4.10封建时代的日本同步练习 2026-2027学年统编版历史九年级上册

**基本信息** 以“基础巩固+能力提升”分层设计，通过选择与材料分析题的梯度设置，实现从单一知识点识记到综合素养应用的知识巩固路径，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|大化改新背景、措施及影响，中日文化交流|5道选择题，直接考查核心史实，如以空海入唐、平城京与长安城对比等情境，落实时空观念与史料实证| |能力提升|社会转型、史论结合、政治体制及文明发展|4选择+1材料分析，综合考查历史解释与唯物史观，如通过土地制度变革分析社会转型，结合图文材料探讨“文明借鉴与自立”|

第10课　封建时代的日本 同步练习 【基础巩固】 （　 　）1. （2025·深圳实验学校期中）日本僧人空海随第17次遣唐使入唐，回国后编撰《文镜秘府论》，创立日本汉诗学，满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本 A. 借鉴中国先进文化 B. 社会动荡不安 C. 幕府把持国家大权 D. 典章制度建立 （　 　）2. （历史解释）日本学者上山春平说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥取这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿” A. 确立土地私有制 B. 使日本进入封建社会 C. 提倡“文明开化” D. 开启了长达700年的幕府统治时期 （　 　）3.（2023·深圳龙岗区期中）公元668年，日本政府将“大化改新”以来天皇诏令编撰成正规法令《近江令》，此后几十年又陆续编成《飞鸟净御原令》《大宝律令》《养老律令》。至此，日本建成较完备的法律制度体系。这些举措表明“大化改新” A. 注重学习法家思想 B. 朝令夕改成效不彰 C. 效仿宋朝进行改革 D. 加强对社会的控制 （　 　）4. （2026·重庆一模）日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是 A. 大和政权的建立 B. 幕府统治的强化 C. 大化改新的影响 D. 明治维新的推动 （　 　）5.（2025·安徽芜湖期末）（教材正文改编）“置八省百官”“地方设国、郡、里……废除贵族对土地和部民的私有，改土地、部民为国有。”上述这些法令的颁布 A. 提高了平民参政热情 B. 创立了天皇制度 C. 推动了幕府统治建立 D. 强化了中央集权 【能力提升】 （　 　）6. （2025·山西大同期末）大化改新后，国家占有土地，并向公民征收国税和课以徭役，公民以臣属关系依附于国家。这种生产者对土地所有者的依附关系是封建生产关系的重要特征，是封建制有别于奴隶制的关键所在。由此说明，大化改新促使日本 A. 加强中央集权 B. 废除等级制度 C. 完成社会转型 D. 效仿唐朝制度 （　 　）7.（历史解释）中日隔海相望，中国文化对日本有深远影响。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行大化改新，积极吸收中国文化。最能反映下列五幅图片信息的诗句是 唐朝开元通宝 日本和同开珎 日本使用的文字 唐朝长安城 日本平城京 A. 洛阳家家学胡乐 B. 冲天香阵透长安 C. 千金散尽还复来 D. 唐风洋溢奈良城 （　 　）8.（2025·深圳实验学校月考）史论结合是学习历史的重要方法之一。下表中史实与结论关联正确的一组是 序号 史实 结论 A 6世纪，查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定 奠定了欧洲民法的基础 B 公元前 8 世纪，希腊出现了城邦，雅典是其中最大的城邦 雅典建立了统一的希腊帝国 C 8世纪，法兰克王国进行改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务，形成了封君封臣制 巩固了奴隶主阶级的利益 D 12世纪，源赖朝获得“征夷大将军”称 号，设幕府，拥有独立于朝廷的政治、 军事权力 使日本发展成为封建国家 （　 　）9.（2025·深圳红岭教育集团期中）“日本幕府本指将领的军帐，但在日本的特殊状况下，演变成一种特有国情的政治体制。”“特殊状况下”“特有国情的政治体制”表现为 A. 土地私有和土地兼并严重，局势动荡 B. 血缘关系与主从制结合组成军事集团 C. 武士集团代表着庄园与地方政府对抗 D. 幕府与天皇朝廷并存，幕府首领掌握国家大权 10. （18分）阅读材料，回答问题。 文明的碰撞与回响：封建时代的日本 材料　5世纪，大和政权基本统一日本，当时部民制盛行，贵族豪强把持政权，社会矛盾尖锐。7世纪中期，唐朝的繁荣强盛与制度文化，对日本产生了巨大吸引力。为摆脱统治危机，日本孝德天皇效仿唐朝典章制度，于646年推行“大化改新”：政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级；经济上将土地、部民收归国有，成为公地、公民，国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，统一赋税。这场改革使日本发展成为中央集权的封建国家。大化改新百余年后，土地私有与兼并盛行，贵族、寺院大量建立庄园。地方豪强为保护庄园，组建起以血缘和主从制为纽带的武士集团，武士阶层逐渐形成。12世纪晚期，源赖朝建立镰仓幕府，日本进入幕府统治时期，天皇大权旁落，武士集团掌握国家实权，武士道精神也随之形成。 （1）根据材料，概括日本推行大化改新的背景。结合所学知识，指出改革在政治、经济上的核心措施。（6分） （2）根据材料，概括日本武士阶层兴起的原因，并说明幕府统治时期日本政治格局的特点。（6分） （3）日本封建时代的发展历程，既包含了主动学习外来文明的改革，也形成了独具本土特色的幕府统治。请结合所学知识，谈谈你对“文明发展中的借鉴与自立”这一观点的看法。（6分） 第10课　封建时代的日本 答案 【基础巩固】 1.A　2.B　3.D　4.C　5.D 【能力提升】 6.C　【解析】根据“这种生产者对土地所有者的依附关系是封建生产关系的重要特征，是封建制有别于奴隶制的关键所在”可知，大化改新促使日本由奴隶社会转变为封建社会，即完成社会转型，C项正确；大化改新建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理，但材料没有涉及，排除A项；大化改新并未废除等级制度，而是对原有社会结构进行了重组，排除B项；材料没有涉及日本效仿唐朝制度进行改革，排除D项。 7.D　8.A　9.D 10.（1）背景：7世纪中期，日本社会矛盾尖锐，贵族专权，部民处境恶化，统治危机严重；同时唐朝制度先进、国力强盛，对日本产生了强烈吸引力。（2分） 核心措施：①政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。②经济上：将土地、部民收归国有，成为公地、公民，国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，统一赋税。（每点2分，共4分） （2）兴起原因：大化改新后土地私有与兼并盛行，庄园经济发展；地方豪强为保护庄园，组建私人武装，武士阶层逐渐形成。（2分） 特点：幕府与天皇朝廷并存，幕府将军掌握国家实权，天皇大权旁落，成为名义上的君主；武士阶层成为日本封建统治的核心力量，武士集团长期掌控政权，武士道精神成为社会主流价值观。（每点2分，共4分） （3）①文明发展离不开对外来先进成果的主动借鉴，日本大化改新学习唐朝制度，推动了自身社会转型，证明借鉴能为文明注入新的活力。②借鉴外来文明必须立足本国国情，结合本土实际进行创新，不能简单照搬。日本在学习唐朝制度的过程中，也逐步发展出适应自身社会的治理模式。③文明的自立发展是借鉴的基础，日本幕府统治与武士道精神的形成，体现了文明在发展中会形成自身特色，这些本土元素与外来借鉴相互交织，共同塑造了文明的独特面貌。④文明发展是“借鉴”与“自立”的动态平衡过程，既要保持开放包容的心态学习先进，也要坚守自身文化根基，才能实现持续发展。（任答3点得6分） 学科网（北京）股份有限公司 $