵花子 C. 米饭和豌豆 30. 1687年，英国物理学家牛顿出版了著作（ ），书中提出了万有引力定律。 A. 《本草纲目》 B. 《天体运行论》 C. 《自然哲学的数学原理》 二、实验探究题。 31. 探究仙人掌耐旱的秘密。结合所学知识，填写与实验相关的内容。 实验设计：（1）先给三张相同的纸巾浇同样多的水，再用电子天平测量三张纸巾的质量。（2）一张平铺，一张卷起来，一张卷起来后用蜡纸包住，同时放在窗台前的塑料布上。（3）1小时后，再次测量三张纸巾的质量，判断它们的干湿程度。 实验记录： 实验方法 纸巾初始质量 1小时后 纸巾质量 减少的质量 干湿程度 平铺 11.5克 2.5克 9克 湿度小 卷起 未包蜡质 11.5克 6.5克 5克 湿度居中 包蜡质 11.5克 9.5克 2克 湿度大 （1）此实验中，平铺的纸巾模拟的是___________，卷起来的纸巾模拟的是___________，卷起来后用蜡纸包住的纸巾模拟的是______________。 （2）实验结论：仙人掌的针状叶和表面有蜡层的茎，能减缓___________的蒸发，有利于仙人掌适应沙漠环境生存。 （二）探究声音高低、声音强弱与什么因素有关。 32. 如图，拨动粗细不同的橡皮筋，观察橡皮筋的振动快慢有什么不同，听听发出的声音高低有什么不同。 我的发现：声音高低与______________________有关，______________________发出的声音高，______________________发出的声音低。 33. 如图，将钢尺一端伸出桌面，先轻轻弹拨钢尺，再用力弹拨钢尺，观察钢尺的振动幅度有什么不同，听听发出的声音强弱有什么不同。 我的发现：声音强弱与______________________有关，______________________发出的声音强，______________________发出的声音弱。 三、综合应用题。 34. 消化系统是人体负责摄取、分解、吸收营养物质并排出废物的复杂生理系统，由消化道和消化腺两大部分组成。消化道是一条很长的肌性管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺，其主要功能是分泌消化液，参与消化。消化系统从口腔延续到肛门，负责摄入食物、将食物粉碎成营养素、吸收营养素进入血液，以及将食物的未消化部分排出体外。 阅读以上资料，结合所学知识，完成以下练习题。 （1）食物进入口腔，在人体内的“旅行路线”依次是：口腔→________→________→________→________→________→肛门 （2）下列做法中，（ ）有利于消化器官的健康。 A. 暴饮暴食 B. 狼吞虎咽 C. 早晚刷牙，饭后漱口 （3）小英的妈妈经常胃痛，医生建议她少吃过冷、过烫的食物，吃饭时要细嚼慢咽。医生提出这些建议主要是为了保护（ ）。 A. 口腔 B. 胃 C. 鼻腔 （4）结合所学知识，在正确说法后的括号里打“√”错误的打“×”。 ①口腔既是消化器官，又是呼吸器官。（ ） ②肝是人体最大的消化腺，负责分泌胆汁。（ ） ③由于食物不经过肝、胆囊和胰，所以肝、胆囊和胰不是消化器官。（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期学生综合素养阶段性练习 三年级科学 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（把正确答案的字母序号填在括号里） 1. 气温会随海拔高度而变化。通常情况下，山顶的气温和山脚相比，（ ）。 A. 山脚气温低 B. 山顶气温低 C. 气温一样高 【答案】B 【解析】 【详解】气温随海拔升高而降低。山顶海拔比山脚高，所以山顶气温比山脚低。故选B。 2. 百叶箱的箱内外涂白漆是为了最大限度地（ ）。 A. 反射阳光 B. 流通空气 C. 吸收太阳辐射 【答案】A 【解析】 【详解】白色物体反射阳光的能力强，吸收热量少。百叶箱用来测量气温，要防止阳光直射导致箱内温度升高，所以涂白漆来反射阳光。百叶窗的缝隙设计是为了流通空气，黑色物体才容易吸收太阳辐射。涂白漆的主要作用是反射阳光。故选A。 3. 下列仪器中，（ ）是气象观测中用于测量降雨量的仪器。 A. 气温计 B. 雨量器 C. 风速仪 【答案】B 【解析】 【详解】气象观测中不同仪器具有特定用途。气温计用于测量空气温度，风速仪用于测量风的速度，雨量器专门用于测量降雨量的多少。根据测量降雨量的功能需求，对应仪器为雨量器。故选B。 4. 下列说法中，（ ）不属于降雨对人类生产生活的益处。 A. 滋润庄稼 B. 清洁环境 C. 造成洪灾 【答案】C 【解析】 【详解】A．雨水为作物生长提供必要水分，有利于农业生产，属于益处，不符合题意； B．雨水能够冲刷空气中的尘埃和地面污物，改善环境卫生，属于益处，不符合题意； C．过量降雨引发洪水，会淹没农田、破坏房屋，威胁生命安全，属于灾害，符合题意。故选C。 5. 小明站在窗边看到对面的红旗飘向西北方，此时刮的是（ ）风。 A. 西南 B. 东北 C. 东南 【答案】C 【解析】 【详解】风向是指风吹来的方向。红旗飘向西北方，说明风推动旗帜向西北运动，风是从相反方向吹来的。西北方向的相反方向是东南方向，所以此时刮的是东南风。故选C。 6. 根据《风级歌》的描述，风力等级为六级时出现的现象是（ ）。 A. 枝摇飞纸片 B. 举伞步行艰 C. 迎风走不便 【答案】B 【解析】 【详解】A．“枝摇飞纸片”是风力四级的现象，A选项错误； B．《风级歌》中风力六级的描述为“举伞步行艰”，B选项正确； C．“迎风走不便”是风力七级的现象，C选项错误。 故选B。 7. 天气就是某一地区（ ）大气中各种气象要素的综合状况，包括气温、云量、降水量、风向、风力、湿度等。 A. 短时间内 B. 长时间内 C. 较长时间内 【答案】A 【解析】 【详解】天气是指某一地区短时间内大气中各种气象要素的综合状况，具有多变的特点。气候则是长时间内的大气平均状况，具有相对稳定性。题干中列举了气温、云量、降水量等要素，描述的是天气的定义，对应的时间范围是短时间内。故选A。 8. 在天气预报中，表示雷阵雨的图形符号是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A．云朵搭配大雨滴，代表大雨天气符号，没有雷电标识，不是雷阵雨。 B．云朵搭配小雨滴，代表小雨天气符号，不存在雷电，不符合题意。 C．云朵同时带有雨滴和闪电图案，闪电是雷阵雨的标志性符号，代表雷阵雨。 故选C。 9. 下列选项中，（ ）不是种子萌发的必要条件。 A. 一定的水分 B. 充足的空气 C. 明媚的阳光 【答案】C 【解析】 【详解】A．种子萌发需要吸收水分，一定的水分是必要条件，不符合题意； B．种子萌发需要空气，充足的空气是必要条件，不符合题意； C．种子萌发通常不需要阳光，明媚的阳光不是必要条件，符合题意。故选C。 10. 植物的叶通常由叶柄、叶片组成，叶片上分布有叶脉。其中，（ ）支撑叶片，运输水分和养分。 A. 叶脉 B. 叶柄 C. 枝条 【答案】A 【解析】 【详解】植物的叶由叶柄和叶片组成，叶片上分布有叶脉。叶脉在叶片中起到骨架的作用，能够支撑叶片，使叶片伸展接受阳光，同时负责运输水分和养分。叶柄主要连接叶片与茎，枝条属于茎的一部分。根据题干中支撑叶片且运输水分和养分的功能描述，符合叶脉的特征。故选A。 11. 植物的（ ）的作用是吸收水分和养分、固定植株。 