4.10 封建时代的日本 课后作业 2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 该同步练习通过基础夯实、能力提升、素养拓展三层递进设计，实现从单一知识点记忆到综合素养应用的知识巩固路径，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实|核心史实记忆（大化改新时间、内容、影响，幕府统治基本史实）|选择题+填空表格，聚焦基础考点，强化时空观念| |能力提升|史实理解与分析（改革原因、制度比较、材料解读）|原因题、比较题、材料分析题，培养史料实证与历史解释能力| |素养拓展|综合应用与素养提升（中考真题改编、跨学科关联、项目化探究）|中考题型、跨学科题、项目化学习，落实唯物史观与家国情怀|

第10课《封建时代的日本》课后分层作业 第一部分：基础夯实 （一）选择题（每题2分，共20分） 1.5世纪，在本州中部兴起并基本统一日本的政权是（ ） A.邪马台国 B.大和政权 C.镰仓幕府 D.江户幕府 2.日本大化改新开始的时间是（ ） A.公元前3世纪 B.公元前1世纪 C.646年 D.1868年 3.大化改新中，日本仿效中国哪一朝代的典章制度？（ ） A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝 4.大化改新在经济上采取的措施不包括（ ） A.废除一切私地、私民，土地、部民收归国有 B.国家将土地分给公民，每隔六年授田一次 C.统一赋税 D.允许土地自由买卖 5.大化改新使日本的社会性质发生了怎样的变化？（ ） A.从原始社会过渡到奴隶社会 B.从奴隶社会过渡到封建社会 C.从封建社会过渡到资本主义社会 D.从封建社会过渡到社会主义社会 6.12世纪末，日本进入幕府统治时期，其开始的标志是（ ） A.源氏武士集团击败平氏武士集团 B.源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓 C.孝德天皇即位，改元“大化” D.德川家康在江户开设幕府 7.在幕府统治时期，日本政治权力的实际掌握者是（ ） A.天皇 B.幕府将军 C.贵族 D.武士 8.幕府统治时期，天皇的地位是（ ） A.国家最高统治者，拥有实权 B.礼仪性的摆设，大权旁落 C.宗教领袖，不参与政治 D.地方行政长官 9.武士效忠的对象是（ ） A.国家 B.天皇 C.他的主公（领主） D.全体人民 10.大化改新后，日本社会形成了独特的文字，其形成过程是（ ） A.直接借用汉字 B.完全创造新文字 C.借用汉字标注，后形成日文 D.使用拉丁字母 （二）非选择题（共10分） 11.（6分）对比大化改新的主要内容。 方面 改革措施 政治 建立以______为中心的中央集权制度，地方设国、郡、______三级，由中央派官治理。 经济 ①将土地、收归国有，成为公地、公民；②国家将土地分给公民，每隔______年授田一次，不能自由买卖；③统一______。 12.（4分）请说出幕府统治时期，天皇与幕府将军之间的关系特点。 第二部分：能力提升 （一）选择题（每题2分，共20分） 1.（原因题）日本大化改新发生的根本原因是（ ） A.遣唐使的推动 B.社会矛盾尖锐，旧的奴隶制统治危机 C.孝德天皇的个人意愿 D.中国唐朝的制度先进 2.（说明题）大化改新规定：“废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。”这一措施的主要目的是（ ） A.发展资本主义经济 B.加强中央集权，削弱旧贵族势力 C.提高农民的生产积极性 D.促进对外贸易 3.（图表题）观察右图“日本大化改新官制与隋唐官制对比图”。图中日本的“二官八省制”与唐朝的“三省六部制”非常相似。这说明了（ ） 隋唐的“三省六部制” 日本的“二官八省制” A.日本完全照搬了唐朝制度 B.日本全盘否定了本国传统 C.唐朝制度对日本影响深远 D.日本与唐朝的官制毫无区别 4.（比较题）与西周的分封制相比，日本大化改新实行的中央集权制度（ ） A.都加强了中央对地方的控制 B.都允许土地自由买卖 C.都建立了完备的法律体系 D.都维护了奴隶主贵族的利益 5.（材料分析题）《日本书纪》记载：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”这反映了日本对唐朝的态度是（ ） A.敌视和排斥 B.轻视和藐视 C.学习和仰慕 D.侵略和征服 6.（理解题）大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，庄园兴起。这说明了（ ） A.大化改新彻底失败了 B.班田收授法难以长期维持 C.日本从此进入封建社会 D.天皇的权力得到了加强 7.（推理题）幕府统治时期，武士集团的形成与哪一因素密切相关？（ ） A.中央集权的加强 B.庄园经济的发展和地方豪强为保护自身利益 C.对外战争的频繁 D.天皇的号召 8.（因果题）导致日本进入幕府统治近700年的直接原因是（ ） A.大化改新成功 B.源赖朝建立镰仓幕府 C.明治维新开始 D.武士道精神形成 9.（评价题）关于大化改新，以下评价最符合史实的是（ ） A.它是日本历史上第一次重大改革，使日本从奴隶社会过渡到封建社会 B.它完全照搬了唐朝制度，没有创新 C.它削弱了天皇权力，引发了长期动乱 D.它是一次资产阶级性质的改革 10.（情境题）假如你是一名生活在7世纪中期日本大化改新后的农民，你最可能（ ） A.拥有自己的土地，并可以自由买卖 B.被编入“部”组织，为贵族世袭劳作 C.从国家那里分得土地，每年向国家缴纳赋税 D.成为武士，保护庄园 （二）非选择题（共10分） 11.（6分）阅读材料，回答问题。 材料一：“大化改新后，大和正式改称日本国。日本从此进入封建社会。” 材料二：“日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，但并非全盘照抄。……日本在借鉴中国文化的基础上，逐渐形成了自己的特色。” （1）根据材料一，指出大化改新对日本社会性质的影响。（2分） （2）根据材料二，结合所学知识，分析日本在学习和模仿唐朝制度时，是如何体现“形成自己的特色”的？（4分） 12.（4分）观察本课“源赖朝”图片及“日本武士”图片，回答问题。 源赖朝 盛甲武士 （1）从图片中，你能看出源赖朝的身份地位是什么？（2分） （2）结合所学知识，分析武士集团的形成对日本历史产生了什么影响？（2分） 第三部分：素养拓展（面向优秀学生，对标中考要求） （一）选择题（每题2分，共20分） 1.（2023·山东济南改编）大化改新是日本历史上一次重要的改革。它促使日本社会发生了根本性变化，这主要体现在（ ） A.日本由奴隶社会过渡到封建社会 B.日本建立了民主政治 C.日本开始使用汉字 D.日本出现了资本主义萌芽 2.（2024·山东枣庄改编）下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ） 史实 结论 A.大化改新 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 B.幕府统治 天皇掌握国家大权，实行君主专制 C.武士道精神 武士效忠的对象是国家 D.日本仿效唐制 日本完全照搬了唐朝的政治制度 3.（模拟题）有学者认为，大化改新使日本“从分权走向集权”。这一结论的依据是（ ） A.废除了土地私有制 B.建立了以天皇为中心的中央集权制度 C.实行了班田收授法 D.编纂了法典 4.（2023·四川泸州改编）日本大化改新和明治维新是日本历史上两次重要的社会转型。这两次改革的共同点是（ ） A.都学习了西方先进技术 B.都使日本走上了资本主义道路 C.都加强了中央集权 D.都摆脱了沦为殖民地的危机 5.（跨学科题）地理课上，老师讲到“日本是一个岛国，国土狭小，资源匮乏，但河流短促，海岸线曲折，多优良港湾”。这与本课中“日本与中国和朝鲜半岛隔海相望，自古以来便保持着密切联系”的结论相吻合，说明（ ） A.地理环境决定文明发展 B.历史与地理学科紧密联系，相互印证 C.历史研究必须以地理考察为基础 D.地理环境优越的地方必然产生文明 6.（原创题）在学习《封建时代的日本》一课后，有同学认为“大化改新是日本学习和模仿唐朝的产物”，也有同学认为“大化改新是日本自主创新的结果”。以下哪条史实最能说明两者并不矛盾？（ ） A.大化改新政治上仿照唐朝建立中央集权制度 B.大化改新经济上实行班田收授法和租庸调制 C.大化改新在日本传统文化的土壤上，吸收了唐朝先进制度，形成了具有日本特色的封建制度 D.大化改新废除了世袭贵族特权 7.（2023·湖南娄底改编）“部民”变“公民”，“大和”变“日本”，“奴隶制”变“封建制”，这些变化源于（ ） A.大化改新 B.幕府统治 C.明治维新 D.战后改革 8.（情境题）假如你是一名生活在12世纪末日本镰仓幕府统治下的武士，你最可能遵循的准则是（ ） A.效忠天皇，以国家利益为重 B.效忠自己的主公，为主公牺牲生命也在所不惜 C.追求个人利益，不择手段 D.反对战争，热爱和平 9.（2023·四川成都改编）日本大化改新时，仿照唐朝制度，建立了中央集权制度。但到了12世纪，这一制度被破坏，日本进入了幕府统治时期。这说明（ ） A.日本的封建制度比唐朝落后 B.任何制度都不可能一成不变，会随着社会发展而演变 C.唐朝的制度不适合日本国情 D.幕府统治是日本历史发展的必然 10.（2024·河南改编）下列哪项不属于大化改新对日本社会产生的深远影响？（ ） A.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 B.促进了日本社会经济的发展 C.为日本以后的明治维新奠定了基础 D.直接导致了幕府统治的建立 （二）非选择题（共10分） 11.（6分）阅读材料，完成探究。 材料一：“大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。它确立了中央集权制度，为日本社会的发展提供了稳定的政治环境。” 材料二：“大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行……中央对地方的控制减弱，社会动荡……武士集团逐渐形成，并最终建立了幕府统治。” 【探究一：从“中央集权”看“改革”】 （1）根据材料一，结合所学知识，分析大化改新是如何“确立中央集权制度”的？（2分） 【探究二：从“衰落”看“演变”】 （2）根据材料二，结合所学知识，分析大化改新确立的中央集权制度为何会走向衰落？（2分） 【探究三：我的思考】 （3）综合以上材料，谈谈你对日本从“大化改新”到“幕府统治”这一历史演变的认识。（2分） 12.（4分）项目化学习活动。 活动主题：探寻“日本古代史上的两次重要转折”。 活动任务：请同学们组成学习小组，通过查阅资料（如《日本通史》、《日本史》等）、观看纪录片（如《日本史》等），完成以下任务： （1）搜集并整理大化改新和幕府统治时期，日本在政治、经济、文化等方面的不同特点，并分析日本社会是如何从“律令制”走向“武家制”的。（2分） （2）结合搜集到的资料，写一段100字左右的短评，阐述你对“大化改新和幕府统治是日本历史发展的两个重要阶段”这一观点的理解。（2分） 参考答案与解析 第一部分：基础夯实 （一）选择题 1.B（解析：5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本统一了日本。） 2.C（解析：从646年开始，日本仿效唐朝典章制度，进行一系列改革，史称大化改新。） 3.D（解析：从646年开始，日本仿效中国唐朝典章制度，进行一系列改革。） 4.D（解析：大化改新经济上“将土地、部民收归国有”、“国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能自由买卖”、“统一赋税”，D项“允许土地自由买卖”错误。） 5.B（解析：大化改新后，大和正式改称日本国。日本从此进入封建社会。） 6.B（解析：12世纪末，源氏武士团首领源赖朝获得征夷大将军称号，设幕府于镰仓。日本进入幕府统治时期。） 7.B（解析：幕府与天皇朝廷并存。幕府首领征夷大将军名义上由天皇任命，但实际上把持着国家大权。） 8.B（解析：天皇成为礼仪性的摆设。） 9.C（解析：武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。） 10.C（解析：日本语言借用汉字标注，后形成今天的日文。） （二）非选择题 11. 方面 改革措施 政治 建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 经济 ①将土地、部民收归国有，成为公地、公民；②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能自由买卖；③统一赋税。 12.特点：幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府将军实际上把持着国家大权，天皇成为礼仪性的摆设，大权旁落。 第二部分：能力提升 （一）选择题 1.B（解析：大化改新前，日本社会矛盾尖锐，旧的奴隶制统治面临危机，这是推动改革的根本原因。） 2.B（解析：将土地和部民收归国有，直接打击了旧贵族的势力，加强了中央对土地和人口的控制，从而达到加强中央集权的目的。） 3.C（解析：日本官制仿效唐朝，说明唐朝的制度对日本产生了深远影响，日本在学习借鉴。） 4.A（解析：大化改新通过中央派官治理地方，加强了中央对地方的控制，西周分封制一定程度上也加强了周天子对地方的控制，但两者性质不同。） 5.C（解析：材料中称唐朝为“法式备定，珍国也”，认为其制度完备，是值得学习的国家，反映了日本对唐朝的仰慕和学习态度。） 6.B（解析：大化改新实行的班田收授法，随着土地兼并的盛行而难以维持，说明其制度设计存在缺陷，难以长期执行。） 7.B（解析：庄园经济的发展使地方豪强势力强大，为保护自身利益，他们武装起来，形成了武士集团。） 8.B（解析：12世纪末，源赖朝获得‘征夷大将军’称号，设幕府于镰仓。日本进入幕府统治时期。） 9.A（解析：大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，是日本历史上一次重要的改革。B项“完全照搬”错误；C项“削弱天皇权力”错误，改革加强了天皇权力；D项“资产阶级性质”错误。） 10.C（解析：大化改新后，农民可以从国家分得土地，并向国家缴纳赋税，这是其基本生活状态。） （二）非选择题 11.（1）影响：大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会。 （2）体现：①政治上，日本仿照唐朝建立中央集权制度，但并非完全照搬，如“二官八省制”与“三省六部制”有所不同；②文字上，日本借用汉字标注，后形成自己的日文；③建筑上，吸收唐朝建筑样式，但利用日本自然环境和材料，形成独特风格；④文化上，在借鉴唐朝文化基础上，逐渐形成自己的特色。 12.（1）身份地位：源赖朝是源氏武士团的首领，获得了“征夷大将军”的称号，是幕府的最高统治者，实际掌握国家大权。 （2）影响：武士集团的形成，最终导致了镰仓幕府的建立，日本进入长达近700年的幕府统治时期。武士效忠主公的准则，逐渐形成了武士道，对日本社会产生了深远影响。 第三部分：素养拓展 （一）选择题 1.A（解析：大化改新使日本社会性质发生了根本性变化，从奴隶社会过渡到封建社会，这是其最重要的影响。） 2.A（解析：B项错误，幕府统治时期天皇是摆设；C项错误，武士效忠主公；D项错误，日本并非完全照搬。A项逻辑关系正确。） 3.B（解析：“从分权走向集权”指的是加强了中央集权，而建立以天皇为中心的中央集权制度正是这一结论的直接依据。） 4.C（解析：大化改新加强了中央集权，建立了封建国家；明治维新也通过废藩置县等措施，加强了中央集权，是两者的共同点。） 5.B（解析：地理课中日本岛国的特征，与历史课中其与外界联系的结论相互印证，说明两学科紧密联系，相互印证。） 6.C（解析：C项准确概括了日本在吸收唐朝制度的基础上，结合本国传统进行创新，形成了具有日本特色的封建制度，体现了“学习”与“创新”的统一。） 7.A（解析：这些变化都是大化改新的结果，大化改新使日本由奴隶社会进入封建社会。） 8.B（解析：武士效忠的对象不是国家，而是他的主公，这是武士道精神的核心。） 9.B（解析：大化改新建立的中央集权制度在后来被幕府制度取代，说明任何制度都不是一成不变的，会随着社会条件的变化而演变。） 10.D（解析：大化改新并未直接导致幕府统治的建立，幕府统治是在大化改新百余年后，庄园经济和武士集团发展的结果。） （二）非选择题 11.（1）确立：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上，将土地、部民收归国有，班田收授，统一赋税，这些措施都加强了中央对地方的控制。 （2）衰落原因：①班田收授法难以维持，土地私有制发展，庄园兴起；②庄园享有特权，不向国家纳税，中央财政收入减少；③地方豪强势力强大，中央对地方的控制减弱。 （3）认识：日本从“大化改新”建立中央集权制度，到“幕府统治”建立武家政权，经历了从“中央集权”到“地方分权”的演变。这一过程说明，任何制度都不是一成不变的，会随着社会经济的发展而演变。日本历史的发展呈现出曲折性和复杂性。 12.（1）示例： 大化改新时期：政治上，建立中央集权制度；经济上，实行班田收授法；文化上，深受唐朝文化影响。 幕府统治时期：政治上，幕府与天皇朝廷并存，幕府将军掌握实权；经济上，庄园经济盛行，武士集团形成；文化上，武士道精神形成，文化呈现多元化。 演变过程：大化改新建立的中央集权制度，随着土地兼并和庄园经济的发展，逐渐走向衰落。地方豪强武装起来，形成了武士集团，最终建立了幕府统治，日本进入了长达近700年的武家社会。 （2）短评示例：大化改新和幕府统治是日本历史发展的两个重要阶段。大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，确立了中央集权制度，为日本社会的发展奠定了基础。幕府统治则标志着日本进入了武家社会，形成了独特的武士道文化。这两次变革，一次是自上而下的学习模仿，一次是自下而上的社会演变，共同塑造了日本古代历史的面貌，也为日本近代化的转型埋下了伏笔。 学科网（北京）股份有限公司 $