1.2.认识气温计我们关心天气 同步练习 -2026-2027学年科学三年级上册教科版

**基本信息** 该同步练习围绕“认识气温计”“我们关心天气”核心内容，通过基础巩固、综合应用、探究实践三层设计，构建“概念认知-技能操作-现象分析”的知识巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|气温计构造、测量工具名称等单一知识点|填空题直接考查仪器类型（如“气温计、体温计”），判断题强化操作规范（如“轻拿轻放”），夯实科学观念| |进阶层|工具使用场景、气温测量方法等综合知识|综合题结合图片考查气温计液柱与玻璃泡识别，单选题辨析测量地点（阴凉通风处），培养科学思维| |拓展层|气温变化规律、测量意义等探究内容|实验探究题通过时间-气温表格分析日变化规律，简答题阐述测量对描述天气的作用，提升探究实践能力|

【2026秋季】教科版三年级科学上册1.我们关心天气同步练习 一、填空题 1．我们常见的温度计有　 　、　 　和水温计，它们测量的温度范围不同，即量程不同。 2．同一时间不同环境中的气温是　 　的。通常测量气温需要在　 　、　 　时间的草地上方，气温计离地面约　 　米。 3．测量气温要使用　 　（填“气温计”或“体温计”）；测量风速要使用　 　（填“风向标”或“风速仪”）；测量风向要使用　 　（填“风向标”或“风速仪”）。 4．气温计上，标示温度数值的部分叫做　 　，储存液体的玻璃部分叫做　 　。 5．阅读材料，回答下列问题。 最早的温度计是在1593年由意大利科学家伽利略(1564~1642)发明的。他的第一支温度计是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡，使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中，随着温度的变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。 后来伽利略的学生和其他科学家在这个基础上反复改进，如把玻璃管倒过来，把液体放入管内，把玻璃管封闭等。直到今天，人类已经发明了多种温度计，用于不同的领域。 请你读写下列气温计的温度。 读作：　 　读作：　 　读作：　 　读作： 写作：　 　写作：　 　写作：　 　写作： 6．重庆是距离我省最近的“火炉”之城，其夏季最高气温可超过35摄氏度。这里的“气温”是指　 　的冷热程度，通常情况下用　 　来测量物体的温度。该测量器的工作原理大多是利用了液体在一定条件下具有　 　的性质制成的，即测量器内部的液体遇热体积会　 　，遇冷体积会　 　。该城市夏季高温日可长达28天以上，导致该城市气温上升的热主要来源于　 　，它是距离　 　最近的一颗恒星。古代的人们利用该恒星照射下物体影子的变化规律制造了一种用来衡量　 　的工具即“日晷”。此恒星的光没有生命，但确是大多数　 　生长、繁殖不可缺少的非生物条件，如动物界中最庞大的　 　“家族”的繁殖就必须要有合适的温度才能孵化。 7．我们可以通过　 　、　 　、风向标等工具来观测天气，其中　 　能测量空气的温度。 8．风向是指风　 　来的方向。风向标的箭头指向风　 　吹来的方向，当箭头指向北方时，就是吹　 　风。 9．如图所示为小金在不同时间测量气温的结果，请你帮他填一填。 写作：　 　 读作：　 　 写作：　 　 读作：　 　 10．气温是最重要的气象要素之一，平时气象员们都用（　　）来测量气温。 A．气温计 B．体温计 C．额温计 二、判断题 11．气温计的测量量程达不到100℃，不能测量沸水温度。 (　　) 12．右图的温度计的读数时5℃。(　　) 13．体温计同样可以测量水温和气温。（　　） 14. 测量室外气温时，气温计要放在通风、阴凉的空旷处。（ ） 15. 气温上升，气温计液柱向上移动；气温下降，液柱向下移动。（ ） 17. 体温计下端有弯曲细管，离开人体后示数不会立刻下降。 (　　) 17．没有水温计时，可以用气温计测量热水的温度。（　　） 18． 某地区一个月的气温变化就能代表该地区一年的气温变化。 (　　) 19．观察气温计时要轻拿轻放。 （ ） 20．-10℃，读作：减10摄氏度。 (　　) 三、单选题 21． 测量气温时，关于温度计的读数，下列说法正确的是 (　　)。 A．可以立刻读数 B．放置2~3分钟，待液柱不再上升或降低时再读数 C．放置 1~2分钟后可以读数 22．2021年1月7日，北京出现1966年以来最低气温-21℃，读作（　　）。 A．零下二十一摄氏度 B．二十一度 C．度二十一 23．测量气温时，气温计应该挂在（　　）。 A．阳光直射处 B．教室里 C．阴凉通风处 24． 小明测量今天的气温时，气温计示数稳定后如图所示，其示数是(　　)。 A．8℃ B．-8℃ C．7 ℃ 25．当风向标的箭头指向西南方向时，此时的风向是（　　）。 A．东北风 B．西南风 C．西北风 26．使用气温计时，正确的手持方式是（　　）。 A．手持玻璃泡 B．手持气温计上端 C．随便握住任何部位 27．在气温计上没有标记的是（　　）。 A．单位符号 B．刻度 C．使用说明 28．校园气象站中有能打开的百叶箱，里面测量仪器是 （　　）。 A．气温计 B．雨量器 C．风向标 29．天气的冷热适合用(　　)来测量。 A．气温计 B．湿度计 C．水温计 D．体温计 四、连线题 30．将器材与观测的内容连线 五、综合题 31．天气的变化与我们的生活息息相关，为了更好地了解天气的变化规律，小丽坚持观测天气，并制作了天气观测记录，让我们和她一起去感受多变的天气吧！ （1）如图所示的气温计中A 表示气温计的　 　(填“玻璃泡”“液柱”或“刻度”，下同)，B表示气温计的　 　。 （2）如图所示的气温计能测量的最高温度是　 　，每一小格表示　 　。 （3）小丽在使用该气温计时，下列放置方法中，合理的是（　　）。 A．平放在室外阳光下 B．悬挂在室外阴凉通风处 C．悬挂在室内角落处 六、简答题 32．说一说，利用气温计测量温度对我们描述天气有什么作用？ 七、实验探究题 33．一天的气温变化是有规律的，分析表格，完成习题。 时间 8时 10时 12 时 14 时 16 时 18时 气温 4 ℃ 6 ℃ 9 ℃ 12 ℃ 10 ℃ 6 ℃ （1）测量气温时，正确的读数方式是(　　)。 （2）右上图气温计所示的温度是　 　。 （3）测量气温时，(　　)是最佳的测量地点。 A．卧室 B．客厅 C．室外阴凉通风的地方 答案解析部分 1．【答案】气温计；体温计 2．【答案】不一样；通风；无阳光直射；1.5 3．【答案】气温计；风速仪；风向标 4．【答案】刻度；液泡 5．【答案】十五摄氏度；零摄氏度；六摄氏度；零下三摄氏度；15 ℃；0℃ 6．【答案】空气（气体）；温度计；热胀冷缩；膨胀；收缩；太阳；地球；时间；生物；昆虫 7．【答案】温度计；雨量器；气温计 8．【答案】吹；正北 9．【答案】9℃；九摄氏度；；零下三摄氏度 10．【答案】A 11．【答案】正确 12．【答案】错误 13．【答案】错误 14．【答案】正确 15．【答案】正确 16．【答案】正确 17．【答案】正确 18．【答案】错误 19．【答案】正确 20．【答案】错误 21．【答案】B 22．【答案】A 23．【答案】C 24．【答案】B 25．【答案】B 26．【答案】B 27．【答案】C 28．【答案】A 29．【答案】A 30．【答案】 31．【答案】（1）液柱；玻璃泡 （2）50℃；1℃ （3）B 32．【答案】温度是观察和记录天气的重要内容。利用气温计测量温度，有助于我们更准确地描述天气情况，对于分析天气变化也具有重要作用。 33．【答案】（1）B （2）12 （3）C 1 学科网（北京）股份有限公司 $