口语交际 我们与环境&习作 推荐一个好地方-【随堂笔记】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

第一单元 口语交际 我们与环境 观山，看海，听雨，赏花…和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。每个人 都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多 行为破坏了我们的生活环境。 围绕下面的话题和同学交流。 ◇我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？ ◇这些年来，哪些环境问题得到了治理和改善？为了创造更好的生活环境， 我们可以做些什么？ 选取一个话题具体交流，不要泛泛而谈，要根 据实际问题，给出具体的解决办法。 外出的时候，我们可以 最后离开教室的同学 建议爸爸妈妈少开车，尽 要记得关灯，大家一起努 量乘坐公共交通工具，绿 色出行。 。 力，做到不开“无人灯” ○。 讨论后，可以选出十项简单易行的做法，印成《保护环境小建议十条》，张 贴在学校、社区等地方的布告栏里。 【交际示例】保护环境，应做到节约用水。我们 可以用淘米水、洗菜水浇家里养的 ⊙围绕话题发表看法， 一些绿植，还可以用洗衣服的水冲 不跑题。 厕所。 ©判断别人的发言是否 与话题相关。 17 随堂笔记·语文·四年级·上册 习作 推荐一个好地方 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返， 村头的小树林是我们的乐园…每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享 吗？推荐一个好地方给同学吧。 先确定写作对象。← 你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理 由，吸引大家去看看。如，推荐一个古镇： A!帮你搜一个适合夏天旅游的地方。 ◇这个古镇很美… 从景色的角度写理由 化搜素关键调夏天+旅游+地方” ◇在那里可以了解以前人们的生活… 从风俗的角度写理由。 ◇这个古镇有很多好吃的… 从美食的角度写理由。 写的时候，如果有多个理由可以分段说明，还可以插入图片增加吸引力。写 完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写 充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。 、按照一定的顺序进行写作， 会使文章条理更清晰。 举办“最受欢迎的好地方推荐会”，看看哪些地方最吸引大家。 素材积累 ★好词 金灿灿 绿油油 红彤彤 白皑皑 黄澄澄 黑沉沉 山清水秀 鸟语花香 万紫千红 晴空万里 一碧千里 风景宜人 18 第一单元 ★佳句 1.乌镇枕水而居，宛如一幅精美的水墨画卷。石板路上布满了岁月的痕迹，路 旁的青苔，点点，是时间留下的痕迹。它们静静地躺在那里，诉说着过往的故事， 每一步踩上去，都仿佛能听见历史的回响。 2.这就是青云山民俗游乐园！它拥有“齐鲁民俗第一园”的美誉，融江南秀色与 民族风情于一体，在这里你能欣赏民族歌舞、玩冰川漂流与高空滑索，探秘野 人谷， 一站式尽享欢乐与刺激。你还在犹豫什么？快来吧！ 佳作赏析 家乡的山，让你爱个够 开门见山，直接引出 你要问我哪儿的景色美，我会首先向你介绍我家乡的山。本文描写的对象 我家乡的山四季景色迷人。 >家乡的山。 春天，春暖花开，山上鸟语花香。山上的野花扭着腰肢吐出了五颜六色的花 骨朵，有红的、黄的、白的…山上的柏树抖掉身上的积雪，小溪清澈见底，水 里的沙石粒粒可见。小溪边的柳树伸了伸懒腰，露出笑容，似乎在迎接我的到来。 我爬上山顶，深深地吸了一口气，嗅到了空气中淡淡的花草香。 “扭着腰肢”“抖掉身上的积雪”等运用拟人的修 辞手法，使文章描写形象生动。 夏天，家乡的山具有独特的风光。山上的植物都昂首挺胸地吸收养分，你如 果几天不到山里转一转，再去时就会发现它们一下子长高了好多。这个季节，山 里是个避暑的好地方，你可以在这里看到参天的大树，听见潺潺的流水声。但是， 山里的树丛太厚了，你最好结伴而行，不然容易迷路。 秋天，瓜果飘香。山上各种果子成熟的香气都飘到我家里来了。但是，妈妈 是不会让我独自到山里去的，她怕我被山里的果子撑坏了，走不动路了。 文章按照春夏秋冬的时间顺序描写了家乡 〉的山在不同季节的美丽景色，令人向往。 冬天，家乡的山别有一番味道。下过大雪的山里，你可以随便找一个小坡， 往屁股下垫个小木板，坐在上面，两手一松，从上面滑下。这天然的滑梯就是冬 日里最受我们欢迎的娱乐项目。大雪停后，我会和朋友们在这里堆雪人。 来吧，看看我家乡美丽的山，你准会爱上这个美丽的地方！ 19