精品解析：山西临汾市隰县2025-2026学年苏教版第二学期期末学业水平质量监测 六年级 科 学

2025—2026学年第二学期期末学业水平质量监测 六年级 科学 （满分50分 考试时间40分钟） 秀美祁县，古韵新生。我县全力推进特色工业集聚地、文旅融合新高地、现代农业样板地、绿色能源示范地、商贸物流集散地、和美城乡宜居地“六地建设”。绿水青山赋能生态发展，科技创新助力家乡振兴。希望同学们用科学眼光观察家乡变化，用所学知识守护家乡生态、建设美丽家乡！ 一、选择题（每小题2分，共2分） 1. 在我们的日常生活中存在着各种各样的能量，下列物体具有动能的是（ ）。 A. 在跳板上准备跳水的运动员 B. 拉开的弓 C. 运动的保龄球 【答案】C 【解析】 【详解】运动的物体具有动能。保龄球处于运动状态，具备动能；准备跳水的运动员、拉开的弓处于静止状态，分别具有重力势能、弹性势能。故选C。 2. 乐乐和同学们在课间活动时进行各种运动，依靠的是（ ）。 A. 热能 B. 化学能 C. 动能 【答案】B 【解析】 【详解】能量有不同的存在形式，食物中储存着化学能。人体运动消耗的能量来源于食物，通过身体转化将化学能变为运动所需的能量。热能主要用于维持体温，动能是物体运动时表现出的能量形式，而非驱动运动的来源。因此人体运动依靠的是化学能。故选B。 3. 乐乐制作了一个简易电铃装置（如图），为了让电铃的敲击力度更大、声音更响，下列方法可行的是（ ）。 A. 改变线圈的缠绕方向 B. 减少电池的节数 C. 增加线圈的匝数 【答案】C 【解析】 【详解】电铃的工作原理是利用电磁铁。当电路接通时，电流流过线圈，产生磁性，吸引衔铁敲击铃碗发声。要让敲击力度更大、声音更响，就需要增强电磁铁的磁性，从而产生更大的吸引力。增强电磁铁磁性的方法主要有两种：增大电流、增加线圈匝数。故选C。 4. 大熊猫不仅是中国的国宝，也是世界自然基金会的形象大使，它们不惧寒湿，从不冬眠，嗜爱饮水。夹金山能成为大熊猫栖息地，主要是因为（ ）。 A. 炎热多雨，海拔低 B. 相对封闭，植被稀少 C. 箭竹繁茂，水源充足 【答案】C 【解析】 【详解】A.大熊猫适宜生活在温凉的高山环境中，炎热且海拔低的气候条件不适合其生存，A选项错误； B.动物生存依赖植物提供食物，植被稀少会导致食物不足，无法维持生存，B选项错误； C.大熊猫主要以箭竹为食，题干中提到其嗜爱饮水，箭竹繁茂和水源充足满足了食物和饮水需求，C选项正确。 故选C。 5. 下列做法中，既能提高农作物产量，又能保护土壤的是（ ）。 A. 大量使用农药 B. 秸秆还田 C. 连续数年耕种 【答案】B 【解析】 【详解】A．过量施用农药会污染土壤和水源，破坏生态环境，A错误； B．作物秸秆回归农田能增加土壤有机质，改善结构，B正确； C．土地长期连续耕作会过度消耗养分，导致肥力下降，C错误； 故选B。 6. 乐乐在研究污水和固体废弃物是如何从陆地进入水域的模拟实验时，往泥土中慢慢倒入水后，会观察到的现象不包括（ ）。 A. 大量的湿泥土进入另一个托盘中 B. 泡沫屑进入另一个托盘中 C. 带有食用色素的水进入另一个托盘中 【答案】A 【解析】 【详解】实验缓慢向泥土倒水，水流冲刷下细小泥沙、泡沫碎屑、带色素的污水会被携带流进另一个托盘；大块湿泥土难以被水流冲走，不会大量进入另一个托盘。因此不会观察到大量湿泥土流入托盘的现象。故选A。 7. 我们倡导绿色出行，从环保的角度看，有利于减少（ ）。 A. 土壤污染 B. 大气污染 C. 水污染 【答案】B 【解析】 【详解】绿色出行提倡步行、骑自行车或乘坐公共交通，能有效减少私家车使用及其燃油尾气排放。汽车尾气是造成大气污染的主要原因，因此绿色出行主要有利于减少大气污染，对土壤和水污染影响较小。故选B。 8. 为建设特色工业集聚地，我县坚持工业绿色低碳发展。下列做法符合绿色工业、节约资源的是（ ）。 ①废旧玻璃、工业废料回收再利用 ②工厂直接排放废气、废水 ③工业厂房屋顶安装光伏板④玻璃厂用电熔炉替代燃煤熔窑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】绿色工业发展要求节约资源、减少污染、使用清洁能源。废旧玻璃和工业废料回收再利用能节约资源；工业厂房屋顶安装光伏板利用太阳能，属于清洁能源；用电熔炉替代燃煤熔窑可减少废气排放。工厂直接排放废气、废水会污染环境，不符合绿色发展理念。因此①③④做法正确，故选C。 9. “飞檐”是一种考虑室内光照和建筑美观的中国传统建筑。如图，分别展示的是普通屋顶和飞檐屋顶的光照原理示意图，设计“飞檐”的主要目的是（ ）。 A. 扩大冬季采光的面积 B. 缩小冬季采光的面积 C. 扩大夏季遮阳的面积 【答案】A 【解析】 【详解】读图可知，因冬季太阳高度角小，普通屋顶使冬季正午射入室内的太阳光线减少，而飞檐高度增加，使冬季射入室内的太阳光的面积增加，有利于增加光照。故选A。 10. 乐乐想研究“鲫鱼记忆”时，下列做法正确的是（ ）。 A. 只记录对自己观点有利的证据 B. 遇到和假设相反的证据也要如实记录 C. 不查阅资料，直接得出结论 【答案】B 【解析】 【详解】A．科学探究讲究实事求是，只记录有利证据会造成数据片面，不能真实反映实验结果，做法错误； B．尊重事实是科学研究的基本原则，实验数据无论是否符合预期都应真实记载，这样才能保证结论的可靠性，做法正确； C．结论的得出需要基于充分的证据和资料分析，缺乏依据直接下结论不符合科学探究过程，做法错误。 故选B。 二、判断题（每小题1分，共5分） 11. 李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观。飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的机械能。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】能量存在多种形式，机械能包括动能和势能。物体由于运动具有动能，由于被举高具有势能。瀑布从高处流下，既具有高度又处于运动状态，因此同时具备势能和动能，它们都属于机械能。所以题干描述正确。 12. 太阳能、风能、天然气属于新能源，助力祁县绿色能源示范地建设。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】能源分为常规能源和新能源，新能源一般指清洁、可再生的能源，代表有太阳能、风能。天然气是化石燃料，属于常规能源，不可再生。将天然气与太阳能、风能一同归为新能源，分类错误。 13. 海洋是一个巨大的天然物产宝库，资源种类丰富，数量巨大，是21世纪资源开发与利用的重点。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】海洋资源包括生物、矿产、化学及能源等多种类型，储量巨大，是天然的物产宝库。目前陆地资源日益紧张，海洋成为人类未来生存与发展的重要空间，是21世纪资源开发与利用的重点，该说法符合客观事实。 14. 生活在东非大草原的角马、水牛迁徙的主要原因是为了繁殖下一代。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】动物迁徙主要是为了寻找适宜的生活环境，获取足够的食物和水源。东非大草原气候分为旱季和雨季，植被生长受降水影响明显，角马等动物需要随着雨季移动才能吃到新鲜的草。生存需求是驱动它们长途迁徙的首要因素，而非繁殖。 15. 为了减少热量损失，我们应该选择导热性能好的材料做节能小屋的外墙。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】导热性能好的材料容易传递热量，会加速室内外的热量交换。节能小屋为了减少热量损失，需要阻挡热量传递，保持室内温度稳定，因此外墙应选择导热性能差、保温隔热效果好的材料，而非导热性能好的材料。 三、科学探究（16—19题每小题2分，20题每空1分，共16分） 自然资源是地球馈赠的生命纽带。森林吐纳氧气，河流滋养沃土，矿产藏于岩层，阳光、风能永续循环。不可再生的化石燃料支撑文明进程，可再生资源维系生态平衡。 16. 下列资源中全部属于可再生资源的是（ ）。 A. 天然气、土地、风能 B. 太阳能、水资源、生物资源 C. 石油、煤炭、太阳能 【答案】B 【解析】 【详解】自然资源根据能否在短时间内更新再生分为可再生资源和非可再生资源。煤炭、石油、天然气属于矿产资源，形成周期漫长，属于非可再生资源；太阳能、风能、水能、土地资源、生物资源可以在短时间内更新、再生或循环利用，属于可再生资源。选项中天然气、石油、煤炭均为非可再生资源，包含这些资源的选项不符合题意，只有太阳能、水资源、生物资源全部为可再生资源，符合题意。故选B。 17. 煤的用途非常广泛，煤的主要用途包括（ ）。 ①燃烧发电 ②制造焦炭 ③制造氮肥 ④炼制汽油 ⑤制造染料 A. ①③④ B. ①②⑤ C. ②④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】煤被称为：工业的粮食，既是能源也是化工原料，燃烧可用于发电，干馏能制造焦炭，提取的煤焦油可制造染料、药品等。制造氮肥不属于煤的主要常见用途，炼制汽油是石油的主要加工用途，不属于煤的常见主要用途。据此可知：①②⑤均为煤的实际用途。故选B。 18. 科学小组在“模拟石油开采”实验中，向长颈漏斗中缓缓倒入红色水，可以观察到（ ）。 A. 红色水在广口瓶底部，食用油上升并流出 B. 红色水和食用油混合后从玻璃导管和橡皮管流出 C. 食用油在广口瓶底部，红色水上升并流出 【答案】A 【解析】 【详解】本实验模拟的是石油开采过程，其中广口瓶中通常装有食用油和水，由于同体积的食用油比水轻，正常情况下食用油浮在水面上。当向长颈漏斗中缓慢倒入红色水，模拟注入水驱油过程，水比较重而沉入广口瓶底部，挤压下方的食用油，使其沿玻璃导管上升，最终从橡皮管流出。故选A。 19. 下列关于新能源的说法中，不正确的是（ ）。 A. 我国地热资源丰富，但不可以直接利用。 B. 生物质能是指自然界中的生物及它们产生的废弃物提供的能量。 C. 我国风能资源丰富，对风能的利用主要是风力发电。 【答案】A 【解析】 【详解】A．地热能可以直接用于取暖、洗浴及农业温室加热等，并非不能直接利用，该说法错误； B．生物质能来源于植物、动物及其排泄物等有机物质，定义描述准确，该说法正确； C．风能主要通过风力发电机转化为电能，是利用风能的主要方式，该说法正确； 故选A。 20. 科学小组制作了一辆太阳能小车并开展了对比实验，实验记录如下： 序号 受光面积 受光角度 行驶10米平均用时 第1次 遮挡全部光电板 90° 不启动 第2次 遮挡二分之一光电板 90° 6.30秒 第3次 不遮挡光电板 90° 4.65秒 第4次 不遮挡光电板 60° 5.10秒 第5次 不遮挡光电板 30° 6.02秒 （1）太阳能小车的工作原理是太阳能光电板将______能转化为______能，使小车上的电动机运转起来，电动机又将______能转化为______能，使小车动起来。 （2）通过第______次实验，可以探究小车速度与受光面积的关系；通过第______次实验，可以探究小车速度与受光角度的关系。 （3）在“探究小车速度与受光面积的关系”实验中，保持不变的条件是（ ）。 ①光照强度 ②受光角度 ③受光面积 ④小车重量 ⑤地面材料 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ （4）科学小组在本次实验中的做法，你的评价是（ ）。 A. 正确，重复实验浪费时间，没有意义。 B. 正确，实验流程很完整。 C. 有待改进，每次实验应该重复三次，以减小误差，让实验结论更准确。 【答案】（1） ①. 太阳 ②. 电 ③. 电 ④. 动 （2） ①. 2、3 ②. 3、4、5 （3）B （4）C 【解析】 【小问1详解】 太阳能光电板的作用是吸收太阳光，将太阳能转化为电能。产生的电能供给电动机，电动机再将电能转化为动能，从而驱动小车运动。 【小问2详解】 探究小车速度与受光面积的关系：需要保持受光角度等其他条件不变，只改变受光面积。实验记录中的第2次和第3次实验，受光角度相同，只有受光面积不同，因此可以用来探究此关系。探究小车速度与受光角度的关系：需要保持受光面积等其他条件不变，只改变受光角度。实验记录中的第3次、第4次和第5次实验，受光面积均为“不遮挡”，只有受光角度不同，因此可以用来探究此关系。 【小问3详解】 在这个对比实验中，受光面积是唯一被改变的量。所有可能影响实验结果的因素都应作为控制变量保持不变，包括光照强度、受光角度、小车重量、地面材料。故选B。 【小问4详解】 图中的实验对于每种情况都只进行了一次测量。单次测量的结果可能存在偶然误差，不够精确。为了使实验结论更科学、更准确，应该对每种实验条件进行多次重复实验，然后计算平均值。这样可以有效减小偶然误差。因此，选项C指出了该实验设计的不足之处并给出了正确的改进建议。故选C。 四、科学阅读（21—27题每小题1分，28题2分，共9分） 盛夏的祁县昌源河国家湿地公园，水波潋滟，草木葱茏。优雅的黑鹳独立浅滩、成群的白琵鹭梳理羽毛、喧闹的白骨顶拨动清波……这些对环境极其敏感的“生态试纸”物种，如今纷纷在此落脚安家。 尤为值得关注的是山西省旗舰物种黑鹳的“定居”。黑鹳是国家一级重点保护野生鸟类，对水质和栖息环境极为挑剔，素有“鸟中大熊猫”之称。此外，每年春秋迁徙季，小天鹅、白琵鹭等大型水鸟集群栖息，凤头鸊鷉（pì tī）、小鹏鸍、骨顶鸡等也在此繁衍生息，种群数量不断增加。 21. 昌源河国家湿地公园生态持续向好，成为众多珍稀水鸟栖息繁衍的乐园。下列不属于生物栖息地的是（ ）。 A. 湿地浅滩芦苇丛 B. 园区休闲石质座椅 C. 河畔水生植物区 【答案】B 【解析】 【详解】生物栖息地是指生物赖以生存、繁衍的自然环境，能提供食物、水源和庇护所。芦苇丛和水生植物区拥有自然植被和水源，适合生物居住；石质座椅是人工设施，无法满足生物生存需求。故选B。 22. 自然状态下，昌源河湿地的生态平衡主要是靠（ ）维系的。 A. 湿地里的食物网 B. 湿地里的动物 C. 湿地里的植物 【答案】A 【解析】 【详解】生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力主要依赖于生物之间复杂的食物关系网络。湿地中的植物和动物通过吃与被吃的关系形成食物链，多条食物链交织构成食物网，当某种生物数量变化时，食物网能通过调节使生态系统恢复稳定，而单一的植物或动物群体无法独立维系这种平衡。因此，自然状态下湿地的生态平衡主要是靠湿地里的食物网维系的。故选A。 23. 湿地公园芦苇、水草蓬勃生长，它们通过光合作用生产出糖类和（ ）。 A. 水 B. 二氧化碳 C. 氧气 【答案】C 【解析】 【详解】绿色植物的光合作用是利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。题干中提到芦苇和水草通过光合作用生产糖类，根据光合作用的产物可知，另一种生成物是氧气。水和二氧化碳是光合作用的原料。故选C。 24. 下图是湿地公园某片水域中生物示意图。它们之间食物链表达正确的是（ ）。 A. 水蚤→小鱼→黑鹳 B. 藻类植物→水蚤→小鱼→黑鹳 C. 藻类植物←水蚤←小鱼←黑鹳 【答案】B 【解析】 【详解】食物链必须从生产者开始，箭头指向捕食者，表示能量流动方向。藻类植物是生产者，水蚤取食藻类植物，小鱼捕食水蚤，黑鹳捕食小鱼，正确食物链为藻类植物→水蚤→小鱼→黑鹳。A缺少生产者；C箭头方向书写错误。故选B。 25. 为模拟昌源河湿地生态系统，乐乐制作生态瓶时，想要生态系统维持稳定，正确的做法是（ ）。 A. 密封装置，放入适量水草、小鱼、田螺 B. 频繁开盖换水喂食 C. 只放动物、不放植物 【答案】A 【解析】 【详解】A．密封装置能减少外界干扰，适量水草作为生产者提供氧气和食物，小鱼和田螺作为消费者和分解者参与物质循环，生物种类和数量搭配合理，能维持生态系统稳定，该做法正确； B．频繁开盖换水喂食会破坏生态瓶内部的自我调节能力，无法模拟自然生态系统的独立性，该做法错误； C．只放动物不放植物，缺乏生产者提供氧气和食物，动物无法生存，生态系统无法维持，该做法错误。 故选A。 26. 下列选项中（ ）属于湿地为人类提供的重要生态服务。 ①天然的蓄水库，为周围区域涵养水源。 ②为城市建设提供大量的建筑用地 ③“天然的污水净化器” ④调节气候，缓解洪涝灾害 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】湿地具有涵养水源、净化水质、调节气候等多种生态功能。湿地能够储存水分，起到蓄水库的作用，①说法正确；湿地中的植物和微生物能分解污染物，净化污水，③说法正确；湿地还能调节局部气候，蓄洪防涝，④说法正确。占用湿地提供建筑用地会破坏生态环境，不属于生态服务，②说法错误。符合要求的组合是①③④。故选C。 27. 湿地公园里的小天鹅、白琵鹭在冬天主要通过（ ）的方式过冬。 A. 冬眠 B. 迁徙到温暖的南方 C. 储存食物 【答案】B 【解析】 【详解】动物适应寒冷环境的方式主要有迁徙、冬眠、储存食物等。小天鹅和白琵鹭属于候鸟，冬季北方气候寒冷且湿地结冰导致食物短缺，它们会成群飞往温暖的南方地区觅食，冬眠和储存食物不是这类鸟类主要的过冬方式。故选B。 28. 每年的5月22日是国际生物多样性日，请结合今年的主题“护一方生灵泽万物共荣”，说一说你可以为保护生物多样性做哪些力所能及的事？（至少写出两点） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】‌拒绝野味和制品‌：不买象牙、野生动物皮毛制品，不食用受保护野生动植物。 节约水电‌：随手关灯关水，洗澡多用淋浴，空调温度别调太低。 减少一次性用品‌：少用一次性筷子、塑料袋，延长物品使用寿命。 低碳出行‌：短距离步行或骑自行车，多坐公共交通工具。‌‌‌ 【解析】 【详解】普通人可以通过低碳生活、节约资源、保护本地生态和合理消费等方式，为生物多样性保护贡献力量。 低碳出行：尽量步行、骑自行车或使用公共交通工具，减少汽车尾气排放。 节能减排：使用节能灯、随手关灯、减少不必要的电器使用。 减少一次性用品，使用可重复使用的购物袋。 不捕捉和食用野生动物，避免破坏自然种群。拒绝穿着野生动物皮毛制品，减少对野生动物的猎杀压力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末学业水平质量监测 六年级 科学 （满分50分 考试时间40分钟） 秀美祁县，古韵新生。我县全力推进特色工业集聚地、文旅融合新高地、现代农业样板地、绿色能源示范地、商贸物流集散地、和美城乡宜居地“六地建设”。绿水青山赋能生态发展，科技创新助力家乡振兴。希望同学们用科学眼光观察家乡变化，用所学知识守护家乡生态、建设美丽家乡！ 一、选择题（每小题2分，共2分） 1. 在我们的日常生活中存在着各种各样的能量，下列物体具有动能的是（ ）。 A. 在跳板上准备跳水的运动员 B. 拉开的弓 C. 运动的保龄球 2. 乐乐和同学们在课间活动时进行各种运动，依靠的是（ ）。 A. 热能 B. 化学能 C. 动能 3. 乐乐制作了一个简易电铃装置（如图），为了让电铃的敲击力度更大、声音更响，下列方法可行的是（ ）。 A. 改变线圈的缠绕方向 B. 减少电池的节数 C. 增加线圈的匝数 4. 大熊猫不仅是中国的国宝，也是世界自然基金会的形象大使，它们不惧寒湿，从不冬眠，嗜爱饮水。夹金山能成为大熊猫栖息地，主要是因为（ ）。 A. 炎热多雨，海拔低 B. 相对封闭，植被稀少 C. 箭竹繁茂，水源充足 5. 下列做法中，既能提高农作物产量，又能保护土壤的是（ ）。 A. 大量使用农药 B. 秸秆还田 C. 连续数年耕种 6. 乐乐在研究污水和固体废弃物是如何从陆地进入水域的模拟实验时，往泥土中慢慢倒入水后，会观察到的现象不包括（ ）。 A. 大量的湿泥土进入另一个托盘中 B. 泡沫屑进入另一个托盘中 C. 带有食用色素的水进入另一个托盘中 7. 我们倡导绿色出行，从环保的角度看，有利于减少（ ）。 A. 土壤污染 B. 大气污染 C. 水污染 8. 为建设特色工业集聚地，我县坚持工业绿色低碳发展。下列做法符合绿色工业、节约资源的是（ ）。 ①废旧玻璃、工业废料回收再利用 ②工厂直接排放废气、废水 ③工业厂房屋顶安装光伏板④玻璃厂用电熔炉替代燃煤熔窑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ 9. “飞檐”是一种考虑室内光照和建筑美观的中国传统建筑。如图，分别展示的是普通屋顶和飞檐屋顶的光照原理示意图，设计“飞檐”的主要目的是（ ）。 A. 扩大冬季采光的面积 B. 缩小冬季采光的面积 C. 扩大夏季遮阳的面积 10. 乐乐想研究“鲫鱼记忆”时，下列做法正确的是（ ）。 A. 只记录对自己观点有利的证据 B. 遇到和假设相反的证据也要如实记录 C. 不查阅资料，直接得出结论 二、判断题（每小题1分，共5分） 11. 李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观。飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的机械能。（ ） 12. 太阳能、风能、天然气属于新能源，助力祁县绿色能源示范地建设。（ ） 13. 海洋是一个巨大的天然物产宝库，资源种类丰富，数量巨大，是21世纪资源开发与利用的重点。（ ） 14. 生活在东非大草原的角马、水牛迁徙的主要原因是为了繁殖下一代。（ ） 15. 为了减少热量损失，我们应该选择导热性能好的材料做节能小屋的外墙。（ ） 三、科学探究（16—19题每小题2分，20题每空1分，共16分） 自然资源是地球馈赠的生命纽带。森林吐纳氧气，河流滋养沃土，矿产藏于岩层，阳光、风能永续循环。不可再生的化石燃料支撑文明进程，可再生资源维系生态平衡。 16. 下列资源中全部属于可再生资源的是（ ）。 A. 天然气、土地、风能 B. 太阳能、水资源、生物资源 C. 石油、煤炭、太阳能 17. 煤的用途非常广泛，煤的主要用途包括（ ）。 ①燃烧发电 ②制造焦炭 ③制造氮肥 ④炼制汽油 ⑤制造染料 A. ①③④ B. ①②⑤ C. ②④⑤ 18. 科学小组在“模拟石油开采”实验中，向长颈漏斗中缓缓倒入红色水，可以观察到（ ）。 A. 红色水在广口瓶底部，食用油上升并流出 B. 红色水和食用油混合后从玻璃导管和橡皮管流出 C. 食用油在广口瓶底部，红色水上升并流出 19. 下列关于新能源的说法中，不正确的是（ ）。 A. 我国地热资源丰富，但不可以直接利用。 B. 生物质能是指自然界中的生物及它们产生的废弃物提供的能量。 C. 我国风能资源丰富，对风能的利用主要是风力发电。 20. 科学小组制作了一辆太阳能小车并开展了对比实验，实验记录如下： 序号 受光面积 受光角度 行驶10米平均用时 第1次 遮挡全部光电板 90° 不启动 第2次 遮挡二分之一光电板 90° 6.30秒 第3次 不遮挡光电板 90° 4.65秒 第4次 不遮挡光电板 60° 5.10秒 第5次 不遮挡光电板 30° 6.02秒 （1）太阳能小车的工作原理是太阳能光电板将______能转化为______能，使小车上的电动机运转起来，电动机又将______能转化为______能，使小车动起来。 （2）通过第______次实验，可以探究小车速度与受光面积的关系；通过第______次实验，可以探究小车速度与受光角度的关系。 （3）在“探究小车速度与受光面积的关系”实验中，保持不变的条件是（ ）。 ①光照强度 ②受光角度 ③受光面积 ④小车重量 ⑤地面材料 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ （4）科学小组在本次实验中的做法，你的评价是（ ）。 A. 正确，重复实验浪费时间，没有意义。 B. 正确，实验流程很完整。 C. 有待改进，每次实验应该重复三次，以减小误差，让实验结论更准确。 四、科学阅读（21—27题每小题1分，28题2分，共9分） 盛夏的祁县昌源河国家湿地公园，水波潋滟，草木葱茏。优雅的黑鹳独立浅滩、成群的白琵鹭梳理羽毛、喧闹的白骨顶拨动清波……这些对环境极其敏感的“生态试纸”物种，如今纷纷在此落脚安家。 尤为值得关注的是山西省旗舰物种黑鹳的“定居”。黑鹳是国家一级重点保护野生鸟类，对水质和栖息环境极为挑剔，素有“鸟中大熊猫”之称。此外，每年春秋迁徙季，小天鹅、白琵鹭等大型水鸟集群栖息，凤头鸊鷉（pì tī）、小鹏鸍、骨顶鸡等也在此繁衍生息，种群数量不断增加。 21. 昌源河国家湿地公园生态持续向好，成为众多珍稀水鸟栖息繁衍的乐园。下列不属于生物栖息地的是（ ）。 A. 湿地浅滩芦苇丛 B. 园区休闲石质座椅 C. 河畔水生植物区 22. 自然状态下，昌源河湿地的生态平衡主要是靠（ ）维系的。 A. 湿地里的食物网 B. 湿地里的动物 C. 湿地里的植物 23. 湿地公园芦苇、水草蓬勃生长，它们通过光合作用生产出糖类和（ ）。 A. 水 B. 二氧化碳 C. 氧气 24. 下图是湿地公园某片水域中生物示意图。它们之间食物链表达正确的是（ ）。 A. 水蚤→小鱼→黑鹳 B. 藻类植物→水蚤→小鱼→黑鹳 C. 藻类植物←水蚤←小鱼←黑鹳 25. 为模拟昌源河湿地生态系统，乐乐制作生态瓶时，想要生态系统维持稳定，正确的做法是（ ）。 A. 密封装置，放入适量水草、小鱼、田螺 B. 频繁开盖换水喂食 C. 只放动物、不放植物 26. 下列选项中（ ）属于湿地为人类提供的重要生态服务。 ①天然的蓄水库，为周围区域涵养水源。 ②为城市建设提供大量的建筑用地 ③“天然的污水净化器” ④调节气候，缓解洪涝灾害 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ 27. 湿地公园里的小天鹅、白琵鹭在冬天主要通过（ ）的方式过冬。 A. 冬眠 B. 迁徙到温暖的南方 C. 储存食物 28. 每年的5月22日是国际生物多样性日，请结合今年的主题“护一方生灵泽万物共荣”，说一说你可以为保护生物多样性做哪些力所能及的事？（至少写出两点） ____________________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $