第一单元 猜猜他是谁-【开心作文】2026-2027学年三年级上册语文同步作文仿写（统编版·新教材）

开心图 仿写目标： ⊙能写清楚同学在外貌上特别的 ©能从性格、品质、爱好特长 个突出特点写同学。 ◎能举出较多同学知道的事例写 单元习作要素： 猜 书·同步作文仿写 猜猜他是谁 第一单元 地方。 等方面选择一到两 出该同学的特，点。 )作文 谜是一场与谜底激情碰撞的智慧之旅。 01 开心图书·同步作文仿写 1同步作文仿写3年级上册 猜猜他是谁 我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！ 选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不 能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内 容就能猜出你写的是谁。 他的头发又 他特别爱 黑又硬，一根根 笑，一个小笑 向上竖着… 话就能让他笑 个不停… 他关心班里 他酷爱踢足 的每个人，不管 球，也喜欢跑 是谁遇到困难， 步，经常能在操 他都会主动帮 忙。有一次… 开 场上看到他奔跑 的身影… 你选的是谁？他有哪些特别的地方？选择一两点 写下来。 写的时候，注意开头要空两格。写好以后，读给 同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁。也可以把 全班同学的习作贴在墙报上，大家一起来猜一猜。 我要写什么： ⊙班级里的一个同学。 我要怎么写： ◎不出现“他”的名字。 ◎每一段的开头空两格。 可以写什么： ⊙外貌。 ◎性格。 ⊙品质。 ⊙爱好。 我能怎么写： O选择最突出的一两个 特点来写，也可以多 写几个特点。 主要目标： ⊙能让大家猜得出来写 的是谁。 开心图书·同步作文仿写 第一单元丨猜猜他是谁 第步 仿标题 人物外号：《折纸明星》《“小杜甫”》《“闪电侠”》 外貌十（的)男孩/女孩：《大眼睛女孩》《大耳朵男孩》 《马尾辫女孩》 品质/爱好/性格十的他/她：《乐于助人的他》《爱跳舞的她》《古灵 精怪的她》 )选择上面的一种或几种仿写： 第2步 仿开头 交代人物的外号：他是我们班有名的运动健将，体育成绩很好，被我们称 为“体育大侠”。 (他/她)是我们班 作安 被我们称为 0 创设情境引入：亲爱的同学们，大家好！今天，我要和大家玩“猜猜他是 谁”的游戏。现在，请大家认真听我的描述哟！ 03 开心图书·同步作文仿写 同步作文仿写3年级上册 第3步 仿中间句段 对于橙色仿写，你可以全部完成，也可以选其中的一到两个方面进行仿 写，再配上标题、开头、结尾，即可完成本单元习作哟！绿色仿写可以选择适 合自己的来写。 乡仿写人物外貌 *必做©仿写1：最突出的外貌特点十像什么十看起来怎么样 仿写句段 仿写示例 她外貌上最引人注目的是那双水 他外貌上最引人注目的是那双 汪汪的大眼睛，像两颗明亮的星星， 大大的招风耳，像大象的两只大蒲 再加上那副黑色的圆框眼镜，看起来 扇似的大耳朵，看起来非常可爱。 像个小博士。 长仿写提示写人物在外貌上给人印象最深刻的那个方面的特点，如皮肤白 得像牛奶、眉心有一颗痣… (他/她)外貌上最引人注目的是 像 看起来 *选做)©仿写2：总体特点十身体各个部位的特点 她给人的总体印象是秀气，她的眉毛细细的，嘴巴小小的，下巴尖尖的， 身材也十分纤细。 长仿写提示身体各个部位的特点一定要与前面说的“总体特点”相对应， 不能是前后矛盾的。 (他/她)给人的总体印象是 04 开心图书·同步作文仿写 第一单元丨猜猜他是谁 *选做)◎仿写3：…经常…让人感觉… 她经常扎着一条高马尾，走路的时候蹦蹦跳跳的，马尾也在她的脑后一晃 一晃的，让人感觉她就像一只翩翩起舞的小精灵，十分俏皮。 长仿写提示写一写人物的穿着打扮，以及给人的感觉。 (他/她)经常 让人感觉 色仿写人物性格 米必做 ©仿写1：性格特点十具体事例 仿写句段 仿写示例 他是一个活泼的人。（性格特点） 她是一个大胆的人。（性格特点） 有一次，大家一起在操场上玩，突然 有一次，教室里闯进了一只大蟑螂， 冷场了，他直接来了一句“观众朋友 其他同学都被吓得大叫，她却若无其 们，动起来”，一下子引燃了全场。 事地上前把大蟑螂赶出了教室。（具 (具体事例) 体事例) 长仿写提示展现人物的性格特点时，还可以像“仿写示例”那样运用对比 的修辞手法来写。 (他/她)是一个 的人。（性格特点)有一次， (具体事例) *选做⊙仿写2：他/她是…（外号)，因为…（性格十表现) 她是我们班的“话多多”（外号），因为她很喜欢说话，只要一打开话匣 子，她就能滔滔不绝地讲下去（性格十表现）。 长仿写提示人物的外号不能带有侮辱性哟。 05 开心图书·同步作文仿写 1同步作文仿写3年级上册 (他/她)是 (外号)，因为 （性格十表现)。 乡仿写人物品质 *必做)◎仿写1：人物品质十人物的具体行动十其他同学的表现扫码看视频讲解 仿写句段 仿写示例 他是一个热心的男孩。（人物品 她是一个敢于承认错误的女孩。 质)班上无论谁有需要帮忙的事，他 (人物品质)那天损坏了图书角的 总是第一个响应，哪怕是脏活儿、累 书，她主动承认错误，找老师说明情 活儿，他也会毫不犹豫地上前帮忙。 况并照价赔偿。（人物的具体行动） (人物的具体行动)所以，同学们都 她的优秀品质得到了同学们的赞扬。 非常喜欢跟他交朋友。（其他同学的 (其他同学的表现) 表现)》 长仿写提示 其他同学的表现用简短的一句话概括就可以了，重点是写要猜 的那个同学的表现。 (人物品质) (人物的具体行动) (其他同学的表现) *选做)⊙仿写2：别看他/她平时…但是… 别看她平时对很多事都摆出随意的态度，但是一学习起来，她就变得十分 认真，无论什么事都无法打断她苦学。 长仿写提示写人物在不同场景下的表现，要能突显出两种表现的不同。 别看 （他/她)平时 但是 06 开心图书·同步作文仿写 第一单元丨猜猜他是谁 乡仿写人物爱好特长 *必做)◎仿写1：爱好/特长十表现1十表现2 仿写句段 仿写示例 她很喜欢画画。（爱好）课间， 他很喜欢跳舞。（爱好）体育课 她经常会拿出绘画本认真画画，什么 的自由活动时间，他经常会在一旁练 吵闹声都干扰不了她。（表现1）一 最新学习的舞蹈。（表现1）只要学 到班级出黑板报的时候，她总是积极 校举办文艺活动，你准能在舞台上看 承担绘画的工作。（表现2) 到他的身影。（表现2） 长仿写提示所写的人物表现最好是很多同学都知道的，这样才让人更容易 猜出写的是哪个同学。 (爱好/特长) （表现1) (表现2) *选做◎仿写2：只要…他/她就…经常…（写爱好) 只要上体育课那天是晴天，他就会跑去打篮球，经常能看到他在篮球场上 挥汗如雨的身影。 长仿写提示 “经常”后面写的事情最好是发生在学校里的哟。 只要 (他/她)就 经常 *选做⊙仿写3：无论是…还是…他/她总是…（写特长) 无论是音乐课上的领唱任务，还是文艺活动的歌唱表演安排，他总是能出 色地完成。 长仿写提示最好选人物比较突出的特长来写。 07 开心图书·同步作文仿写 同步作文仿写3年级上册 无论是 还是 (他/她)总是 第4步 仿结尾 总结同学的特点：她是一个彬彬有礼的同学，是一个乐于助人的同学，还 是一个品学兼优的同学。快来猜一猜她是谁吧！ (他/她)是 是 还是 。 快来猜一猜他/她是谁吧！ 再给读者一个提示：我再给你们一个提示：她最近沉迷看与植物有关的书， 下课总是跟同学滔滔不绝地分享自己看到的内容。看到这里，你们能猜出她是 谁了吗？ 我再给你们一个提示： 看到这里，你们能猜出他/她是谁了吗？ 08 开心图书·同步作文仿写 期末真题仿泻 期末真题仿写 扫码看视频讲解 真题再现 题目：同学们，在三年的学习生活中，你一定有自己熟悉的同学和朋友，可以 从他（她)的外貌、性格和爱好等方面向大家介绍一下。 要求：①题目自拟，习作中不要出现真实人名和学校；②正确使用标点，书写 工整。 —2024年·河北唐山丰润区 写作提示 ☑根据题目的要求，要写自己在读小学后的这三年中认识的同学或者朋友，如 果写在上幼儿园时认识的朋友，那就不符合习作要求了。 ☑需要从不同的方面对这个人进行介绍，如从外貌、性格、爱好、生活习惯等 方面展开。不必面面俱到，选择一两个方面写下来即可。 ☑选择的事例一定要与所写的人物特点相匹配。 高分范文 写作路标 我的仿写 优秀的他 标题：品质十的他 他是我的好朋友，也是班 开头：交代人物 里的运动健将和“学霸”，被我 的外号 们称为“全能战士”。 他个子高高的，身材瘦瘦 最突出的外貌特 的。他外貌上最引人注目的是 点十像什么十看 那一头乌黑发亮的短发，发色比 起来怎么样 黑墨水还黑，短短的头发像刺猬 的尖刺，看起来十分千净利落。 他特别喜欢运动。（爱好）】 09 开心图书·同步作文仿写 同步作文仿写3年级上册 高分范文 写作路标 我的仿写 每次学校举办体育活动，他都 是第一个报名的。（表现1)上次 跳绳比赛，他获得了年级第一 仿写人物爱好特 的成绩，还感觉不过瘾，跑去 长：爱好十表现 挑战六年级的大哥哥大姐姐。 1+表现2 (表现2)虽然他最后输了，可 我还是很佩服他。 别看他平时经常运动，就 以为他心思比较少在学习上，但 用上了“别看 是他对待学习可是很认真的， 他平时…但 是”的句式 (人物品质)是一个不折不扣 概括品质：学习 的“学霸”。数学课上，他能又 认真 快又准确地计算出每道数学题 的答案。美术课上，干净又漂 亮的画作中必有一幅是属于他 人物品质十人物 的。语文课上，面对老师故意 的具体行动十其 “刁难”的问题他也能回答得 他同学的表现 头头是道…（人物的具体行 动)同学们都以他为榜样。（其 他同学的表现)】 他叫雷柏豪，是一个会踢 结尾：总结同学 足球，擅长跳绳，学习优秀的 的特点 人，也是我最好的朋友。 [本文小作者：胡庭玮 指导老 师：李优博] 10开心图书·同步作文仿写 参考答案 参考答案 第一单元 猜猜他是谁 ©仿写2：他是大家公认的“惜字王”（外 号)，因为他性格文静，无论是在课堂上还 第1步 仿标题 是在课间，他都不怎么说话，简直是惜字如 《“领头羊”》《圆脸男孩》《幽默的她》 金（性格+表现）。 第2步 仿开头 仿写人物品质 交代人物的外号：她是我们班无所不知的小 ©仿写1：她是一个十分负责的女孩。（人 才女，上知天文，下知地理，被我们称为 物品质)班上的事情只要是与她有关的，她 “移动的百科全书”。 总能又快又好地完成，从来不需要老师或者 创设情境引入：亲爱的观众朋友，大家好！ 同学提醒。（人物的具体行动）班里的同学 欢迎收看《猜猜他是谁》节目。我们今天要 经常夸赞她有责任心。（其他同学的表现） 猜的人物有什么特点呢？让我给大家介绍一 ©仿写2：别看他平时连自己的书桌都不收 下吧！ 拾，但是只要轮到他值日或者大扫除，他都 第3步 仿中间句段 会十分认真地完成，可谓劳动之星。 仿写人物外貌 仿写人物爱好特长 ⊙仿写1：她外貌上最引人注目的是那双长 长的腿，细细直直的，像两根竹竿，列队的 ©仿写1：她很擅长做手工。（特长）教室 时候她在人群中一站，看起来非常高挑。 后面的展示柜里摆放着的“变废为宝”花 ©仿写2：他给人的总体印象是“圆”，他的 瓶，就是她用废弃的塑料瓶做的。（表现1） 脑袋圆圆的，脖子粗粗的，胳膊胖嘟嘟的， 上次她参加学校的手工大赛，还获得了一等 肚子肉乎乎的，两条腿也像两根圆圆的柱子。 奖。（表现2） ©仿写3：他经常穿着黑白色的衣服，长得 ©仿写2：只要有时间，她就会看课外书， 也圆头圆脑的，让人感觉他就像一只大熊 经常能看到她课间的时候坐在座位上津津有 猫，可爱极了。 味地看书。 仿写人物性格 ©仿写3：无论是体育课上的跑步测试，还 是校运会上的跑步比赛，她总是跑得最快的 ©仿写1：他是一个幽默的人。（性格特点） 有一次，课堂上，老师给大家介绍小羊，请 那个。 大家模仿一下小羊，他学着小羊“咩咩”地 第4步仿结尾 叫了起来，逗得大家哈哈大笑，连老师也大 总结同学的特点：他是一个勤奋好学的男 笑起来。（具体事例） 85 开心图书·同步作文仿写 同步作文仿写3年级上册 孩，是一个活泼开朗的男孩，还是一个能跳 的，擅长跳绳的，自觉的小女孩。（总结同 会唱的男孩。快来猜一猜他是谁吧！ 学的特点)》 再给读者一个提示：我再给你们一个提示： [本文小作者：屈希诺指导老师：白文蓬] 他个子很高，总是坐在教室的最后一排。看 到这里，你们能猜出他是谁了吗？ 第二单元 写日记 目期末真题仿写 第1步 掌握日记格式 温暖的她（品质十的她】 我在班里有一个好朋友，她是我们班的 捡木棉花 3月23日 星期六 晴 “小太阳”。（开头交代人物的外号) 三月底，木棉花落了。 今天 她长得很漂亮，身材匀称。她外貌上 下午，我和 妈妈拎着小篮子，到 最引人注目的是那双眼睛和小酒窝，她一笑 院子里捡木棉花…… 起来，眼睛就像两道弯弯的月牙，搭配上两 第2步仿标题 个小酒窝，看起来像迎面照来的一束阳光那 《赶海》《华山游记》《幸福的一天》 样，给人温暖！（最突出的外貌特点十像什 么十看起来怎么样)■ 第3步 仿开头 她特别喜欢跳绳。（爱好)每次在体育 点明时间、地点、人物、事情：今天是奶奶 课上和同学们一起跳绳，她的表现都会引起 的生日，我和爸爸妈妈一起回乡下老家给奶 大家的欢呼。她能跳这么好，是因为平时会 奶过生日。 花很多时间练习跳绳。（表现1）真佩服她！ 交代背景十点明起因：下午，我在院子里逗 她还很喜欢教同学跳绳的技巧，（表现2）就 家里养的小猫玩。（交代背景）我拿着逗猫 像一个温暖的“小太阳”。 棒，在院子里来回跑动，一个没注意，一脚 把妈妈精心培育的花苗踩断了。（点明起因） 别看她平时花这么多时间练习跳绳，就 以为她会疏忽学习，但是她其实是一个自觉 第4步仿中间句段 的好孩子。（人物品质）老师布置的作业， 仿写事情经过 从来不用别人提醒，她自己就能安排好时 ©仿写1：我迅速弯下腰，双手插入淤泥 间，认真地做完。课间，她经常把作业拿出 中，缓缓合拢，抱住鱼的大肚子，一把将它 来做，比大家更早写完。（人物的具体行动) 举起来，高喊：“我捉到大鱼啦！”(“我” 班里的同学经常惊叹她的自觉。（其他同学 的做法)弟弟扭头一看，看见我手中的鱼， 的表现)》 顿时两眼放光，像小猴子似的跑过来说：“好 她叫王雅然，是一个像太阳一样温暖 大的鱼！”（旁人的反应）晚饭时，我们家的 餐桌上多了一盆鲜美的鱼汤。（引发的结果） 86