7.1《短歌行》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上测

该高中语文课件聚焦《短歌行》教学，以“曹操形象辨析”导入，串联知人论世、建安风骨、历史背景等知识，搭建从文学形象到文本赏析的学习支架，引导学生理解诗歌“忧”的内涵与艺术手法。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过分层赏析“忧”的三层内涵，结合比兴、用典手法实例（如“乌鹊南飞”比兴、“周公吐哺”用典），引导学生辩证探究诗人积极进取精神。采用诵读法与问题探究，助力学生提升语言运用能力，为教师提供系统教学资源，提高课堂效率。

提到曹操，你会想到什么？是《三国演义》里多疑狡诈的白脸奸臣，还是历史长河中“治世之能臣，乱世之奸雄”？千百年来，世人对他毁誉参半。但今天，让我们暂时放下成见，去认识一位横槊赋诗、胸怀天下的诗人。 建安十三年，五十三岁的曹操在赤壁之战前夕，于大江之上留下了这首千古绝唱。在这慷慨悲凉的歌声背后，究竟隐藏着怎样的雄心与忧愁？让我们一同走进《短歌行》，触摸一代枭雄最真实的内心世界。 教学目标 1.掌握诗中的重点字、词、句的含义；有感情地诵读诗歌 2.分析“忧”的内涵，结合曹操生平及其作品感受诗人形象。 3.赏析诗歌比兴、用典手法的艺术效果，体会意境和诗人的情感。 4.感受诗歌的雄健深沉的建安风骨，体会并学习曹操求贤若渴、积极进取的精神风貌。 曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯郡（今安徽亳bó县）人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。死后被追尊为魏武帝。他“外定武功，内兴文学”，统一中国北方；他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。他的主要作品有 ：《观沧海》 、《龟虽寿》 、《短歌行》 、《蒿里行》等。 曹操借汉天子的名义征讨四方，割据势力，降服南匈奴、乌桓、鲜卑等，统一了中国北方，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。 知人论世 建安文学指汉末建安至魏初的文学，以诗歌成就最高。代表作家：“三曹”“建安七子”和蔡琰 “三曹”（曹操、曹丕、曹植） “七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘祯） 他们的诗歌继承了汉乐府民歌的现实主义传统，内容或反映社会的动乱，或抒发国家统一及个人建功立业的抱负，具有“雄健深沉”“慷慨悲凉”的独特风格。后人将这种鲜明的特色称作“建安风骨”。 “建安风骨”是对建安文学风格的形象概括。 建安文学与建安风骨 “短歌行”与“长歌行”的区别 长歌的特点——热烈奔放。 短歌的特点——节奏短促，低音短唱，抒发内心忧愁苦闷。 汉乐府曲调名。本诗用的是汉乐府的旧题，即运用乐府旧曲来补作新词。“乐府”有“长歌”“短歌”之分，其长短的区别不在于篇幅的长短，也不在于句式的长短，而在于歌声的长短。本诗是曹操用旧题写的新词。 短歌行 解 题 长歌行 　　青青园中葵，朝露待日晞。 　　阳春布德泽，万物生光辉。 　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。 　　百川东到海，何时复西归？ 　　少壮不努力，老大徒伤悲。 乐府 《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》 《兵车行》《丽人行》《十五从军行》 《白头吟》　　 《李凭箜篌引》 此外还有：谣、辞等别称 歌 行 吟 引 曲 歌行是乐府诗的一种 除了歌、行，还有吟、曲、引等，也是乐府诗。 《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》 文学知识 建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日夜，皎月当空江面风平浪静，曹操乘船查看水寨，后设酒宴请诸将，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊吟唱了这首千古名作——《短歌行》。 历史背景 短歌行（其一） 曹操 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。       慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。       青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。       呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。       明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。       越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。       月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 pì jīn wèi yōu mò duō qì zā bǔ 自读正音 本诗的诗眼是哪一个字？ 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 忧从中来，不可断绝。 } 忧 诗人为何而忧？ 总体概知 第一层 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 一边喝酒一边高歌，人生的岁月还有多少？好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！宴会上的歌声激昂慷慨，心中的忧愁难以遗忘。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮美酒方可解脱。 分层赏析 13 问：运用了哪些修辞手法？ 第一层： ①比喻 用“朝露”为喻，表达年华易逝的感慨。 ②设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。 ③借代 以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。 忧： 人生苦短 借代：一种修辞手法，指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。 例如：朱门酒肉臭，路有冻死骨。 《自京赴奉先县咏怀五百字》杜甫以“朱门”借代富贵之家。 比喻：一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物， 第二层 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 有学识的才子们啊，你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故，我一直沉思吟咏至今。鹿群呦呦欢鸣，在原野吃着艾蒿。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。 分层赏析 问：诗人如何表达对人才的渴盼的？ 第二层 ① 用典。（在古诗词中直接或间接地引用前人诗文名句、神话传说、历史故事等典故，含蓄地表达自己的内容和思想） ② 比兴（比，打比方、用比喻。兴，先言他物以引起所咏之词）。用“子衿”、“鹿鸣”起兴，表达作者求贤若渴的心情，说明贤才若来投奔于己，必将极尽礼节招待他。 忧： 贤才不来 求贤若渴 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。 当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取； 我不禁心生忧愁，愁绪连绵不绝。 远方的宾客穿过纵横交错的小路，屈驾前来探望我。 久别重逢谈心宴饮，念念不忘往日的情谊。 第三层 分层赏析 第三层： 运用了比喻的手法，将贤才喻为明月。 意即：天下的贤士们呀，我怎样才能得到你们呢？恰如其分地表达了渴望贤才来归的心意。 这四句仍是写“忧”，可这里的“忧”是为何而忧呢？ 忧: 贤才难得 问：运用了哪些修辞手法？ 本节后四句运用了什么艺术手法？请简要分析。 以虚写实的艺术手法。 诗人想象，远方的宾客（贤才）踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢之时谈笑宴饮，争着诉说往日情谊的欢快场面。 表达了作者对天下贤才的渴望之情。 第三层： 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 月光明亮，星光稀疏，一群寻巢的乌鹊向南飞去。 绕树飞了几周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？ 高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。我要像周公那样热切殷勤地接纳贤才， 愿天下的英杰真心归顺于我。 第四层 分层赏析 第四层： “月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”为景物描写，正是这样的景象触动了诗人的愁思。那么，诗人通过什么方式表达自己的愁思呢？ 以“乌鸦”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从，表达出对人才的渴望。 比兴 第四层： “山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”这四句使用了什么表现手法？请结合诗句具体分析。 用典 说明自己渴望多纳贤才，殷勤地接待贤才，表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。 忧——天下未定 英雄的慷慨悲歌 忧 人生苦短 功业未就 求贤难得 对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 志 一统天下 内容小结 讨论：你如何看待诗人的“忧”情？诗人的情感到底是积极的还是消极的？ 明确：“何以解忧？唯有杜康。”从表面看，曹操的人生态度是消极的，但实则不然。 诗人的这种忧思，正是源于内心的焦虑，内心的渴求；源于一种发自内心的忧患意识。 “天行健，君子以自强不息”，正因人生短暂，才更渴望招纳贤才、为己所用；才更迫切地希望实现自己建功立业、一统天下的宏伟壮志。 主旨探究 这首诗感慨光阴易逝，功业难成，抒发了作者求贤若渴，共图大业的急切心情。表现出建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。 明晰主旨 诗人运用了哪些艺术手法表达自己求贤若渴的心情？ 1、运用比喻的手法。 A“譬如朝露，去日苦多。”以朝露喻人生，可见时光易逝、人生短暂。作者内心苦不堪言。（紧迫感） B“明明如月，何时可掇？”诗人用月比喻人才，深情呼唤：天下贤才，我何时才能得到你们呢？ C“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”以生动的乌鹊南飞的形象比喻当时贤士四处奔走，流露出诗人唯恐贤者不来归附的焦虑。 手法总结 2、用典（语典和事典）。 用典: 指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事，以使诗词典雅耐读，富于文采；还可怀古伤今，咏史言志；或增加诗词的容量。 用典语句 原典出处 用典翻译 用典意图 青青子衿，悠悠我心 《诗经·郑风·子衿》 呦呦鹿鸣，食野之苹 《诗经·小雅·鹿鸣》 穿着青色交领的衣服的人啊，我对你的思念连绵不断。 表达了作者对贤才的思念和倾慕 鹿在悠闲地吃草，发出呦呦之叫，彼此应和。我在宴请宾客，鼓瑟吹笙。 表达作者对招贤纳士的热情 山不厌高，海不厌深 《管子·形势解》 周公吐哺 《史记·鲁周公世家》 周公正吃饭时，听到门外有士子求见，来不及咽下嘴里的食物，把食物一吐就赶紧去接见。 表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才。 山不会满足自己的高度， 海不会满足自己的深度 希望尽可能多地接纳人才。 结 语 《短歌行》集中展现出了曹操作为一位英雄主义者的豪情壮志，一直为后人传诵不衰。对曹操而言：“一万年太久，只争朝夕”，可以说：曹操堪称人生的斗士。 人生不满百，常怀千岁忧。当站在历史的关口，每个人都会产生危机感和忧患意识，为自己的前途感到彷徨和苦闷。但我们不仅不能因此沉溺其中，更要因忧愁而迸发出巨大生命能量，在朗朗长空留下我们光辉灿烂的痕迹！ $