3.现代诗二首（导学案+知识清单）-2026-2027学年语文四年级上册统编版

第一部分：学生预习导学案（学生独立使用，无答案）

使用说明：

亲爱的小朋友，这是一份帮助你独立预习《现代诗二首》的学习指南。这一课包含两首优美的现代诗——《秋晚的江上》和《花牛歌》。请你按照下面的步骤，一步一步完成，每一步都有小提示哦！预计用时30分钟。

一、学习目标（我要到达哪里？）

学完这一课，我将能做到：

识字： 认识“巢、苇、瞬、穗、罗、霸”6个生字。

朗读课文： 有感情地朗读两首诗，边读边想象画面。

内容理解： 能说出诗中描绘的景物，想象这些景物构成的画面。

积累运用： 积累ABB式叠词和优美的写景词句。

二、学习内容（我今天要学什么？）

课文题目： 《现代诗二首》

包含篇目：

《秋晚的江上》——作者：刘大白

《花牛歌》——作者：徐志摩

课前导语： 反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。

预习重点： 两首诗分别描写了哪些景物？边读边想象画面。

预习难点： 诗人用了哪些方法把景物写得那么生动有趣？

三、预习步骤（一步一步跟我做）

第一步：初读课文，扫清“拦路虎”（建议用时：8分钟）

【任务1】朗读课文

请你大声朗读两首诗各2遍。第一遍慢慢读，读准字音；第二遍通顺地读，注意诗句的节奏和停顿。

我已完成朗读：《秋晚的江上》（    ）遍；《花牛歌》（    ）遍。

【任务2】圈画生字

用“○”圈出课文中标注了拼音的生字，借助拼音多读几遍。

本课要认识的生字有：巢（cháo）、苇（wěi）、瞬（shùn）、穗（suì）、罗（luó）、霸（bà）。

我觉得比较难读的字是：______、______、______（写拼音）。

【任务3】观察生字

仔细观察下面的生字，完成填空。

“巢”字是（    ）结构，下面部分是（    ），可以组词为（    ）。

“苇”字是（    ）结构，偏旁是（    ），和（    ）有关，可以组词为（    ）。

“穗”字是（    ）结构，偏旁是（    ），可以组词为（    ）。

“霸”字笔画较多，可以组词为（    ）、（    ）。

第二步：再读课文，理清内容（建议用时：8分钟）

【任务4】标小节

《秋晚的江上》一共有（    ）节。

《花牛歌》一共有（    ）节。

请用“①②③...”在每节前标好。

【任务5】找景物（填一填）

《秋晚的江上》 描写了哪些景物？请你圈出来。

诗中写到的景物有：______、______、______。

《花牛歌》 中花牛在草地上做了哪些事？请你找出来。

花牛在草地里（    ）、（    ）、（    ）、（    ）。

【任务6】想象画面

课前导语说：“反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。”请你根据课文内容，完成下面的填空。

《秋晚的江上》描写的画面：傍晚，（    ）的鸟儿飞回（    ），（    ）的余晖洒在（    ）上，白色的（    ）被染成了（    ）色。

《花牛歌》描写的画面：一只（    ）的花牛在（    ）上悠闲地（    ）、（    ）、（    ）、（    ）。

第三步：精读诗句，深入体会（建议用时：10分钟）

【任务7】品读《秋晚的江上》

读一读： “归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。”

小问号：

“驮”字本来是用来写什么的？这里用在鸟儿身上，你感觉怎么样？（在正确选项前打“√”）

（    ） A. 鸟儿真的背着太阳，很重

（    ） B. 把鸟儿当作人来写，很有画面感

（    ） C. 鸟儿在搬运东西

这句话用了什么修辞手法？

（    ）A.比喻  （    ）B.拟人    （    ）C.排比

小笔头： “驮着斜阳”这个说法真有趣！你能仿照这种说法写一句话吗？

例：小蚂蚁驮着一粒米回家。

我的仿写：________________________________________________

读一读： “双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”

小问号：

“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？

（    ） A. 是真的，太阳掉进江里了

（    ） B. 是倒影，夕阳的倒影映在江面上

（    ） C. 太阳被鸟儿扔掉了

“头白的芦苇”说明芦苇是什么样子的？

（    ） A. 芦苇是白色的   （    ） B. 芦苇开花了，白白的   （    ） C. 芦苇变老了

“红颜”在诗中指什么？

（    ） A. 红色的小花   （    ） B. 夕阳染红的芦苇   （    ） C. 美丽的小姑娘

读了这句诗，你的脑海里浮现出怎样的画面？

我的想象：________________________________________________

【任务8】品读《花牛歌》

读一读： “花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。”

小问号：

花牛在草地里“坐”，把什么压扁了？

（    ） A. 小草   （    ） B. 一穗剪秋罗   （    ） C. 白云

你觉得这只花牛怎么样？（可以多选）

（    ） A. 很调皮   （    ） B. 很可爱   （    ） C. 很懒

小笔头： 花牛还会在草地里做什么？请你发挥想象写一写。

花牛在草地里______，________________________________。

读一读： “白云霸占了半个天。”

小问号：

“霸占”是什么意思？这里把白云当作什么来写？

（    ） A. 白云真的在抢地盘

（    ） B. 把白云当作人来写，写出了云很多、很浓的样子

（    ） C. 白云在打架

这句诗用了什么修辞手法？