1.3 古代埃及 分层练习 2026-2027学年历史统编版九年级上册

第3课 古代埃及 分层练习

【考查范围】尼罗河与文明（非洲东北角，尼罗河定期泛滥留肥沃淤泥，农业文明，“埃及是尼罗河的赠礼”）；发展历程（前3500兴起、前3100初步统一、前15世纪图特摩斯三世建跨亚非帝国鼎盛、前525波斯吞并走向衰亡）；金字塔（法老陵墓，胡夫最大，角锥状象征太阳神崇拜，是王权象征与人民智慧结晶）；法老统治（前16世纪起称“法老”，神化身、集军政权财神权于一身、至高权威；后金字塔变小反映王权衰落）；文化（象形文字、太阳历365天、十进位制数学与几何、木乃伊医学、雕塑壁画艺术）。

A层·基础夯实

1. [填空题]（尼罗河）古埃及位于非洲东北角，________河贯穿南北，定期泛滥留下肥沃淤泥，古希腊人希罗多德称“埃及是________的赠礼”。

 

 

 

 

2. [选择题]（统一时间）古埃及初步统一大约发生在（ ）。

A. 公元前3500年

B. 公元前3100年

C. 公元前1500年

D. 公元前525年

3. [填空题]（金字塔）金字塔是古埃及________的陵墓，其中最大的是________金字塔，是王权与人民智慧的象征。

 

 

 

 

4. [选择题]（法老）古埃及国王自称“法老”，认为是神的化身，集军事、政权、财权、神权于一身，说明（ ）。

A. 王权至高无上

B. 民主共和

C. 城邦自治

D. 教权高于王权

5. [填空题]（文化成就）古埃及人发明________文字（最早的文字之一）；依据尼罗河涨落制定________历（一年365天）；采用________进位制。

 

 

 

 

6. [判断题]（木乃伊）古埃及人制作木乃伊，增进了解剖与医学知识，是医学发展的体现。（ ）

B层·理解运用

1. [选择题]（尼罗赠礼）“尼罗河从东非高原走来……古代埃及诞生了！”材料意在说明（ ）。

A. 尼罗河每年定期泛滥

B. 金字塔是智慧结晶

C. 波斯吞并埃及

D. 古代埃及是“尼罗河的赠礼”

2. [材料分析]（金字塔意义）

胡夫金字塔约230万块巨石，底面误差<20厘米，四边方位误差<0.5度，需成熟数学天文力学与国家级工程管理，是古王国社会经济高度发展的直接证据。

(1) 金字塔的修建说明了什么？

 

 

 

 

(2) 胡夫之后金字塔变小有何寓意？

 

 

 

3. [材料分析]（法老权威）

大臣见国王匍匐在地，吻其脚下土地；法老前16世纪起自称神化身，集军政财神权于一身。

(1) 材料反映古埃及怎样的政治特征？

 

 

 

 

(2) 这种统治与金字塔修建有何关系？

 

 

 

 

4. [填表题]（综合：埃及文化）填写古埃及文化成就表。

5. [材料分析]（太阳历）

古埃及人依尼罗河涨落与作物生长，将一年分泛滥、播种、收获三季，每季4月，月30天，岁末加5天，共365天，即太阳历。

(1) 太阳历是怎样制定的？

 

 

 

 

(2) 它有何历史地位？