A. 根 B. 茎 C. 叶 【答案】A 【解析】 【详解】植物不同器官具有不同功能。根生长在土壤中，主要作用是固定植株，并从土壤里吸收水分和养分供植物生长。茎主要支撑植物体并运输水分和养分，叶主要进行光合作用制造养分。题干描述的吸收水分、养分及固定植株的功能与根的特征相符。故选A。 12. 同学们在瓶子里装入用红墨水调制的红色水，再插入一株有茎和叶的植物。一段时间后，观察茎和叶的变化。这个实验探究的是（ ）。 A. 根的作用 B. 茎的作用 C. 叶的作用 【答案】B 【解析】 【详解】植物茎具有运输水分的作用。将植物插入红墨水中，红墨水随水分进入植物体内。一段时间后，茎和叶呈现红色，表明红色水通过茎向上运输到了叶片。这一现象直接展示了茎的运输功能，因此实验探究的是茎的作用。 13. 人们食用土豆时，吃的是它的（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 叶 【答案】B 【解析】 【详解】植物常见的食用器官包括根、茎、叶等。土豆虽然生长在土壤中，但其表面分布着芽眼，能够萌发成新植株，具备茎的特征，而根上没有芽眼。土豆是地下茎膨大形成的部分。故选B。 14. 下列植物中，传粉方式相同的一组是（ ）。 A. 豌豆和油菜 B. 花生和玉米 C. 水稻和小麦 【答案】C 【解析】 【详解】A.豌豆属于自花传粉植物，油菜花朵鲜艳依靠昆虫传粉，属于虫媒花，两者传粉方式不同； B.花生主要是自花传粉，玉米花粉轻多依靠风力传播，属于风媒花，两者传粉方式不同； C.水稻和小麦的花朵都不鲜艳，花粉轻且多，主要依靠风力进行传粉，都属于风媒花，两者传粉方式相同。 故选C。 15. 花、果实、种子属于植物的（ ）。 A. 呼吸器官 B. 营养器官 C. 繁殖器官 【答案】C 【解析】 【详解】绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。根、茎、叶负责吸收运输水分和制造养料，维持植物生长，属于营养器官。花、果实、种子与植物繁衍后代有关，属于繁殖器官。植物没有呼吸器官这一分类。根据器官功能划分，花、果实、种子属于繁殖器官。故选C。 16. 下列特色植物中，（ ）是制造糖的主要原料之一，也可用来酿酒、造纸、生产饲料等。 A. 橡胶 B. 甘蔗 C. 人参 【答案】B 【解析】 【详解】A．橡胶树主要用来生产橡胶，不能制糖，错误； B．甘蔗富含糖分，是制糖主要原料，也可造纸、酿酒，正确； C．人参是药用植物，不用于制糖，错误。 故选B。 17. 猴面包树的树干能储水，抗旱能力强，适宜生长在（ ）。 A. 热带草原 B. 热带沿海 C. 沙漠里 【答案】A 【解析】 【详解】A．热带草原气候分干湿两季，干季降水稀少，猴面包树利用树干储水度过干季，符合生长环境，正确； B．热带沿海地区水分充足，空气湿润，植物不需要特化树干来大量储水抗旱，错误； C．沙漠地区全年极端干旱，缺乏雨季补充水分，猴面包树虽抗旱但主要分布在热带草原，并非沙漠典型植物，错误。故选A。 18. 水葫芦的（ ）中下部膨大似葫芦，里面有大量气体。 A. 茎 B. 叶柄 C. 叶片 【答案】B 【解析】 【详解】植物的形态结构与其生活环境相适应。水葫芦漂浮在水面上，依靠叶柄中下部膨大，内部充满气体，形成气囊从而获得足够的浮力。茎和叶片不具备这种膨大含气的结构特征。因此符合描述的部位是叶柄。故选B。 19. 金鱼藻和海带的形态都能适应水中生活，它们具有的共同特征是（ ）。 A. 能够随水流摆动 B. 形态薄或细长，柔韧 C. 以上都是 【答案】C 【解析】 【详解】水生植物为了适应水流环境，减少阻力并防止被冲断，通常具有柔韧的形态，能够随水流摆动，且身体薄或细长。金鱼藻和海带具备这些特征，选项A和B均描述了这一适应特点，符合实际情况。故选C。 20. 下列长在石头上的植物，（ ）生长在山地半阴湿的岩石上，具有良好的抗衰老作用，能够促进胃液的分泌，增强肠胃消化能力。 A. 岩黄连 B. 抱石莲 C. 铁皮石斛 【答案】C 【解析】 【详解】岩石植物的生长习性与药用价值。铁皮石斛附生于山地半阴湿的岩石上，具有益胃生津、滋阴清热及抗衰老的功效，能促进胃液分泌，增强肠胃消化能力。岩黄连和抱石莲虽也生长在岩石上，但药用功效与题干描述不符。题干特征与铁皮石斛一致。故选C。 21. 哺乳动物一般靠（ ）的振动发声。 A. 声带 B. 鸣管 C. 鼓膜 【答案】A 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，不同动物拥有特定的发声器官。哺乳动物喉部具有声带，依靠气流冲击声带振动发出声音；鸣管是鸟类特有的发声器官；鼓膜属于听觉系统，用于接收声波而非发声。依据哺乳动物的生理结构特征，其发声依赖声带振动。故选A。 22. 声音的传播需要介质，在月球上听不见声音是由于月球上（ ）。 A. 没有空气 B. 没有液态水 C. 引力太小 【答案】A 【解析】 【详解】声音传播需要介质，气体、液体和固体都可以作为介质，真空不能传声。月球表面缺乏空气这种介质，处于真空状态，导致声音无法传播。引力大小和是否有液态水不是声音传播的必要条件。故选A。 23. 下列做法中，（ ）不利于保护听力。 A. 用药遵医嘱 B. 正确擤鼻涕 C. 经常掏耳朵 【答案】C 【解析】 【详解】A．用药遵医嘱能避免使用损害听觉神经的药物，有利于保护听力，正确； B．正确擤鼻涕可防止压力过大损伤鼓膜或病菌进入耳部，有利于保护听力，正确； C．经常掏耳朵容易损伤外耳道皮肤或鼓膜，引发炎症从而影响听力，该做法不利于保护听力。 故选C。 24. 我们用塑料袋收集一袋呼出的气体，倒入澄清石灰水摇晃几下后，会看到澄清石灰水变浑浊，这说明呼出的气体中（ ）增多了。 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】澄清石灰水遇到二氧化碳会变浑浊，这是检验二氧化碳气体的特征现象。人体呼吸作用消耗氧气并产生二氧化碳，导致呼出的气体中二氧化碳含量增加。实验中澄清石灰水变浑浊，直接证明呼出的气体中二氧化碳增多了。故选B。 25. 下列做法中，（ ）不利于保护呼吸器官。 A. 勤挖鼻孔 B. 每天开窗通风 C. 不吸烟，远离二手烟 【答案】A 【解析】 【详解】A.勤挖鼻孔容易损伤鼻腔内部，手指携带的细菌可能引发感染，不利于保护呼吸器官，符合题意； B.每天开窗通风能够保持室内空气新鲜，减少病菌滋生，有利于保护呼吸器官，不符合题意； C.烟雾中含有多种有害物质，会损伤肺部功能，不吸烟且远离二手烟有利于健康，不符合题意。 故选A。 26. 人体每分钟的呼吸和脉搏次数能反映健康水平。在（ ），小学生每分钟呼吸20~30次，每分钟脉搏70~110次。 A. 运动状态下 B. 安静状态下 C. 运动刚结束时 【答案】B 【解析】 【详解】人体呼吸和脉搏次数随身体活动状态变化。安静时身体需氧量少，次数较少；运动时需氧量增加，次数明显变快。每分钟呼吸20~30次、脉搏70~110次符合人体安静时的正常范围，运动时数值会更高。因此该数据反映的是安静状态。故选B。 27. 肺活量越大，身体供氧能力越强。9岁小学生的肺活量一般不低于（ ）毫升。 A. 800 B. 900 C. 1000 【答案】C 【解析】 【详解】肺活量是衡量呼吸机能的重要指标，数值越大代表身体供氧能力越强。根据体质健康标准，9岁儿童的肺活量一般不低于1000毫升，以满足生长发育需求。选项中800毫升和900毫升低于该标准，1000毫升符合一般要求。故选C。 28. 如果在结冰的道路上撒盐，冰的熔化速度（ ）。 A. 会减慢 B. 会加快 C. 不改变 【答案】B 【解析】 【详解】盐能加速冰的熔化。冬季道路除冰撒盐，利用的是盐使冰更快变成水的特性。在冰上撒盐后，冰熔化的速度比自然状态下更快。因此，冰的熔化速度会加快。故选B。 29. 下列食物中，都属于淀粉类食物的是（ ）。 A. 马铃薯和萝卜 B. 花生和葵花子 C. 米饭和豌豆 【答案】C 【解析】 【详解】A．马铃薯含有淀粉，但萝卜主要含有维生素和水分，不属于淀粉类食物，A选项错误； B．花生和葵花子富含脂肪，不属于淀粉类食物，B选项错误； C．米饭和豌豆中含有丰富的淀粉，都属于淀粉类食物，C选项正确。 故选C。 30. 1687年，英国物理学家牛顿出版了著作（ ），书中提出了万有引力定律。 A. 《本草纲目》 B. 《天体运行论》 C. 《自然哲学的数学原理》 【答案】C 【解析】 【详解】牛顿是英国著名的物理学家，他在 1687 年出版的著作中系统阐述了运动定律和万有引力定律，这本书名为《自然哲学的数学原理》。《本草纲目》是李时珍的医学著作，《天体运行论》是哥白尼的天文学著作，均与题干人物及成就无关。根据题干中人物、时间及科学成就的对应关系，确定该著作为《自然哲学的数学原理》。故选C。 二、实验探究题。 31. 探究仙人掌耐旱的秘密。结合所学知识，填写与实验相关的内容。 实验设计：（1）先给三张相同的纸巾浇同样多的水，再用电子天平测量三张纸巾的质量。（2）一张平铺，一张卷起来，一张卷起来后用蜡纸包住，同时放在窗台前的塑料布上。（3）1小时后，再次测量三张纸巾的质量，判断它们的干湿程度。 实验记录： 实验方法 纸巾初始质量 1小时后 纸巾质量 减少的质量 干湿程度 平铺 11.5克 2.5克 9克 湿度小 卷起 未包蜡质 11.5克 6.5克 5克 湿度居中 包蜡质 11.5克 9.5克 2克 湿度大 （1）此实验中，平铺的纸巾模拟的是___________，卷起来的纸巾模拟的是___________，卷起来后用蜡纸包住的纸巾模拟的是______________。 （2）实验结论：仙人掌的针状叶和表面有蜡层的茎，能减缓___________的蒸发，有利于仙人掌适应沙漠环境生存。 【答案】（1） ①. 普通宽大叶片的植物 ②. 仙人掌针状的叶片（缩小面积后的叶片） ③. 仙人掌带有蜡质层的肉质茎 （2）水分 【解析】 【小问1详解】 平铺纸巾接触空气面积大，水分散失最快，模拟叶片宽大、表面积大的普通植物；卷起纸巾减小表面积，水分散失变慢，模拟仙人掌针状叶（缩小蒸腾面积）；卷起来再加蜡纸包裹，阻挡水分向外蒸发，模拟仙人掌茎表面的蜡质层。 【小问2详解】 整个实验对比水分散失快慢，说明针状叶和蜡质茎能够减缓水分蒸发，适应干旱沙漠环境。 （二）探究声音高低、声音强弱与什么因素有关。 32. 如图，拨动粗细不同的橡皮筋，观察橡皮筋的振动快慢有什么不同，听听发出的声音高低有什么不同。 我的发现：声音高低与______________________有关，______________________发出的声音高，______________________发出的声音低。 【答案】 ①. 物体振动的快慢 ②. 振动快的物体 ③. 振动慢的物体 【解析】 【详解】物体振动得越快，频率越高，发出的声音音调就越高；物体振动得越慢，频率越低，发出的声音音调就越低。当拨动细的橡皮筋时，它振动得快，因此会发出音调高的声音。当拨动粗的橡皮筋时，它振动得慢，因此会发出音调低的声音。所以，声音高低与物体振动的快慢有关，振动快的物体发出的声音高，振动慢的物体发出的声音低。 33. 如图，将钢尺一端伸出桌面，先轻轻弹拨钢尺，再用力弹拨钢尺，观察钢尺的振动幅度有什么不同，听听发出的声音强弱有什么不同。 我的发现：声音强弱与______________________有关，______________________发出的声音强，______________________发出的声音弱。 【答案】 ①. 物体振动的幅度 ②. 用力弹拨 ③. 轻轻弹拨 【解析】 【详解】将一把钢尺的一端按在桌面上，另一端伸出桌面。先用较小的力轻轻弹拨钢尺，再用较大的力用力弹拨钢尺，同时观察钢尺的振动情况并聆听声音的变化。当轻轻弹拨钢尺时，钢尺的振动幅度较小，发出的声音也较弱。当用力弹拨钢尺时，钢尺的振动幅度较大，发出的声音也较强。所以，声音强弱与物体振动的幅度有关，用力弹拨发出的声音强，轻轻弹拨发出的声音弱。 三、综合应用题。 34. 消化系统是人体负责摄取、分解、吸收营养物质并排出废物的复杂生理系统，由消化道和消化腺两大部分组成。消化道是一条很长的肌性管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺，其主要功能是分泌消化液，参与消化。消化系统从口腔延续到肛门，负责摄入食物、将食物粉碎成营养素、吸收营养素进入血液，以及将食物的未消化部分排出体外。 阅读以上资料，结合所学知识，完成以下练习题。 （1）食物进入口腔，在人体内的“旅行路线”依次是：口腔→________→________→________→________→________→肛门 （2）下列做法中，（ ）有利于消化器官的健康。 A. 暴饮暴食 B. 狼吞虎咽 C. 早晚刷牙，饭后漱口 （3）小英的妈妈经常胃痛，医生建议她少吃过冷、过烫的食物，吃饭时要细嚼慢咽。医生提出这些建议主要是为了保护（ ）。 A. 口腔 B. 胃 C. 鼻腔 （4）结合所学知识，在正确说法后的括号里打“√”错误的打“×”。 ①口腔既是消化器官，又是呼吸器官。（ ） ②肝是人体最大的消化腺，负责分泌胆汁。（ ） ③由于食物不经过肝、胆囊和胰，所以肝、胆囊和胰不是消化器官。（ ） 【答案】（1） ①. 咽 ②. 食管 ③. 胃 ④. 小肠 ⑤. 大肠 （2）C （3）B （4） ①. √ ②. √ ③. × 【解析】 【小问1详解】 消化道是食物经过的通道，食物从口腔进入人体后，依次经过咽、食道，咽起到通道作用，食管依靠蠕动把食物输送到胃里，食物在胃中进一步磨碎分解，之后进入小肠充分消化、吸收营养，剩余残渣进入大肠吸收水分，最后残渣经由肛门排出体外，因此食物的旅行路线为：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门。 【小问2详解】 暴饮暴食、狼吞虎咽都会加重肠胃负担；早晚刷牙、饭后漱口保持口腔卫生，有利于消化器官健康。故选C。 【小问3详解】 小英妈妈经常胃痛，胃部十分敏感。过冷、过热的食物会直接刺激胃黏膜，吃饭狼吞虎咽时，大块食物也会加重胃的消化负担。少吃冷热刺激食物、细嚼慢咽，能够减少对胃部的刺激，减轻胃的工作压力，所以医生提出这些建议主要是为了保护胃，故选B。 【小问4详解】 ①口腔既是消化器官，又是呼吸器官。（√） 口腔可以咀嚼食物，属于消化器官；同时空气也能通过口腔进出身体，因此也可作为呼吸的通道。 ②肝是人体最大的消化腺，负责分泌胆汁。（√） 肝脏是人体最大的消化腺，分泌的胆汁能够帮助分解脂肪，辅助消化。 ③由于食物不经过肝、胆囊和胰，所以肝、胆囊、胰不是消化器官。（×） 消化系统包含消化道和消化腺两部分，肝、胰属于消化腺，胆囊可储存胆汁辅助消化，三者均属于消化器官，所以这句话错误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $