5.2 必须长期坚持的指导思想 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦我国必须长期坚持的六大指导思想，重点阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的核心地位。通过展示建国初期、改革开放、新时代三组发展对比素材，提问引导学生思考国家发展的理论指引，衔接旧知中革命建设时期的指导思想，搭建学习支架自然导入新课。 该资料以“理论梳理+案例探究+互动活动”为特色，通过小组讨论明晰指导思想一脉相承关系，结合高铁全覆盖、航天突破等时政案例深化理解，课堂辩论突破理论认知难点，突出政治认同与责任担当素养。助力学生构建完整知识体系，提升教师教学针对性与效率。

部编版道德与法治九年级《必须长期坚持的指导思想》教学设计 课题 单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 政治认同：明晰我国必须长期坚持的六大指导思想，深刻认同习近平新时代中国特色社会主义思想的时代价值与指导地位，坚定中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信。 道德修养：树立科学的理想信念，涵养家国情怀，自觉践行新时代思想蕴含的价值准则。 法治观念：理解指导思想是治国理政的根本遵循，明晰国家发展、法治建设的理论依据。 责任担当：立足新时代使命，主动学习科学理论，立志成为担当民族复兴大任的时代新人。 重点 教学重点：完整掌握我国长期坚持的指导思想体系，精准把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心地位、内涵及时代意义，明确其是马克思主义中国化时代化最新成果。 教学难点：理清六大指导思想的传承与发展关系，理解理论与时俱进的必然性，能够结合社会发展实例，阐释科学理论对国家发展、民族复兴的指导作用，避免理论认知碎片化、表面化。 难点 教学过程 教学环节 师生活动 设计意图 导入新课 教师展示三组对比素材：建国初期百废待兴的建设场景、改革开放后经济腾飞的发展画面、新时代脱贫攻坚、科技强国、生态文明建设的辉煌成就。提问学生：“中国从站起来、富起来到强起来的百年跨越，取得举世瞩目成就的根本原因是什么？支撑中国不断发展进步的根本思想遵循是什么？”引导学生自由发言，结合已有认知初步思考国家发展的理论指引，顺势导入本节课核心内容——必须长期坚持的指导思想。 依托直观的时代发展素材，贴合学生认知特点，以问题驱动引发学生思考，衔接新旧知识，激发学习兴趣，自然引出本节课理论核心，夯实学生学习的情感与认知基础。 讲授新课 板块一：回顾百年理论传承，明晰指导思想完整体系 教材对应内容：统编版九年级上册第五单元第二课时，中国特色社会主义事业的指导思想体系 师生活动设计：教师首先组织学生开展课前预习成果分享活动，让学生结合八年级及此前所学知识，回忆我国革命、建设、改革各个时期的指导思想。教师提问：“同学们，回顾中国共产党百年奋斗历程，不同历史时期，我们党形成了哪些科学的指导思想？这些思想分别指引中国取得了哪些成就？” 学生自主思考后，举手发言梳理：新民主主义革命时期，毛泽东思想指引中国实现民族独立、人民解放，建立新中国；改革开放新时期，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，指引中国解放和发展生产力，实现经济腾飞、人民生活总体小康。教师对学生的发言进行点评补充，肯定学生的知识积累，同时纠正认知误区。 随后，教师结合教材原文，系统板书并解读我国必须长期坚持的六大指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 教师重点讲解：马克思列宁主义是中国共产党立党立国的根本指导思想，是所有理论成果的源头；毛泽东思想是马克思列宁主义中国化的第一次历史性飞跃，解决了中国革命和初步建设的根本问题；改革开放后形成的中国特色社会主义理论体系，包含邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，是一脉相承、与时俱进的科学理论体系。 为深化理解，教师组织小组讨论：“为什么这些指导思想能够一脉相承、长期坚持？”各小组围绕理论的核心立场、根本宗旨展开探究，每组推选一名代表发言。学生总结得出：所有指导思想始终坚持马克思主义基本原理，立足中国国情、贴合时代需求、服务人民群众、指引国家发展。教师总结升华：百年党史就是一部马克思主义中国化时代化的创新史，科学理论的不断发展，是中国事业不断胜利的根本保证。 板块二：聚焦新时代核心思想，把握最新理论创新成果 教材对应内容：习近平新时代中国特色社会主义思想的地位、内涵、时代价值 师生活动设计：教师过渡提问：“进入中国特色社会主义新时代，我国面临全新的发展机遇与挑战，党和国家在理论上形成了怎样的最新成果？这一思想在指导思想体系中处于什么地位？” 学生结合教材自主阅读教材核心段落，圈画关键知识点，自主梳理答案。随后教师邀请学生朗读教材原文，明确核心结论：习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 教师分层解读核心内涵，突破教学重难点：第一，从时代背景分析，新时代我国社会主要矛盾发生转变，世界百年未有之大变局加速演进，国内改革发展稳定任务艰巨繁重，亟需新的科学理论指引发展方向；第二，从理论渊源分析，这一思想坚持马克思主义立场观点方法，传承前人理论成果，同时结合新时代中国实际、中华优秀传统文化，实现理论创新；第三，从实践价值分析，这一思想指引新时代中国取得脱贫攻坚全面胜利、全面建成小康社会、科技自立自强、生态文明建设、国家安全稳固等一系列历史性成就。 教师展示时政案例素材：我国高铁网络全覆盖、载人航天事业不断突破、乡村振兴全面推进、绿水青山就是金山银山理念落地生根、疫情防控精准施策等新时代成就。组织学生开展情境辨析：“结合这些真实案例，谈谈你对‘习近平新时代中国特色社会主义思想是科学的、实用的指导思想’的理解。” 学生结合生活所见、社会见闻踊跃发言，分享身边的时代变化，关联理论的指导作用。教师针对性点评，引导学生摆脱“理论空洞”的认知误区，让学生明白科学理论并非抽象概念，而是实实在在指导国家发展、改变民生的行动指南。 同时，教师补充教材核心知识点：习近平新时代中国特色社会主义思想，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等一系列重大时代课题，是新时代党和国家事业发展的根本遵循。 板块三：理清理论发展逻辑，明确长期坚持的必然性 教材对应内容：指导思想一脉相承、与时俱进的发展逻辑，长期坚持的现实意义 师生活动设计：教师设问引导深度思考：“我们为什么要长期坚持这一整套指导思想，而不是固守旧理论、摒弃新理论？理论与时俱进的本质是什么？” 学生结合本节课所学及历史知识，独立思考后同桌互助交流。教师结合教材内容，梳理理论发展的核心逻辑：其一，一脉相承，所有指导思想始终坚守马克思主义的初心使命，坚持以人民为中心、坚持社会主义道路、坚持党的领导；其二，与时俱进，每一次理论创新，都是立足不同历史阶段的国情与任务，解决不同时代的核心问题，符合事物发展的客观规律。 教师进一步对比辨析，突破教学难点：毛泽东思想解决了“救国”问题，为中国发展奠定根本政治前提；邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观重点解决“富国”问题，推动中国经济快速发展、综合国力大幅提升；习近平新时代中国特色社会主义思想重点解决“强国”问题，引领中国走向民族伟大复兴。 教师组织课堂小辩论：“有人认为，时代在变化，旧的指导思想已经过时，只需坚持最新的思想即可。你是否认同这一观点？请说明理由。”学生分为正反两方简短辩论，结合理论传承关系、历史发展经验阐述观点。 辩论结束后，教师总结升华：六大指导思想是有机统一的整体，不可割裂、不可偏废。没有前人的理论积淀，就没有新时代的理论创新。长期坚持整套指导思想，是尊重历史、立足现实、面向未来的必然选择，是保证中国特色社会主义事业行稳致远的根本保障。 板块四：立足青年身份，践行思想指引担当 教材对应内容：新时代青年践行科学理论、勇担时代使命的要求 师生活动设计：教师衔接过渡：“科学的理论不仅指导国家发展，更指引青年成长。作为新时代中学生，我们为什么要学习、认同、践行这些指导思想？我们可以从哪些小事做起？” 学生自由发言，结合自身学习、生活、社会实践谈感悟。有的学生表示会主动学习时政热点，了解国家发展政策；有的学生表示会努力学习科学文化知识，提升自身能力；有的学生表示会践行绿色生活、主动承担社会责任、热爱祖国、遵纪守法。 教师结合四维核心素养进行总结升华：坚持党的指导思想，对青少年而言，不是空洞的政治要求，而是具体的成长准则。坚定理论自信，树立正确的世界观、人生观、价值观；以科学理论武装头脑，明辨是非、坚守正道；立足当下、脚踏实地，以青春之力践行时代使命，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，这正是本节课学习的最终意义。 本节课采用“理论梳理+案例探究+师生互动”的教学模式，遵循学生由浅入深的认知规律。立足新教材核心内容，系统梳理指导思想的发展脉络与核心内涵，结合时政实例化解理论难点。通过分层设问、小组探究、课堂辨析等活动，落实四维核心素养，帮助学生构建完整知识体系，实现理论认知、价值认同与责任担当的同步提升。 课堂小结 本节课我们系统学习了我国必须长期坚持的六大指导思想，明晰了马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系一脉相承、与时俱进的发展脉络。重点掌握了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心地位与时代价值，理解了其作为马克思主义中国化时代化最新成果，是指引新时代国家发展、民族复兴的根本遵循。同时明确了科学理论随时代发展不断创新的必然性。作为新时代青少年，我们要坚定理论自信，深耕理论认知，自觉以科学思想武装头脑、指导实践，主动担当新时代青年的责任与使命。 说出本节课自己学会什么 归纳知识 板书 必须长期坚持的指导思想 1. 完整指导思想体系 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想 2. 核心最新理论 地位：当代中国/21世纪马克思主义、中华文化与中国精神时代精华、新的飞跃 作用：解答新时代重大课题，指引强国复兴 3. 发展逻辑 一脉相承、与时俱进、有机统一 4. 青年践行 坚定理论自信、武装头脑、勇担时代使命 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $