精品解析：山东省青岛市即墨区2024-2025学年人教版一年级上学期阶段学情自测数学试题

即墨区2024—2025学年度第一学期期末质量检测 一年级数学试题 时间：40分钟 满分：100分 一、填一填。（32分） 1. 看图写数，填一填。 （ ） （ ） （ ） 写作：（ ）读作：（ ） 2. 1个十、9个一合起来是（ ）；十位上是1，个位上是2，这个数是（ ），它后面的第二个数是（ ）。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7（ ）5 5＋6（ ）6＋5 15－5（ ）17 8＋9（ ）16－10 4. 在括号里填上合适的数。 8＋（ ）＝12 17－（ ）＝7 6＋7＝9＋（ ） 9＋（ ）＞16 5. 按规律填数。 19 17 13 5 10 6. 计算9＋6时，可以先把6分成_____和_____，再算9＋_____＝10，最后算_______＋_____＝ _______。 7. （1）一共有（ ）只小动物。从左数排第（ ），它的后面有（ ）只小动物。 （2）和中间有（ ）只小动物。 （3）圈出从后面数第4只小动物。 二、选一选，在正确答案的里面画“√”。（10分） 8. 小猴子有16个，它快要吃完了，小猴子现在还有（ ）桃子？ A. 2个 B. 10个 C. 14个 9. 12＋6＝18中，18是（ ）？ A. 加数 B. 和 C. 减数 10. 看图，下列算式正确的是（ ）？ A. 2＋3 B. 5－3 C. 5－2 11. 小朋友们排队做游戏，从前面数小红排第3，后面还有5人，一共有（ ）人？ A. 7 B. 8 C. 9 12. 如果8＋＞14，应该填（ ）？ A. 6 B. 比6大的数 C. 比6小的数 三、算一算。（6分） 13. 算一算。 7＋3＝ 9－2＝ 6＋8＝ 9－4＝ 17－7＋3＝ 10＋5＝ 14＋2＝ 16－4＝ 9＋7＝ 2＋6＝ 10－4－2＝ 11＋7＝ 四、按要求做。（8分） 14. 明明有10个苹果，亮亮有6个苹果，明明给亮亮几个苹果，他俩就一样多了？ 我这样画： 明明： 亮亮： 答：明明给亮亮（ ）个苹果，他俩的苹果就一样多了。 15. 数一数，填一填。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 五、看图写算式。（21分） 16. 看图写算式。 （支） 17. 看图写算式。 （个） 18. 看图写算式。 19. 看图写算式。 六、解决实际问题。（23分） 20. 妈妈买了一些苹果，吃了15个，还剩4个，原来有多少个苹果？ （个） 21. 小白猫吃了7条，小花猫吃了5条，它们一共吃了几条？ （条） 22. 他俩一共有几本书？ （本） 23. （1）买一辆，和一把和一个，一共多少元钱？ （元） （2）小红带了15元钱，正好买了一个和一只，一只多少元钱？ （元） （3）你还能提出什么问题？ 问题：____________________ 解答：____________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 即墨区2024—2025学年度第一学期期末质量检测 一年级数学试题 时间：40分钟 满分：100分 一、填一填。（32分） 1. 看图写数，填一填。 （ ） （ ） （ ） 写作：（ ）读作：（ ） 【答案】 ①. 6 ②. 14 ③. 16 ④. 20 ⑤. 二十 【解析】 【分析】先逐个观察每个图形对应的计数逻辑：第一幅图是直接数物品数量，第二幅图用“整捆小棒代表10，单根代表1”的计数规则，第三幅图是数的分与合的组成逻辑，第四幅图遵循“计数器十位珠子代表几个十、个位代表几个一”的数位规则，对应匹配每个空的填写要求。 【详解】第一幅图：数出西瓜总数为6，对应第一个空填6； 第二幅图：1捆小棒是10根，加上单独的4根，10＋4＝14，对应第二个空填14； 第三幅图：10和6组合，10＋6＝16，对应第三个空填16； 第四幅图：计数器十位有2个珠子、个位0个珠子，代表2个十，写作：20，读作：二十，对应后两个空分别填20、二十。 2. 1个十、9个一合起来是（ ）；十位上是1，个位上是2，这个数是（ ），它后面的第二个数是（ ）。 【答案】 ①. 19 ②. 12 ③. 14 【解析】 【分析】几个十就是几十，几个一就是几，由此组数即可。一个两位数，从右往左依次为个位，十位，写数时，从高位写起，先写十位，再写个位。最后数一数，找出12后面的第二个数是几即可。 【详解】1个十、9个一合起来是19；十位上是1，个位上是2，这个数是12，12、13、14，12后面的第二个数是14。 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7（ ）5 5＋6（ ）6＋5 15－5（ ）17 8＋9（ ）16－10 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＞ 【解析】 【分析】两侧为数字的直接比较大小，有算式的先计算出算式的结果再比较大小。 【详解】7＞5； 5＋6＝11，6＋5＝11，11＝11，故，5＋6＝6＋5； 15－5＝10，10＜17，故，15－5＜17； 8＋9＝17，16－10＝6，17＞6，故，8＋9＞16－10。 4. 在括号里填上合适的数。 8＋（ ）＝12 17－（ ）＝7 6＋7＝9＋（ ） 9＋（ ）＞16 【答案】 ①. 4 ②. 10 ③. 4 ④. 8 【解析】 【分析】第1、3题根据凑十法计算； 第2题用17减去7计算出应填写的数； 第4题左侧算式的结果大于16即可。 【详解】8和2合起来就是10，10再加上2就是12，2和2组成4，则8＋4＝12； 17－7＝10，则17－10＝7； 6＋7＝13；9和1合起来就是10，10再加上3就是13，1和3组成4，则6＋7＝9＋4； 17＞16；9和1合起来就是10，10再加上7就是17，1和7组成8，则9＋8＝17＞16。（答案不唯一） 5. 按规律填数。 19 17 13 5 10 【答案】15；11；9； 15；20 【解析】 【分析】第一组数：后一个数比前一个数少2，即19，17，15，13，11，9； 第二组数：后一个数比前一个数多5，即5，10，15，20；据此解决。 【详解】由分析得出： 19 17 15 13 11 9 5 10 15 20 6. 计算9＋6时，可以先把6分成_____和_____，再算9＋_____＝10，最后算_______＋_____＝ _______。 【答案】 ①. 1 ②. 5 ③. 1 ④. 10 ⑤. 5 ⑥. 15 【解析】 【分析】计算9＋6，则根据凑十法，可以把6分成1和5，再计算9＋1＝10，然后再计算10＋5＝15，则9＋6＝15。 【详解】计算9＋6时，可以先把6分成1和5，再算9＋1＝10，最后算10＋5＝15。 7. （1）一共有（ ）只小动物。从左数排第（ ），它的后面有（ ）只小动物。 （2）和中间有（ ）只小动物。 （3）圈出从后面数第4只小动物。 【答案】（1） ①. 8 ②. 4 ③. 4 （2）3 （3） 【解析】 【分析】（）数一数即可知一共有几只小动物，从左数，小猫排第一，小兔排第四，小兔后面还有只小动物； （）数出来青蛙和小猪之间有只小动物； （）从后面数，也就是小鹿排第一，第只是小猴，圈起来。 【小问1详解】 一共有只小动物。从左数排第，它的后面有只小动物。 【小问2详解】 和中间有只小动物。 【小问3详解】 画图略 二、选一选，在正确答案的里面画“√”。（10分） 8. 小猴子有16个，它快要吃完了，小猴子现在还有（ ）桃子？ A. 2个 B. 10个 C. 14个 【答案】A 【解析】 【分析】题目说小猴子原本有16个桃子，现在“快要吃完了”，意思是剩下的桃子数量非常少。对比三个选项的数值大小，剩余数量最少的选项即为答案。 【详解】2＜10＜14， 三个选项里2个远小于10个和14个，是最符合“快要吃完”的数量，所以小猴子现在还有2个桃子。 9. 12＋6＝18中，18是（ ）？ A. 加数 B. 和 C. 减数 【答案】B 【解析】 【分析】依据加法算式各部分的名称判断即可。加法运算的数量关系为：加数加数和。 【详解】算式中，12和6是加数，二者相加得到的结果18是和。 10. 看图，下列算式正确的是（ ）？ A. 2＋3 B. 5－3 C. 5－2 【答案】C 【解析】 【分析】还剩的草莓数量＝原来的数量－划掉的数量。 【详解】根据图意，原来有5颗草莓，划掉了2颗，求还剩的颗数，列式为：5－2。 11. 小朋友们排队做游戏，从前面数小红排第3，后面还有5人，一共有（ ）人？ A. 7 B. 8 C. 9 【答案】B 【解析】 【分析】从前面数到小红的人数＋小红后面的人数＝总人数。 【详解】3＋5＝8（人） 一共有8人。 12. 如果8＋＞14，应该填（ ）？ A. 6 B. 比6大的数 C. 比6小的数 【答案】B 【解析】 【分析】，由此可知要使8＋＞14，则应该填比6大的数。 【详解】， ， …… 所以，要使8＋＞14，则应该填比6大的数。 三、算一算。（6分） 13. 算一算。 7＋3＝ 9－2＝ 6＋8＝ 9－4＝ 17－7＋3＝ 10＋5＝ 14＋2＝ 16－4＝ 9＋7＝ 2＋6＝ 10－4－2＝ 11＋7＝ 【答案】10；7；14；5；13；15； 16；12；16；8；4；18 四、按要求做。（8分） 14. 明明有10个苹果，亮亮有6个苹果，明明给亮亮几个苹果，他俩就一样多了？ 我这样画： 明明： 亮亮： 答：明明给亮亮（ ）个苹果，他俩的苹果就一样多了。 【答案】；2 【解析】 【分析】先算出明明比亮亮多的苹果数：10－6＝4（个）要让两人苹果一样多，只需要把多出来的4个苹果分成相等的两份，把其中一份给亮亮就可以：4可以分成2和2，所以明明给亮亮2个就一样多了。 【详解】略 15. 数一数，填一填。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. 1 ③. 3 ④. 2 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，有一个弯弯的面；球是圆圆的，弯弯的面，可以任意方向滚动的。根据图形的特征分别数一数各有几个即可。 【详解】由题意分析得： 4个，1个，3个，2个。 五、看图写算式。（21分） 16. 看图写算式。 （支） 【答案】9＋4＝13 【解析】 【分析】先观察图中的信息：左边盒子标注了有9支铅笔，右边能数出有4支铅笔，大括号和问号表示要计算这两部分铅笔的总数量，根据加法的含义，把两部分的数量合起来求总数，需要用加法运算。 【详解】盒子内铅笔数量为9支，盒子外的铅笔数量为4支，列出算式：9＋4＝13（支）。 17. 看图写算式。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】根据图片可知，一共有10个小球，盒子外面有4个，求盒子里面的数量用减法计算。 【详解】根据分析可得： （个） 18. 看图写算式。 【答案】10－2－4＝4 【解析】 【分析】求分量，总个数－第一次去掉的个数－第二次去掉的个数＝剩下的个数。 【详解】由图可知，一共有10个○，斜线划掉代表去掉2个，虚线框圈出代表再去掉4个，还剩下4个，列式表示为：10－2－4＝4 19. 看图写算式。 【答案】4＋6＝10；6＋4＝10； 10－4＝6；10－6＝4 【解析】 【分析】花的总数量＝左边的数量＋右边的数量（或花的总数量＝右边的数量＋左边的数量）； 左边的数量＝花的总数量－右边的数量； 右边的数量＝花的总数量－左边的数量。 【详解】由题意可知， 左边有4枝花，右边有6枝花，一共有10枝花。 求一共的数量，列式为：4＋6＝10或6＋4＝10； 求右边的数量，列式为：10－4＝6； 求左边的数量，列式为：10－6＝4。 六、解决实际问题。（23分） 20. 妈妈买了一些苹果，吃了15个，还剩4个，原来有多少个苹果？ （个） 【答案】15＋4＝19；19个 【解析】 【分析】原来的苹果数量＝吃了的数量＋还剩的数量。 【详解】15＋4＝19（个） 答：原来有19个苹果。 21. 小白猫吃了7条，小花猫吃了5条，它们一共吃了几条？ （条） 【答案】7＋5＝12 【解析】 【分析】小白猫吃了7条鱼，小花猫吃了5条鱼，将它们吃的鱼数量相加，即可求得它们一共吃了几条。 【详解】7＋5＝12（条） 答：它们一共吃了12条。 22. 他俩一共有几本书？ （本） 【答案】7＋7＝14；14本 【解析】 【分析】小男孩的书和小女孩同样多，所以也是7本，将两人的书的数量相加即可求解。 【详解】7＋7＝14（本） 答：他俩一共有14本书。 23. （1）买一辆，和一把和一个，一共多少元钱？ （元） （2）小红带了15元钱，正好买了一个和一只，一只多少元钱？ （元） （3）你还能提出什么问题？ 问题：____________________ 解答：____________________ 【答案】（1）5＋3＋2＝10； 10元 （2）15－2＝13； 13元 （3） ①. 买一把剪刀和一个棒棒糖，一共多少元钱？（问题不唯一） ②. 3＋2＝5（元） 【解析】 【分析】（1）由题，将三个物品的价钱相加即可求解。 （2）用小红带的钱数减去一个的价钱即可求解。 （3）合理即可，如：买一把剪刀和一个棒棒糖，一共多少元钱？ 【小问1详解】 5＋3＋2＝8＋2＝10（元） 答：一共10元钱。 【小问2详解】 15－2＝13（元） 答：一只13元钱。 【小问3详解】 问题：买一把剪刀和一个棒棒糖，一共多少元钱？（问题不唯一） 解答：3＋2＝5（元） 答：一共5元钱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $