17.海滨小城（导学案+知识清单） -2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文导学案围绕《海滨小城》展开，引导学生认识“滨、鸥”等生字，会写“滨、灰”等字，读准多音字“臂”，了解课文描写的海滨、小城景物及美丽整洁的特点。通过“初读扫清障碍—再读理清顺序—精读体会语言—整体回顾运用”的分层步骤搭建学习支架，帮助学生循序渐进掌握内容。 这份资料以学生自主预习为核心，通过圈画生字、找关键句、品读比喻拟人句等任务，培养语言运用和审美创造能力。练习设计涵盖基础、提升、拓展分层，答案版块含详细知识清单，既便于学生独立学习，又助力教师精准指导，有效提升预习效率与语文素养。

（三上）17.海滨小城（导学案、知识清单） 班级： 姓名： 第一部分：学生预习导学案（学生独立使用，无答案） 使用说明： 亲爱的小朋友，这是一份帮助你独立预习《海滨小城》的学习指南。请你按照下面的步骤，一步一步完成，每一步都有小提示哦！预计用时30分钟。 一、学习目标（我要到达哪里？） 学完这一课，我将能做到： 识字写字：认识“滨、鸥”等生字，会写“滨、灰”等生字，读准多音字“臂”。 朗读课文：正确、流利地朗读课文，能边读边想象海滨小城的美丽画面。 内容理解：了解课文写了海滨小城的哪些景物，感受这座小城的美丽与整洁。 二、学习内容（我今天要学什么？） 课文题目：《海滨小城》 预习重点：课文写了海滨小城的哪些景物？这些景物是什么样的？ 预习难点：从哪些句子能感受到这座小城的美丽和整洁？ 三、预习步骤（一步一步跟我做） 第一步：初读课文，扫清“拦路虎”（建议用时：8分钟） 【任务1】朗读课文 请你大声朗读课文2遍。第一遍慢慢读，读准字音；第二遍通顺地读，不加字、不漏字。 我已完成朗读：（ ）遍。 【任务2】圈画生字 用“○”圈出课文中标注了拼音的生字，借助拼音多读几遍。 我觉得比较难读的字是：________、________、________（写拼音）。 【任务3】观察写字表 请翻到课本后的写字表，观察“滨、灰、渔、遍、躺、载、靠、亚、夏、除、踩、洁”等生字。 我发现“滨”字的右边是（ ），“躺”字的身字旁是（ ）。 我觉得最容易写错的字是（ ），写的时候要注意：__________________________。 “渔、踩、洁”这三个字都是（ ）结构，写的时候要（左窄右宽 / 左右相等）。 第二步：再读课文，理清顺序（建议用时：8分钟） 【任务4】标段落 课文一共有（ ）个自然段。请用“①②③…”在段首标好。 【任务5】理脉络（选词填空） 课文先写了（ ）的景色：大海、沙滩。 课文接着写了（ ）的景色：庭院、公园、街道。 课文最后写了（ ）：这座海滨小城真是又美丽又整洁。 【选项：①海滨 ②小城 ③总结】 【任务6】找“关键句” 课文的第4、5、6自然段，每段都有一句很重要的话，能帮我们理解这一段的意思。请你快速浏览这三个自然段，用“____”画出每段的关键句（也就是中心句）。 第4自然段的关键句：________________________________________________ 第5自然段的关键句：________________________________________________ 第6自然段的关键句：________________________________________________ 第三步：精读句子，深入体会（建议用时：10分钟） 【任务7】品读句子一（颜色美） 读一读：“天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。” 小问号： 这段话中出现了哪些表示颜色的词语？请你圈出来。 你从这些颜色中感受到了什么？（打“√”） （ ）A. 海滨小城的景色很单调 （ ）B. 海滨小城的景色色彩丰富，很美 小笔头： 你能用“蓝的……也是蓝的……”说一句话吗？ 试着写下来：________________________________________________________ 【任务8】品读句子二（比喻句） 读一读：“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。” 小问号： 这句话把（ ）比作（ ）。 这样写让你觉得榕树怎么样？（打“√”） （ ）A. 榕树很小 （ ）B. 榕树很大、很茂盛 【任务9】品读句子三（拟人句） 读一读：“这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。” 小问号： “寂寞”本来是描写人的词语，这里用来写贝壳，这是什么写法？（打“√”） （ ）A. 比喻 （ ）B. 拟人（把贝壳当人来写） 从“寂寞”这个词，你感受到海滩上很（安静 / 热闹）？（圈出正确答案） 第四步：整体回顾，积累运用（建议用时：4分钟） 【任务10】我是“小导游” 如果让你向外地小朋友介绍海滨小城，你会怎么说？请用一两句话写下来。 我的介绍：________________________________________________________ 【任务11】我的疑问 预习完课文，我还有不懂的问题是：___________________________________ （这个问题可以上课时问老师哦！） 四、预习小练习（检测一下自己吧！） （温馨提示：全部做完后，请找家长或老师对照答案批改哦！） 【基础练习】 1. 看拼音，写词语。（12分） hǎi bīn（ ） huī sè（ ） yú mín（ ） biàn dì（ ） tǎnɡ xià（ ） zhuānɡ zài（ ） kào àn（ ） xià tiān（ ） chú le（ ） cǎi tà（ ） jié bái（ ） yà zhōu（ ） 2. 给带点字选择正确的读音，打“√”。（6分） 海滨（bīn bīnɡ） 海鸥（ōu ō） 胳臂（bei bì） 满载（zài zǎi） 榕树（rónɡ lónɡ） 石凳（dèn dènɡ） 3. 比一比，再组词。（8分） 滨（ ） 渔（ ） 遍（ ） 洁（ ） 宾（ ） 鱼（ ） 编（ ） 结（ ） 【提升练习】 4. 选词填空。（6分） 寂寞 喧闹 浩瀚 （1）（ ）的大海上，白色的海鸥自由地飞翔。 （2）贝壳没人理睬，只好（ ）地躺在沙滩上。 （3）船队一靠岸，海滩上就（ ）起来。 5. 照样子，写句子。（6分） 例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。 （1）天上的白云就像________________________________。 （2）就像________________________。 6. 根据课文内容填空。（10分） （1）课文先写了_______的景色（大海、沙滩），再写了_______的景色（庭院、公园、街道）。 （2）海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的_______。 （3）小城里每一个庭院都栽了很多树，有桉树、_______树、橄榄树、_______树。 （4）小城的公园里栽着许许多多_______树。 （5）这座海滨小城真是又_______又_______。 【拓展练习】（选做，挑战一下自己！） 7. 想象写话。 课文中描写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园、街道。如果你去海滨小城旅游，你最想去哪里看看？把你想象的画面写几句话下来。 8. 资料搜集（选做）。 课文写的是广东的海滨小城。你的家乡在哪里？你的家乡有什么美丽的景色？问一问家长或查一查资料，写下来和同学分享。 我的家乡在________，家乡的美景有：____________________________________ 其中一个地方的特点是：________________________________________________ 第二部分：完整答案版块（供家长/教师使用） 使用说明： 本部分分为三个版块——版块A：导学案提示题参考答案、版块B：练习题参考答案、版块C：本课完整知识清单。请对照批改。 版块A：导学案提示题参考答案 对应第一部分“三、预习步骤”中的所有提示性问题。 【任务2】圈画生字（答案不唯一，供参考） 比较难读的字示例：滨（bīn）、鸥（ōu）、载（zài）、凳（dènɡ） （学生写出任意2-3个课内生字并标对拼音即可） 【任务3】观察写字表 “滨”字的右边是：宾（bīn） “躺”字的身字旁是：身 最容易写错的字示例：“载”（注意右上角是“戈”，不要少写点）；“踩”（注意足字旁的写法，右边是“采”不是“彩”） “渔、踩、洁”都是（左右）结构，写的时候要（左窄右宽） 【任务4】标段落 课文一共有（ 7 ）个自然段。 【任务5】理脉络 课文先写了（ ①海滨 ）的景色。 课文接着写了（ ②小城 ）的景色。 课文最后写了（ ③总结 ）。 【任务6】找“关键句” 第4自然段的关键句：小城里每一个庭院都栽了很多树。 第5自然段的关键句：小城的公园更美。 第6自然段的关键句：小城的街道也美。 【任务7】品读句子一 小问号答案： 表示颜色的词语有：蓝、棕色、银白色、白色、灰色。B（√） 小笔头参考示例： 天是蓝的，水也是蓝的。湖面上有白色的小船和绿色的荷叶。 （能用“蓝的……也是蓝的……”写一句通顺的话即可） 【任务8】品读句子二 小问号答案： 这句话把（榕树）比作（绿绒大伞）。B（√） 【任务9】品读句子三 小问号答案： B（√）。从“寂寞”这个词感受到海滩上很（安静√）。 【任务10】我是“小导游” （参考示例） 示例：海滨小城可美了！这里有蓝色的大海、银白色的军舰、飞翔的海鸥。小城的庭院里栽满了树，公园里有像绿绒大伞一样的榕树，街道又干净又整洁。 （能抓住学校1-2个特点，语句通顺即可） 【任务11】我的疑问 （此题为开放题，学生提出真实疑问即可，无需标准答案。） 版块B：练习题参考答案 对应第一部分“四、预习小练习”中的所有题目。 【基础练习答案】 第1题 看拼音写词语： hǎi bīn（ 海滨 ） huī sè（ 灰色 ） yú mín（ 渔民 ） biàn dì（ 遍地 ） tǎnɡ xià（ 躺下 ） zhuānɡ zài（ 满载 ） kào àn（ 靠岸 ） xià tiān（ 夏天 ） chú le（ 除了 ） cǎi tà（ 踩踏 ） jié bái（ 洁白 ） yà zhōu（ 亚洲 ） 第2题 给带点字选择正确的读音： 海滨（bīn√ bīnɡ） 海鸥（ōu√ ō） 胳臂（bei√ bì） 满载（zài√ zǎi） 榕树（rónɡ√ lónɡ） 石凳（dèn dènɡ√） 第3题 比一比再组词： 滨（ 海滨 ） 渔（ 渔民 ） 遍（ 遍地 ） 洁（ 洁白 ） 宾（ 宾客 ） 鱼（ 金鱼 ） 编（ 编织 ） 结（ 结果 ） （组词答案不唯一，正确即可） 【提升练习答案】 第4题 选词填空： （1）（ 浩瀚 ）的大海上，白色的海鸥自由地飞翔。 （2）贝壳没人理睬，只好（ 寂寞 ）地躺在沙滩上。 （3）船队一靠岸，海滩上就（ 喧闹 ）起来。 第5题 照样子写句子： （1）天上的白云就像一群可爱的小绵羊。 （2）示例：弯弯的月亮就像一条银色的小船。 （答案不唯一，运用了比喻修辞，句子通顺即可） 第6题 根据课文内容填空： （1）课文先写了（ 海滨 ）的景色，再写了（ 小城 ）的景色。 （2）海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的（ 贝壳 ）。 （3）小城里每一个庭院都栽了很多树，有桉树、（ 椰子 ）树、橄榄树、（ 凤凰 ）树。 （4）小城的公园里栽着许许多多（ 榕 ）树。 （5）这座海滨小城真是又（ 美丽 ）又（ 整洁 ）。 【拓展练习答案】 第7题 想象写话（参考示例）： 如果我去海滨小城，最想去海边看看。我想光着脚丫踩在软软的沙滩上，捡各种颜色、各种花纹的贝壳。我还要看银白色的军舰从海面上驶过，看白色的海鸥在蓝天上自由地飞翔。那一定很美！ （评价标准：能写出想去的地方和想象中的画面，语句通顺即可） 第8题 资料搜集（开放题，参考示例）： 我的家乡在四川，家乡的美景有：峨眉山、九寨沟、都江堰。 其中一个地方的特点是：峨眉山是我国的四大佛教名山之一，山上有许多古老的寺庙，还有可爱的猴子。金顶上的日出特别壮观，云海像一片白色的海洋。 （不设标准答案，只要学生认真查阅了资料即给予肯定） 版块C：本课完整知识清单 类别 具体内容 课内主题 热爱家乡、欣赏美景 核心素养 语言建构（积累优美词句）、审美鉴赏（感受海滨小城之美） 1. 会认字 滨、鸥、胳、臂、睬、载、凰、亚、榕、凳、逢 2. 会写字（写字表） 滨、灰、渔、遍、躺、载、靠、亚、夏、除、踩、洁 3. 形近字（对比记忆） 字 组词 字 组词 区分要点 滨 海滨、湖滨 宾 宾客、贵宾 “滨”有三点水，与水有关；“宾”没有三点水 渔 渔民、渔业 鱼 金鱼、钓鱼 “渔”有三点水，指打鱼的人或事；“鱼”是动物 遍 遍地、一遍 编 编织、编写 “遍”有走之旁，与行走、范围有关；“编”有绞丝旁 洁 洁白、整洁 结 结果、结束 “洁”有三点水，表示干净；“结”有绞丝旁 踩 踩踏、踩水 睬 理睬 “踩”有足字旁，与脚的动作有关；“睬”有目字旁 4. 多音字 字 读音 组词 读音 组词 臂 bei 胳臂 bì 手臂、臂力 载 zài 满载、运载 zǎi 记载、三年五载 朝 cháo 朝代、唐朝 zhāo 朝阳、朝夕 5. 近义词 浩瀚——广阔（辽阔） 理睬——理会（搭理） 寂寞——孤单 喧闹——喧嚣 干净——整洁 美丽——漂亮 6. 反义词 理睬——漠视 寂寞——喧闹（热闹） 热闹——清静（冷清） 干净——肮脏 美丽——丑陋 整洁——凌乱 7. 重点词语解释 海滨：海边，沿海地带。 浩瀚：形容广大或繁多（文中指大海广阔无边）。 喧闹：喧哗热闹。 寂寞：孤单冷清。 满载：运输工具装满了东西。 密不透风：形容包围紧密或防范严密。 8. 作者介绍 林遐（1921—1970），当代作家，原名江林，笔名苏夫、江水心等，毕业于南开大学。1943年开始文学创作，以散文、特写、评论为主，曾任中国作家协会广东分会理事。其散文风格清丽，意境鲜明，富有地方色彩。代表作有《风雷小记》《山水阳光》《撑渡阿婷》等。《海滨小城》入选统编语文教材三年级上册。 9. 课文内容梳理（段落大意） 第1自然段：总起——介绍家乡在广东，是一座海滨小城。 第2自然段：写海上的景色——蓝天、大海、机帆船、军舰、海鸥、云朵。 第3自然段：写海滩的景色——贝壳、船队、鱼虾海螺。 第4自然段：写小城的庭院——树多、花香、凤凰花开。 第5自然段：写小城的公园——榕树多、像绿绒大伞。 第6自然段：写小城的街道——细沙铺成、干净整洁。 第7自然段：总结全文——这座海滨小城真是又美丽又整洁。 10. 中心思想 本文按由远及近的顺序描写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园、街道等地方的景色，突出了这座海滨小城美丽、整洁的特点，表达了作者热爱家乡、热爱祖国山河的思想感情。 11. 重点句子详细讲解 句1：“天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。” 手法：景物描写（颜色描写）。 作用：通过“蓝、棕色、银白色、白色、灰色”等多种颜色词语，写出了海滨小城色彩丰富、绚丽多彩的景色，让人感受到海滨的美丽。 句2：“早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。” 手法：景物描写。 作用：“镀”字用得非常巧妙，化静为动，写出了朝阳下海面万物都被染成金黄色的美丽景象。 句3：“贝壳只好寂寞地躺在那里。” 手法：拟人。 作用：把贝壳当作人来写，“寂寞”一词形象地写出了海滩的安静，也写出了贝壳无人理睬的状态。 句4：“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。” 手法：拟人、比喻。 作用：“热闹”把凤凰花当人来写，写出了花开得繁盛；“红云”把凤凰花比作红云，写出了花的颜色和数量之多，很美。 句5：“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。” 手法：比喻。 作用：把榕树比作“绿绒大伞”，生动形象地写出了榕树高大、茂盛、枝叶浓密的特点。 12. 课后题参考答案 课后题1（朗读课文，说景象） ： 课文按由远及近的顺序，分别描绘了大海、沙滩、庭院、公园和街道几处地方。 大海：天是蓝的，海也是蓝的，有棕色的机帆船和银白色的军舰，海鸥飞翔。 沙滩：遍地是贝壳，船队满载而归时海滩上喧闹起来。 庭院：栽了很多树，桉树叶子飘香，凤凰花开得像红云。 公园：栽着许许多多榕树，像绿绒大伞。 街道：细沙铺成，踩上去咯吱响，十分干净。 课后题2（找出关键句） ： 第4自然段：小城里每一个庭院都栽了很多树。 第5自然段：小城的公园更美。 第6自然段：小城的街道也美。 这些句子都在段落的开头，能帮我们快速理解这一段主要写了什么。 课后题3（你认为写得好的句子） ： 参考示例： “早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。”——“镀”字用得太妙了，好像有一双神奇的手给所有东西都涂上了金色，画面特别美。 “凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”——“热闹”本来是写人的，这里写花，让人感觉凤凰花开得特别旺盛；“红云”的比喻让画面特别鲜艳。 “一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”——这个比喻让我好像真的看到了那些又高又大的榕树，绿绿的、密密的，特别形象。 学科网（北京）股份有限公司 $