1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕伟大建党精神展开，从中共一大历史情境导入，通过基础与提升问题支架，引导学生掌握“坚持真理、坚守理想”等四层内涵，理解其精神之源地位及精神谱系的时代传承。 亮点在于以革命先驱（如李大钊）、时代楷模（如黄文秀）事迹及家书对比，深化政治认同与责任意识，通过案例分析、课堂练习落实道德修养。结构清晰，助学生内化精神、树立担当，教师教学可高效突出重难点。

时政新闻 庆祝中国共产党成立105周年大会在京隆重举行 　 习近平发表重要讲话强调，中国共产党之所以能够在105年奋斗中不断铸就辉煌，历史和人民之所以选择中国共产党，根本在于我们党具有其他政党和政治力量无可比拟的优秀特质。我们要坚定信心、接续奋斗，结合新的实际把党的优秀特质不断发扬光大，确保党永远不变质不变色不变味，始终具有强大创造力凝聚力战斗力。 弘 扬 精 大 伟 建 党 神 第一课 百年大党风华正茂 第二框 ①政治认同：依托中国共产党历史展览馆展品，掌握伟大建党精神四层内涵，理解伟大建党精神是党的精神之源，增强拥护党的领导、坚定信仰、赓续红色血脉的政治认同与情感认同。 ②责任意识：通过感悟革命先辈以身许国的牺牲精神与刘洋等新时代党员为国奉献的使命担当，明白民族复兴伟业需要一代代人接续传承伟大建党精神，树立强国复兴有我的理想，主动树立为国家、人民贡献青春力量的责任意识。 学习重点： 掌握伟大建党精神四层内涵，理解建党精神是激励全国人民奋勇前行的强大精神动力。 学习难点： 读懂伟大建党精神跨越时空、历久弥新的时代价值，树立以青春传承红色血脉、助力民族复兴的使命担当。 核心素养目标及重难点 重点 明确伟大建党精神的内涵和地位。 难点 理解伟大建党精神的时代意义。 1.政治认同：理解伟大建党精神是中国共产党精神之源，认同中国共产党领导是历史和人民的选择，坚定听党话、跟党走的政治信念。 2. 道德修养：感悟革命先驱和时代楷模的高尚品格，传承红色基因，弘扬光荣传统，践行社会主义核心价值观。 3. 责任意识：树立“强国有我”的使命意识，将伟大建党精神转化为实际行动，在新时代新征程上勇于担当、甘于奉献。 核心素养目标 1.建党精神的内涵及地位？ 2.4个建党精神的具体内涵及体现？ 3.中国共产党人的精神谱系包括哪些？ 4.中国共产党人精神谱系的作用？ 学习目标 中共一大——伟大斗争中，孕育伟大精神 1921年，13位平均年龄仅28岁的代表参加了中国共产党第一次全国代表大会。党的一大宣告了中国共产党的成立，开启了中国革命的光明道路，掀开了中国历史崭新的一页。 基础问题：伟大建党精神是基于怎样的使命而产生的？ 提升问题：1.无数建党先驱们在追求复兴的历程中形成了怎样的建党精神？ 实现中华民族伟大复兴 坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 提升问题：2.伟大建党精神有着怎样的历史地位？ 伟大建党精神是中国共产党的精神之源 7 一百多年前，为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了 坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命， 不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民 的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 1.★伟大建党精神的内涵是什么？P7-9 1.李大钊面对绞刑架从容赴死，早期革命者不惜一切翻译传播《共产党宣言》，他们坚守的是什么？ 2.结合课本P8【阅读感悟】：毛泽东说“主义譬如一面旗子”、习近平指出“归根到底是马克思主义行”，谈谈信仰的力量。 他们坚守马克思主义科学真理，坚守共产主义远大理想、实现民族独立与人民解放的信念，心怀救国救民的追求，这正是伟大建党精神里 “坚持真理、坚守理想” 的生动体现。 马克思主义是指引前行的精神旗帜、是科学真理，是党攻坚克难的精神动力。这份信仰支撑共产党人历经磨难、不怕牺牲，带领中国实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，是共产党人安身立命的政治灵魂。 坚持真理、坚守理想的内涵是什么？它体现了什么？(P8) 内涵：坚持马克思主义的科学真理。 坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 体现了：中国共产党人的理想信念和价值追求。 道法 拓展阅读：中国共产党人的理想信念和价值追求是贯穿百年奋斗的精神主线。中国共产党自成立之日起，就把共产主义确立为远大理想，将实现中华民族伟大复兴作为阶段性使命。这一理想信念建立在马克思主义科学真理和人类社会发展规律之上，是共产党人安身立命的根本。 11 材料：追忆建党时期的老一辈中国共产党人，他们以恒心守初心、以生命赴使命，展现着中国共产党人的英雄气节，擦亮了中国共产党人的初心使命。一代人有一代人的使命担当，奋进新征程，我们要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨不动摇，从党的非凡历史中感悟初心、激励使命，在严肃党内政治生活中锤炼初心、砥砺使命，把初心和使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的原动力，推动党的各项事业乘风破浪、扬帆远航。 上述材料体现了伟大建党精神的哪一内涵，其具体要求与精神实质是什么？ 践行初心、担当使命 第一部分 壹 单击此处输入正文，文字是您的思想提炼，为了最终的演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。 ①内涵：坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。 ②精神实质：体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 【笔记】“践行初心、担当使命” 的内涵及体现？ P9 ★ 邓恩铭(1901-1931)——中共一大代表，山东党组织的创始人之一，面对敌人的严刑拷打与屠刀，他们始终坚守信仰、坚贞不屈。1931年4月5日，年仅30岁的邓恩铭在济南纬八路刑场英勇就义。行刑前，他与战友们高唱《国际歌》，高呼“中国共产党万岁”的口号，从容赴死。以生命诠释了中国共产党人的铮铮铁骨与初心使命。 板块二 精神内涵——32字建党精神深度解读 钟掘，中国工程院院士，机械工程领域著名专家。从 “一五”到“十五五” 始终奋战在科研一线，创造性地提出“极端制造”学术思想。攻克多项行业“卡脖子”难题，为国产大飞机、长征九号重型运载火箭等国家战略项目提供关键制造能力。90岁高龄获颁“七一勋章”。 七一勋章获得者——中国工程院院士钟掘 在他们身上你看到了什么精神风范和意志品质？ “不怕牺牲、英勇斗争” 的内涵及体现（P9） ①内涵：始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。 ②精神实质：体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 溯源初心——解码伟大建党精神核心内涵 基础问题：建党精神的落脚点是什么？ 对党忠诚、不负人民 道法 焦裕禄：河南兰考县委书记，带领群众治理“三害”（风沙、内涝、盐碱），身患重病仍坚守一线，用生命践行“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆情怀。 内涵——对党忠诚、不负人民 黄文秀：广西百色市驻村第一书记，放弃大城市的机会，回到家乡，投身脱贫攻坚工作，因公殉职，年仅28岁，被誉为“青春是用来奋斗的，不是用来享受的”。 他们无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 提升问题：结合材料分析， 榜样人物事迹如何体现这一精神内涵？？ 17 内涵：对党忠诚、不负人民，就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 体现：体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。 对党忠诚、不负人民的内涵及体现？ 内涵 具体含义 体现 坚持真理 坚守理想 坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 体现了中国共产党人的 理想信念和价值追求。 践行初心 担当使命 坚持为人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 体现了中国共产党人的 历史责任和时代使命。 不怕牺牲 英勇斗争 保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。 体现了中国共产党人的 精神风范和意志品质。 对党忠诚 不负人民 无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 体现了中国共产党人的 政治担当和人民立场。 2.伟大建党精神的具体内涵及体现？ 父母大人: 儿何尝不思念着骨肉的团聚，儿何尝不眷恋着家庭的亲密，但上海长沙烈士们殷红的血迹燃起了儿的满腔怒火，乱葬岗上孤儿寡母的哭声斩断了儿的万缕归思。 为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年儿已决意以身许国，革命不成功，立誓不回家。 凤翠娘家父母双亡，望大人善待儿媳，见凤翠如见儿一般。 王尔琢 1927年5月 尔琢致父母：革命不成功，立誓不回家 亲爱的宝贝: 此时此刻，妈妈已经到酒泉卫星发射中心的问天阁了......原谅妈妈拒绝你们到发射现场送行的要求，因为妈妈爱你们，你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈是要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责......宝贝们，想妈妈时就抬头看看天空吧，漫天的星辰闪烁，那是妈妈在对你们说:“我爱你!” 深深爱着你们的妈妈 2022年6月1日于问天阁 刘洋写给孩子们:把祝福和梦想写进繁星 品读家书中的“变”与“不变” 结合两封家书内容，谈谈其中蕴含的变与不变。 探究新知 20 是时代不同：王尔琢身处革命战争年代，以舍小家为国家的牺牲践行使命；刘洋处于新时代新征程，以岗位担当诠释奉献。 变 不变 是伟大建党精神的传承—无论哪个时代，中国共产党人都坚守家国情怀，以信仰为基、以人民为重，这一精神已融入血脉，始终是激励中国人民攻坚克难的动力。 品读家书中的“变”与“不变” 证明了什么道理？ 精神代代相传，是人民前行的精神动力 变：时代环境、奋斗战场、历史任务（救国→强国）； 不变：坚守信仰、为国担当、忠诚为民，也就是伟大建党精神。 中国共产党人精神谱系的伟大精神 面对艰难的建设任务，无数中华儿女挺身而出，铸就了抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神等宝贵精神财富，为国家富强和民族振兴奠定了坚实基础。 在艰苦卓绝的革命斗争中，我们党培育了井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等伟大革命精神，为夺取新民主主义革命胜利提供了强大精神力量。 新民主主义革命时期 社会主义革命和建设时期 教材第10到11页列出了丰富的精神谱系。在新民主主义革命时期，我们形成了长征精神等宝贵精神。在社会主义革命和建设时期，又涌现出“两弹一星”精神等。这些精神都是在伟大建党精神的滋养下形成的，是我们宝贵的精神财富。 22 中国共产党人精神谱系的伟大精神 在中国特色社会主义新时代，面对新挑战新机遇，党和人民形成了一系列新的伟大精神： 脱贫攻坚精神、抗疫精神、探月精神、新时代北斗精神等。这些精神凝聚起磅礴力量，引领中国在新时代新征程上不断夺取新的胜利。 在改革开放和社会主义 现代化建设新时期，我 们党形成了以改革创新 为核心的时代精神。 包括： 改革开放精神、特区精 神、抗洪精神、载人航天精神等， 为改革开放和社会主义现代化建设 提供了强大精神动力。 改革开放新时期 中国特色社会主义新时代 一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。 进入改革开放新时期和中国特色社会主义新时代，我们继续在伟大建党精神的引领下，创造了载人航天精神、脱贫攻坚精神、抗疫精神等新的精神丰碑。这些精神一脉相承，共同构成了我们党不断从胜利走向新的胜利的强大精神动力。 23 3.伟大建党精神，在不同历史时期有哪些不同表现？(P4) 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神等。 社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、雷锋精神、焦裕禄精神等。 改革开放和社会主义现代化建设时期：改革开放精神、抗洪精神等。 中国特色社会主义新时代：脱贫攻坚精神、探月精神、丝路精神等。 道法 24 【笔记】4.弘扬伟大建党精神的原因？(P10/11) ①伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 ②以伟大建党精神为源头的中国共产党 人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 25 时政引领——总书记对青少年的殷切期望 2026年“六一”国际儿童节到来之际，习近平总书记给中共一大纪念馆、南湖革命纪念馆少先队红领巾讲解员回信，勉励他们“在新征程上跑好历史接力赛”。 作为新时代青少年，你准备如何“跑好历史接力赛”？ 精神传承——新时代青少年的使命担当 道法 谱系传承——认识建党精神的源头价值 新时代青年没有战火硝烟的牺牲，但以刻苦求学、坚守理想、勇于担当、服务社会的方式，传承先辈精神，用青春行动践行新时代的建党精神，让红色血脉代代相传。 基础问题：青少年弘扬建党精神，核心要传承哪些品质？ 提升问题：结合中学生日常学习生活，列举3条践行建党精神的具体行动。 坚守理想信念、勇于担当责任、敢于拼搏奋斗、爱国忠诚奉献、服务人民社会。 学习上：刻苦钻研知识、坚持求真求实，坚守求学理想，克服学习困难。 品德上：热爱祖国、拥护党的领导，诚实守信、坚守正道，涵养优良品德。 行动上：主动参与志愿服务、社会实践，担当班级责任，努力成长为强国之才。 27 道法 谱系传承——认识建党精神的源头价值 新时代青年没有战火硝烟的牺牲，但以刻苦求学、坚守理想、勇于担当、服务社会的方式，传承先辈精神，用青春行动践行新时代的建党精神，让红色血脉代代相传。 拓展问题：作为新时代青少年，如何让建党精神真正内化于心、外化于行？ 思想上：学习党史、感悟红色精神，坚定理想信念，厚植爱国情怀。 学习上：勤学善思、求真务实，锤炼过硬本领，夯实报国根基。 行动上：从小事做起、从当下做起，勇于直面困难、担当责任，以青春奋斗助力民族复兴。 28 课堂小结 弘扬伟大建党精神 伟大建党精神 中国共产党人的精神谱系 坚持真理、坚守理想， 践行初心、担当使命， 不怕牺牲、英勇斗争， 对党忠诚、不负人民 精神之源 强大精神动力 注意区分 重要性 内涵 内容 跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格 使我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息 作用 1.在”弘扬伟大建党精神”主题班会中，有同学提到:”中国共产党人始终坚信马克思主义的科学真理，为实现共产主义远大理想不懈奋斗。”这一表述体现了伟大建党精神中的 ( ) A.践行初心、担当使命 B.坚持真理、坚守理想 C.不怕牺牲、英勇斗争 D.对党忠诚、不负人民 B 题干里“坚信马克思主义科学真理、坚守共产主义远大理想”，对应伟大建党精神里的坚持真理、坚守理想。 2.下列人物的事迹与伟大建党精神的内涵对应正确的是 （ ） A.董存瑞舍身炸碉堡——践行初心、担当使命 B.邓小平同志推动改革开放——坚持真理、坚守理想 C.陈祥榕烈士“清澈的爱，只为中国”——对党忠诚、不负人民 D.黄文秀放弃大城市工作扎根扶贫一线——不怕牺牲、英勇斗争 C ×，A对应“不怕牺牲、英勇斗争” ×，B对应““践行初心、担当使命”” ×，D对应“践行初心、担当使命” 3.一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，以下表格中的内容对应正确的是 ( ) B 序号 历史时期 具体体现 ① 新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、延安精神等 ② 社会主义革命和建设时期 西柏坡精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神等 ③ 改革开放和社会主义现代化建设新时期 特区精神、抗震救灾精神、焦裕禄精神等 ④ 中国特色社会主义新时代 探月精神、企业家精神、脱贫攻坚精神等 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ②×,因为西柏坡精神属于新民主主义革命时期 ③×,焦裕禄精神属于社会主义革命和建设时期 4.一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了伟大建党精神。一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。下列说法正确的有（ ） ①伟大建党精神是中国共产党的精神之源 ②伟大建党精神是中国共产党人的精神谱系的最终成果 ③伟大建党精神是自发形成的 ④伟大建党精神跨越时空、历久弥新 A.①④ B. ②④ C.①③ D.①② A ②×，伟大建党精神是精神之源，并不是最终成果，精神谱系还在不断丰富发展 ③×，伟大建党精神是在革命实践中自觉形成的 谢谢您的观看 34 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $