2.1 走进化学实验室 第3课时（导学案）化学新教材沪科版五四学制八年级全一册

该初中化学导学案聚焦“食盐晶体的获取与实验废弃物处理”，核心涵盖酒精灯使用、蒸发操作、废弃物处理及仪器洗涤。课堂以“海水晒盐”情境导入，衔接上节课粗盐过滤，引导学生从自然蒸发过渡到实验室加热蒸发，构建实验技能学习支架。 通过实验视频（如加热液体、蒸发操作）和动手探究（观察火焰、蒸发结晶），强化科学探究与实践。注重安全规范（护目镜、安全标志）和产率分析，渗透科学态度与责任，习题设计结合操作要点与误差分析，助力学生形成严谨实验思维。

2.1 走进化学实验室 第3课时 食盐晶体的获取与实验废弃物处理 1.通过观察酒精灯火焰并练习点燃、熄灭酒精灯的操作，能认识酒精灯的结构与火焰分层特点，能学会给试管和烧杯中的液体加热的正确方法，形成安全使用明火的实验意识。 2.通过搭建蒸发装置并完成蒸发操作，能学会利用蒸发结晶方法从溶液中获得固体，感悟化学实验对物质分离提纯的重要价值。 3.通过实验废弃物的分类处理及玻璃仪器的清洗操作，能学会正确处理化学实验废弃物和洗净仪器的基本方法，形成节约保护的可持续发展意识。 重点：掌握蒸发原理及蒸发操作的要点。 难点：理解蒸发操作中关键步骤的原因及对产率的影响。 1. 海水晒盐的原理 海水晒盐是利用____________和____________使海水中的水分____________，使食盐____________。 2. 酒精灯的构造 酒精灯由____________、____________、____________三部分组成。 3. 使用前检查 （1）检查灯芯是否烧焦或过短。 （2）检查酒精量是否充足（不少于灯座容积的____________，不超过____________）。 4. 点燃方法 可以用电子点火枪或____________点燃酒精灯。禁止用燃着的酒精灯去____________。 5. 熄灭方法 （1）用____________直接盖灭。 （2）盖灭后应再____________，然后重新盖好。 （3）禁止用嘴____________。 6. 酒精灯火焰的分层 酒精灯的火焰分三层，由内而外分别称____________、____________和____________，其中____________温度最高。 7. 加热试管中的液体 （1）试管内液体不超过试管容积的____________。 （2）试管夹夹在____________（距试管口约____________处），试管夹的____________柄朝上。 （3）试管口朝上倾斜约____________。 （4）加热时试管口不能对着____________或他人。 （5）加热后的试管____________立即用冷水冲洗。 8. 加热烧杯中的液体 加热烧杯等较大容器中的液体时，需要垫上____________，使烧杯____________，防止烧杯因____________而炸裂。 9. 蒸发皿的特点 蒸发皿一般是____________材质，可以____________对其加热，耐____________。 10. 蒸发操作 （1）搭建装置时要____________（填“从下往上”或“从上往下”）。 （2）蒸发皿中的液体量不超过容积的____________。 （3）加热时要用____________不断搅拌，以免因局部温度过高液体____________。 （4）当蒸发皿中出现____________时停止加热，利用____________将液体蒸干。 （5）热的蒸发皿应放在____________上冷却。 11. 玻璃仪器洗净标准 玻璃仪器洗净的一般标准是____________，器壁附着的水既不____________，也不____________。 （一）课堂导入 【想一想】同学们，我们每天吃饭都离不开的调味品——食盐，大家知道它最主要的来源是哪里吗？ 【学生回答】____________！ 【教师展示】我国沿海有很多大型盐场。一望无际的盐田中，海水被引入蒸发池，经过日光照射、风力吹拂，水分慢慢蒸发，池底就会析出白花花的粗盐固体。 问题一：如何从海水中得到食盐呢？ 【想一想】海水晒盐的原理是什么？ 【学生回答】把海水____________，盐就出来了。 【教师讲解】海水晒盐的原理其实很简单——利用日光和风力使海水蒸发，使食盐结晶析出。 【教师追问】上节课我们已经完成了粗盐的溶解、过滤操作，得到了澄清的食盐水滤液。如果我们想在实验室里快速得到纯净的精盐固体，总不可能把滤液端到操场晒一下午吧？ 【学生回答】可以用____________的方法，把水____________，盐就出来了。 【教师总结】海水晒盐是利用日光和风力自然蒸发，实验室里我们可以通过加热使食盐溶液中的水汽化——这样就能快速得到食盐固体了！海水晒盐和实验室加热蒸发，本质上是同一个原理——蒸发水分，让溶解在水中的食盐结晶析出。 （二）酒精灯的使用 问题二：实验室中可用于加热的仪器有哪些？ 【想一想】要在实验室里通过加热从滤液中得到食盐，首先需要选择合适的加热工具。实验室里常用的加热工具有哪些呢？ 【学生回答】____________、____________、电炉。 【教师总结】 加热工具 适用场景 特点与限制 ____________ 常规加热、微热、小火加热 外焰温度约400~500℃；操作简便安全，为最常用加热工具 ____________ 需高温强热的实验 火焰温度达800~1000℃；温度高、耗酒精快 ____________ 需平稳持续加热、无明火的场合 温度可调、无明火安全性高；需垫陶土网防炸裂 【教师强调】今天我们主要学习最常用、最基本的加热工具——酒精灯。 问题三：酒精灯由哪几部分组成？使用前要做哪些检查？ 【想一想】观察桌面上的酒精灯，说一说它由哪几部分组成？ 【学生回答】由装酒精的____________、____________、____________三部分组成。 【教师总结】使用前需要做两项检查： （1）检查灯芯是否烧焦或过短——如果灯芯顶端烧焦或过短，要先修整灯芯再使用。 （2）检查酒精量是否充足——酒精体积需介于灯座容积的1/4和2/3之间。 【想一想】为什么酒精不能太少，也不能太多？ 【学生回答】太少的话，灯座里酒精蒸气太多，容易____________；太多的话，加热时酒精容易____________，引发火灾。 【教师总结】酒精太少会导致灯座内酒精蒸气浓度过高易引发爆炸；太多则加热时酒精易溢出引发火灾。所以1/4~2/3是安全的“黄金区间”。 问题四：点燃和熄灭酒精灯时有哪些注意事项？ 【想一想】点燃酒精灯时，能不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯？熄灭酒精灯时，能不能用嘴吹灭？为什么？ 【学生回答】____________用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，酒精会洒出来____________；____________用嘴吹灭，会把火焰压进灯座里，会____________。 【教师总结】 1. 点燃规范： 只能用火柴或电子点火枪点燃酒精灯。 严禁用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯——酒精可能洒出引发火灾。 严禁向燃着的酒精灯内添加酒精——酒精遇明火会立即燃烧。 2. 熄灭规范： 用灯帽盖灭。 盖灭后应再提起灯帽，然后重新盖好。 严禁用嘴吹灭——吹灭可能将火焰沿灯芯压入灯座，引发爆炸。 【想一想】为什么要“一提再盖”？ 【学生回答】第一次盖灭后，灯帽里氧气被烧完了，会形成____________，下次____________；重新盖好可以防止酒精____________浪费。 【教师总结】“一提再盖”的原因：第一次盖灭后灯帽内氧气被消耗形成负压，不提一下再盖会导致下次使用时灯帽难以打开；重新盖好可以减少酒精挥发浪费。 实验探究：观察酒精灯火焰 【实验探究】点燃酒精灯，待火焰平稳后，将一根火柴梗平放入火焰中，1~2秒后取出。 【想一想】请大家观察火柴梗的碳化情况——哪一段最先变黑？这说明了什么？ 【学生回答】火柴梗____________先变黑，____________变化不明显。说明____________温度最高。 【教师总结】酒精灯火焰分为三层： 外焰——与空气接触最充分，燃烧最完全，温度最高（加热用外焰！） 内焰——温度次之 焰心——酒精蒸气最少，燃烧不完全，温度最低 【教师强调】所有加热操作都必须使用外焰——这是酒精灯使用的核心原则！ 【例1】下列有关酒精灯使用或存放的图示正确的是 A．点燃酒精灯 B．添加酒精 C．放置酒精灯 D．熄灭酒精灯 【变式】关于酒精灯使用的注意事项中，错误的是 A．禁止向燃着的酒精灯中添加酒精 B．应使用酒精灯的外焰加热 C．熄灭酒精灯时用嘴吹灭方便快捷 D．酒精灯不用时应盖好灯帽 （三）加热液体药品 问题五：如何给试管中的液体加热？ 【观看视频】《加热试管中的液体药品》 【想一想】请观看实验视频，总结操作要点，并思考每一条要求的原因是什么？ 【学生回答】（1）液体不能装太多，不然加热会____________。 （2）试管夹要夹在____________的位置。 （3）试管口不能____________。 （4）加热完不能马上用____________，会____________。 【教师总结】 操作要点 具体要求 原因（为什么这样做） 液体量 不超过试管容积的1/3 防止加热时液体沸腾冲出试管 试管夹位置 夹在试管中上部（距管口1/3处） 保证试管稳定，便于手持和移动 拿持位置 手握试管夹长柄，手指不放短柄上 短柄朝上便于夹持，手指放短柄上试管可能掉落 试管角度 试管口朝上倾斜约45° 增大受热面积，防止液体溅出 试管口方向 不能对着自己或他人 避免液体喷出伤人 预热要求 先均匀预热再集中加热 防止玻璃冷热不均而炸裂 加热部位 用酒精灯外焰加热 外焰温度最高 冷却要求 加热后不可立即用冷水冲洗 热的玻璃试管遇冷水骤冷会炸裂 【教师强调】每个操作要求都是为了安全和实验成功——规范操作不是“麻烦”，而是保护自己和保证实验结果的必要措施！ 问题六：如何给烧杯中的液体加热？ 【想一想】烧杯能直接放在酒精灯上加热吗？为什么？ 【学生回答】____________！烧杯直接加热会受热不均，____________。 【教师总结】 1. 烧杯加热——垫陶土网 烧杯加热时必须垫陶土网（也叫石棉网）。 目的：使烧杯均匀受热，防止因局部过热而炸裂。 2. 水浴加热 适用100℃以下的温度。 将受热容器放在水浴中加热。 特点：温度均匀、易于控制。 【教师强调】不同容器有不同的加热要求——试管可以直接加热（需预热），烧杯必须垫陶土网，蒸发皿可以直接加热（陶瓷材质耐高温）。 问题七：蒸发皿有什么特点？使用时需要注意什么？ 【想一想】蒸发皿是什么材质的？能不能直接加热？ 【学生回答】蒸发皿是____________的，可以____________加热。 【教师总结】 蒸发皿的特点： 一般是陶瓷材质。 可以直接对其加热（不用垫陶土网）。 耐高温。 使用注意事项： 蒸发皿中的液体量不超过容积的2/3。 加热时要用玻璃棒不断搅拌。 加热后的蒸发皿温度很高，不要用手直接触碰。 热的蒸发皿应放在陶土网上冷却。 【想一想】为什么蒸发皿中的液体不能超过2/3？ 【学生回答】太多的话，加热时液体容易沸腾____________。 【例2】用酒精灯加热试管中的液体，需注意以下几点： （1）试管壁干燥，试管中液体体积不超过试管容积的 ； （2）加热时，应先让试管底部 受热，然后用酒精灯 固定加热；试管口不要对着自己或他人； （3）加热后的试管，不能立即接触 或 。 【变式】加热是最常见的反应条件，这一反应条件的实现通常要使用酒精灯。小晋同学在实验室中加热液体药品的操作如图所示，下列有关实验操作正确的是 A．酒精灯火焰与试管底部的距离 B．试管夹夹持的位置 C．试管内液体的体积 D．试管口倾斜的方向 （四）从滤液中得到食盐固体 实验探究：从滤液中得到食盐固体——蒸发操作 【观看视频】《蒸发操作》 【想一想】请观看实验视频，思考三个问题： ①为什么搭建装置要按从下往上的顺序？ ②蒸发时为什么要用玻璃棒不断搅拌？ ③为什么出现较多固体时就要停止加热？ 【学生回答】（1）从下往上搭可以调整高度，保证用____________加热。 （2）搅拌防止液体局部过热而____________。 （3）完全蒸干会导致固体____________，损失精盐。 【教师总结】 1. 装置搭建——从下往上 顺序：酒精灯→铁圈（固定高度）→蒸发皿。 目的：①保证装置稳定；②便于调整酒精灯和蒸发皿的相对位置；③确保用外焰加热。 2. 加热过程——不断搅拌 滤液倒入蒸发皿后，用玻璃棒不断搅拌。 目的：使液体受热均匀，以免因局部温度过高导致液体飞溅。 3. 停止加热——出现较多固体时 当蒸发皿中出现较多固体时停止加热。 利用蒸发皿的余热将剩余少量水分蒸干。 原因：①蒸干后温度过高，会使固体飞溅出蒸发皿，导致食盐损失；②蒸发皿是陶瓷材质，保温性好，余热足以蒸干剩余水分。 4. 冷却转移 蒸发皿完全冷却后再转移固体（热的蒸发皿不能用手直接触碰）。 【教师强调】蒸发操作的核心口诀：“液量不过三分之二，外焰加热不断搅拌，出现大量固体即停止加热，余热蒸干，冷却后再转移。” 问题八：蒸发操作涉及加热，有哪些安全注意事项？ 【想一想】进行蒸发操作时，我们应该做好哪些个人防护？ 【学生回答】要戴____________，保护眼睛；长发要____________，衣服要____________；实验结束后要用____________。 【教师总结】 佩戴护目镜——保护眼睛，防止热蒸气、飞溅液体伤害眼睛。 束好长发，系紧宽松衣物——防止衣发接触明火引发火灾。 正确使用火源——严格遵守酒精灯使用规范。 实验结束后洗手——离开实验室前需用肥皂等清洗双手。 【教师强调】安全无小事！每一个防护措施都是为了保护我们自己。 问题九：实验室中这些标志分别表示什么？ 【想一想】实验室中有一些安全标志，它们分别表示什么含义？ 【学生回答】有____________的、____________的、____________的…… 【教师总结】实验室常见安全标志包括： 易燃——表示物质易燃，远离火源。 腐蚀——表示物质有腐蚀性，避免接触皮肤。 有毒——表示物质有毒，避免吸入或接触。 爆炸——表示物质有爆炸危险。 氧化剂——表示物质有助燃性。 【教师强调】进入实验室时，首先要观察实验室里的安全标志，了解潜在的危险源，做到心中有数、防患于未然。 问题十：化学实验室配备了哪些安全设备？ 【想一想】化学实验室里有哪些安全设备？它们分别有什么用途？ 【学生回答】____________可以保护皮肤和衣服；____________保护眼睛；____________里有创可贴、烫伤膏等。 【教师总结】 安全设备 用途 实验服 避免皮肤和衣物受到化学品损伤 纱线手套 拿取较高温度物品，防止烫伤 护目镜 保护眼睛，防止化学品、热蒸气、碎裂仪器伤害 消防桶 存放消防沙，用于小型灭火 实验手套 防止化学品腐蚀手部皮肤 医用急救箱 备有碘酒、创可贴、烫伤膏等急救用品 【教师强调】实验前要熟悉安全设备的位置，一旦发生意外，能第一时间找到并正确使用这些设备。 【例3】蒸发时，下列操作不正确的是 A．加热过程中，用玻璃棒搅拌溶液 B．蒸发皿中出现大量固体时，停止加热 C．等到液体完全蒸干才能停止加热 D．加热后的蒸发皿取下放在陶土网上冷却 【变式】实验结束后称量获得的精盐，并计算其产率，发现结果偏高，可能的原因是 A.食盐没有全部溶解即过滤       B.蒸发时液滴飞溅剧烈 C.蒸发后，所得精盐很潮湿         D.没有将蒸发皿上的精盐全部转移到称量纸上 （五）实验废弃物的处理与仪器的洗涤 问题十一：完成实验后，多取的试剂和产生的废弃物应该如何处理？ 【想一想】实验时多取的试剂能不能倒回原试剂瓶？废渣、废液能不能直接倒入垃圾桶或水池？为什么？ 【学生回答】不能倒回原瓶，会____________整瓶试剂；不能倒水池，会____________管道或____________水体；要放到____________里。 【教师总结】 1. 多取试剂的处理： 除滴瓶及有特殊说明的可以放回原试剂瓶外。 其他试剂因在空气中放置时间较长可能会受污染，不能放回原试剂瓶中。 应放入指定容器统一处理。 2. 废渣的处理： 不能直接倒进垃圾桶。 应区分性质倒入废渣回收容器。 3. 废液的处理： 不能直接倒入水池。 应倒入废液回收容器（或废液缸）。 【教师强调】“三不”原则——不放回原瓶、不倒入水池、不扔进垃圾桶——所有废弃物都要分类放入指定容器！ 问题十二：实验用过的仪器应如何清洗？ 【观看视频】《洗涤玻璃仪器》 【想一想】洗涤试管的步骤是什么？怎么判断仪器已经洗干净了？ 【学生回答】先倒干净残渣，再加水振荡几次；洗不掉的用____________；洗干净的话，器壁上的水既不____________也不____________。 【教师总结】 清洗步骤（以试管为例）： 倒出残留物——将试管内残留物倒入指定容器。 加水振荡——注入少量水，振荡，倒去水。 重复数次——重复以上操作直至洗净。 使用试管刷——若还有洗不净的物质，用试管刷刷洗。 特殊试剂——用水和试管刷难以洗净时，可使用特殊试剂清洗。 问题十三：怎样判断玻璃仪器已经洗净了？ 【想一想】洗涤仪器时，怎样判断玻璃仪器已经洗净了？洗净的标准是什么？ 【学生回答】仪器内壁附着的水既不____________，也不____________。 【教师总结】玻璃仪器洗净的一般标准是清洁透明，器壁附着的水既不聚成水珠，也不成股流下。 三种情况对比如下： （1）仪器内壁有油污时，水会聚成水珠。 （2）仪器内壁有残留物时，水会成股流下。 （3）只有清洁的表面，水才会均匀润湿。 【教师强调】“不聚珠、不成股”是判断仪器是否洗净的核心标准——只要水珠聚在器壁上或者成股流下，都说明仪器还没有洗干净，需要重新洗涤！ 【想一想】如果试管内壁附有不易洗掉的物质，应该怎么处理？ 【学生回答】先用____________蘸取去污粉刷洗干净后，再用蒸馏水润洗，然后____________在试管架上晾干。 【教师补充】仪器洗净后，还应检查器壁是否透明、有无水痕或斑点，确保完全洁净后再存放备用。 问题十四：洗净后的玻璃仪器如何存放和干燥？ 【想一想】洗净后的试管应该怎么放置？为什么要这样放？ 【学生回答】____________在试管架上晾干，这样水可以流出来，也不会落灰尘进去。 【教师总结】 1. 洗净后的处理： 倒置晾干：将试管等仪器倒置在试管架上晾干（水自然流出，防止灰尘落入）。 气流烘干：可使用气流烘干器烘干（需要快速使用时）。 2. 实验结束的整理： 将实验桌面整理干净。 实验物品归位摆放整齐。 将桌面擦拭干净。 【教师强调】实验结束后的整理和实验前的准备一样重要——善始善终是科学实验的基本素养！ 【例4】如图所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质，清洗试管时一般先用 蘸取去污粉刷洗干净后，再用蒸馏水润洗，然后 （填“正放”或“倒扣”）在试管架上晾干。 【变式】化学是一门以实验为基础的科学，实验过程中下列事故的处理错误的是 A．实验时药品取多了，实验后将药品放回原试剂瓶 B．取用固体试剂后，立即擦拭药匙或镊子 C．不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即用湿抹布盖灭 D．眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛 1．下列实验数据合理的是 ①用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末 ②用100mL量筒量取5.26mL的稀硫酸 ③酒精灯内的酒精量最多不超过酒精灯容积的三分之二 ④加热试管里的液体，液体体积一般不超过试管容积的三分之二 ⑤给试管里的液体加热，试管与桌面倾斜大约45° A．①②⑤ B．②③④ C．①③④ D．①③⑤ 2．关于酒精灯的使用，错误的是 A．酒精量不得超过酒精灯容积的，也不得少于酒精灯容积的 B．熄灭时用灯帽盖灭，不能用嘴吹 C．用酒精灯内焰给物质加热 D．万一酒精洒出起火，不能用水灭火，应用湿抹布盖灭 3．实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程，其正确的操作顺序是：①放置酒精灯 ②固定铁圈的位置 ③放上蒸发皿 ④加热搅拌 ⑤停止加热、余热蒸干。 A．①②③④ B．①②③④⑤ C．②③①④⑤ D．②①③④⑤ 4．小明在实验课上发现老师在加热液体时都是使用酒精灯火焰的外焰加热，好奇的他在老师的指导下点燃了酒精灯并进行了探究，实验情景如图所示。 （1）由图甲可知，酒精灯的火焰分为外焰、内焰和 三层。 （2）按如图甲所示的方法把火柴梗放到酒精灯的火焰中，则可以看到图乙中火柴梗最先变黑的部位是 （填“A”“B”或“C”）段。由此他可以得出的结论是 。 5．粗盐提纯实验中： （1）写出标号仪器a的名称 。 （2）在粗盐中混有的少量不溶性杂质，下列操作正确的顺序是 （填序号，下同）。 ①过滤     ②溶解     ③蒸发 （3）过滤后所得的滤液仍然浑浊，可能的原因是 。 ①滤纸破损 ②过滤时，漏斗里的液面高于滤纸的边缘 ③漏斗颈下端管口没有紧靠烧杯内壁 （4）加热蒸发时，等到蒸发皿中出现 时就停止加热。 一、酒精灯的使用 1.构造：____________、____________、____________。 2.使用前检查：（1）灯芯是否烧焦或过短；（2）酒精量（____________~____________）。 3.点燃：____________/点火枪（禁对火、禁燃着加酒精）。 4.熄灭：____________盖灭→一提再盖（禁嘴吹）。 5.火焰分层：____________（温度最高，加热用）、____________、____________。 二、加热液体药品 1.试管加热： （1）液体≤____________容积；____________°倾斜；管口不对____________。 （2）先____________再集中加热；加热后禁骤冷。 2.烧杯加热：垫____________（均匀受热）。 3.蒸发皿加热：____________加热；液体≤____________；____________搅拌。 三、从滤液中得到食盐固体（蒸发操作） 1.装置搭建：从____________往____________（酒精灯→铁圈→蒸发皿）。 2.加热：____________加热，玻璃棒不断____________。 3.停止：出现____________即停止，____________蒸干。 4.产率分析： （1）偏____________：溶解不充分、液滴飞溅、转移不完全。 （2）偏____________：精盐未烘干（含水分）。 5.口诀：“液量不过三分之二，外焰加热不断搅拌，出现大量固体即停止加热，余热蒸干，冷却后再转移。” 四、实验废弃物处理与仪器洗涤 1.废弃物处理： （1）多取试剂：不放回____________（滴瓶除外）。 （2）废渣：入____________回收容器。 （3）废液：入____________回收容器。 2.仪器洗涤： （1）步骤：一倒二振三刷。 （2）洗净标准：水不____________、不____________。 （3）存放：____________晾干、归位。 考点01 酒精灯的使用 1．化学兴趣小组通过实验证明小苏打受热分解可生成水和二氧化碳。如图所示是他们的部分操作，其中正确的是 A．取小苏打 B．倾倒澄清石灰水 C．点燃酒精灯 D．加热小苏打 2．乌拉满族火锅是东北地区的传统美食，火锅由铜制成，铜长期暴露在空气中会生成绿色的碱式碳酸铜固体，俗称“铜绿”。化学兴趣小组的同学在探究“铜绿”性质的实验中，下列操作正确的是 A．添加“铜绿” B．点燃酒精灯 C．加热“铜绿” D．倾倒盐酸 3．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列有关做法中错误的是 A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭 B．用量筒量取液体时，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平 C．给玻璃仪器加热时不用预热 D．熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭 考点02 加热液体药品 4．下列实验操作不正确的是 A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．加热液体 D．稀释浓硫酸 5．在实验探究中，要强化安全意识。下列做法正确的是 A．戴护目镜进行较危险的实验操作 B．将饮料带进实验室喝 C．向燃着的酒精灯中添加酒精 D．手握试管中上部加热液体 6．化学实验是进行科学探究的重要方式，基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，据要求回答下列问题： （1）我能写出化学仪器名称及主要用途。 写出①②的名称：① ，② ；写出④⑤主要用途：④ ，⑤ 。 （2）我能写出实验操作注意事项。 ①加热前用试管夹夹持试管的具体操作是 。 ②用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的 ，加热时，应先 ，然后用酒精灯的外焰固定加热。 ③在实验室里用量筒读取液体体积时，则视线 。 （3）我熟悉实验的安全知识，故我能处理和分析实验发生的事故。 A．在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。 B．吸入有毒气体，请立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理 C．酒精灯打翻，在桌面上燃起来 。 D．倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊的原因是 。 考点03 加热固体药品 7．规范的实验操作是完成实验的基本保证，下列实验操作正确的是 A．加热固体 B．倾倒液体 C．过滤 D．取用固体药品 8．下列行为中不符合实验室操作规范的是 A．取液后的胶头滴管不可平放或倒置 B．酒精不慎洒出在桌面燃烧时立即用湿抹布盖灭 C．给试管中的固体加热，试管口一般要略向下倾斜 D．要养成及时刷洗仪器的习惯：将清洗后的废液倒入下水道 9．简要说明下列操作可能造成的不良后果： （1）给试管内的固体加热，试管口向上倾斜： 。 （2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心： 。 （3）用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，后果是 。 10．化学是一门以实验为基础的学科，请你根据所学知识回答下列问题。 （1）取用固体试剂一般用药匙，有些块状的试剂可用 夹取。 （2）在连接玻璃导管和乳胶管时，先把导管口 ，然后稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管。 （3）给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，目的是 。 （4）倾倒液体时，细口瓶的标签未朝向手心的后果是 。 11．规范的实验操作是实验安全与成功的关键，根据下图并结合所学知识，回答有关问题。 （1）图1中，向试管中滴加液体时，操作正确的是 （填“A”或“B”）。 （2）图2中，用容积为15的试管盛液体加热时，理论上最多可盛液体 ，加热过程中，试管夹应夹持距试管口约 处，应由试管 （填“底部”或“口部”）套入。 （3）固体粉末试剂一般存放在 中，用药匙取出固体粉末后，为避免试剂沾在管口和管壁上，可先手持试管保持 （填图3中的“C”或“D”）角度，再把盛有试剂的药匙或纸槽小心地送至试管 ，然后使试管慢慢直立。 （4）图4中，加热试管中的固体时，试管口未略向下倾斜，后果可能是 。实验完毕，清洗试管，当看到洗过的试管内壁附着的水 时，表示已洗干净。 考点04 蒸发 12．正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．滴加液体 C．过滤 D．蒸发 13．下列化学实验的操作正确的是 A． B． C． D． 14．《医学入门》记载某药物提纯步骤：“水洗净，细研，水飞去石澄清，慢火熬干”。其中未涉及的物质分离方法有 A．溶解 B．蒸馏 C．过滤 D．蒸发 15．某同学蒸发氯化钠溶液的操作如图，实验用品使用及操作正确的是 A．用酒精灯外焰加热 B．无需使用玻璃棒搅拌 C．加热时使用陶土网 D．出现固体即停止加热 16．以下关于蒸发的操作，正确的是 A．蒸发时，用试管夹夹住蒸发皿移动 B．蒸发皿可以直接在火焰上加热 C．蒸发皿中液体不能超过二分之一 D．蒸发时，待水分全部蒸干后才熄灭酒精灯 考点05 化学实验安全、废弃物处理和洗涤 17．规范实验操作，注意实验安全。下列图标表示实验中会用到明火的是 A． B． C． D． 18．化学是一门以实验为基础的自然学科。下列利用试管进行的实验操作中不正确的是 A．倾倒液体 B．加热液体 C．振荡试管 D．废液处理 19．下列关于实验安全与操作要求的说法错误的是 A．实验剩余的药品放入指定容器内 B．不要把鼻孔凑到容器口去闻药品 C．实验废液不能直接倒入下水道 D．若药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下 20．下列关于仪器的洗涤，说法正确的是 A．热的试管立即放入冷水中清洗 B．先将废液倒进水池后再清洗仪器 C．玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，又不成股流下，即清洗干净 D．使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.1 走进化学实验室 第3课时 食盐晶体的获取与实验废弃物处理 1.通过观察酒精灯火焰并练习点燃、熄灭酒精灯的操作，能认识酒精灯的结构与火焰分层特点，能学会给试管和烧杯中的液体加热的正确方法，形成安全使用明火的实验意识。 2.通过搭建蒸发装置并完成蒸发操作，能学会利用蒸发结晶方法从溶液中获得固体，感悟化学实验对物质分离提纯的重要价值。 3.通过实验废弃物的分类处理及玻璃仪器的清洗操作，能学会正确处理化学实验废弃物和洗净仪器的基本方法，形成节约保护的可持续发展意识。 重点：掌握蒸发原理及蒸发操作的要点。 难点：理解蒸发操作中关键步骤的原因及对产率的影响。 1. 海水晒盐的原理 海水晒盐是利用日光和风力使海水中的水分蒸发，使食盐结晶析出。 2. 酒精灯的构造 酒精灯由灯座、灯芯、灯帽三部分组成。 3. 使用前检查 （1）检查灯芯是否烧焦或过短。 （2）检查酒精量是否充足（不少于灯座容积的1/4，不超过2/3）。 4. 点燃方法 可以用电子点火枪或火柴点燃酒精灯。禁止用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯。 5. 熄灭方法 （1）用灯帽直接盖灭。 （2）盖灭后应再提起灯帽，然后重新盖好。 （3）禁止用嘴吹灭酒精灯。 6. 酒精灯火焰的分层 酒精灯的火焰分三层，由内而外分别称焰心、内焰和外焰，其中外焰温度最高。 7. 加热试管中的液体 （1）试管内液体不超过试管容积的1/3。 （2）试管夹夹在中上部（距试管口约1/3处），试管夹的短柄朝上。 （3）试管口朝上倾斜约45°。 （4）加热时试管口不能对着自己或他人。 （5）加热后的试管不可立即用冷水冲洗。 8. 加热烧杯中的液体 加热烧杯等较大容器中的液体时，需要垫上陶土网，使烧杯均匀受热，防止烧杯因局部过热而炸裂。 9. 蒸发皿的特点 蒸发皿一般是陶瓷材质，可以直接对其加热，耐高温。 10. 蒸发操作 （1）搭建装置时要从下往上（填“从下往上”或“从上往下”）。 （2）蒸发皿中的液体量不超过容积的2/3。 （3）加热时要用玻璃棒不断搅拌，以免因局部温度过高液体飞溅。 （4）当蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热将液体蒸干。 （5）热的蒸发皿应放在陶土网上冷却。 11. 玻璃仪器洗净标准 玻璃仪器洗净的一般标准是清洁透明，器壁附着的水既不聚成水珠，也不成股流下。 （一）课堂导入 【想一想】同学们，我们每天吃饭都离不开的调味品——食盐，大家知道它最主要的来源是哪里吗？ 【学生回答】海水！ 【教师展示】我国沿海有很多大型盐场。一望无际的盐田中，海水被引入蒸发池，经过日光照射、风力吹拂，水分慢慢蒸发，池底就会析出白花花的粗盐固体。 问题一：如何从海水中得到食盐呢？ 【想一想】海水晒盐的原理是什么？ 【学生回答】把海水晒干，盐就出来了。 【教师讲解】海水晒盐的原理其实很简单——利用日光和风力使海水蒸发，使食盐结晶析出。 【教师追问】上节课我们已经完成了粗盐的溶解、过滤操作，得到了澄清的食盐水滤液。如果我们想在实验室里快速得到纯净的精盐固体，总不可能把滤液端到操场晒一下午吧？ 【学生回答】可以用加热的方法，把水烧干，盐就出来了。 【教师总结】海水晒盐是利用日光和风力自然蒸发，实验室里我们可以通过加热使食盐溶液中的水汽化——这样就能快速得到食盐固体了！海水晒盐和实验室加热蒸发，本质上是同一个原理——蒸发水分，让溶解在水中的食盐结晶析出。 （二）酒精灯的使用 问题二：实验室中可用于加热的仪器有哪些？ 【想一想】要在实验室里通过加热从滤液中得到食盐，首先需要选择合适的加热工具。实验室里常用的加热工具有哪些呢？ 【学生回答】酒精灯、酒精喷灯、电炉。 【教师总结】 加热工具 适用场景 特点与限制 酒精灯 常规加热、微热、小火加热 外焰温度约400~500℃；操作简便安全，为最常用加热工具 酒精喷灯 需高温强热的实验 火焰温度达800~1000℃；温度高、耗酒精快 电炉 需平稳持续加热、无明火的场合 温度可调、无明火安全性高；需垫陶土网防炸裂 【教师强调】今天我们主要学习最常用、最基本的加热工具——酒精灯。 问题三：酒精灯由哪几部分组成？使用前要做哪些检查？ 【想一想】观察桌面上的酒精灯，说一说它由哪几部分组成？ 【学生回答】由装酒精的灯座、灯芯、灯帽三部分组成。 【教师总结】使用前需要做两项检查： （1）检查灯芯是否烧焦或过短——如果灯芯顶端烧焦或过短，要先修整灯芯再使用。 （2）检查酒精量是否充足——酒精体积需介于灯座容积的1/4和2/3之间。 【想一想】为什么酒精不能太少，也不能太多？ 【学生回答】太少的话，灯座里酒精蒸气太多，容易爆炸；太多的话，加热时酒精容易溢出，引发火灾。 【教师总结】酒精太少会导致灯座内酒精蒸气浓度过高易引发爆炸；太多则加热时酒精易溢出引发火灾。所以1/4~2/3是安全的“黄金区间”。 问题四：点燃和熄灭酒精灯时有哪些注意事项？ 【想一想】点燃酒精灯时，能不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯？熄灭酒精灯时，能不能用嘴吹灭？为什么？ 【学生回答】不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，酒精会洒出来着火；不能用嘴吹灭，会把火焰压进灯座里，会爆炸。 【教师总结】 1. 点燃规范： 只能用火柴或电子点火枪点燃酒精灯。 严禁用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯——酒精可能洒出引发火灾。 严禁向燃着的酒精灯内添加酒精——酒精遇明火会立即燃烧。 2. 熄灭规范： 用灯帽盖灭。 盖灭后应再提起灯帽，然后重新盖好。 严禁用嘴吹灭——吹灭可能将火焰沿灯芯压入灯座，引发爆炸。 【想一想】为什么要“一提再盖”？ 【学生回答】第一次盖灭后，灯帽里氧气被烧完了，会形成负压，下次打不开；重新盖好可以防止酒精挥发浪费。 【教师总结】“一提再盖”的原因：第一次盖灭后灯帽内氧气被消耗形成负压，不提一下再盖会导致下次使用时灯帽难以打开；重新盖好可以减少酒精挥发浪费。 实验探究：观察酒精灯火焰 【实验探究】点燃酒精灯，待火焰平稳后，将一根火柴梗平放入火焰中，1~2秒后取出。 【想一想】请大家观察火柴梗的碳化情况——哪一段最先变黑？这说明了什么？ 【学生回答】火柴梗两端先变黑，中间变化不明显。说明外焰温度最高。 【教师总结】酒精灯火焰分为三层： 外焰——与空气接触最充分，燃烧最完全，温度最高（加热用外焰！） 内焰——温度次之 焰心——酒精蒸气最少，燃烧不完全，温度最低 【教师强调】所有加热操作都必须使用外焰——这是酒精灯使用的核心原则！ 【例1】下列有关酒精灯使用或存放的图示正确的是 A．点燃酒精灯 B．添加酒精 C．放置酒精灯 D．熄灭酒精灯 【答案】B 【解析】A、酒精灯的正确点燃方法是用火柴点燃，不能用另一个酒精灯引燃，目的是防止酒精溢出，引发火灾；故A错误； B、要用漏斗去添加酒精，不能直接添加，更不能向燃着的酒精灯中直接添加酒精，故B正确； C、酒精灯不用时要盖上灯帽，为了防止酒精挥发，将水分残留在灯芯上下次不易点燃，故C错误； D、使用完毕，立即用灯帽盖灭，不能吹灭，因为吹灭时有可能引起酒精灯内燃，故D错误。 故选：B。 【变式】关于酒精灯使用的注意事项中，错误的是 A．禁止向燃着的酒精灯中添加酒精 B．应使用酒精灯的外焰加热 C．熄灭酒精灯时用嘴吹灭方便快捷 D．酒精灯不用时应盖好灯帽 【答案】C 【解析】A、禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，这是因为向燃着的酒精灯添加酒精时，酒精容易洒出，而且酒精是易燃物，可能会引发火灾，使用的注意事项正确，不符合题意； B、酒精灯的外焰温度最高，所以应使用酒精灯的外焰加热，这样能使被加热物质更快吸收热量，提高加热效率，使用的注意事项正确，不符合题意； C、熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭，因为用嘴吹可能会将火焰沿着灯芯吹入酒精灯内部，引起灯内酒精燃烧，甚至发生爆炸。应该用灯帽盖灭酒精灯，使用的注意事项错误，符合题意； D、酒精灯不用时应盖好灯帽，防止酒精挥发。酒精挥发后，灯芯上会残留水分，下次使用时不易点燃，同时酒精挥发也会造成浪费，使用的注意事项正确，不符合题意。 故选C。 （三）加热液体药品 问题五：如何给试管中的液体加热？ 【观看视频】《加热试管中的液体药品》 【想一想】请观看实验视频，总结操作要点，并思考每一条要求的原因是什么？ 【学生回答】（1）液体不能装太多，不然加热会喷出来。 （2）试管夹要夹在靠近管口的位置。 （3）试管口不能对着人。 （4）加热完不能马上用冷水冲，会炸裂。 【教师总结】 操作要点 具体要求 原因（为什么这样做） 液体量 不超过试管容积的1/3 防止加热时液体沸腾冲出试管 试管夹位置 夹在试管中上部（距管口1/3处） 保证试管稳定，便于手持和移动 拿持位置 手握试管夹长柄，手指不放短柄上 短柄朝上便于夹持，手指放短柄上试管可能掉落 试管角度 试管口朝上倾斜约45° 增大受热面积，防止液体溅出 试管口方向 不能对着自己或他人 避免液体喷出伤人 预热要求 先均匀预热再集中加热 防止玻璃冷热不均而炸裂 加热部位 用酒精灯外焰加热 外焰温度最高 冷却要求 加热后不可立即用冷水冲洗 热的玻璃试管遇冷水骤冷会炸裂 【教师强调】每个操作要求都是为了安全和实验成功——规范操作不是“麻烦”，而是保护自己和保证实验结果的必要措施！ 问题六：如何给烧杯中的液体加热？ 【想一想】烧杯能直接放在酒精灯上加热吗？为什么？ 【学生回答】不能！烧杯直接加热会受热不均，炸裂。 【教师总结】 1. 烧杯加热——垫陶土网 烧杯加热时必须垫陶土网（也叫石棉网）。 目的：使烧杯均匀受热，防止因局部过热而炸裂。 2. 水浴加热 适用100℃以下的温度。 将受热容器放在水浴中加热。 特点：温度均匀、易于控制。 【教师强调】不同容器有不同的加热要求——试管可以直接加热（需预热），烧杯必须垫陶土网，蒸发皿可以直接加热（陶瓷材质耐高温）。 问题七：蒸发皿有什么特点？使用时需要注意什么？ 【想一想】蒸发皿是什么材质的？能不能直接加热？ 【学生回答】蒸发皿是陶瓷的，可以直接加热。 【教师总结】 蒸发皿的特点： 一般是陶瓷材质。 可以直接对其加热（不用垫陶土网）。 耐高温。 使用注意事项： 蒸发皿中的液体量不超过容积的2/3。 加热时要用玻璃棒不断搅拌。 加热后的蒸发皿温度很高，不要用手直接触碰。 热的蒸发皿应放在陶土网上冷却。 【想一想】为什么蒸发皿中的液体不能超过2/3？ 【学生回答】太多的话，加热时液体容易沸腾溅出来。 【例2】用酒精灯加热试管中的液体，需注意以下几点： （1）试管壁干燥，试管中液体体积不超过试管容积的 ； （2）加热时，应先让试管底部 受热，然后用酒精灯 固定加热；试管口不要对着自己或他人； （3）加热后的试管，不能立即接触 或 。 【答案】（1） （2） 均匀 外焰 （3） 冷水 用冷水冲洗 【解析】（1）用酒精灯加热试管中的液体，试管壁干燥，试管中液体体积不超过试管容积的1/3； （2）加热时，应先让试管底部均匀受热，然后用酒精灯外焰固定加热；试管口不要对着自己或他人； （3）加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗。 【变式】加热是最常见的反应条件，这一反应条件的实现通常要使用酒精灯。小晋同学在实验室中加热液体药品的操作如图所示，下列有关实验操作正确的是 A．酒精灯火焰与试管底部的距离 B．试管夹夹持的位置 C．试管内液体的体积 D．试管口倾斜的方向 【答案】D 【解析】A、给试管中的液体加热时，应用酒精灯的外焰加热，图中酒精灯火焰与试管底部的距离太近，没有用外焰加热，故A选项不符合题意； B、给试管中的液体加热时，试管夹应夹持在试管中上部，图中试管架夹在试管中部，故B选项不符合题意； C、给试管中的液体加热时，试管内液体不超过试管容积的三分之一，故C选项不符合题意； D、给试管中的液体加热时，试管应倾斜与桌面成45°角，故D选项符合题意。 故选D。 （四）从滤液中得到食盐固体 实验探究：从滤液中得到食盐固体——蒸发操作 【观看视频】《蒸发操作》 【想一想】请观看实验视频，思考三个问题： ①为什么搭建装置要按从下往上的顺序？ ②蒸发时为什么要用玻璃棒不断搅拌？ ③为什么出现较多固体时就要停止加热？ 【学生回答】（1）从下往上搭可以调整高度，保证用外焰加热。 （2）搅拌防止液体局部过热而飞溅。 （3）完全蒸干会导致固体飞溅，损失精盐。 【教师总结】 1. 装置搭建——从下往上 顺序：酒精灯→铁圈（固定高度）→蒸发皿。 目的：①保证装置稳定；②便于调整酒精灯和蒸发皿的相对位置；③确保用外焰加热。 2. 加热过程——不断搅拌 滤液倒入蒸发皿后，用玻璃棒不断搅拌。 目的：使液体受热均匀，以免因局部温度过高导致液体飞溅。 3. 停止加热——出现较多固体时 当蒸发皿中出现较多固体时停止加热。 利用蒸发皿的余热将剩余少量水分蒸干。 原因：①蒸干后温度过高，会使固体飞溅出蒸发皿，导致食盐损失；②蒸发皿是陶瓷材质，保温性好，余热足以蒸干剩余水分。 4. 冷却转移 蒸发皿完全冷却后再转移固体（热的蒸发皿不能用手直接触碰）。 【教师强调】蒸发操作的核心口诀：“液量不过三分之二，外焰加热不断搅拌，出现大量固体即停止加热，余热蒸干，冷却后再转移。” 问题八：蒸发操作涉及加热，有哪些安全注意事项？ 【想一想】进行蒸发操作时，我们应该做好哪些个人防护？ 【学生回答】要戴护目镜，保护眼睛；长发要扎起来，衣服要系紧；实验结束后要用肥皂洗手。 【教师总结】 佩戴护目镜——保护眼睛，防止热蒸气、飞溅液体伤害眼睛。 束好长发，系紧宽松衣物——防止衣发接触明火引发火灾。 正确使用火源——严格遵守酒精灯使用规范。 实验结束后洗手——离开实验室前需用肥皂等清洗双手。 【教师强调】安全无小事！每一个防护措施都是为了保护我们自己。 问题九：实验室中这些标志分别表示什么？ 【想一想】实验室中有一些安全标志，它们分别表示什么含义？ 【学生回答】有易燃的、腐蚀的、有毒的…… 【教师总结】实验室常见安全标志包括： 易燃——表示物质易燃，远离火源。 腐蚀——表示物质有腐蚀性，避免接触皮肤。 有毒——表示物质有毒，避免吸入或接触。 爆炸——表示物质有爆炸危险。 氧化剂——表示物质有助燃性。 【教师强调】进入实验室时，首先要观察实验室里的安全标志，了解潜在的危险源，做到心中有数、防患于未然。 问题十：化学实验室配备了哪些安全设备？ 【想一想】化学实验室里有哪些安全设备？它们分别有什么用途？ 【学生回答】实验服可以保护皮肤和衣服；护目镜保护眼睛；急救箱里有创可贴、烫伤膏等。 【教师总结】 安全设备 用途 实验服 避免皮肤和衣物受到化学品损伤 纱线手套 拿取较高温度物品，防止烫伤 护目镜 保护眼睛，防止化学品、热蒸气、碎裂仪器伤害 消防桶 存放消防沙，用于小型灭火 实验手套 防止化学品腐蚀手部皮肤 医用急救箱 备有碘酒、创可贴、烫伤膏等急救用品 【教师强调】实验前要熟悉安全设备的位置，一旦发生意外，能第一时间找到并正确使用这些设备。 【例3】蒸发时，下列操作不正确的是 A．加热过程中，用玻璃棒搅拌溶液 B．蒸发皿中出现大量固体时，停止加热 C．等到液体完全蒸干才能停止加热 D．加热后的蒸发皿取下放在陶土网上冷却 【答案】C 【解析】A.蒸发时要用玻璃棒不断搅拌防止受热不均造成液滴飞溅，故选项操作正确，不符合题意； B.不能等液体蒸干才停止加热，只要蒸发皿中出现较多的固体就停止加热，故选项操作正确，不符合题意； C.不能等液体蒸干才停止加热，只要蒸发皿中出现较多的固体就停止加热，故选项操作错误，符合题意； D.不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上陶土网，故选项操作正确，不符合题意，故选C。 【变式】实验结束后称量获得的精盐，并计算其产率，发现结果偏高，可能的原因是 A.食盐没有全部溶解即过滤       B.蒸发时液滴飞溅剧烈 C.蒸发后，所得精盐很潮湿         D.没有将蒸发皿上的精盐全部转移到称量纸上 【答案】C 【解析】A、食盐没有完全溶解，会使精盐的质量减少，测定的纯度偏低，故a错误； S、食盐飞溅了导致了精盐的减少，故b错误； C、精盐很潮增大了精盐的质量，会使质量分数增大，故c正确； D、蒸发皿中的精盐没有全部转移到称量纸上，会使精盐的质量减小，故d错误。 故选：C。 （五）实验废弃物的处理与仪器的洗涤 问题十一：完成实验后，多取的试剂和产生的废弃物应该如何处理？ 【想一想】实验时多取的试剂能不能倒回原试剂瓶？废渣、废液能不能直接倒入垃圾桶或水池？为什么？ 【学生回答】不能倒回原瓶，会污染整瓶试剂；不能倒水池，会腐蚀管道或污染水体；要放到指定的回收容器里。 【教师总结】 1. 多取试剂的处理： 除滴瓶及有特殊说明的可以放回原试剂瓶外。 其他试剂因在空气中放置时间较长可能会受污染，不能放回原试剂瓶中。 应放入指定容器统一处理。 2. 废渣的处理： 不能直接倒进垃圾桶。 应区分性质倒入废渣回收容器。 3. 废液的处理： 不能直接倒入水池。 应倒入废液回收容器（或废液缸）。 【教师强调】“三不”原则——不放回原瓶、不倒入水池、不扔进垃圾桶——所有废弃物都要分类放入指定容器！ 问题十二：实验用过的仪器应如何清洗？ 【观看视频】《洗涤玻璃仪器》 【想一想】洗涤试管的步骤是什么？怎么判断仪器已经洗干净了？ 【学生回答】先倒干净残渣，再加水振荡几次；洗不掉的用试管刷；洗干净的话，器壁上的水既不聚成水珠也不成股流下。 【教师总结】 清洗步骤（以试管为例）： 倒出残留物——将试管内残留物倒入指定容器。 加水振荡——注入少量水，振荡，倒去水。 重复数次——重复以上操作直至洗净。 使用试管刷——若还有洗不净的物质，用试管刷刷洗。 特殊试剂——用水和试管刷难以洗净时，可使用特殊试剂清洗。 问题十三：怎样判断玻璃仪器已经洗净了？ 【想一想】洗涤仪器时，怎样判断玻璃仪器已经洗净了？洗净的标准是什么？ 【学生回答】仪器内壁附着的水既不聚成水珠，也不成股流下。 【教师总结】玻璃仪器洗净的一般标准是清洁透明，器壁附着的水既不聚成水珠，也不成股流下。 三种情况对比如下： （1）仪器内壁有油污时，水会聚成水珠。 （2）仪器内壁有残留物时，水会成股流下。 （3）只有清洁的表面，水才会均匀润湿。 【教师强调】“不聚珠、不成股”是判断仪器是否洗净的核心标准——只要水珠聚在器壁上或者成股流下，都说明仪器还没有洗干净，需要重新洗涤！ 【想一想】如果试管内壁附有不易洗掉的物质，应该怎么处理？ 【学生回答】先用试管刷蘸取去污粉刷洗干净后，再用蒸馏水润洗，然后倒扣在试管架上晾干。 【教师补充】仪器洗净后，还应检查器壁是否透明、有无水痕或斑点，确保完全洁净后再存放备用。 问题十四：洗净后的玻璃仪器如何存放和干燥？ 【想一想】洗净后的试管应该怎么放置？为什么要这样放？ 【学生回答】倒扣在试管架上晾干，这样水可以流出来，也不会落灰尘进去。 【教师总结】 1. 洗净后的处理： 倒置晾干：将试管等仪器倒置在试管架上晾干（水自然流出，防止灰尘落入）。 气流烘干：可使用气流烘干器烘干（需要快速使用时）。 2. 实验结束的整理： 将实验桌面整理干净。 实验物品归位摆放整齐。 将桌面擦拭干净。 【教师强调】实验结束后的整理和实验前的准备一样重要——善始善终是科学实验的基本素养！ 【例4】如图所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质，清洗试管时一般先用 蘸取去污粉刷洗干净后，再用蒸馏水润洗，然后 （填“正放”或“倒扣”）在试管架上晾干。 【答案】试管刷 倒扣 【解析】如果试管内壁附有不易洗掉的物质，清洗试管时一般先用试管刷蘸取去污粉刷洗干净后，再用蒸馏水润洗，然后倒扣在试管架上晾干。 【变式】化学是一门以实验为基础的科学，实验过程中下列事故的处理错误的是 A．实验时药品取多了，实验后将药品放回原试剂瓶 B．取用固体试剂后，立即擦拭药匙或镊子 C．不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即用湿抹布盖灭 D．眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛 【答案】A 【解析】A、取出的多余药品既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，故选项错误； B、取用固体试剂后，及时擦拭药匙或镊子可避免交叉污染，故选项正确； C、洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，既隔绝了空气，又降低了温度，是一种很好的灭火方法，故选项正确； D、眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，不可用手揉，以最大程度减小对眼睛的危害，故选项正确。 故选：A。 1．下列实验数据合理的是 ①用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末 ②用100mL量筒量取5.26mL的稀硫酸 ③酒精灯内的酒精量最多不超过酒精灯容积的三分之二 ④加热试管里的液体，液体体积一般不超过试管容积的三分之二 ⑤给试管里的液体加热，试管与桌面倾斜大约45° A．①②⑤ B．②③④ C．①③④ D．①③⑤ 【答案】D 【解析】①可以用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末，故说法正确； ②用100mL量筒量取不能量取5.26mL的稀硫酸，只能精确到0.1，故说法错误； ③酒精灯内的酒精量最多不超过酒精灯容积的三分之二，以防引起火灾，故说法正确； ④加热试管里的液体，液体体积一般不超过试管容积的三分之一，故说法错误； ⑤给试管里的液体加热，试管与桌面倾斜大约45°，增大受热面积，故说法正确。 故选D。 2．关于酒精灯的使用，错误的是 A．酒精量不得超过酒精灯容积的，也不得少于酒精灯容积的 B．熄灭时用灯帽盖灭，不能用嘴吹 C．用酒精灯内焰给物质加热 D．万一酒精洒出起火，不能用水灭火，应用湿抹布盖灭 【答案】C 【解析】A、酒精灯内酒精的量不能少于酒精灯容积的，也不能多于酒精灯容积的，故选项说法正确； B、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，故选项说法正确； C、酒精灯的外焰温度最高，所以给物质加热时用外焰加热，故选项说法错误； D、万一酒精洒出起火，应用湿抹布盖灭，不能用水灭火，因为酒精易溶于水，会继续燃烧，且水具有流动性，会扩大着火范围，故选项说法正确； 故选：C。 3．实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程，其正确的操作顺序是：①放置酒精灯 ②固定铁圈的位置 ③放上蒸发皿 ④加热搅拌 ⑤停止加热、余热蒸干。 A．①②③④ B．①②③④⑤ C．②③①④⑤ D．②①③④⑤ 【答案】B 【解析】实验室进行溶液蒸发时，先放置酒精灯，根据酒精灯的高度确定固定铁圈的位置，然后再放上蒸发皿，倒入溶液就可以加热搅拌，当出现较多固体时，停止加热、余热蒸干。所以顺序是：①②③④⑤。 故选：B。 4．小明在实验课上发现老师在加热液体时都是使用酒精灯火焰的外焰加热，好奇的他在老师的指导下点燃了酒精灯并进行了探究，实验情景如图所示。 （1）由图甲可知，酒精灯的火焰分为外焰、内焰和 三层。 （2）按如图甲所示的方法把火柴梗放到酒精灯的火焰中，则可以看到图乙中火柴梗最先变黑的部位是 （填“A”“B”或“C”）段。由此他可以得出的结论是 。 【答案】（1）焰心 （2） A 外焰的温度最高 【解析】（1）由图甲可知，酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三层； （2）按如图甲所示的方法把火柴梗放到酒精灯的火焰中，则可以看到图乙中火柴梗最先变黑的部位是A，即与外焰接触部分，说明外焰温度最高。 5．粗盐提纯实验中： （1）写出标号仪器a的名称 。 （2）在粗盐中混有的少量不溶性杂质，下列操作正确的顺序是 （填序号，下同）。 ①过滤     ②溶解     ③蒸发 （3）过滤后所得的滤液仍然浑浊，可能的原因是 。 ①滤纸破损 ②过滤时，漏斗里的液面高于滤纸的边缘 ③漏斗颈下端管口没有紧靠烧杯内壁 （4）加热蒸发时，等到蒸发皿中出现 时就停止加热。 【答案】（1）烧杯 （2）②①③ （3）①② （4）较多固体 【解析】（1）仪器名称：a指的是烧杯，故答案为：烧杯 （2）去除粗盐中不溶性杂质的主要步骤：①溶解，将粗盐逐渐加入盛有水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌②过滤，固液分离用玻璃棒引流③蒸发结晶，把液体倒入蒸发皿，用酒精灯加热，待蒸发皿中出现较多固体时停止加热，故正确的操作顺序为：②①③ （3）过滤后所得的滤液仍然浑浊，可能的原因是：可能滤纸破损、过滤时，漏斗里的液面高于滤纸的边缘、可能过滤时仪器不干净，故答案为：①② （4）蒸发结晶，把液体倒入蒸发皿，用酒精灯加热，待蒸发皿中出现较多固体时停止加热，故答案为：较多固体。 一、酒精灯的使用 1.构造：灯座、灯芯、灯帽。 2.使用前检查：（1）灯芯是否烧焦或过短；（2）酒精量（1/4~2/3）。 3.点燃：火柴/点火枪（禁对火、禁燃着加酒精）。 4.熄灭：灯帽盖灭→一提再盖（禁嘴吹）。 5.火焰分层：外焰（温度最高，加热用）、内焰、焰心。 二、加热液体药品 1.试管加热： （1）液体≤1/3容积；45°倾斜；管口不对人。 （2）先预热再集中加热；加热后禁骤冷。 2.烧杯加热：垫陶土网（均匀受热）。 3.蒸发皿加热：直接加热；液体≤2/3；玻璃棒搅拌。 三、从滤液中得到食盐固体（蒸发操作） 1.装置搭建：从下往上（酒精灯→铁圈→蒸发皿）。 2.加热：外焰加热，玻璃棒不断搅拌。 3.停止：出现较多固体即停止，余热蒸干。 4.产率分析： （1）偏低：溶解不充分、液滴飞溅、转移不完全。 （2）偏高：精盐未烘干（含水分）。 5.口诀：“液量不过三分之二，外焰加热不断搅拌，出现大量固体即停止加热，余热蒸干，冷却后再转移。” 四、实验废弃物处理与仪器洗涤 1.废弃物处理： （1）多取试剂：不放回原瓶（滴瓶除外）。 （2）废渣：入废渣回收容器。 （3）废液：入废液回收容器。 2.仪器洗涤： （1）步骤：一倒二振三刷。 （2）洗净标准：水不聚珠、不成股。 （3）存放：倒扣晾干、归位。 考点01 酒精灯的使用 1．化学兴趣小组通过实验证明小苏打受热分解可生成水和二氧化碳。如图所示是他们的部分操作，其中正确的是 A．取小苏打 B．倾倒澄清石灰水 C．点燃酒精灯 D．加热小苏打 【答案】C 【解析】A、取用块状固体药品时，要用镊子，取用粉末状固体药品时，应用药匙或纸槽，不能用手直接拿，故图示操作不正确； B、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞未倒放，标签未朝向手心，瓶口未紧挨试管口，故图示操作不正确； C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，故图示操作正确； D、加热小苏打，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，故图示操作不正确。 故选C。 2．乌拉满族火锅是东北地区的传统美食，火锅由铜制成，铜长期暴露在空气中会生成绿色的碱式碳酸铜固体，俗称“铜绿”。化学兴趣小组的同学在探究“铜绿”性质的实验中，下列操作正确的是 A．添加“铜绿” B．点燃酒精灯 C．加热“铜绿” D．倾倒盐酸 【答案】A 【解析】A、铜绿是固体粉末状药品，取用铜绿时，为避免沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图示操作正确，符合题意； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯，图示操作错误，不符合题意； C、加热铜绿时，试管口应略向下倾斜，防止试管口产生的冷凝水倒流，使试管炸裂，图示操作错误，不符合题意； D、倾倒盐酸时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意。 故选：A。 3．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列有关做法中错误的是 A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭 B．用量筒量取液体时，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平 C．给玻璃仪器加热时不用预热 D．熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭 【答案】C 【解析】A、洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭，以隔绝氧气，达到灭火的目的，故选项做法正确； B、用量筒量取液体时，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，故选项做法正确； C、给玻璃仪器加热时应进行预热，以防止试管受热不均匀造成炸裂，故选项做法错误； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故选项做法正确； 故选C。 考点02 加热液体药品 4．下列实验操作不正确的是 A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．加热液体 D．稀释浓硫酸 【答案】D 【解析】A、点燃酒精灯用火柴，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏，防止失火，选项正确； B、倾倒液体时瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，选项正确； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管倾斜约45°，试管夹夹在中上部，手握试管夹长柄，拇指松开短柄，选项正确； D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时散失；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，选项错误； 故选D。 5．在实验探究中，要强化安全意识。下列做法正确的是 A．戴护目镜进行较危险的实验操作 B．将饮料带进实验室喝 C．向燃着的酒精灯中添加酒精 D．手握试管中上部加热液体 【答案】A 【解析】A. 护目镜能有效保护眼睛免受飞溅的化学药品、玻璃碎片等伤害，是进行危险实验时的必备防护措施。选项正确； B. 实验室可能存在有毒化学物质，饮料可能被污染或误用（如误当作实验试剂），且饮食行为会分散注意力，增加安全隐患。选项错误； C. 直接添加酒精可能导致火焰蔓延，引发火灾。正确操作是熄灭酒精灯并冷却后再添加。选项错误； D. 试管加热时应使用试管夹夹持中上部，手握会导致烫伤，且液体沸腾时可能喷溅伤人。选项错误；   故选A。 6．化学实验是进行科学探究的重要方式，基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，据要求回答下列问题： （1）我能写出化学仪器名称及主要用途。 写出①②的名称：① ，② ；写出④⑤主要用途：④ ，⑤ 。 （2）我能写出实验操作注意事项。 ①加热前用试管夹夹持试管的具体操作是 。 ②用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的 ，加热时，应先 ，然后用酒精灯的外焰固定加热。 ③在实验室里用量筒读取液体体积时，则视线 。 （3）我熟悉实验的安全知识，故我能处理和分析实验发生的事故。 A．在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。 B．吸入有毒气体，请立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理 C．酒精灯打翻，在桌面上燃起来 。 D．倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊的原因是 。 【答案】（1） 烧杯 锥形瓶 量取一定体积的液体 收集气体 （2） 从试管底部向上套，夹在试管的中上部或距管口三分之一处 三分之一 预热 与量筒内凹液面最低处保持水平 （3） 立即用湿抹布扑灭 残液流下腐蚀标签 【解析】（1）由图可知，①的名称是烧杯，故填烧杯； 仪器②的名称是锥形瓶，故填锥形瓶；仪器④为量筒，用来量取一定体积的液体，故填量取一定体积的液体； 仪器⑤为集气瓶，主要用途是收集气体，故填收集气体。 （2）①加热前用试管夹夹持试管的具体操作是从试管底部向上套，夹在试管的中上部或距管口三分之一处，故填从试管底部向上套，夹在试管的中上部或距管口三分之一处。 ②用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一，故填三分之一； 加热时，应先预热，然后用酒精灯的外焰固定加热，故填预热。 ③在实验室里用量筒读取液体体积时，则视线与量筒内凹液面最低处保持水平，故填与量筒内凹液面最低处保持水平。 （3）C、酒精灯打翻，在桌面上燃起来，利用降低温度的原理立即用湿抹布扑灭，故填立即用湿抹布扑灭； D、倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊的原因是倾倒时标签没有朝向手心，残液流下腐蚀标签，故填残液流下腐蚀标签。 考点03 加热固体药品 7．规范的实验操作是完成实验的基本保证，下列实验操作正确的是 A．加热固体 B．倾倒液体 C．过滤 D．取用固体药品 【答案】B 【解析】A、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，图中所示操作错误； B、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作正确； C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误； D、取用固体药品时，应用药匙或镊子取用，不能用手直接接触药品，图中所示操作错误； 故选：B。 8．下列行为中不符合实验室操作规范的是 A．取液后的胶头滴管不可平放或倒置 B．酒精不慎洒出在桌面燃烧时立即用湿抹布盖灭 C．给试管中的固体加热，试管口一般要略向下倾斜 D．要养成及时刷洗仪器的习惯：将清洗后的废液倒入下水道 【答案】D 【解析】A、取用液体后的胶头滴管不得平放和倒置，防止试剂倒流腐蚀胶头。不符合题意； B、酒精不慎洒出在桌面燃烧时立即用湿抹布盖灭，隔绝氧气使火熄灭，不可用水。不符合题意； C、给试管中的固体加热，试管口一般要略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂。不符合题意； D、将清洗后的废液倒入下水道可能腐蚀管道，污染水资源。要将废液倒入指定容器。符合题意； 故选D。 9．简要说明下列操作可能造成的不良后果： （1）给试管内的固体加热，试管口向上倾斜： 。 （2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心： 。 （3）用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，后果是 。 【答案】（1）冷凝水倒流回试管，使试管炸裂 （2）标签被腐蚀 （3）引发火灾 【解析】（1）给固体加热时，试管口要略微向下倾斜，以防冷凝水倒流回试管，使试管炸裂，而试管口向上倾斜，会导致冷凝水倒流回试管，使试管炸裂； （2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心，会造成液体流出腐蚀标签； （3）用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，会导致酒精洒出，引发火灾。 10．化学是一门以实验为基础的学科，请你根据所学知识回答下列问题。 （1）取用固体试剂一般用药匙，有些块状的试剂可用 夹取。 （2）在连接玻璃导管和乳胶管时，先把导管口 ，然后稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管。 （3）给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，目的是 。 （4）倾倒液体时，细口瓶的标签未朝向手心的后果是 。 【答案】（1）镊子 （2）用水润湿 （3）防止冷凝水倒流炸裂试管 （4）腐蚀标签 【解析】（1）取用块状固体试剂用镊子，取用粉末状固体试剂要用药匙。 （2）连接玻璃导管和乳胶管时，先用水润湿导管口可减少摩擦，便于插入并避免乳胶管破裂。 （3）固体加热可能产生水蒸气，若试管口未略向下倾斜，冷凝水会倒流到高温的试管底部，因骤冷骤热而炸裂试管。 （4）倾倒液体时，若标签未朝向手心，瓶口残留的液体会沿瓶身流下，腐蚀标签上的字迹，影响后续使用。 11．规范的实验操作是实验安全与成功的关键，根据下图并结合所学知识，回答有关问题。 （1）图1中，向试管中滴加液体时，操作正确的是 （填“A”或“B”）。 （2）图2中，用容积为15的试管盛液体加热时，理论上最多可盛液体 ，加热过程中，试管夹应夹持距试管口约 处，应由试管 （填“底部”或“口部”）套入。 （3）固体粉末试剂一般存放在 中，用药匙取出固体粉末后，为避免试剂沾在管口和管壁上，可先手持试管保持 （填图3中的“C”或“D”）角度，再把盛有试剂的药匙或纸槽小心地送至试管 ，然后使试管慢慢直立。 （4）图4中，加热试管中的固体时，试管口未略向下倾斜，后果可能是 。实验完毕，清洗试管，当看到洗过的试管内壁附着的水 时，表示已洗干净。 【答案】（1）B （2） 5 距试管口～处 底部 （3） 广口瓶 D 底部 （4） 试管炸裂 既不聚成水滴，也不成股流下 【解析】（1）图1中，向试管中滴加液体时，胶头滴管应该竖直悬空滴加，所以操作正确的是B； （2）图2中，用容积为15mL的试管盛液体加热时，理论上最多可盛液体；加热过程中，试管夹应夹持距试管口约~处，应由试管底部套入； （3）固体粉末试剂一般存放在广口瓶中，用药匙取出固体粉末后，为避免试剂沾在管口和管壁上，可先手持试管保持D角度，再把盛有试剂的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管慢慢直立； （4）图4中，加热试管中的固体时，试管口未略向下倾斜，试管口生成的冷凝水可能会倒流入试管底部，造成试管炸裂；实验完毕，清洗试管，当看到洗过的试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示已洗干净。 考点04 蒸发 12．正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．滴加液体 C．过滤 D．蒸发 【答案】D 【解析】A、倾倒液体时瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，选项错误； B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，选项错误； C、过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，需使用玻璃棒引流，图中未用玻璃棒引流，选项错误； D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，选项正确； 故选D。 13．下列化学实验的操作正确的是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A、量取液体读数时，量筒必须放平，视线与量筒内的液体的凹液面的最低处保持水平，故A错误； B、不能用手直接拿取蒸发皿，防止烫伤，故B错误； C、过滤时应用玻璃棒进行引流，故C错误； D、可以使用火柴点燃酒精灯，故D正确。 故选D。 14．《医学入门》记载某药物提纯步骤：“水洗净，细研，水飞去石澄清，慢火熬干”。其中未涉及的物质分离方法有 A．溶解 B．蒸馏 C．过滤 D．蒸发 【答案】B 【解析】A、“水洗净”，将药物在水中清洗，涉及到药物表面杂质的溶解过程，A选项不符合题意； B、蒸馏是利用混合物中各成分沸点的差异，通过加热、冷凝等操作进行分离的方法。在“水洗净，细研，水飞去石澄清，慢火熬干”的过程中，未涉及蒸馏，B选项符合题意； C、“水飞去石澄清”，这里将不溶性的石等杂质通过水的冲洗和静置，使杂质与液体分离，倾倒出澄清液，去除未溶解的固体，类似于过滤操作，C选项不符合题意； D、“慢火熬干”，通过加热使水分蒸发，这属于蒸发操作，D选项不符合题意； 故选：B。 15．某同学蒸发氯化钠溶液的操作如图，实验用品使用及操作正确的是 A．用酒精灯外焰加热 B．无需使用玻璃棒搅拌 C．加热时使用陶土网 D．出现固体即停止加热 【答案】A 【解析】A、蒸发时用酒精灯外焰加热，说法正确，符合题意； B、蒸发时需要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，说法错误，不符合题意； C、蒸发皿能直接加热，不需要使用陶土网，说法错误，不符合题意； D、蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，说法错误，不符合题意。 故选：A。 16．以下关于蒸发的操作，正确的是 A．蒸发时，用试管夹夹住蒸发皿移动 B．蒸发皿可以直接在火焰上加热 C．蒸发皿中液体不能超过二分之一 D．蒸发时，待水分全部蒸干后才熄灭酒精灯 【答案】B 【解析】A 、蒸发时，用坩埚钳夹住蒸发皿移动，不是试管夹，错误； B 、蒸发皿可以直接在火焰上加热，正确； C、蒸发皿中液体不能超过三分之二，错误； D 、蒸发时，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，不能待水分全部蒸干后才熄灭酒精灯，否则可能导致固体飞溅，错误。 故选B。 考点05 化学实验安全、废弃物处理和洗涤 17．规范实验操作，注意实验安全。下列图标表示实验中会用到明火的是 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】A、该标识为佩戴护目镜，不符合题意； B、该标识为小心明火，符合题意； C、该标识为打开排风扇，不符合题意； D、该标识为小心锐器，不符合题意； 故选B。 18．化学是一门以实验为基础的自然学科。下列利用试管进行的实验操作中不正确的是 A．倾倒液体 B．加热液体 C．振荡试管 D．废液处理 【答案】B 【解析】A、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，操作正确； B、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，试管夹夹在距离试管口三分之一的位置，液体的体积不超试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，图中液体的体积超过试管容积的三分之一，操作错误； C、振荡试管时，用手腕力量左右振荡，而不是上下振荡，操作正确； D、废液应倒入废液缸，操作正确。 故选B。 19．下列关于实验安全与操作要求的说法错误的是 A．实验剩余的药品放入指定容器内 B．不要把鼻孔凑到容器口去闻药品 C．实验废液不能直接倒入下水道 D．若药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下 【答案】D 【解析】A、实验剩余药品不能放回原瓶，也不能随意丢弃，要放入指定容器内，该选项说法正确； B、闻药品气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔，不能把鼻孔凑到容器口去闻药品，该选项说法正确； C、实验废液可能含有有害物质，直接倒入下水道会污染环境，应倒入指定的废液缸中进行处理，该选项说法正确； D、若药液溅到眼睛里，不能揉搓眼睛，应立即用大量水冲洗，并及时就医，该选项说法错误。 故选：D。 20．下列关于仪器的洗涤，说法正确的是 A．热的试管立即放入冷水中清洗 B．先将废液倒进水池后再清洗仪器 C．玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，又不成股流下，即清洗干净 D．使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶 【答案】C 【解析】A、热的试管不能直接放入冷水中冲洗，防止试管受热不均，炸裂，不符合题意； B、先将废液倒入指定容器内再清洗仪器，不能将废液直接倒入水池，以免造成污染或腐蚀下水道，不符合题意； C、玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，则表示仪器洗净，洗净的仪器应放在指定的地方，符合题意； D、滴瓶上的滴管是专用的，使用滴瓶上的滴管滴加试剂后，直接放回原瓶即可，无需清洗，不符合题意。 故选C。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $