第二章声现象练习A卷2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 2026-2027年八年级上册物理第二章（声现象）单元卷，以生活、科技、社会热点为情境，覆盖声现象核心知识，适配单元复习，强化物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/20分|音色、声速、声音的产生与传播、超声波/次声波应用|结合周深演唱（音色）、新疆地震（次声波传递信息）等真实情境| |选择题|10题/30分|声音产生条件、不同介质声速、真空不能传声、波形图分析|通过月球交谈（真空不传声）、汽车鸣笛回声（声速计算）考查物理观念| |简答题/实验探究题|5题/30分|噪声控制、音调影响因素、声音反射材料探究|设计“反射面材料与声音强弱关系”实验，培养科学探究与科学思维| |计算题|2题/20分|声速计算、回声测距|结合蛟龙号超声波探测，提升科学态度与责任及实际应用能力|

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…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027年八年级上册物理第二章练习卷（声现象）含参考答案 注意事项： 本试卷满分100 分，答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置. 一、填空题（每空1分，共20分） 1．电影《热辣滚汤》热播，周深的一曲《小美满》曲调悠扬，歌词真挚，“没什么大愿望，没有什么事要赶……”旋律一起人们就知道这是周深在演唱，这主要依据的是 　 音色 　这一特性。歌声从电视传到听众耳中的速度大约是　 340 　m/s。 2．进入考场的铃声响了，考生们纷纷走进考场，说明声音可以传递 信息 （信息/能量），大家听到的声音是由声源 振动 产生，通过 空气 （填具体介质）传到人耳的。 3．蝙蝠利用 超声 波来感知障碍物，这种确定目标位置的方法叫做 回声定位 ，同时也说明声音可以传递 信息 。 4．据中国地震台网正式测定：2024年1月23日2时9分，新疆阿克苏地区乌什县发生7.1级地震。这是地震台通过地震时产生的 次声 （选填“超声”或“次声”）波进行测定的，说明声音可以传递 信息 （选填“信息”或“能量”）。 5．有一口竖井，深度未知。在井口大喊一声，0.5s后听到井底回声，则井深 85 m；在井口向井内抛下一个石子，5.25s后听到石子落到井底的声音，石子下落的平均速度为 17 m/s。 6．如图所示的超声波加湿器，它是利用超声波将水雾化，这说明声波可以传递 能量 （选填“能量”或“信息”）。 7．如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片由于__振动___而发出声音；用纸片接触___丙__（选填“甲”、“乙”或“丙”）的齿轮时，纸片发出声音的音调最高。 （第6题图） 8．如图甲是汽车排气管上的消音器，这是为了在 声源处 　减弱噪声，如图乙是a、b两个音叉的波形图， a音叉 　的音调更高。 9．图中的甲和乙是乐音和噪声的波形图，属于噪声的是 乙 图。控制噪声、减弱噪声有三条途径，如图丙的交通标志，是在 声源处 控制噪声。 10．如图甲所示是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小孔）和“活塞”组成。如图乙所示为某同学吹奏的图片，吹奏时在A处吹气，并来回拉动“活塞”是为了改变声音的 音调 （选填“响度”“音调”或“音色”）。 2、 选择题（每题3分，共30分） 11．对于声音的产生，下列说法中正确的是（ C ） A．物体不振动也能发声 B．只有固体的振动才能发声 C．一切发声的物体都在振动 D．振动停止后，发声体仍能发声 12．甲同学在一根充满水的长钢管前端敲打钢管一下，乙同学在钢管的后端可以听到（ C ） A．一次声音 B．两次声音 C．三次声音 D．四次声音 13．2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员不能像在地球表面那样直接 面对面地交谈，而需要借助无线电通讯设备，其原因是（ B ） A．月球上只能传递超声波 B．月球上是真空环境声音不能传播 C．月球上声音传播速度快 D．月球上宇航员声带无法振动发声 14．一辆汽车以20m/s的速度沿笔直公路正对山崖驶近，途中司机鸣了一声笛，2s后司机听到回声，听到回声时汽车离山崖的距离为（声音的速度为340m/s）（ D ） A．300m B．680m C．340m D．320m 15．吹奏“鸟笛”时，能发出鸟叫声，这主要是模仿鸟叫声的（　D　） A．频率 B．响度 C．音调 D．音色 16．在如图所示的小实验中，说明声音的传播需要介质的是（　D　） A． B． C． D． 轻重拨动钢尺 发声音叉弹开小球 塑料片快慢划梳子 真空罩中的手机 17．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ A ） A．甲、丁两者的音调和响度均相同 B．甲、乙两者的响度和音色均不同 C．丙、丁两者的音调和响度均不同 D．甲、丙两者的响度和音调相同 18．监测器测得发声体发出声音的数据如图，0至t1过程中，发声体（　B　） （第19题图） A．振动幅度不变 B．每秒振动次数不变 C．发出声音的音调变低 D．发出声音的响度不变 19．分别拨动古筝的八、十三号弦，如图所示用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到b处，最右摆到c处，静止时在a处。测出每振动880次，八号弦用时2s，十三号弦用时4s，则八号弦（  C  ） A．发出声音响度比十三号弦大 B．在空气传播速度比十三号弦小 C．音调比十三号弦高 D．频率为220Hz 20．如图所示是甲、乙、丙三个声音在示波器上显示的波形图（纵轴数值的单位相同，横轴中1ms＝10-3s），以下判断正确的是（　D　） A．乙比甲的响度大 B．甲的音调比乙低 C．甲比丙的频率小 D．甲、丙的音色相同 3、 简答题、实验探究题（4+6+6+8+6=共30分） 21．某一学校的教学楼走廊张贴如图的标志牌，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的好习惯，从声音的特性来分析“大声”“轻声”指的是什么？从控制噪声的角度讲又是从哪里减弱噪声的？ 答：大声、轻声是由讲话时发声体的振幅大小决定的，是指声音的响度。如图的标志牌是指不要大声喧哗，可以防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声。 22．（1）如图甲所示是一款超声驱狗器，使用时，对着狗一按开关，狗好像听到巨大噪声而躲开，旁边的人什么也没听见。人的听觉的频率范围是多少？人耳为什么听不见超声驱狗器发出的声音？ （2）很多同学上学时都带一个样式可爱的水杯，如图乙所示。往水杯倒水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低，请你用学到的物理知识，说明其中的道理。 答：（1）人的听觉的频率范围是20～20000Hz；超声驱狗器发出的声音频率高于20000Hz，超出了人耳的听觉频率范围，所以，人耳听不见超声驱狗器发出的声音。 （2）往水杯倒水的过程中，产生振动发出声音的是水杯中的空气柱，随着杯中水量的增加，空气柱越来越短，振动频率越来越快，音调越来越高，所以，听声音就能判断瓶中水位的高低。 23．物理兴趣小组的同学利用如图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。 （1）保持纸筒A和纸筒B的位置 不变 ，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表： 反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵 反射声音的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听不 （2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 有关 （选填“有关”或者“无关”）； （3）根据本探究还可以获知，用哪种材料来吸收噪音效果最好？答： 海绵 ； （4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的 大理石 材料作为反射面效果最好。 24．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到___乒乓球弹跳起来___，悬挂着的乒乓球的作用是__将音叉的振动放大____。可见，声音是由物体__物体振动____产生的； （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：___在桌面上撒一些纸屑___； （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明___空气 ___可以传声，在月球上___不能___（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起； （4）如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐__变小____。并由此推理可知：__真空不能传声____。 25．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学发现弦乐器的琴弦发出的声调受到很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 ① 钢 20 0.3 ② 0.5 ③ 钢 40 0.5 ④ 尼龙丝 30 0.5 ⑤ 尼龙丝 40 0.5 （1） 为了验证猜想一，应选用编号为_____③ ______、_____⑤ _____的琴弦进行试验。 （2） 为了验证猜想二，应选用编号为______④_____、____⑤ ______的琴弦进行试验。 （3） 为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行试验，请填写表格中缺少的部分：___钢___、__20____。 4、 计算题。（10+10=20分） 26．龙号在探测海洋时，从水面开始沿竖直方向匀速下潜，第20s时潜至300m的深度并悬停在此处。这时蛟龙号向海底发射一束超声波，经过3.8s后收到信息。（超声波在海水中的速度是1500m/s）求： （1）蛟龙号下潜的速度； （2）悬停处距离海底的深度； （3）若蛟龙号在300m深度处水平前进一段距离后，又以原来下潜速度匀速下潜并同时发射超声波，经过3.6s接到回声信号，那么请计算该海域的深度是多少？ 解：（1）蛟龙号下潜的速度 （2）蛟龙号向海底发射一束超声波到达海底的时间 悬停处距离海底的深度s′=v声t′=1500m/s×1.9s=2850m （3）该海域的深度 答：（1）蛟龙号下潜的速度是15m/s； （2）悬停处距离海底的深度是2850m； （3）若蛟龙号在300m深度处水平前进一段距离后，又以原来下潜速度匀速下潜并同时发射超声波，经过3.6s接到回声信号，该海域的深度是3027m。 27．声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）求空心金属管的长； （2）求声音在该金属管中的传播速度； （3）该金属管可能是由什么材料制成？如果在金属管里灌满水，用时间数据简要描述可能听到的声音情况。 解：（1）声音在15℃空气中的传播速度v空气＝340m/s，t空气＝2.5s，空心金属管的长s＝v空气t空气＝340m/s×2.5s＝850m； （2）声音在空气传播速度小于在金属管中传播速度，则声音在空气传播时间大于在金属管中传播时间，所以由题意可知声音在金属管内传播的时间t金属＝t空气﹣Δt＝2.5s﹣2.33s＝0.17s； 则声音在金属管内传播的速度v金属5000m/s； （3）根据前面计算出声音在金属管内传播的速度大小，对比表中数据可知，该金属管可能是铝制成的。 如果在金属管里灌满水，则声音在水中传播的时间为t水0.57s， 因为耳朵要区分出不同介质传播过来的声音的条件是声音的时间间隔要大于0.1s， 而Δt1＝t空气﹣t水＝2.5s﹣0.57s＝1.93s＞0.1s， Δt2＝t水﹣t金属＝0.57s﹣0.17s＝0.4s＞0.1s， 据此分析可知能听到三次声音，其依次是通过金属管、水和空气传播而来的。 答：（1）空心金属管的长为850m； （2）声音在该金属管中的传播速度为5000m/s； （3）该金属管可能是铝制成的。如果在金属管里灌满水，能听到三次声音，其依次是通过金属管、水和空气传播而来的。 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第5页 共8页 ◎ 第6页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 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m；在井口向井内抛下一个石子，5.25s后听到石子落到井底的声音，石子下落的平均速度为 m/s。 6．如图所示的超声波加湿器，它是利用超声波将水雾化，这说明声波可以传递 （选填“能量”或“信息”）。 7．如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片由于_ ___而发出声音；用纸片接触_v_（选填“甲”、“乙”或“丙”）的齿轮时，纸片发出声音的音调最高。 （第6题图） 8．如图甲是汽车排气管上的消音器，这是为了在 　 _______ 　减弱噪声，如图乙是a、b两个音叉的波形图， 　 　的音调更高。 9．图中的甲和乙是乐音和噪声的波形图，属于噪声的是 图。控制噪声、减弱噪声有三条途径，如图丙的交通标志，是在 控制噪声。 10．如图甲所示是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小孔）和“活塞”组成。如图乙所示为某同学吹奏的图片，吹奏时在A处吹气，并来回拉动“活塞”是为了改变声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）。 2、 选择题（每题3分，共30分） 11．对于声音的产生，下列说法中正确的是（ ） A．物体不振动也能发声 B．只有固体的振动才能发声 C．一切发声的物体都在振动 D．振动停止后，发声体仍能发声 12．甲同学在一根充满水的长钢管前端敲打钢管一下，乙同学在钢管的后端可以听到（ ） A．一次声音 B．两次声音 C．三次声音 D．四次声音 13．2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员不能像在地球表面那样直接 面对面地交谈，而需要借助无线电通讯设备，其原因是（ ） A．月球上只能传递超声波 B．月球上是真空环境声音不能传播 C．月球上声音传播速度快 D．月球上宇航员声带无法振动发声 14．一辆汽车以20m/s的速度沿笔直公路正对山崖驶近，途中司机鸣了一声笛，2s后司机听到回声，听到回声时汽车离山崖的距离为（声音的速度为340m/s）（ ） A．300m B．680m C．340m D．320m 15．吹奏“鸟笛”时，能发出鸟叫声，这主要是模仿鸟叫声的（　　） A．频率 B．响度 C．音调 D．音色 16．在如图所示的小实验中，说明声音的传播需要介质的是（　　） A． B． C． D． 轻重拨动钢尺 发声音叉弹开小球 塑料片快慢划梳子 真空罩中的手机 17．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ） A．甲、丁两者的音调和响度均相同 B．甲、乙两者的响度和音色均不同 C．丙、丁两者的音调和响度均不同 D．甲、丙两者的响度和音调相同 18．监测器测得发声体发出声音的数据如图，0至t1过程中，发声体（　　） （第19题图） A．振动幅度不变 B．每秒振动次数不变 C．发出声音的音调变低 D．发出声音的响度不变 19．分别拨动古筝的八、十三号弦，如图所示用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到b处，最右摆到c处，静止时在a处。测出每振动880次，八号弦用时2s，十三号弦用时4s，则八号弦（     ） A．发出声音响度比十三号弦大 B．在空气传播速度比十三号弦小 C．音调比十三号弦高 D．频率为220Hz 20．如图所示是甲、乙、丙三个声音在示波器上显示的波形图（纵轴数值的单位相同，横轴中1ms＝10-3s），以下判断正确的是（　 　） A．乙比甲的响度大 B．甲的音调比乙低 C．甲比丙的频率小 D．甲、丙的音色相同 3、 简答题、实验探究题（4+6+6+8+6=共30分） 21．某一学校的教学楼走廊张贴如图的标志牌，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的好习惯，从声音的特性来分析“大声”“轻声”指的是什么？从控制噪声的角度讲又是从哪里减弱噪声的？ 22．（1）如图甲所示是一款超声驱狗器，使用时，对着狗一按开关，狗好像听到巨大噪声而躲开，旁边的人什么也没听见。人的听觉的频率范围是多少？人耳为什么听不见超声驱狗器发出的声音？ （2）很多同学上学时都带一个样式可爱的水杯，如图乙所示。往水杯倒水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低，请你用学到的物理知识，说明其中的道理。 23．物理兴趣小组的同学利用如图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。 （1）保持纸筒A和纸筒B的位置 ，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表： 反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海绵 反射声音的强弱 最强 强 强 较强 弱 几乎听不 （2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 （选填“有关”或者“无关”）； （3）根据本探究还可以获知，用哪种材料来吸收噪音效果最好？答： ； （4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的 材料作为反射面效果最好。 24．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到___ __，悬挂着的乒乓球的作用是__ ___。可见，声音是由物体_ ___产生的； （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：___ ___； （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_ ___可以传声，在月球上__ _（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起； （4）如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐__ ____。并由此推理可知：__ ____。 25．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学发现弦乐器的琴弦发出的声调受到很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 ① 钢 20 0.3 ② 0.5 ③ 钢 40 0.5 ④ 尼龙丝 30 0.5 ⑤ 尼龙丝 40 0.5 （1） 为了验证猜想一，应选用编号为_____ ______、__________的琴弦进行试验。 （2） 为了验证猜想二，应选用编号为___________、____ ______的琴弦进行试验。 （3） 为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行试验，请填写表格中缺少的部分：__ _、______。 4、 计算题。（10+10=20分） 26．龙号在探测海洋时，从水面开始沿竖直方向匀速下潜，第20s时潜至300m的深度并悬停在此处。这时蛟龙号向海底发射一束超声波，经过3.8s后收到信息。（超声波在海水中的速度是1500m/s）求： （1）蛟龙号下潜的速度； （2）悬停处距离海底的深度； （3）若蛟龙号在300m深度处水平前进一段距离后，又以原来下潜速度匀速下潜并同时发射超声波，经过3.6s接到回声信号，那么请计算该海域的深度是多少？ 27．声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）求空心金属管的长； （2）求声音在该金属管中的传播速度； （3）该金属管可能是由什么材料制成？如果在金属管里灌满水，用时间数据简要描述可能听到的声音情况。 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第5页 共8页 ◎ 第6页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $