Unit 3 It's a colourful world!（知识清单）英语外研版三起三年级上册（新教材）

该小学英语单元知识清单系统梳理了“Unit 3 It's a colourful world!”单元内容，涵盖语音语调、必记单词、常考短语、必会句型及核心语法五大知识范畴，为学生搭建了从基础积累到考点应用的递进式学习支架。 清单通过“考点分级标注”“易错提醒”及“场景化应用”构建知识体系，如将“What colour is it?”句型标注为三星核心考点，搭配颜色单词前不加a/an的易错示例，培养学生的语言能力和思维品质。特别设计语音歌谣（如/e/发音巩固歌谣）、提分练分层题型（单选、判断、连线），不同水平学生可高效掌握要点，教师可直接用于课堂复习或作业设计，提升教学针对性。

Unit 3 It's a colourful world! 单元知识清单知 识 归 纳 语音语调 1. 询问颜色特殊疑问句 What colour is it? 用降调朗读，语气平稳清晰。例：What colour is it? ↘ 2. 情景猜测、互动问句 Can you guess? 用升调朗读，表试探疑问；答句 You are right! / Great! 用降调。例：Can you guess? ↗ You are right! ↘ 3. 单元核心语音：字母 e 在闭音节中发短元音 /e/；舌尖抵下齿，嘴型扁平，开口小，发音短促；例词：red /red/、yellow /ˈjeləʊ/、everyone /ˈevriwʌn/、let /let/。 歌谣：Today is National Day. Everyone, let's come and paint! Yellow, red and green. /e//e//e/ Red, let, everyone, pen! 反复朗读巩固短音 /e/ 感知发音 必记单词 颜色类：red 红色；yellow 黄色；green 绿色；blue 蓝色；pink 粉色；orange 橙色；purple 紫色；black 黑色 物品名词：balloon 气球；umbrella 雨伞；rainbow 彩虹；picture 图画；clothes 衣服 动作动词：want 想要；see 看见；paint 画画；come 来；play 玩耍；come back 回来 基础形容词：colourful 色彩鲜艳的；magical 神奇的；right 正确的；many 许多；fun 有趣的 功能词：can 能、会；too 也；so 如此；our 我们的；today 今天；world 世界；first 第一 专有名词：National Day 国庆节 常考短语 what colour 什么颜色；want a balloon 想要一个气球；look at 看；play together 一起玩；so many colours 这么多颜色；a colourful picture 一幅色彩丰富的画；our umbrellas 我们的雨伞；our clothes 我们的衣服；come back 回来；around you 在你身边；Let's... 让我们…… 必会句型 1. 询问单数物品颜色（单元核心） — What colour is it? 它是什么颜色？ — It's + 颜色单词。它是…… 颜色。 例：— What colour is it? — It's blue. 2.表达 “想要某物” 及情景回应 — I want a balloon! 我想要一个气球！ — Here you are. 给你。 — I want a balloon, too. 我也想要一个气球。 3.猜测互动句型 Can you guess? 你能猜一猜吗？ You are right! 你猜对了！ 4.提议一起做某事（祈使句） Let's play together. 让我们一起玩吧。 — Great! 太棒了！ 5.感叹句 This is fun! 真有趣！ So many colours! 好多颜色呀！ 6.询问可见颜色（拓展认读） — What colours can you see? 你能看见哪些颜色？ — I can see red, yellow and green. 我能看见红、黄、绿色。 核心语法 1. What colour 询问颜色固定搭配：what colour 为固定词组，不能拆分、不能漏写 colour；只用于询问单数物品颜色，主语搭配 is。 2.It's + 颜色单词用法：颜色单词本身是形容词，前面不加 a/an，这是本单元最大高频易错点；例：It's red（正确），It's a red（错误）。 3.字母 e 短元音 /e/ 发音规则：单词中字母 e 在闭音节发短音 /e/，区分长音 /iː/；例：red /e/vs she /iː/。 4.祈使句 Let's + 动词原形：Let's = Let us，后面必须跟动词原形，表提议共同行动；例：Let's paint. 5.字母 Hh-Nn 书写与认读：Hh /eɪtʃ/、Ii /aɪ/、Jj /dʒeɪ/、Kk /keɪ/、Ll /el/、Mm /em/、Nn /en/；规范四线三格书写，区分大小写占格。 6.物主代词 our 我们的，后接复数名词：our clothes, our umbrellas。 7.too 副词 “也”，放句末，前面加逗号：I want a balloon, too. 考 点 速 记 考点 01 What colour is it? 颜色问答句型（单元基础核心）本考点是单元核心内容，围绕“询问单数物品颜色”展开，是三年级英语颜色话题的基础句型，贯穿听力、口语、笔试全题型。首先要明确句型的适用场景：当我们想知道一个物品（如气球、书本、雨伞等）的颜色时，就用这个句型提问。 问句中，“What colour”是固定搭配，专门用于询问颜色，其中“colour”是英式拼写，这是外研版教材的标准写法，不能写成美式的“color”。 答句中，“It's”是“It is”的缩写，三年级学生要重点掌握缩写形式的认读和书写，同时牢记颜色单词是形容词，前面不能加不定冠词 a/an，这是和之前学过的物品问答句型（It's a pen.）的最大区别，也是考试中最容易出错的地方。 另外，回答时不管问句用的是 this 还是 that，都要用 It's 来回答，避免重复使用 this/that，这是英语表达的习惯，需要结合例句反复练习巩固。 ★★★ 1.固定问答结构 问句：What colour is it?（它是什么颜色？） 答句：It's + 颜色单词.（无 a/an，直接加颜色） 例句：— What colour is it? — It's purple. 2.缩写与完整形式 What's = What is；It's = It is，三年级要求会读、会写缩写。 3.书写规范：句子首字母大写，问句末尾问号，答句末尾句号。 【易错提醒】 1.易错 1：颜色前乱加 a/an。❌ It's a red. It's red. 2.易错 2：混淆 what 和 what colour。❌ What is it?（问物品，不对颜色进行提问） What colour is it?（问颜色） 3.易错 3：主语混淆，this/that 回答不用 It's。❌ That is blue. It's blue. 【拓展】 复数认读（仅听懂，不书写） What colour are they? 它们是什么颜色？ They're green. 它们是绿色。 提分练 一、单项选择。 ( ) 1. — ________ is it? — It's orange. A. What colour B. What ( ) 2. What colour ________ it? A. is B. are ( ) 3. — What colour is it? — ________ pink. A. Its B. It's ( ) 4. It's ________. A. blue B. a blue ( ) 5. 想问气球是什么颜色，你说： A. What's this? B. What colour is it? 二、判断句子对错，对√错×。 ( ) 1. what colour is it? ( ) 2. It's a black. ( ) 3. What colour is it? It's yellow. ( ) 4. It red. ( ) 5. What colour is it? 考点 02 情景交际句型（I want.../ Let's.../ Can you guess?）（单元重难点）本考点聚焦单元情景交际句型，这些句型是日常交流中常用的表达，主要用于课堂互动、生活场景对话，也是情景交际题、对话配对题的高频考点。首先，“I want...”句型用于表达自己的需求，后接名词，比如“I want a balloon.”，回应时用“Here you are.”，这是固定的交际搭配，学生要牢记这种一问一答的对应关系。 其次，“Can you guess?”是征求对方意见的问句，用于猜测游戏等互动场景，肯定回应是“You are right!”，否定回应可简单说“No, it isn't.”（结合颜色猜测时使用）。 “Let's + 动词原形”是祈使句，用于提议和他人一起做某事，“Let's”是“Let us”的缩写，后面必须跟动词原形，不能加 to，这是语法重点，比如“Let's paint.”而不是“Let's to paint.”。 另外，“too”表示“也”，只能放在句末，前面加逗号，和“also”的用法区分开（三年级只需掌握“too”的用法），通过情景对话练习能更好地掌握这些句型的实际运用。 ★★★ 1.I want... 表达需求 I want a balloon. 我想要一个气球。 回应：Here you are. 给你。 拓展：too 放句末表 “也”：I want a balloon, too. 2.Can you guess? 猜测互动问句 肯定回应：You are right! 你猜对了！ 3.Let's + 动词原形 祈使句（提议一起做） Let's play together. 我们一起玩吧。 标准答句：Great! 4.感叹句固定表达 This is fun! 真好玩！ So many colours! 好多颜色！ 【易错提醒】 1.Let's 后必须加动词原形，不能加 to。 Let's to play. Let's play. 2.too 位置固定在句末，前面加逗号。 I too want a balloon. I want a balloon, too. 3.You are right 不能缩写成 your right，区分 you（你）和 your（你的）。 提分练 一、情景连线。 1.I want a balloon. A. Great! 2.Let's paint together. B. Here you are. 3.Can you guess? C. You are right! 4.This is fun! D. Wow! So many colours! 二、单项选择。 ( ) 1. I want a balloon, ________. A. too B. to ( ) 2. Let's ________ together. A. to play B. play ( ) 3. — Can you guess? — ________. A. You are right B. Your right ( ) 4. — I want a balloon. — ________. A. Here you are B. Yes, it is ( ) 5. 邀请同学一起画画，你说： A. It's paint. B. Let's paint. 考点 03 颜色单词词义与场景匹配（单元重点考点）本考点是单元基础内容，核心是掌握颜色类单词的词义、拼写及场景搭配，为后续句型运用打基础。首先，要区分基础彩虹色单词，其中“orange”既可以表示颜色（橙色），也可以表示水果（橙子），这是一词多义的基础考点，学生要结合语境判断含义。“purple”和“pink”容易混淆，可结合生活中的实物记忆，比如紫色的葡萄、粉色的桃子，帮助区分词义。 其次，单词拼写是重点，“orange”字母较多，要按音节拆分记忆（or-ange），避免漏写字母 e；“purple”要注意字母顺序，不要把 ur 写成 ru；“colourful”是合成词，由“colour”加后缀“-ful”构成，意为“色彩鲜艳的”，不要漏写中间的 u。 ★★★加后缀“-ful”构成，意为“色彩鲜艳的”，不要漏写中间的 u。 另外，要掌握单词的场景搭配，比如“in the schoolbag”“in the pencil case”等，结合课文中的失物招领、气球、雨伞等场景，理解单词在具体语境中的用法，同时拓展色彩混合的知识点，这是课文故事中的趣味内容，能帮助学生加深对颜色单词的记忆。 基础彩虹色：red 红、yellow 黄、green 绿、blue 蓝、orange 橙、purple 紫、pink 粉、black 黑 场景搭配： so many colours 许多颜色；colourful picture 彩色图画；rainbow 彩虹 课文场景：umbrellas 雨伞、clothes 衣服、balloon 气球、chameleon 变色龙 【易错提醒】 1.拼写易错：orange 字母多，易漏写 e；purple 容易颠倒 ur 顺序。 2.词义混淆：pink 粉色 vs purple 紫色，看图题重点区分。 3.合成形容词 colourful（color+ful），不要漏写 u。 4.色彩混合拓展（课文故事）： yellow+blue=green；red+yellow=orange；red+blue=purple；red+yellow+blue= black。 提分练 一、选词填空（选择正确的单词填到横线上，填序号即可）。 A.red B.blue C.green D.orange E.pink 1.The sky is ________. 2.The apple is ________. 3.The tree is ________. 4.Peach is ________. 5.Orange fruit is ________. 二、判断单词与图片匹配，√/×。 ( ) 1. balloon ( ) 2. rainbow ( ) 3. umbrella ( ) 4. black ( ) 5. colourful 考点 04 语音专项：字母 e 闭音节短元音 /e/（单元语音专项）对应课本 Listen and chant 板块，是单元语音专项考点，常见题型为单词辨音、找出发音相同 / 不同的单词，是三年级语音入门的重点内容。 ★★★ 1./e/ 发音要点：舌尖抵下齿，舌前部抬起，嘴巴扁平，开口小，短音，声带振动；区别 Unit2 大口 /æ/。 2.单元核心例词：red /red/、yellow /ˈjeləʊ/、let /let/、everyone /ˈevriwʌn/ 3.拓展例词：pen、bed、leg、desk 4.巩固歌谣：Today is National Day. Everyone, let's come and paint! Yellow, red and green. /e//e//e/ Red, let, everyone, pen! 【易错提醒】 1.长短音混淆：字母 e 开音节长音 /iː/（she, he）≠闭音节短音 /e/（red, let），辨音题高频区分。 2.口型错误：/e/ 开口小于 /æ/，不要读成大口音。 3.单词辨音：不含 e 的单词（bag, schoolbag）直接排除。 提分练 一、判断每组单词画线部分发音是否相同，相同画√，不同画 ×。 ( ) 1. red pen ( ) 2. let yellow ( ) 3. she red ( ) 4. everyone leg ( ) 5. bag let 二、圈出每组含 /e/ 发音的单词。 1. red bag cat 2. yellow apple hat 3. pen schoolbag book 4. let bag hat 5. everyone bag cat 参考答案 考点 01 一、1.A 2.A 3.B 4.A 5.B 二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 考点 02 一、1—B 2—A 3—C 4—D 二、1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 考点 03 一、1.B 2.A 3.C 4.E 5.D 二、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 考点 04 一、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 二、1.red 2.yellow 3.pen 4.let 5.everyone 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $