山东临沂市费县2025-2026学年度下学期教学质量监测卷五年级语文

2025-2026学年度下学期教学质量监测卷 五年级语文 【卷首语】 决决华夏，文脉悠长。为传不经典文化，我校隆重举办中华传统文化嘉年华系列活动， 本次活动内容丰富，趣味十足，让我们一同畅游此次文化盛会，品读中华魅力，开启本次 的闯关之旅吧！ 活动一：文化启航·字词闯关 1.根据语境看拼音，写词语。 在中华传统文化嘉年华上，我们you zhong( )地赘叹古人的智慈：诸葛竞 面对周瑜的dùj1( ),依然能从容调度，用shénj江miào suan( ) 完成草船借箭的壮举，让人sùran qi j1ng( )；书法馆里，老师一笔 一画救我们写字，练习书法不仅能duan liàn( )心性，还能让我们的书写更加 关观：民俗体验区里，我们亲手尝试传统手艺，面对复杂的步骤，我们不再chou chú )不前，各个m6qu6ncāzhng( ),跃跃欲试，终于完成 了作品，体会到了传统文化的魅力。 2.下列词语读音和字形完全正确的一项是( A.进发(bèng) 踉跄(niang) 暗然 出谋划策 B.弦（xun) 爱憎（zeng) 飞弛 手疾眼快 C.揩拭(kai) 澄澈(chéng) 船稍 烟波浩缈 D.提供(gong) 旖旎(ni) 衔接 矜持不苟 3.下面加点字的意思不相同的一项是( ) A.短笛无腔信口吹/信手拈来 B.山衔落日浸寒漪/涟漪 C.也傍桑阴学种瓜/依山傍水 D.乃呼儿出/家祭无忘告乃翁 4.下列句子没有语病的一项是（ A.通过这次班队会的学习，使我意识到戴头盔的重要性。 B.为了更好地传播汉字文化，学校组织了以书法展为表现形式的“笔墨中国”。 C.老师耐心地纠正并指出我的错误，使我受益匪浅。 D.中华文化源远流长，延续不绝，继承和弘扬传统文化是我们的光荣任务。 5.在嘉年华的“古人雅称”趣味问答环节，同学们聊起了年龄别称。下列说法有误的一项 是( A.我们常说爸爸正值“不惑之年”，这指的是他已经四十岁了，能明辨是非、遇事不惑。 B.爷爷说自已快到“花甲之年”了，意思是他快六十岁了，人生刚好走完一个天干地支 的轮回。 C.姐姐今年上大学，正好是“豆范年华”，这个词专门用来形容二十岁左右的年轻女子。 D.外婆常说“人生七十古来稀”，所以七十岁也被称为“古稀之年”，是很珍贵的年纪。 五年级语文试邈第1页共6页 CS扫描全能王 可壁3亿人都在用的扫描ApP 活动二：文韵传承·经典积累 6.诗韵田园，山水村居。四月乡村农事繁忙，处处生机勃勃，翁卷用“ 才了蚕桑又插田。”写出了农家忙碌的景象：乡村人人勤劳，就连孩童也模仿大人劳作， 范成大笔下童趣盗然“ 也傍桑阴学种瓜。” 7.诗寄家国，胸怀山河。边塞将士久经沙场、壮志不灭，王昌龄写下铮铮誓言“黄沙百战 穿金甲， 。”中原沦陷，百姓苦苦期盼王师北伐，陆游满心悲愤“遗 民泪尽胡尘里， 。” 8.诗叙情谊，心怀感恩。母爱温润绵长，孟郊以诗寄情“谁言寸草心 真挚的友情不惧山海阻隔，王勃道出千古知己之言“ 天涯若比邻。” 9.诗藏智慧，修身明理。做人要心胸开阔、光明磊落，不斤斤计较、狭隘自私，正如《论 语》所言“君子坦荡荡， 。力 活动三：经典品读·阅读闯关 10.下列关于《呼兰河传》的表述，错误的一项是( A.作者是萧红，这部作品带有浓厚的乡土气息与自传色彩。 B.小说中的呼兰河城保留着跳大神、放河灯、娘娘庙大会等民俗活动。 C祖父的园子是“我”童年自由快乐的天地，充满生机与温情。 D.全书基调明快温暖，主要表达了作者对故乡风土人情的由衷赞美。 11.《三国演义》以人为载体，诠释了中国传统文化精神，下面人物与其精神不对应的是 A.刘备是“仁”的代表，他宽厚仁义、抱负远大。 B.张飞是“勇”的代表，长坂桥头喝退曹操大军。 C.赵云是“忠”的代表，长坂坡怀抱幼主刘禅冲杀曹军，突出重围。 D.孙权是“奸”的代表，曾说“宁教我负天下人，休教天下人负我”为达目的不择手段。 12.下列说法中错误的一项是( ) A.《三国演义》中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“智取生 辰纲”等广为流传。 B.《西游记》中的孙悟空，本领高强、嫉恶如仇，一路忠心保护师父西天取经。 C.《水浒传》这部古典名著的作者是施耐庵，文中塑造了“及时雨”宋江、“玉麒麟” 卢俊义、“智多星”吴用、“黑旋风”李逵等众多好汉形象。 D.“满纸荒唐言，一把辛酸泪”是《红楼梦》的开篇诗句。 五年级语文试题第2页共6页 流只 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 13.读完四大古典名著，我们发现名著中巧妙地安排了许多跟“三”有关的情节或故事， 请你结合名著积累，补全下面的读书卡。 阅读名著的方法 名著书目 作者 主要人物 跟“三”有关的故事情节 (至少写出两 条) 《红楼梦》 刘姥姥 三进荣国府 《三国演义》 罗贯中 刘备 《水浒传》 三打祝家庄 《西游记》 吴永恩 活动四：文览古今·阅读鉴赏 (一)《青山处处埋忠骨》（节选） 毛主席不由自主地站了起来，仰起头、望着天花板，强忍着心中的悲瑞，目光中流露 出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竞成了水别！“儿 子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若 有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。 不是有千千万万志愿军烈士尖葬在朝鲜吗？序英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊 重朝鲜人民的意瓜吧。” 【链接资料】在抗美援朝战争中，超过19万名中华儿女献出了宝贵的生命，其中约 18万人葬在朝鲜。他们用鲜血浇灌出和平之花，他们用身躯捍卫了民族尊严，他们的英名 将万古流芳。 14.（1)语段中画横线的句子描写了毛主席的 这几个动作，以及 这一神态，表现了毛主席 的心情。 (2)请仿照这个句子，从以下情景中任选一个，用几句话描写人物的动作、语言或神态， 表现出人物当时的心情。 焦急地等人 期待落空 久别重逢 五年级语文试题第3页共6页 座号 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 15.第一自然段中画波浪线的句子通过对毛主席的 和 描写，写出了毛主 席的内心变化：先是以父亲的身份希望 然后以国家主席的 身份决定 16.结合“链接资料”，下面对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解有误的一项 是( A.“忠骨”指忠烈之士的遗骸，在选文中指毛岸英烈士的遗体。 B.“马革裹尸”就是用马皮把尸体裹起来，指军人战死于战场。 C.这两句诗的意思是：革命者为国牺牲，却因为战争而得不到厚葬。 D.这不仅是对毛岸英牺性后长眠于朝鲜这一情况的概括，也是抗美援朝战争中为国捐躯 的英雄儿女的真实写照。 (二)非连续性文本阅读 北京时间2026年5月24日23时08分，神舟二十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心 点火发射。本次飞行乘组由朱杨柱、张志远、黎家盈三名航天员组成，朱杨柱担任乘组指 令长。 此次任务有着多项全新突破，首先是突破以往6个月驻留模式，其中一名航天员将在 轨驻留12个月，刷新我国航天员单次在轨驻留时长纪录。乘组人员构成极具代表性，黎 家盈是我国首位香港籍航天员，而且此次乘组同时包含航天驾驶员、飞行工程师、载荷专 家三类航天员，涵盖我国现役全部航天员类别。航在轨期间，航天员团队还将开展上百项 空间科学试验，全面推进空间站应用与发展阶段的各项科研工作。 17.神舟二十三号载人飞船的发射地点是（ A.东风着陆场 B.酒泉卫星发射中心 C.文昌航天发射场 18.结合短文内容，概括神舟二十三号飞行任务的亮点，请至少概括出三条。 19.了解本次航天任务后，说说此时你内心的感想。 （三)天池 刘白羽 ①古人云：“人在画图中。”我到天池就有这种感觉，仿佛自己落入深蓝色湖面倒映 着雪白冰峰的清澈、明丽的幻想之中了。这一天，我觉得风是蓝的，阳光是蓝的。 ②早展，从公路转入崎呕山谷，盘旋上山。山上林木变化，分为三段：山下开阔河床 中，冲激着冰凌般潺潺急流，在这里，老榆成林，一林林形状古怪，如苏东坡所说“如猛 兽奇鬼，森然欲搏人”：到山腰却是密密层层的杨、柳、枫、槐，秋霜微染，枝头万叶如 红或黄的逝明琉墒片，在阳光中闪烁摇曳，在这里，天山雪水汇为悬空而落的飞泉，在森 然壁立的峡谷中一片涛声滚滚：到了山顶则是一望无际的墨绿色的挺立的云杉，植物适应 着温度高低而变化，可见其山势之陡峻了。 ③晌午，我走到山坡别墅，在洒满阳光的阳台上坐下，整个天池出现在眼前，这不像 自然景色，而是一幅油画。你看，这广风的湖面，被满山云杉映成一片深蓝，这深蓝的湖 面之上，又印上雪白的群山倒影。这时我才忧然，我并未到山之极峰。你看，天池那面， 还有层层登企更高的白峰，人们告诉我，最高一山名叫博格达峰。这天池，显然是更高天 五年级语文试题第4页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 山的雪水在这里汇集成湖的。偶然一阵微风拂面而来，吹较一湖秋水，那粼粼波纹，抢动 莊的、白的树影山影都微微甄动起来。天池有地自己的风度，湛蓝的湖水，雪白的群半， 密立的杉林，都显示着深沉、高雅、端庄。 ④午后，我走到廊上，再次仔细观察天池：雪华与杉林，白与黑相映，格外分明，雪 山后涌起的白云被强烈阳光照得白银一样刺眼。在黑蓝色湖与山的衬托下，一片金黄色的 杨树显得特别明丽灿烂。再看看我的前后左右，原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中。 我身旁就年立着一林林高大的云村，一林一株接得根紧，而每棵树都笔直细长冲向天空， 向四周仲展着碧绒绒的枝叶，绿色森然。 ⑤傍晚下山，一路听着飒飒天风，潺语冰泉，我想：天池风景，是那样宁静而又变幻 多姿，是那样明朗而又飞扬鏢缈。在天池的这一天，我进入了一个梦的境界。 20.阅读短文，补充游览路线，完成思维导图。 早晨 午后 傍晚 )顺序 上山 下山 21.阅读短文，完成填空。 (1)作者在上山途中依次看到了三层林带：山下河床中的 山腰上的 山顶上的 。树木这样变化的原因是 (2)第③自然段中，画“_”的句子是 (动态/静态)描写，画“ 的句子是 （动态/静态)描写。作者这样安排的用意是 0 22.闵读短文第④自然段加点的部分，说说你从中体会到了什么。 23.天池的美，藏在清晨的薄雾里、午后的波光中、傍晚的晚风里。清你化身为天池的“小 小推荐官”，用一段话介绍天池的美景，让读者仿佛身临其境。 活动五：笔墨抒怀·习作乐园 24.天池的山水画卷，让我们记住了风景的美；生活中，也总有一些人，用他们的言行、 品质，在我们心里留下深深的印记。他们身上的善良、坚持、真诚…这些闪光的精神之 美，或许曾温暖过你、触动过你，请选择一位让你难以忘怀的人物，运用典型事例刻画人 物特点，内容具体，语句通顺，抒发内心真情实感。（注意不要出现真实姓名、校名。） 五年级语文试题第5页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF