第一单元 猜猜他是谁 第1周-【开心作文】2026-2027学年三年级上册语文作文素材每日积累（统编版·新教材）

开心图书·作文素材每日积累 第单元 猜猜他是谁 外 貌 第1周 第1天 五官 ⑦好词 眉毛：细长浓密稀疏皱眉上挑剑眉弯弯的柳叶眉一字眉八字眉 眼晴：明亮清澈灵动■圆溜溜■水汪汪鸟溜溜骨碌碌大小眼炯炯有神 鼻子：小巧高挺挺拔扁平微翘翘鼻高鼻梁塌鼻梁蒜头鼻大鼻孔 嘴巴：红润嫩粉樱红湿润干裂薄嘴唇厚嘴唇嘴如樱桃血盆大口 牙齿：洁白虎牙蛀牙龅牙牙套大门牙整整齐齐歪歪扭扭排列不齐 耳朵：精致宽大通红肥厚秀气小耳朵大耳朵招风耳耳垂肥厚 其他：黑痣红痣伤疤雀斑胎记酒窝瓜子脸鹅蛋脸方正的脸型 好句 名家名句 ○眼晴：她那双深藏在浓密睫毛下闪闪发亮的灰色眼睛，友好而关注地盯着他的脸。 列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》 ○伤疤：脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤一小时候 在树下睡觉，被驴啃了一口。 一老舍《骆驼祥子》 ○眉毛：他的两道眉毛，真像是用笔蘸足了最浓的墨汁画上去的，又粗又黑。 ○鼻子：最有趣的是那个小而直挺的翘鼻子，使她多了几分俏皮。 002 开心图书·作文素材每日积累 口朗读1遍或默读2遍 建议用时：8分钟 口摘抄喜欢的词语或句子 实际用时： 打卡 ○睫毛：她的睫毛又长又密，像两把小扇子，随着眼睛的眨动轻轻颤动，仿佛在阳 光下舞动的蝴蝶的翅膀。 ○嘴巴：他的上唇是突出来的，而且唇的中间那部分尖尖的，生气时，上唇噘得更 突出，活像小鸟的嘴。 ○牙齿：他一笑就会露出那两颗特大的门牙，像两个笔直地站岗的门卫，有趣极了。 。耳朵：他大大的耳朵像两把蒲扇一样插在脸的两侧，他总和我们说他的耳朵是 “福气耳” 好段 一眼腈：他那乌黑发亮的眼睛，像两颗闪闪发亮的黑珍珠，显得人特别有精神。上 课的时候，只见他那双炯炯有神的眼睛，一直看着黑板，就像《西游记》的主角孙 悟空的火眼金睛，能看穿学习道路上一切具有迷惑性的内容。（联想熟悉的人物】 丫鼻子：他有个高鼻子，高高的鼻梁下，一对鼻孔显得特别大。他还总是笑着跟我 说：“我的鼻孔大是因为我跑得快。你们不知道吧？选马就要选鼻孔大的，因为大 鼻孔的马跑得快。”别说，他还真跑得很快，是我们班的短跑冠军。（外貌与特长 结合) 耳朵：他最为醒目的就是那一对大耳朵，比一般人的都大一号，耳郭圆润，耳垂 肥厚。有的同学喜欢轻捏他的耳朵；有的同学说他的耳朵和弥勒佛的一样。（用其 他人的行为体现描写对象的外貌特点) 眉毛十眼睛十鼻子十嘴巴十牙齿：她的眉毛淡淡的，几乎只有半截能被看到。眼 睛细长细长的，笑起来眯成了两条缝。鼻子和嘴巴小巧玲珑。说话时，两颗可爱的 大门牙会迫不及待地先出来和大家打招呼，让她看起来十分呆萌，像极了小兔子。 (按从上到下的顺序描写) 脸型十牙齿：他圆圆的脸蛋红扑扑的，像有两朵红云浮在脸颊上一样。 每当他一笑，肉肉的脸蛋就显得胀鼓鼓的，可爱极了。他的笑容非常灿 烂，露出整齐的牙齿，每颗牙齿似乎都争着和大家打一声招呼。（比喻十 拟人) 003 开心图书·作文素材每日积累 第1周第2天 头发 好词 发型：寸头 齐刘海双马尾高马尾羊角辫丸子头锅盖头麻花辫 长短：长发短发披肩发贴着头皮一寸左右齐腰长发到下巴处 其他：柔顺浓密蓬松稀疏粗硬细软毛糙扎手自然卷 乱糟糟 乌黑油亮又黑又硬 蓬松凌乱根根直立像刺猬的刺像黑色的瀑布 四好句 名家名句 ○长头发：她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘们的辫子都是到腰间那 么长，而她的辫子竟快到膝间了。 萧红《呼兰河传》 ○高马尾：她经常扎着一条高马尾，马尾辫在她的脑后一晃一晃的，像一只翩翩起 舞的小精灵，十分俏皮。口（ ○锅盖头：他顶着个锅盖头，那发型就像在脑袋上倒扣了一个小锅盖，让人忍不住 想要“揭开”。 ○自来卷：他有一头自来卷，特别柔软蓬松，仿佛黑色绵羊的柔软羊毛， 让人忍不住想摸一摸。 目好段 头发多：她的头发特别多，扎成一束都快和我手腕差不多粗了。每次她一甩头， 那头发就像骏马黑色的灵动的尾巴，带着呼呼的风声。我们班的同学，都有，点怕她 坐在自己的前面。因为她那高高束起的大马尾，若是一不小心甩到别人脸上，会让 人疼得直咧嘴。（正面描写十侧面烘托） 头发短硬：他那一头短发，短得如同被精心修剪过的草坪，十分整齐与利落。他 的发丝很硬，根根直立，摸起来还扎手，活像小刺猬身上扎人的刺。（看起来的样 子十摸起来的感觉)】 004 开心图书·作文素材每日积累 口朗读1遍或默读2遍 建议用时：8分钟 今日 口摘抄喜欢的词语或句子 实际用时： 打卡 穿 着 令好词 衣服：整洁干净时髦朴素上衣短袖短裤皱巴巴半身裙牛仔裤 背带裤连体裤运动裤白色衬衣黑色长裤条纹衬衫碎花连衣裙 鞋袜：网面球鞋蓝色运动鞋雪白的短袜锃亮的小皮鞋毛茸茸的棉鞋 配饰：鸭舌帽遮阳帽棒球帽小花头绳星星发卡毛线帽子， 黑框眼镜 红色围巾粉色蝴蝶结银色长命锁牛仔渔夫帽精致的小发卡 好句 名家名句 ○衣服十鞋袜：她穿着领子上有蓝条纹的白色水兵服和浅灰色短裙子，一双绣花短 袜紧裹着晒黑的匀称小腿，脚上穿着一双棕色皮鞋。 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 ○鞋子：他很爱跑步，所以总是穿着一双看着很舒适、透气的网面运动鞋。 ⊙发饰：她喜欢把头发扎成一个丸子，然后别上一个超大的黄色蝴蝶结发卡，显得 十分俏皮可爱。 ○帽子：他每次跑步，都会戴上他那顶黑色的鸭舌帽，看上去酷酷的。 圓好段 冬装：一到冬天，她就会穿上那件毛茸茸的小棉袄，还会戴上一顶白色的毛线帽 子，脖子上围着一条红色的围巾，像是冬日里的一把火。她曾经还很得意地告诉我 们，帽子和围巾都是她奶奶亲手为她织的。（描写特定时间的穿着） 一运动装：他打球时头上会戴一条运动头巾，头巾上面有“热爱篮球”四个大字。 他上身总会穿一件白色的背心，下身是一条宽松的黑色运动短裤，裤腿两侧有醒目 的白色条纹，随着他的奔跑和跳跃，条纹仿佛也在跳动。还有，他的鞋子也是很适 合运动的舒适的球鞋。（按从上到下的顺序描写】 005 开心图书·作文素材每日积累 第1周第3天 身材 好词 高矮：高挑颀长修长矮小矮墩墩矮个子高个子娇小玲珑身材娇小 短小精悍人高马大身材高大高大魁梧像挺拔的白杨树 胖瘦：纤细苗条清瘦消瘦壮实匀称圆滚滚胖乎乎肉嘟嘟瘦巴巴 肩宽体阔虎背熊腰膀大腰圆似竹竿儿一阵风就能吹跑 四好 句 ○胖：他长得胖乎乎的，滚圆的身体总是把衣服撑得鼓鼓的。 ○瘦：因为她身材纤瘦，所以她看起来像是一折就会断的竹竿儿。 ○高大：他身材高大，无论是走路，还是站着，腰板都挺得笔直笔直的， 就像公路两旁挺拔的白杨。■ ○矮胖：他的个子有点矮，而且身材不够匀称，粗实的腰上凸出一个圆圆的大肚子。 O壮实：他是个运动健将，露出的胳膊上有像山坡一样隆起的肌肉。 好段 瘦：他呀，瘦得离谱，活脱脱一根细长竹竿儿。只要他穿紧身点的衣服，那根根 分明的肋骨立马就会闯入大家的眼帘。每当刮大风时，班上好多同学都生怕他被风 给吹跑。说不定你也有过同样的担心呢！（比喻十夸张） 一矮：她小巧玲珑，跟我站在一块儿，就像小兔子和大狗狗在比个子似的。不过她 虽然个子较矮，但身材却很匀称，体重也正合适。她总是坚信一句话：“浓缩的都 是精华。”（对比十转折） 一高：在我们班他总是格外醒目，因为他个子最高，身形修长，像一根高耸的立 柱，总能让人在人群中最先看到他。再看他那双大长腿，简直堪称一绝，他走一步 是我走两步的距离，真不愧是我们班公认的“第一高人”。（介绍与外貌有关的称号） 006 开心图书·作文素材每日积累 口朗读1遍或默读2遍 建议用时：8分钟 今日 口摘抄喜欢的词语或句子 实际用时： 打卡 皮肤 好词 光滑细腻 粗糙 千燥白嫩粉嫩黝，黑白皙小麦色古铜色有弹性 吹弹可破 白里透红白白净净 黑不溜秋又白又嫩像煤炭一样黑 好句 ○小麦色皮肤：他的皮肤呈健康的小麦色，紧实而有弹性，这是他热爱运动的象征。 ○皮肤黝黑：①她的皮肤黝黑，那是一种充满活力的黑，像是被阳光亲吻 过，每一寸都散发着活力与热情。②他的肤色像煤炭一样黑，可能连包拯看 了都要自叹不如。 。皮肤白嫩：她的皮肤又白又嫩，就像凝固了的牛奶一样。 ○皮肤光滑：她的皮肤细腻光滑，几乎看不见任何纹路，如同光滑的瓷娃娃那样。 ○皮肤黑且粗糙：很多人说女孩子的皮肤总是比男孩子的皮肤细腻点儿，白嫩点 儿，可她恰恰相反，皮肤又黑又粗糙。 ☐好段 肤色白：同学们常常打趣说，他壮实的身材与他白得发亮的皮肤简直是奇妙的组 合。每次体育课后，大家都被晒得黝黑泛红，唯有他，依旧白得亮眼，仿佛阳光对 他格外宽容。在集体活动后进行合影时，他那白皙的皮肤在人群中格外显眼。（描 写不同场景下的外貌】 肤色特别：别人的肤色大多都只有一种，而她的皮肤能有几种颜色。她的脸常年 没遮挡，黑不溜秋的。但到了夏天，她换上短袖短裤，你就会发现她四肢的肤色如 雪一样白。只是过一段时间后，她时常露出来的四肢也会被晒黑，颜色开始接近脸 的颜色，特别神奇。（写出外貌的变化） 007 开心图书·作文素材每日积累 性格 第1周 第4天 活泼 好词 灵动俏皮开朗有活力机灵鬼小机灵活泼可爱欢天喜地活蹦乱跳 古灵精怪 生龙活虎充满活力 活泼好动活力四射朝气蓬勃 好句 ○她活泼开朗，整天乐呵呵的，动不动就给大家说笑话，说完就自顾自 地哈哈大笑，笑个没完。 口他是一个活泼好动的男生，每次下课后他总是第一个冲出教室，奔向操场和同学 们做游戏，每次都玩得满头大汗。 O她是我们班的“气氛担当”， 因为她性格活泼又爱凑热闹，每次班上有什么活 动，她总是冲在最前面。■ ○小组讨论时，她兴奋地比画着，眉飞色舞地分享自己的想法，眼睛里闪烁着光 芒，像一团燃烧的火焰，点燃了整个小组的热情。 目好段 丫课间，她就像一只欢快的小兔子，在教室里蹦来跳去。她一会儿拉着这个同学的 手说个不停，一会儿又跑到那个同学身边分享她的新发现。教室里总是回荡着她银 铃般的笑声。（运用“一会儿…一会儿…”写表现) 课堂上，他的手像装了弹簧，总在老师提问的瞬间高高举起，回答问题的声音也 十分洪亮，表现落落大方。课间，他像是脱缰的马，总是拉着同学们一起聊天、玩 游戏…仿佛每天都有使不完的“牛劲”。（列出能体现特点的不同时间段的表现） 一她是个活力四射的女孩。她那张脸蛋儿，就像盛开的花儿，时时刻刻都挂着超灿烂 的笑容，忧愁见了她估计会撒腿就跑。她就像一个小太阳，时刻散发着温暖和活力， 不管是在严肃的课堂上，还是在热闹的课余活动中，她都积极得不得了。（比喻） 008 开心图书·作文素材每日积累 口朗读1遍或默读2遍 建议用时：8分钟 今日 口摘抄喜欢的词语或句子 实际用时： 打卡 幽 默 好词 搞笑有趣诙谐风趣滑稽耍宝逗趣搞怪开心果搞笑王谈笑风生 妙趣横生 前仰后合捧腹大笑饶有风趣大笑不止哈哈大笑咯咯直笑 好 句 。她是一个幽默细胞比较多的人，大家经常会因为她不经意的一句话就开始狂笑。 ○她模仿电视剧中的武林高手，双手抱拳，俏皮地说了句“承让！”，惹得对手哭笑 不得。 。只见他一会儿模仿老太太走路，颤颤巍巍的；一会儿又学起了小猴子抓 耳挠腮，那惟妙惟肖的表演把闷闷不乐的我们逗得哈哈大笑。 ○他双手交叉抱在胸前，嘴角一翘，嘴巴一张，俏皮话就像泡泡一样冒了 出来，逗得大家咯咯直笑。 目好段 丫样子有趣：他天生一副喜刷演员的模样，浓眉大眼配上那夸张的表情，活脱脱一 个行走的表情包。尤其是他那张大嘴，笑起来能咧到耳根，还会露出一口洁白的牙 齿，让人看了就忍不住跟着笑。（运用外貌描写突出人物的性格）】 丫搞怪自嘲：一天早晨，他穿着一件黑白相间的衣服来到学校，同学们说他像斑 马，以后就叫他“斑马王子”，而他却双手抱拳说：“在下谢过各位，我的新名字我 已经想好了，就叫一穿着囚衣的王子！”说着他拿起两把尺子，并把尺子竖起来， 将脸卡在两把尺子之间，大声叫道：“我一定会改过自新，重新做人的！”听罢，全 班同学都捧腹大笑起来。（语言十动作） 讲笑话：课间休息时，她总会讲一些奇奇怪怪的笑话，比如“许仙给白娘子买了 一顶帽子，白娘子戴上之后就倒下了，因为那是顶鸭（压）舌（蛇）帽”。她一边 讲一边手舞足蹈，那绘声绘色的样子让我们笑得前仰后合。（举例说明） 009 开心图书·作文素材每日积累 第1周 第5天 文静 罚好词 安静内向 优雅沉静娴静含蓄文雅平和腼腆温柔情绪内敛 默不作声 沉默寡言寡言少语淡定从容不紧不慢安安静静 回好句 ○他很内向，不怎么讲话，即使说话，声音也是轻轻的、细细的。 ○她的性格内向文静，平时在班级里沉默寡言，也不爱表现自己，恰似春日里在角 落悄然绽放的花朵。 。在小组讨论中，她总是耐心倾听同学们的发言，偶尔会用她那轻柔的声音发表自 己的见解，虽声音小，但条理清晰，言语间尽显文静之美。 ○她的文静并非沉默寡言，而是一种淡定从容的气质，就像一阵轻柔的微风，不紧 不慢，却自有力量。 。她像一只安静的小猫，走路轻得像风，说话软得像棉花糖，总爱一个人托着下巴 静静地发呆。 目好 段 打饭时安静排队：打饭时，同学们就像一群欢快的小鸟，兴奋地讨论着趣事，那 声音简直要把食堂的房顶掀翻啦！可在这闹哄哄的队伍里，总有一个特别安静的身 影，她不跟大家挤来挤去，也不跟着大声讨论，只是安安静静地站在队伍里，随着 队伍一点一，点地往前挪，就像一只乖巧的小绵羊。（对比】 课间静静看书：课间他也不怎么讲话，总是悄无声息地起身，缓缓 走向书架，然后动作轻柔地抽出一本自己喜欢的书。随后，他又轻步 回到座位，静静地阅读起来，沉浸在书的世界里，不受外界的丝毫干 扰。那文静的气质，在吵闹的教室中十分独特。（描写动作的程度）】 010 开心图书·作文素材每日积累 口朗读1遍或默读2遍 建议用时：8分钟 今日 口摘抄喜欢的词语或句子 实际用时： 打卡 其他 好词 调皮淘气乖巧幼稚天真豪爽敏感倔强 固执冲动 任性莽撞 古怪胆小胆大细心 粗心暴躁急躁情绪化慢性子急性子 闷葫芦 无微不至善解人意不善言辞心直口快丢三落四 争强好胜 四 好句 。胆大：不管是体检抽血，还是打疫苗，她都连眉头也不皱一下。 ○急性子：每天早读之后才是课代表收作业的时间，可“急性子”每次一见我们到 教室就马上过来催我们，生怕我们不肯交作业似的。 作业簿 ○马大哈：他是个丢三落四的人，不是把作业簿落在家里，就是把 书本落在学校里，简直是个“马大哈”。 。害羞：她脸皮薄，特别容易害羞，只要在众人面前讲话，脸就会 变成一个红苹果。 ○温和：性格像绵羊一样温和的她，说话总是温温柔柔的，从来不向大家发脾气。 ☐好段 名家名段 凶：扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（神态十动作】 管桦《小英雄雨来》 细心：他是一个非常细心的人。暑假参加夏令营时，天气很热，站在太阳底下， 汗珠子就像一个个调皮的孩子，在同学们的脸上到处“撒野”。这时他拿出一早准 备好的湿纸巾发给大家。到了晚上，他又拿出花露水，提醒道：“大家可以喷点儿 花露水，晚上就不会被蚊子叮醒了。”（用不同事例说明一个特点） 011