第四单元 我来编童话 第7周-【开心作文】2026-2027学年三年级上册语文作文素材每日积累（统编版·新教材）

开心图书·作文素材每日积累 第7周第1天 合作或助人 好词 团结帮忙祸福与共同舟共济唇亡齿寒息息相关相依为命有难同当 有福同享齐心协力万众一心 同心断金拔刀相助解囊相助 回好句 ○铅笔与橡皮合作：铅笔欢快地在洁白的纸张上舞蹈，勾勒出美丽的线条；橡皮像 忠诚的卫士，静静地跟在铅笔后面，随时准备为铅笔“善后”。 。橡皮守护铅笔：橡皮看着铅笔一笔一画地认真创作，心中满是骄傲，它知道自己 虽不能留下字迹，却能守护铅笔的每一分努力。 ○橡皮帮助铅笔：橡皮总是默默地积攒力量，每当铅笔需要它时，它便毫不犹豫地 奉献自己，即使自己的身体在不断变小，它也不在意 一直愿意帮铅笔完成佳作。 目好段 合作作画·过程：过了一会儿，他们齐心协力地开始了这项任务：铅笔描绘出优 美的图画，橡皮细心修整不满意之处，尺子能确保画出笔直的线条，而图画本提供 了洁白的纸张。经过一番努力，他们终于完成了这幅画。（角色行为符合自身特点） 合作作画·结果：当小主人看到这幅画时，他眼中闪过了惊喜的光芒。他赞扬文 具们的团队合作精神，温柔地说道：“你们每一个都是独一无二的，只有团结一心， 才能创作出更优秀的作品。”（用人物的话点出道理） 一铅笔的疑惑：铅笔心中一直藏着个疑惑，这个疑惑像一颗小小的种子，随着时间 生根发芽。有一天，它终于忍不住问了：“橡皮，我一直很好奇，你为什么总是无 怨无悔地帮我擦掉错字啊？”橡皮嘴角上扬，露出一抹温柔的笑，那笑容仿佛能驱散 所有阴霾。它轻声说道：“因为我们是伙伴，看到因为我的帮助，你能在纸上留下 更好的字迹，小主人能顺利完成任务，我打心底里感到开心。”铅笔听了这番话， 笔尖微微颤抖，心中有一股暖流缓缓淌过。（给角色设置疑惑） 062 开心图书·作文素材每日积累 口朗读1遍或默读2遍 建议用时：8分钟 今日 口摘抄喜欢的词语或句子 实际用时： 打卡 其他情节 好词 书写擦拭痕迹陪伴错误整洁崇拜形影不离消除错误 书写流畅 洁白无瑕干干净净 改正过失离家出走字迹歪歪扭扭 四好句 ○文具们的音乐会：橡皮蹦到舞台中央，用它柔软的身体有节奏地拍打地面，发出 富有节奏的砰砰声，为这场音乐会增添了别样的韵律。 ○交换身份：交换身份后，橡皮激动地用铅笔的身体写字，但笔尖在纸上颤抖，字 迹歪斜得像喝醉了酒；铅笔则用橡皮的身体擦拭，却总是用力过猛，把纸擦得皱皱 巴巴的。 目好段 开心作文 铅笔的抱怨：铅笔揉了揉脑袋，抱怨起来：“今天小主人用我在地上写字，我的 头都快秃了。我要离家出走！”橡皮听到铅笔的话，劝说道：“唉，我身上也被小主 人扎出了很多洞。可咱们的职责就是要为小主人服务啊。”这时候，浑身划痕的直 尺也加入了对话：“是啊，小主人要是没有我们，学习可就不方便了。”可是铅笔 还是很不高兴，它气愤地说：“哼，那小主人应该好好对待我。可他每次用完我就 把我随便一扔，我的腿都摔断好多次了。”“他还老是用指甲掐我，”铅笔指着身 体上一个个小坑说，“又经常把我按在桌子上摩擦…”说着，铅笔都快哭出来了。 (用对话推动情节)】 橡皮羡慕铅笔：橡皮仰望着铅笔，满眼崇拜：“铅笔，你简直太厉 害了！你每天都能洋洋洒洒写出那么多漂亮的字。”接着，他低下了 c o 头，语气中透着一丝沮丧与羡慕：“可我一个字也写不出来，太没用 了。”铅笔听了，赶忙温和地安慰道：“可别这么想！你看，如果没 有你，我写错了字的话，该怎么办呢？我们是一个团队，少了谁都不 行。”（用不同的提示语提示角色的动作、神态、语气） 063 开心图书·作文素材每日积累 第7周第2天 ◆ 开头结尾 ◆ 必开头 写出事情：星期天到了，森林的“比比尾巴”大赛正在如火如茶地进行着。 交代背景：在森林小镇上，孔雀和松鼠是邻居，他们因为有关尾巴的争论，一碰面 就会吵架。 写出角色的性格：菜园里有一个热情张扬的西红柿和一根沉稳内敛的茄子。 用角色说的话开头：①“铅笔，你助纣为虐！”一个带着责备的声音响起，打破了夜 晚的平静。②“橡皮妹妹，橡皮妹妹，你去哪儿了？”深夜，安静的铅笔盒里传来了 铅笔声斯力竭的喊声。 写出角色的愿望：在一个菜园里，长着想要结出蓝色果实的西红柿和想要结出充满 汁水的果实的茄子。他们每天都在思考着改变自己的办法。 开作风 结 尾 交代故事的结果：第二天早上，小主人看到了这封信，他感到很惭愧。从那以后， 他十分爱惜文具，文具们再也没有受过伤了… 与读者互动：铅笔真是一个好朋友呢！小朋友，你会像铅笔那样帮助自己的朋友吗？ 对比角色的结局：冬天到了，大雪纷飞，松鼠在暖和的树洞里吃着 美味的松子。而孔雀呢，他那绚烂的尾巴成了累赘，让他飞翔困 难，觅食更艰难… 揭示道理：①得知这个消息，小动物们纷纷感叹：“外表虽然重要，但在大自然面 前，生存技能更为关键啊！”②这场比赛让小动物们明白：每个动物的尾巴各有千 秋，都有自己独特的优，点和价值，要学会尊重和欣赏彼此的不同。 给读者留下想象空间：正当蔬菜们还在为逃过一劫而感到喜悦时，身后不远处，一 双狡黠的眼睛正紧紧盯着他们。那藏在黑暗之中蠢蠢欲动的，正是一只大老鼠… 064 开心图书·作文素材每日积累 口朗读1遍或默读2遍 建议用时：8分钟 今日 口摘抄喜欢的词语或句子 实际用时： 打卡 ◆高分范文◆ 文具盒中的声音 佚名 一天晚上，我睡得正香，突然被一阵奇怪的声音吵醒了。声音是从我的文具盒 里传出来的，好像有谁在里面说话！ 我悄悄竖起耳朵，听到一个委屈的声音一是橡皮在说话。“小主人老拧我， 现在我浑身上下都是伤痕。哎哟！我现在还疼着呢！”这番话让我想起了前天同桌拿 橡皮扔到我的脸上，我为了报复她，也从自己的橡皮上拧下一小块还击她的情景， 我的脸不由得火辣辣的。 接着，一个瓮声瓮气的声音传入我的耳朵，这是铅笔在说话。只听它说：“小 主人没事就咬我，现在我的头上净是牙印。”它叹了一口气，又说：“我经常提醒 她，她老不改，其实我受罪倒不要紧，可我担心她中毒。”我听到这儿不由得一惊， 吓得屏住了呼吸，听得更认真了。铅笔继续说：“制造我的叔叔阿姨为了让我们好 看，在我们身上刷了一层油漆。油漆里是有重金属的啊！” 忽然，圆规“哎哟”了一声。铅笔问：“圆规老弟，怎么了？”只听圆规生气地 说：“小主人总用我的脚尖戳桌子，我的脚尖都受伤了，到现在还疼着呢。” 接着，马克笔、尺子、圆珠笔也都把自己的遭遇诉说了一遍。 最后，满肚子墨水的钢笔说话了：“小主人这么不知道爱护咱们，咱们干脆离 开她吧。”其他文具一致同意了。这时的我十分内疚，既焦急又后悔。我急忙打开 文具盒道款：“对不起，以前是我不对，今后我一定爱护你们，你们别走啊。”文 具们说：“真的吗？你说话要算数啊。”我重重地点了点头。 从那天起，我再也没有拧过橡皮，也没有咬过铅笔…文具盒里的每一个小伙 伴都成了我的好朋友。 乡点评 故事以夜晚“我”被文具盒里的奇怪声音吵醒作为开头，迅速勾起了读者的好奇 心，让读者忍不住想知道到底是谁在说话，为下文写文具们抱怨作好铺垫。接着文具们 一个接一个地说出自己被小主人欺负的经历，逐步展现了小主人不爱护文具的种种行 为，让读者也能深刻认识到不爱护文具的不良后果，引发共鸣，有教育意义。 065 开心图书·作文素材每日积累 其他 第7周第3天 时间、地点和角色 好词 时间：四季轮回 冬去春来夕阳西下当太阳升起时很久很久以前 地点：树洞池塘花园沼泽沙漠雪山玩具店 小卖铺 动物王国 描写环境：荒凉奇特冷飕飕金灿灿冰天雪地开满鲜花布满荆棘 描写角色：聪明愚蠢英勇慈祥善良温柔勤劳大度傲慢狡猾 足智多谋身手敏捷伶牙俐齿古灵精怪狂妄自大人见人爱任劳任怨 四好句 名家名句 ○秋天的黄昏：秋天的黄昏，西边天空荡漾着一片晚霞，它不断地变幻着色彩。 陈伯吹《夜姑娘和白昼哥哥》 ○无人的高山：这是一座很高的山，从来没有人来过，满山的怪石头、刺蒺藜。 一葛翠琳《野葡萄》 ○美丽的公主：过了不久，她果然生下一个女孩，皮肤像雪一样白净，像血一样红 润，头发像鸟木一样黑亮，因此给她起名叫“白雪公主”。 格林兄弟《白雪公主》 ○神奇的鱼儿：那些鱼儿吐出的泡泡，眨眼的工夫就变成一颗颗亮晶晶的珠子。 金波《大山好朋友》 目好段 名家名段 一夜间的暴风雨：有一天晚上，忽然起了一阵可怕的暴风雨。天空在掣电，在打 雷，在下着大雨。这真有点使人害怕！这时有人在敲着城门。老国王就走过去开门。 (写出特殊的天气】 安徒生《豌豆上的公主》 脑袋光溜溜的大王：可是秃秃大王只有三尺高，脑顶上光溜溜的，一根头发也没 有。眼睛是红的，脸上还长着绿毛，原来他脸上发了霉。耳朵附近还生出了几个小 菌子。（从整体到局部、从上往下描写角色外形） 张天翼《秃秃大王》 066 开心图书·作文素材每日积累 口朗读1遍或默读2遍 建议用时：8分钟 今日 口摘抄喜欢的词语或句子 实际用时： 打卡 比赛或争论 罚好词 比拼赌气着急抱怨 你追我赶摩拳擦掌 跃跃欲试剑拔弩张 一决高下 各显神通全力以赴 宣布结果不肯认输 吵得不可开 好 句 ○森林歌唱比赛：歌声好听但内向的黄黄，本是推辞作为家族代表去参加森林歌唱 比赛的，但看到大家那么支持她，她还是硬着头皮去参加了。 ○小树与大树：刚巧，小树醒来了，听到大树的抱怨，就朝大树说 道：“你看看我，身材苗条，枝上嫩叶水灵灵的，大家看见了都喜欢 我，主人当然也对我好了；再看看你自己，树皮都脱落了，丑死了。” ○大脑和手：这些天，大脑和手吵得不可开交，为了解决纠纷，大脑和手约好在今 天开一个会，讨论谁才是最重要的。 目好段 天鸽节的比赛：在古塔的黑影从塔下的最底层第一级石阶起，伸长到那棵古老的 银杏树的树根这个时间之内，它们要沿着规定的路线，飞完一百里路程，中间还必 须从一个半里长的风洞里穿过。最后，还要钻进有名的“红苔藓瀑布”，在瀑布后 的岩石上，采一片鲜红的苔藓叶子带回来。（为主角设置充满困难的目标） 一衣柜里的争吵：连衣裙骄傲地说：“主人把我穿在身上，她就会像花儿一样美。” 运动服不服气：“主人最喜欢运动了，如果主人把我穿在身上，她跑起来就像鸟儿 一样自由、快乐。”“我们能为主人保暖，你们行吗？跟你们在一起，主人只会冻 得瑟瑟发抖。所以，谁也没有我们重要。”羽绒服和棉衣争着质问连衣裙和运动服。 “夏天了，你们还有用吗？你们就只能静静地挂在衣柜里了。只有我们，才是主人 最需要的。哼！”短袖、短裤齐声说。衣服们争来吵去，谁都认为自己是最重要的， 谁都不肯向别的衣服认输。（语言描写） 067 开心图书·作文素材每日积累 第7周第4天 助人或劝说 好词 真诚热情友善温和厚道耐心劝诫告诫冷静 默默奉献慷慨解囊 珍贵的友谊 热心地帮助三思而后行真心实意地对待 四好句 。动物职业介绍所：一天一天过去了，大猩猩所长真能千，帮助许多动物找到了合 适的工作：小狗当上了警察，小猴成了路灯管理员，大象开了浴室，蚯蚓是个合格 的天气预报员，松鼠当上了粮仓管理员… ○小柳树帮助小藤蔓：小柳树兴奋地说：“小藤蔓，别哭了！你以后就抓着我的柳 条长到我的枝干上来吧。这样你就不会被粗心的人们弄伤了。” ○劝说自私的国王：小动物们对国王劝说道：“七色玫瑰属于整个森林，是大家的， 你不应该一个人霸占它，这很自私。” ☐好段 名家名段 帮助小鸟蛋：从那一天开始，小蜜蜂每天都伏在蛋上暖着它。到了晚上，小花就 收拢了花瓣儿，把小鸟蛋裹起来，风刮不着，雨淋不着。五彩花也加劲地快快长， 没过三天，花蔓就举着鸟蛋爬到鸟窝旁边了。（谁十做了什么）一金波《香香鸟》 喜鹊劝懒惰的寒号鸟：喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴， 快做窝。现在懒惰，将来难过。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒 腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”（运用 对比，展现角色性格特点) —《寒号鸟》 公主劝好面子的国王：一天，来温室写生的小公主画下了眼前一朵枯萎的玫瑰花。 “真可怜啊！”她认真地对国王说，“父王怎么不去请教种植专家啊？难道是好面子？ 可面子怎么会比生命重要呢？”听到这话的国王面红耳赤，内心十分难受。他终于决 定去请教种植专家。（描写劝说语言时使用问句） 068 开心图书·作文素材每日积累 口朗读1遍或默读2遍 建议用时：8分钟 今日 口摘抄喜欢的词语或句子 实际用时： 打卡 危机或误会 ⑦好词 惊险曲折 悬崖荒芜崎岖险恶磨难错怪误解毛骨悚然浑身发抖 铤而走险九死一生百口莫辩使出浑身解数吓得魂飞魄散 好句 ○小白兔遇险：小白免被沼泽地里那只可怕的怪物吓得魂飞魄散，僵在 原地一动不动，气儿都不敢喘。 ○关于“刺”的误会：玫瑰花看到刺猬身上的刺，误以为是自己的，便愤怒地质 问：“你这贪婪的家伙，为什么要偷走我的刺？” 目好段 可作 名家名段 狐狸先生发现枪管：就在这时，他那双敏锐的、在黑夜中也能看见东西的眼睛， 瞥见了离他不远的一棵树后面有个亮东西。那是月光照在某个表面光亮的东西上而 被反射出来的一个银色小光斑。狐狸先生一动不动地趴在地上看着它。那到底是什 么东西呢？现在它动起来了。它一点一点地抬高…天哪！那是一根枪管！（先设 置悬念，再逐步揭示) —罗尔德·达尔《了不起的狐狸爸爸》 老鼠智躲鳄鱼：周周和罗罗拼命逃啊逃，却被一条大河拦住了路，怎么办？怎么 办？周周赶快缩起身子蹲下，让瓜皮把自己罩起来；罗罗一看，也学着他的样子 做…鳄鱼追到跟前，没看到两只小老鼠，只看到两个圆乎乎的大瓜皮。（描写危 急时刻角色的动作) 一王蔚《要不是被西瓜砸到脑袋》 丝瓜结果产生的误会：小猫天天坐在菜园里，守着丝瓜，丝毫不敢怠慢。就这 样，一天过去了，又一天过去了…一个月以后，小狗终于回来了。小狗顾不上吃 饭，马上跑进菜园，他数了数，明明之前有十二朵丝瓜花的，怎么现在只有十条丝 瓜呢？小狗想：“肯定是被小猫偷吃了！”于是，他气呼呼地责问小猫：“是不是你 偷吃了两条小丝瓜？”小猫解释道：“我没有，真的没有！”小狗一点也不相信小猫 的话，小猫觉得委屈极了。（先写异常之处，再写角色为此产生冲突】 069 开心图书·作文素材每日积累 第7周第5天 ◆ 开头结尾 ◆ 必开头 介绍故事角色：森林里住着一位“医生”，它每天“举”着“手术刀”在树干上敲 个不停。一发现虫子，它就立刻把“镊子”伸进树洞，钩出虫子。它，就是啄木鸟。 交代故事背景：这一天，国王昭告天下：谁能把最美丽的春天送给他，他就把他最 爱的红宝石送给谁。大家闻风而动，纷纷赶来给国王送春天。 环境描写：北风呼呼地吹着，雪花悠悠地随风飘动着，屋顶、大树、草丛都裹上了 厚厚的银装。百花调谢的冬天似乎没有一丝生机。 开头设置“谜题”：夜深了，在清澈见底的小河中，在深邃的夜空中，都有一轮皎 洁的月亮。所有人都没有尝过月亮的味道，所以都想尝一尝。可怎样才能尝到呢？ 结尾 以角色之间的互动结尾：冬去春来，万物复苏。小刺猬经常去小蚂蚁家做客，小蚂 蚁也隔三岔五地去小刺猬家玩，它们成了森林里关系最好的邻居。 写出角色发生的转变：国王依旧热爱做菜，不过，为了不浪费食物，他在做菜前都 会先询问国民想吃什么。现在，他把选择吃什么的权利还给了国民。 揭示道理：小刺猬终于明白了：交友要慎重，不要盲目听信别人的话，更不要随便 放弃能够保护自己的“武器” ◆ 名家美文◆ 变成小虫子，也要在一起 张秋生 一只田鼠和一只鼹鼠闹翻了。他俩本来是好朋友，又是近邻，就为了一丁点儿 的小事，他们吵得谁也不理谁了。可是，没过多久，他们就憋得浑身难受。 小田鼠想到一个非常好笑的笑话，他太想讲给鼹鼠听了；鼹鼠呢，他刚学了一 首好听的歌，也想唱给田鼠听。糟糕的是，他们吵架时说过，谁再去谁的家，谁就 变成树叶上的小虫子。 070 开心图书·作文素材每日积累 口朗读1遍或默读2遍 建议用时：8分钟 今日 口摘抄喜欢的词语或句子 实际用时： 打卡 他们都不想当虫子。最后还是鼹鼠忍不住了，他给田鼠打了个电话：“小田鼠， 我们和好吧！我们可以谈判！”“和好？可以呀！”小 田鼠说，“你到我家来谈判吧。”“不。”小鼹鼠想 起他们吵架时说过的话，“还是你到我家来谈判吧！” 他俩谁也不肯让步，最后还是鼹鼠聪明，他说： “咱们选一个离你家和我家一样远的地方，好吗？” 田鼠说：“行，让我算算选什么地方好。” 田鼠挂了电话，开始算了起来。田鼠家离鼹鼠家 有二十米，小田鼠算了三遍，也没有算出二十米的一半是多少。 他只好给鼹鼠打电话：“请问，你家有计算器吗？我碰到了一点儿难题。” 鼹鼠说：“有哇，我可以借给你。” 田鼠赶快挂了电话，跑到小鼹鼠家里，向他借来了计算器。他到家按几下按钮 就算出来了，他们两家的中间，是在十米远的地方。田鼠马上打电话告诉小鼹鼠， 在离他家十米远的地方见面。 十米远的地方在哪儿呢？小鼹鼠想，应该用尺量一量。可是，家里没有卷尺 呀。他立刻打电话给田鼠：“喂，小田鼠，你家有卷尺吗？” “有哇，你来拿吧！”小田鼠说。 小鼹鼠飞快地跑到田鼠家，拿来了卷尺。他从门前量起，十米，正巧在一棵老 榆树底下。 第二天，鼹鼠和田鼠一大早就来到了离家十米远的老榆树底下。在谈判前，小 田鼠还了计算器，说：“谢谢你！”小鼹鼠还了卷尺，说：“谢谢你！”他们两个忽然 笑了起来：“还谈什么呢？我们不是都串过门了吗？”小田鼠和小鼹鼠拥抱在一起， 唱起歌来： 两个好朋友， 难分又难离， 就是变成小虫子， 也要在一起… 借鉴点 鼹鼠和田鼠这对好朋友吵架了，但他们实在是太想和对方说话了，于是他们行动了 起来。作者在开头强调了这对好朋友憋着不理对方却都浑身难受的情况，为下文他们的 和好作足了铺垫，让故事情节变得合情合理。 071