第二单元 古代欧洲文明（单元分层自测·基础通过卷）历史统编版九年级上册

**基本信息** 2026-2027学年九年级上册历史第二单元“古代欧洲文明·基础通关”单元卷，通过选择与非选择题结合，覆盖古希腊民主、罗马法、文明交流等核心知识，融入原创情境与中考真题，适配单元复习，体现唯物史观与时空观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|雅典民主（公民大会）、罗马法（《十二铜表法》）、文明交流（亚历山大东征）|含原创题（第4题城邦政体对比）、新情境题（第21题苏格拉底与孔子纪录片）、中考真题（2026四川广元题）| |非选择题|3题/50分|雅典民主实质、希腊罗马文化遗产、文明多样性|综合材料与图片分析（26题雅典民主参与群体），跨模块整合（27题民主与法学关联），体现史料实证与历史解释|

2026-2027学年九年级上册历史单元自测 第二单元 古代欧洲文明·基础通关（参考答案） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C A A B D D A B A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A A B C B C A D B 21 22 23 24 25 C D A C A 二、非选择题：本题共3小题，共50分。 26． （1）公民登台演说；展开辩论；对议案表决。津贴制度。（6分） （2）自由民。外邦人、奴隶、妇女。是少数人的民主，是奴隶制民主政治。（6分） （3）在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主为近代民主思想与制度设计提供了样本，这无疑是伟大的创举；但雅典民主的实质仍是奴隶制民主政治，是少数人的民主，也有一些难以克服的缺陷。（4分） 27． 【答案】（1）多数人：雅典公民（或成年男性公民）。（2分） 实质：奴隶主阶级的民主。（建立在奴隶制基础之上的少数人的民主）（2分） （2）矛盾：平民和贵族之间的矛盾。（2分） 影响：《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。（4分） （3）关系：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。（4分）建筑：大竞技场（凯旋门、万神庙）（2分）人物：亚里士多德。（2分） 28． 【答案】（1）因素：生产力、地理、交通（答出任意两点即可）（4分） 特征：文明的多元性（2分） （2）古文明：古埃及、古希腊、古罗马。（3分） 作用：埃及金字塔由230万块石头砌成、罗马万神殿穹顶靠独特技术实现无柱支撑，这些宏伟建筑的修建离不开大量劳动的投入，可知劳动人民是历史的创造者（言之有理即可）（3分） （3）方面：文字、政治、文学、史学（答出任意两点即可）（2分） 认识：文明因多样而交流，因互鉴而发展（言之有理即可）（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上册历史单元自测 第二单元 古代欧洲文明·基础通关 建议用时：90分钟，满分：100分 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．古希腊雅典城邦全盛时期，主持城邦事务的最高权力机构是（   ） A．公民大会 B．元老院 C．五百人会议 D．陪审法庭 【答案】A 【解析】A．公民大会是雅典全盛时期最高权力机构，全体成年男性公民均可参加，负责审议、表决城邦一切重大事务，正确。 B．元老院是古罗马的机构，不属于雅典城邦，错误。 C．五百人会议是公民大会的常设执行机构，并非最高权力机构，错误。 D．陪审法庭是雅典最高司法机构，负责审理案件，不掌管城邦行政决策，错误。 2．古希腊的城邦国家时期与古代中国的春秋战国时期基本处于同一时代，但却创造了奴隶制民主政治模式。其根本原因是（   ） A．海洋国家的地理优势 B．小国寡民的政治形态 C．工商经济的繁荣兴盛 D．人文哲学的高度发展 【答案】C 【解析】A．地理环境是古希腊文明形成的重要条件，如多山靠海的地理环境促进了海外贸易和工商业发展，但地理环境属于外部条件，并非决定政治制度的根本原因，错误。 B．小国寡民是古希腊城邦的显著特征，这种形态使得公民能够直接参与城邦事务，是直接民主得以实施的前提条件，但并非根本原因，错误。 C．古希腊由于地理环境的影响，工商业和海外贸易发达，形成了强大的工商业奴隶主阶层。这一阶层的利益诉求推动了政治制度的变革，为民主政治的建立奠定了经济基础和社会基础，是根本原因，正确。 D．人文哲学的发展是古希腊民主政治繁荣的产物，它在一定程度上促进了民主政治的发展，但并非民主政治形成的根本原因，因果关系颠倒，错误。 3．上右图是希腊某博物馆收藏的《斗牛图》壁画。它以动态极强、充满生命力的“斗牛”为主题，人物侧面正身、平涂填色、色彩艳丽等均源自埃及壁画传统。这说明（   ） A．古代文明之间存在交流互鉴 B．古希腊文明的多元一体 C．古埃及是古希腊文明的源头 D．古希腊文明是农耕文明 【答案】A 【解析】A．题干指出，古希腊的《斗牛图》壁画在人物侧面正身、平涂填色等方面“源自埃及壁画传统”。这直观地反映了古希腊文明在发展过程中吸收了古埃及文明的元素，充分说明了古代文明之间存在着交流与互鉴，正确。 B．“多元一体”通常用来形容中华文明等具有统一核心的文明体系特征，而题干仅展示了古希腊对古埃及艺术的借鉴，无法体现古希腊文明内部的“多元一体”，错误。 C．虽然古希腊文明受到了古埃及文明的影响，但古希腊文明有着自身独特的地理环境、城邦制度和人文精神，不能简单地将古埃及定义为古希腊文明的唯一“源头”，该表述过于绝对且不准确，错误。 D．题干材料侧重于艺术风格和绘画传统的传承与交流，并未涉及农业经济或农耕生产方式的相关信息，无法得出“古希腊文明是农耕文明”的结论，错误。 （原创）4．古希腊两大城邦发展路径差异明显，雅典公民可参与城邦议事投票，斯巴达权力集中于少数贵族元老，这两种政体分别是（） A．民主政治、寡头政治 B．君主专制、民主政治 C．寡头政治、共和政体 D．共和政体、君主专制 【答案】A 【解析】 A．雅典公民参与议事投票，体现民主政治；斯巴达权力集中于少数贵族元老，体现寡头政治，正确。 B．雅典并非君主专制，斯巴达并非民主政治，错误。 C．雅典并非寡头政治，斯巴达并非共和政体，错误。 D．雅典并非共和政体，斯巴达并非君主专制，错误。 5．如下所示，欧洲文明的发祥地是（   ） A． B．C． D． 【答案】B 【解析】A．图示为古印度印度河流域文明，属于亚洲古代文明，不符合题意，错误。 B．图示为古希腊爱琴文明区域，标注有雅典、斯巴达等希腊城邦，古希腊是欧洲文明的发祥地，符合题意，正确。 C．图示为尼罗河流域的古埃及文明，属于非洲古代文明，不符合题意，错误。 D．图示为两河流域的古巴比伦文明，属于亚洲古代文明，不符合题意，错误。 6．伯里克利被称为雅典帝国的宙斯，在他主政时期，雅典达到全盛奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期大约在（   ） A．公元前550年前后 B．公元前650年前后 C．公元前475年前后 D．公元前435年前后 【答案】D 【解析】公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，“公元前435年前后”属于公元前5世纪中后期，故本题选D。 （新情境）7．民众法庭是雅典公民参与国家管理的机关，法庭审判员通过抽签产生，在听取原告和被告的演说后，投票作出终审判决，要求不得上诉且马上执行。对此，哲学家苏格拉底认为众人往往凭感觉和情绪作出决策，容易盲目行事，多数不一定代表正义。可见，他认为古代雅典（   ） A．商品经济持续繁荣 B．多元文化继续发展 C．集权政治不断强化 D．民主政治存在缺陷 【答案】D 【解析】A．题干材料围绕雅典民众法庭与民主决策展开，没有涉及商品经济相关内容，与题意无关，错误。 B．材料并未提及文化发展的相关信息，无法体现多元文化发展，错误。 C．雅典实行奴隶制民主政治，并非集权政治，错误。 D．苏格拉底指出雅典民众容易依靠情绪、感觉做出审判决策，多数人的意见不一定代表正义，反映出他认识到雅典直接民主政治存在缺陷，正确。 8．古埃及法老被视为神之子，拥有绝对权威；古印度通过种姓制度严格划分职业与阶层；古希腊雅典则发展出公民参政的民主政治。这些历史现象共同反映出（   ） A．古代文明具有多元特征 B．农耕文明优于海洋文明 C．地理环境决定文明兴衰 D．古代文明之间相互借鉴 【答案】A 【解析】A．古埃及神权君主制、古印度等级种姓制度、雅典民主政治是三种截然不同的古代政治文明形态，体现古代文明多元多样的特征，正确。 B．题干没有对比农耕文明与海洋文明优劣，且文明无高低优劣之分，错误。 C．地理环境影响文明发展，但不能决定文明兴衰，表述过于绝对，错误。 D．材料仅分别介绍各地文明制度，没有体现文明之间相互学习借鉴的内容，错误。 9．伯里克利宣称雅典“政权在全体公民手中”，但雅典公民权仅属于成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人被排除在外。这说明雅典民主（   ） A．是现代意义的全民民主 B．具有明显的阶级与时代局限 C．直接推动罗马法体系形成 D．确立了君主立宪政治体制 【答案】B 【解析】A．在雅典，只有成年男性公民享有政治权利，妇女、奴隶、外邦人没有公民权，并非现代意义的全民民主，错误。 B．雅典民主的本质是奴隶主阶级的民主，少数成年男性公民掌权，广大群体被排斥在外，体现出鲜明的阶级局限性与奴隶制时代的历史局限，正确。 C．雅典民主与罗马法分属古希腊、古罗马两个文明体系，二者不存在直接推动关系，错误。 D．雅典实行奴隶制民主政体，而非君主立宪制度，错误。 10．亚历山大在东征途中建立了超过20座“亚历山大城”。在这些城市里，希腊剧场和当地神庙并存，希腊柱式、波斯琉璃、埃及纸草、印度棉布在同一座城市里共生。这说明亚历山大东征（   ） A．促进了东西方文化交汇 B．确立了希腊人统治地位 C．带来了战争的巨大灾难 D．提升了城市的管理效能 【答案】A 【解析】A．亚历山大东征虽然是军事征服，但客观上打破了地域限制，促进了希腊文化与东方（西亚、北非、印度）文化的大规模交流与融合，形成了独特的“希腊化文明”，正确。 B．题干并未提及“统治地位”相关内容，且这也不是材料要表达的核心主旨，错误。 C．题干描述的是文化共存的积极景象，而非战争的破坏性，错误。 D．题干没有任何关于城市管理、行政效能的信息，该选项属于无关推断，错误。 （新情境）11．亚历山大在埃及兴建亚历山大城，全城分为5个区，以希腊字母头5个字母命名。后来，亚历山大城成为公元前数百年地中海世界政治、经济和文化的中心。据此可知，亚历山大城（   ） A．是古希腊文明发源地 B．具有多元文化交汇特征 C．成为古罗马帝国都城 D．已经产生资本主义萌芽 【答案】B 【解析】A．古希腊文明发源地是希腊本土，并非埃及的亚历山大城，错误。    B．亚历山大城地处古埃及，由亚历山大（马其顿希腊统治者）建立，融合古埃及、古希腊等多地文明，长期作为地中海区域文明中心，具备多元文化交汇特征，正确。   C．古罗马帝国都城先后为罗马、君士坦丁堡，亚历山大城从未成为罗马帝国都城，错误。    D．资本主义萌芽出现于14、15世纪的欧洲，公元前数百年的亚历山大城属于古代奴隶制文明，不存在资本主义萌芽，错误。 12．如图反映了古代某一帝国的扩张过程。该帝国的扩张（   ） A．促进了希腊文化的传播 B．阻断了欧亚大陆的商贸往来 C．推动了罗马法律的完善 D．结束了欧洲文明的多元面貌 【答案】A 【解析】A．亚历山大东征将希腊文化传播到广大被征服地区，促进了希腊文化的向外传播，正确。 B．亚历山大东征客观上打通了欧亚商贸通道，促进了跨区域商贸往来，并非阻断商贸，错误。 C．罗马法律的完善是古罗马文明发展的成果，与公元前4世纪亚历山大帝国扩张无直接关联，错误。 D．亚历山大东征并未消除各地原有文明的特色，没有结束欧洲文明的多元面貌，错误。 （2026·四川广元·中考真题）13．罗马共和国时期，贵族长期垄断法律解释权，欺压平民，为此平民不断斗争，最终罗马共和国颁布了一部成文法，使定罪量刑有了文字依据。这部法律是（   ） A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》 C．《拿破仑法典》 D．《汉谟拉比法典》 【答案】A 【解析】A．公元前450年左右罗马共和国颁布《十二铜表法》，它是罗马共和国第一部成文法，打破了贵族对法律解释权的垄断，使量刑定罪有了文字依据，正确。 B．《查士丁尼法典》是东罗马帝国时期的法律成果，不属于罗马共和国时期，错误。 C．《拿破仑法典》是近代法国的资产阶级法典，与题干时间、地域不符，错误。 D．《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的成文法典，和罗马无关，错误。 14．从财产流转到继承规则，再到债务清偿，《十二铜表法》将罗马社会多个领域的事务纳入法律约束范畴，用以调和逐渐复杂的社会矛盾。这旨在强调《十二铜表法》（   ） A．是罗马法制建设的第一步 B．有利于稳定社会秩序 C．使定罪量刑有了文字依据 D．维护了奴隶主的利益 【答案】B 【解析】A．“是罗马法制建设的第一步”本身表述正确，但题干未提及《十二铜表法》在罗马法制发展史上的地位，不符合题干主旨，错误。 B．题干反映出《十二铜表法》覆盖社会多领域事务、目的是调和社会矛盾，调和矛盾的直接作用即稳定社会秩序，正确。 C．题干强调《十二铜表法》有利于稳定社会秩序，没有围绕“定罪量刑的文字依据”展开论述，不符合题意，错误。 D．题干强调《十二铜表法》有利于稳定社会秩序，并未体现《十二铜表法》维护奴隶主阶级利益的内容，偏离题干核心，错误。 15．古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。材料强调古罗马（   ） A．建筑对后世建筑风格的影响 B．继承了古希腊建筑艺术成就 C．技术创新推动工程建设突破 D．建筑水平领先世界所有文明 【答案】C 【解析】A．材料未提及古罗马建筑对“后世建筑风格”的影响，仅对比古罗马与古希腊的工程能力，错误。 B．材料中“古希腊人所不敢想象”表明古罗马建筑成就超越古希腊，未体现对古希腊建筑艺术的“继承”，错误。 C．“制出坚固耐用的混凝土”属于技术创新，“建造出巨型工程”是工程建设的突破，二者直接体现技术创新推动工程建设突破，正确。 D，“领先世界所有文明”表述错误，材料仅对比古罗马与古希腊，未涉及与世界其他地区的比较，错误。 16．某学校历史兴趣小组搜集了一组图片（下图），由此判断，他们研究的内容是（   ） A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲 【答案】B 【解析】A．亚历山大东征和罗马城象征都与亚非文明无关，该选项不符合图片内容，错误。 B．亚历山大东征促进了希腊文化在欧洲及地中海地区的传播，属于古代欧洲文明发展的重要内容；罗马城是古罗马文明的象征，古罗马文明是古代欧洲文明的重要组成部分，该选项符合图片所反映的内容，正确。 C．亚历山大东征发生在公元前4世纪，古罗马文明鼎盛时期是奴隶社会阶段，都不属于封建时代，错误。 D．图片内容和亚洲封建时代没有关联，错误。 17．古罗马特别重视广场建设，广场是一个开放性的场地，庙宇、议会、法庭也是广场的一部分，有时还是公民集会的场所。人们也把它当作购物、参政、闲谈的中心。这一布局（   ） A．强化了军事防御能力 B．保障了宗教活动优先 C．体现了国家治理理念 D．加强了外部经济联系 【答案】C 【解析】A．古罗马广场是开放性场地，不具备强化军事防御的作用，错误。 B．广场虽包含庙宇，但题干突出其多元世俗公共功能，并未体现宗教活动优先，错误。 C．古罗马广场整合了宗教、政治、司法、公共生活、商业等多元功能，是古罗马公共治理的物质载体，这种布局体现了古罗马通过公共空间整合社会功能、凝聚公民认同的治理理念，正确。 D．广场是古罗马内部公共空间，购物仅为其内部功能，目的不是加强外部经济联系，错误。 18．武力和法律都曾是罗马征服世界的手段，而罗马法是欧洲法学渊源。观察下图，可知罗马的“武力和法律”之间的关系是（   ） A．法律影响建立在武力扩张基础上 B．对罗马法的认同使世界主动臣服 C．罗马征服根本目的是推行罗马法 D．武力扩张范围代表法律完善程度 【答案】A 【解析】A．罗马通过武力扩张建立起地跨欧亚非的大帝国，罗马法随着帝国的扩张得到推广，产生广泛影响，因此罗马法律的影响建立在武力扩张基础上，正确。 B．罗马依靠武力征服被征服地区，并非因对罗马法的认同就主动臣服，不符合史实，错误。 C．罗马征服的根本目的是掠夺土地、财富，维护统治，推行罗马法只是巩固统治的手段，不是根本目的，错误。 D．罗马法的完善程度随罗马社会发展不断演变，武力扩张范围不能代表法律完善程度，错误。 19．古罗马致力于道路建设，构建起超40万千米的道路网，主干道宽达8-10米，战车可并行，形成“条条大路通罗马”格局。其如此布局道路的目的是（   ） A．连通丝绸之路，拓展贸易 B．推动商品贸易，繁荣经济 C．传播基督教义，巩固信仰 D．维护帝国统治，强化管控 【答案】D 【解析】A．丝绸之路是古代中国与中亚、欧洲的贸易通道，和古罗马建设道路网的目的无关，错误。 B．道路建设确实能推动商品贸易，但这不是古罗马大规模修建道路的主要目的，错误。 C．古罗马早期对基督教是迫害的，直到公元4世纪基督教才被承认，和大规模道路建设的时间、背景不符，错误。 D．古罗马是地跨欧、亚、非的大帝国，修建宽阔的道路网，方便军队快速调动、传递政令，目的是维护帝国统治，强化对辽阔疆域的管控，符合题意，正确。 20．据学者考证，尽管罗马帝国地跨欧亚非，但其信息的传递和人员的往来异常快捷，奥古斯都的继承人提比略，曾经在一天之内行程290公里。这些都主要得益于罗马帝国（   ） A．健全的法律 B．发达的交通 C．强大的军力 D．成熟的政体 【答案】B 【解析】A．法律主要作用是规范社会秩序、调解纠纷，和信息传递、人员往来的速度没有直接关系，错误。 B．罗马帝国修建了大量的道路（如“条条大路通罗马”），形成了完善的交通网络，这是人员和信息能够快速传递的主要原因，正确。 C．军力主要用于军事扩张和国防，不直接保障日常的信息传递与人员往来的快捷性，错误。 D．政体是国家的政治体制，和交通速度没有直接的因果联系，错误。 （新情境）21．2026年新年之际，中国、希腊、英国合拍的纪录片《神遇：当苏格拉底遇上孔子》在希腊国家电视台黄金时段播出，该纪录片运用AI技术实现了两位思想家跨越时空的对话。作为东西方文明的先贤，他们都（   ） A．主张“有教无类” B．提倡民主政治 C．强调个人品德 D．重视人与自然 【答案】C 【解析】A．“有教无类”是孔子独有主张，苏格拉底并未提出，错误。 B．苏格拉底身处雅典民主环境，但孔子生活的春秋时期推崇礼乐制度，不倡导民主政治，错误。 C．孔子讲求仁、礼，注重修身立德；苏格拉底主张美德即知识，二者都重视个人品德修养，正确。 D．重视人与自然的思想偏向道家与古希腊自然哲学家的主张，孔子和苏格拉底聚焦人与社会、伦理道德，错误。 22．“‘万民法’是罗马统治范围内的‘国际法’，它是罗马‘公民法’与地中海世界各民族已有法律成果的融合。”这体现人类文化的发展具有（   ） A．多元性 B．长期性 C．差异性 D．共容性 【答案】D 【解析】A．多元性侧重文化种类的多样性，题干强调不同文化的融合容纳，而非单纯强调文化种类多，错误。 B．长期性强调文化发展的时间跨度，题干未涉及时间相关内容，错误。 C．差异性强调不同文化的区别，和题干“融合”的主旨不符，错误。 D．题干核心信息是万民法是罗马公民法和地中海各民族法律成果的融合，体现不同文化成果可以被容纳吸收、共同发展，符合共容性的特点，正确。 23．阅读下面“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解（   ） 历史人物卡片 苏格拉底 他指出求得知识最好的办法是系统的问和答；主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特 他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德 他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 A．古希腊哲学 B．古埃及医学 C．古印度数学 D．古罗马法学 【答案】A 【解析】A．苏格拉底、德谟克利特、亚里士多德均为古希腊著名哲学家，他们的思想、学说（如苏格拉底 “认识你自己”、德谟克利特 “原子论”、亚里士多德创立逻辑学）是古希腊哲学的重要组成，正确。 B．古埃及医学以实践技术为主（如草药、外科），卡片内容无关医学，错误。 C．古印度数学以《吠陀》和阿耶波多等为代表，卡片人物与印度无关，错误。 D．古罗马法学以《十二铜表法》和法学家为主，卡片人物是希腊人，非罗马，错误。 24．如下所示材料说明（   ） 古希腊雕塑最初模仿埃及 （前6世纪左右） 埃及出土希腊文“荷马史诗” （前3世纪左右） A．古埃及是西方文明源头 B．荷马史诗受埃及文化影响 C．古代不同文明交流互鉴 D．模仿是希腊雕塑最大特征 【答案】C 【解析】A．西方文明的源头是古代希腊，并非古埃及，错误。 B．题干仅说明埃及出土了《荷马史诗》，无法证明《荷马史诗》受埃及文化影响，错误。 C．古希腊雕塑早期模仿古埃及雕塑，古埃及出土了古希腊文《荷马史诗》，体现了古埃及和古希腊不同文明之间的文化互动，体现了古代不同文明存在交流互鉴，正确。 D．题干仅提到古希腊雕塑最初模仿埃及，但“模仿是希腊雕塑最大特征”表述过于绝对化，也无法涵盖题干全部内容，以偏概全，错误。 （新情境）25．凯撒制定儒略历，用自己的名字（Julius）将七月命名为July，其继承者屋大维将原名为“Sextilis”的八月改为“August”，以纪念元老院授予他的“奥古斯都”尊号。两人对历法的改动，突出体现了（   ） A．历法演变承载政治象征 B．历法改革推动文化交流 C．历法修订完善法律体系 D．历法调整服务宗教活动 【答案】A 【解析】A．统治者通过掌控“时间命名权”，将个人权威转化为永恒的公共记忆，是权力渗透日常生活的典型表现，说明历法演变承载政治象征，正确。 B．题干未涉及不同文化间的交流，仅聚焦于统治者对历法的单方面改动，错误。 C．历法属于时间计量系统，与法律条文的完善无直接关联，错误。 D．以统治者名字命名，核心目的是政治纪念而非宗教祭祀，错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．阅读材料，回答问题。（16分） 材料一  雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上，公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会中的演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。 （1）根据材料一，概述雅典的重大事务是怎样在公民大会上决定的。结合所学知识，指出伯里克利执政时期为保证雅典贫穷公民参政颁布了哪一制度。（6分） 材料二   （2）观察材料二中图B，从雅典民主与居民的政治联系来看，雅典民主政治的社会基础是哪个阶层？结合图B、图C，指出哪些人被剥夺了参与公民大会的资格。这反映出雅典民主政治的实质是什么？（6分） （3）综合上述材料，你对雅典民主政治有何认识？（4分） 【答案】（1）公民登台演说；展开辩论；对议案表决。津贴制度。（6分） （2）自由民。外邦人、奴隶、妇女。是少数人的民主，是奴隶制民主政治。（6分） （3）在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主为近代民主思想与制度设计提供了样本，这无疑是伟大的创举；但雅典民主的实质仍是奴隶制民主政治，是少数人的民主，也有一些难以克服的缺陷。（4分） 【解析】（1） 决策流程与参政保障 → 决策流程：公民大会的运作遵循“演说→辩论→表决”三步。公民自由发言表达主张，通过激烈辩论达成共识或形成对立，最终以投票形式对议案进行裁决，重大事务由此产生合法决议。 → 参政保障：伯里克利时期为鼓励贫穷公民参与政治，制定了“津贴制度”，向出席公民大会和担任公职者发放报酬，从经济上降低参政门槛。 （2） 民主基础、被排斥群体与实质 → 社会基础：根据图B中“雅典居民结构”可以看出，仅自由民（成年男性公民）具备完整的政治权利，构成民主的社会根基。 → 被排斥群体：结合图B与图C信息，明确三类人员被剥夺参政资格——外邦人（无本城邦血统）、奴隶（属财产不具有人权）、妇女（无论出身均无公民权）。 → 实质：雅典民主权利仅限于少数成年男性，占人口多数的奴隶、外邦人、妇女被完全排除，说明其本质是少数人的民主（或“奴隶制民主政治”），与现代全民民主存在根本差异。 （3） 对雅典民主的整体认识 → 积极层面：在古代普遍实行君主专制的背景下，雅典独创公民集体决策模式，通过辩论与表决处理国务，为后世（如罗马共和国、近代欧美代议制）提供了民主思想与制度设计的原始样本，是古代政治文明的重要突破。 → 局限层面：民主权利覆盖范围狭窄，建立在对奴隶、外邦人、妇女的压迫与排斥之上，实质是奴隶主阶级内部的民主，带有明显的阶级局限性和时代缺陷。 → 辩证结论：应肯定其在政治制度史上的开创性贡献，同时清醒认识到其民主的狭隘性与虚伪性，既不能盲目神化，也不可一概否定。 27．古希腊罗马文化是人类宝贵的精神遗产。阅读下列材料回答问题。（18分） 【民主的范本】 材料一  伯里克利曾经作过这样的表述：我们的政权是掌握在多数人手中。……法律对所有的人都一视同仁、公正地调节人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家。 【法学的渊源】 材料二  《十二铜表法》正是这一矛盾的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。《十二铜表法》之后罗马法系的立法依然体现着这一要求，每颁布一个成文法典，平民的政治、经济、法律地位便提高了一步。 【建筑与文人】 材料三  如下卡片。 卡片一黑格尔说道：“希腊建筑艺术的特征在于既彻底的符合目的性而又有艺术的完美，既高尚素朴而又装饰得很轻巧美妙；罗马建筑艺术在机械的方面固然见出特长，比起希腊建筑艺术较富丽豪华，但比不上它的高尚秀美。” 卡片二他对哲学、逻辑、历史、政治、数学、物理、生物等领域都深有研究，被称为古希腊百科全书式的学者。 请回答： （1）根据所学知识，材料一中的“多数人”是指什么人？材料中所说的民主政体的实质是什么？（4分） （2）根据所学知识，材料二中的“这一矛盾”是指什么？这部法律具有怎样的影响？（6分） （3）根据材料三的卡片一和所学知识，分析罗马建筑和希腊建筑之间有什么关系？请列举一例罗马的代表性建筑。材料中卡片二描述的人物是谁？（8分） 【答案】（1）多数人：雅典公民（或成年男性公民）。（2分） 实质：奴隶主阶级的民主。（建立在奴隶制基础之上的少数人的民主）（2分） （2）矛盾：平民和贵族之间的矛盾。（2分） 影响：《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。（4分） （3）关系：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。（4分）建筑：大竞技场（凯旋门、万神庙）（2分）人物：亚里士多德。（2分） 【解析】（1）多数人：根据材料一“我们的政权是掌握在多数人手中”和所学知识可知，希腊城邦的居民分为公民和非公民，成年男性公民有参与统治的权利。 实质：结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。但是，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。所以实质是奴隶主阶级的民主。（建立在奴隶制基础之上的少数人的民主）。 （2）矛盾：根据材料二“反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求”和所学知识可知，平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利。《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。所以矛盾指的是平民和贵族之间的矛盾。 影响：根据材料二“《十二铜表法》之后罗马法系的立法然体现着这一要求，每颁布一个成文法典，平民的政治、经济、法律地位便提高了一步”和所学知识可知，《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （3）关系：根据材料三“罗马建筑艺术在机械的方面固然见出特长，比起希腊建筑艺术较富丽豪华，但比不上它的高尚秀美”可知，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。 建筑：结合所学知识可知，罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场，有引水道工程，还有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所万神庙。 人物：根据材料三“被称为古希腊百科全书式的学者”和所学知识可知，亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。 28．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一  人类文明早期，生产力、地理与交通条件深刻影响文明面貌，各大文明多独立发展，轨迹独特：有的依大河平原发展农耕，形成集中权力与秩序；有的处于多山近海环境，靠渔猎与贸易催生城邦体制与开放思维；还有的在隔绝大陆，以宗教凝聚社群，构建独特社会结构。 ——摘编自赵林《告别洪荒：人类文明的演进》 材料二  下表某同学所作学习笔记 建筑古迹 说明 胡夫金字塔被誉为世界七大奇迹之首，建于约4500年前，原高146米，现高137米，底座每边长230多米，塔身由230万块石头砌成，每块石头平均重2．5吨。 雅典卫城达到了圣地建筑群、庙宇、柱式和雕刻的最高水平，1987年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 万神殿始建于公元前27—25年，其穹顶直径达43．3米，顶部距离地面约43．3米，穹顶中央有一个直径8．9米的圆形天窗，称为“oculus”。 材料三  公元前1000年左右，腓尼基22个辅音字母传入希腊，希腊人新增元音字母形成完整音素文字体系。此革新打破知识垄断，为城邦事务记录、哲学传播提供便利，支撑雅典政治发展；同时，两河流域《吉尔伽美什》的英雄叙事与命运观念，影响荷马史诗创作。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，归纳塑造文明面貌的关键因素，指出古代文明体现的特征。（6分） （2）请为材料二补充，这三处建筑遗址归属的古文明。结合材料二与所学知识，说说劳动人民在文明的发展中发挥的作用。（6分） （3）根据材料三，归纳希腊受到其他文明影响的几个方面，并结合材料谈谈你对文化交流的认识。（4分） 【答案】（1）因素：生产力、地理、交通（答出任意两点即可）（4分） 特征：文明的多元性（2分） （2）古文明：古埃及、古希腊、古罗马。（3分） 作用：埃及金字塔由230万块石头砌成、罗马万神殿穹顶靠独特技术实现无柱支撑，这些宏伟建筑的修建离不开大量劳动的投入，可知劳动人民是历史的创造者（言之有理即可）（3分） （3）方面：文字、政治、文学、史学（答出任意两点即可）（2分） 认识：文明因多样而交流，因互鉴而发展（言之有理即可）（2分） 【解析】（1）因素：“生产力、地理与交通条件深刻影响文明面貌”→提炼“生产力、地理、交通”。 特征：“各大文明多独立发展，轨迹独特”→提炼“文明的多元性”。 （2）古文明：胡夫金字塔→古埃及文明；雅典卫城位于希腊→属于古希腊文明；万神殿位于罗马→属于古罗马文明。 作用：金字塔、万神殿的修建需要大量劳动投入，体现了劳动人民的智慧和创造，说明劳动人民是历史的创造者。 （3）方面：“腓尼基22个辅音字母传入希腊，希腊人新增元音字母”→提炼“文字”；“为城邦事务记录、哲学传播提供便利，支撑雅典政治发展”→提炼“政治”；“两河流域《吉尔伽美什》的英雄叙事与命运观念，影响荷马史诗创作”→提炼“文学、史学”。 认识：从文明多样、交流互鉴、共同发展的角度谈认识，体现开放包容的史观。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上册历史单元自测 第二单元 古代欧洲文明·基础通关 建议用时：90分钟，满分：100分 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．古希腊雅典城邦全盛时期，主持城邦事务的最高权力机构是（   ） A．公民大会 B．元老院 C．五百人会议 D．陪审法庭 2．古希腊的城邦国家时期与古代中国的春秋战国时期基本处于同一时代，但却创造了奴隶制民主政治模式。其根本原因是（   ） A．海洋国家的地理优势 B．小国寡民的政治形态 C．工商经济的繁荣兴盛 D．人文哲学的高度发展 3．上右图是希腊某博物馆收藏的《斗牛图》壁画。它以动态极强、充满生命力的“斗牛”为主题，人物侧面正身、平涂填色、色彩艳丽等均源自埃及壁画传统。这说明（   ） A．古代文明之间存在交流互鉴 B．古希腊文明的多元一体 C．古埃及是古希腊文明的源头 D．古希腊文明是农耕文明 （原创）4．古希腊两大城邦发展路径差异明显，雅典公民可参与城邦议事投票，斯巴达权力集中于少数贵族元老，这两种政体分别是（） A．民主政治、寡头政治 B．君主专制、民主政治 C．寡头政治、共和政体 D．共和政体、君主专制 5．如下所示，欧洲文明的发祥地是（   ） A． B．C． D． 6．伯里克利被称为雅典帝国的宙斯，在他主政时期，雅典达到全盛奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期大约在（   ） A．公元前550年前后 B．公元前650年前后 C．公元前475年前后 D．公元前435年前后 （新情境）7．民众法庭是雅典公民参与国家管理的机关，法庭审判员通过抽签产生，在听取原告和被告的演说后，投票作出终审判决，要求不得上诉且马上执行。对此，哲学家苏格拉底认为众人往往凭感觉和情绪作出决策，容易盲目行事，多数不一定代表正义。可见，他认为古代雅典（   ） A．商品经济持续繁荣 B．多元文化继续发展 C．集权政治不断强化 D．民主政治存在缺陷 8．古埃及法老被视为神之子，拥有绝对权威；古印度通过种姓制度严格划分职业与阶层；古希腊雅典则发展出公民参政的民主政治。这些历史现象共同反映出（   ） A．古代文明具有多元特征 B．农耕文明优于海洋文明 C．地理环境决定文明兴衰 D．古代文明之间相互借鉴 9．伯里克利宣称雅典“政权在全体公民手中”，但雅典公民权仅属于成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人被排除在外。这说明雅典民主（   ） A．是现代意义的全民民主 B．具有明显的阶级与时代局限 C．直接推动罗马法体系形成 D．确立了君主立宪政治体制 10．亚历山大在东征途中建立了超过20座“亚历山大城”。在这些城市里，希腊剧场和当地神庙并存，希腊柱式、波斯琉璃、埃及纸草、印度棉布在同一座城市里共生。这说明亚历山大东征（   ） A．促进了东西方文化交汇 B．确立了希腊人统治地位 C．带来了战争的巨大灾难 D．提升了城市的管理效能 （新情境）11．亚历山大在埃及兴建亚历山大城，全城分为5个区，以希腊字母头5个字母命名。后来，亚历山大城成为公元前数百年地中海世界政治、经济和文化的中心。据此可知，亚历山大城（   ） A．是古希腊文明发源地 B．具有多元文化交汇特征 C．成为古罗马帝国都城 D．已经产生资本主义萌芽 12．如图反映了古代某一帝国的扩张过程。该帝国的扩张（   ） A．促进了希腊文化的传播 B．阻断了欧亚大陆的商贸往来 C．推动了罗马法律的完善 D．结束了欧洲文明的多元面貌 （2026·四川广元·中考真题）13．罗马共和国时期，贵族长期垄断法律解释权，欺压平民，为此平民不断斗争，最终罗马共和国颁布了一部成文法，使定罪量刑有了文字依据。这部法律是（   ） A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》 C．《拿破仑法典》 D．《汉谟拉比法典》 14．从财产流转到继承规则，再到债务清偿，《十二铜表法》将罗马社会多个领域的事务纳入法律约束范畴，用以调和逐渐复杂的社会矛盾。这旨在强调《十二铜表法》（   ） A．是罗马法制建设的第一步 B．有利于稳定社会秩序 C．使定罪量刑有了文字依据 D．维护了奴隶主的利益 15．古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。材料强调古罗马（   ） A．建筑对后世建筑风格的影响 B．继承了古希腊建筑艺术成就 C．技术创新推动工程建设突破 D．建筑水平领先世界所有文明 16．某学校历史兴趣小组搜集了一组图片（下图），由此判断，他们研究的内容是（   ） A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲 17．古罗马特别重视广场建设，广场是一个开放性的场地，庙宇、议会、法庭也是广场的一部分，有时还是公民集会的场所。人们也把它当作购物、参政、闲谈的中心。这一布局（   ） A．强化了军事防御能力 B．保障了宗教活动优先 C．体现了国家治理理念 D．加强了外部经济联系 18．武力和法律都曾是罗马征服世界的手段，而罗马法是欧洲法学渊源。观察下图，可知罗马的“武力和法律”之间的关系是（   ） A．法律影响建立在武力扩张基础上 B．对罗马法的认同使世界主动臣服 C．罗马征服根本目的是推行罗马法 D．武力扩张范围代表法律完善程度 19．古罗马致力于道路建设，构建起超40万千米的道路网，主干道宽达8-10米，战车可并行，形成“条条大路通罗马”格局。其如此布局道路的目的是（   ） A．连通丝绸之路，拓展贸易 B．推动商品贸易，繁荣经济 C．传播基督教义，巩固信仰 D．维护帝国统治，强化管控 20．据学者考证，尽管罗马帝国地跨欧亚非，但其信息的传递和人员的往来异常快捷，奥古斯都的继承人提比略，曾经在一天之内行程290公里。这些都主要得益于罗马帝国（   ） A．健全的法律 B．发达的交通 C．强大的军力 D．成熟的政体 （新情境）21．2026年新年之际，中国、希腊、英国合拍的纪录片《神遇：当苏格拉底遇上孔子》在希腊国家电视台黄金时段播出，该纪录片运用AI技术实现了两位思想家跨越时空的对话。作为东西方文明的先贤，他们都（   ） A．主张“有教无类” B．提倡民主政治 C．强调个人品德 D．重视人与自然 22．“‘万民法’是罗马统治范围内的‘国际法’，它是罗马‘公民法’与地中海世界各民族已有法律成果的融合。”这体现人类文化的发展具有（   ） A．多元性 B．长期性 C．差异性 D．共容性 23．阅读下面“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解（   ） 历史人物卡片 苏格拉底 他指出求得知识最好的办法是系统的问和答；主张人应该“认识你自己”。 德谟克利特 他提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 亚里士多德 他是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。 A．古希腊哲学 B．古埃及医学 C．古印度数学 D．古罗马法学 24．如下所示材料说明（   ） 古希腊雕塑最初模仿埃及 （前6世纪左右） 埃及出土希腊文“荷马史诗” （前3世纪左右） A．古埃及是西方文明源头 B．荷马史诗受埃及文化影响 C．古代不同文明交流互鉴 D．模仿是希腊雕塑最大特征 （新情境）25．凯撒制定儒略历，用自己的名字（Julius）将七月命名为July，其继承者屋大维将原名为“Sextilis”的八月改为“August”，以纪念元老院授予他的“奥古斯都”尊号。两人对历法的改动，突出体现了（   ） A．历法演变承载政治象征 B．历法改革推动文化交流 C．历法修订完善法律体系 D．历法调整服务宗教活动 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．阅读材料，回答问题。（16分） 材料一  雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上，公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会中的演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。 （1）根据材料一，概述雅典的重大事务是怎样在公民大会上决定的。结合所学知识，指出伯里克利执政时期为保证雅典贫穷公民参政颁布了哪一制度。（6分） 材料二   （2）观察材料二中图B，从雅典民主与居民的政治联系来看，雅典民主政治的社会基础是哪个阶层？结合图B、图C，指出哪些人被剥夺了参与公民大会的资格。这反映出雅典民主政治的实质是什么？（6分） （3）综合上述材料，你对雅典民主政治有何认识？（4分） 27．古希腊罗马文化是人类宝贵的精神遗产。阅读下列材料回答问题。（18分） 【民主的范本】 材料一  伯里克利曾经作过这样的表述：我们的政权是掌握在多数人手中。……法律对所有的人都一视同仁、公正地调节人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家。 【法学的渊源】 材料二  《十二铜表法》正是这一矛盾的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。《十二铜表法》之后罗马法系的立法依然体现着这一要求，每颁布一个成文法典，平民的政治、经济、法律地位便提高了一步。 【建筑与文人】 材料三  如下卡片。 卡片一黑格尔说道：“希腊建筑艺术的特征在于既彻底的符合目的性而又有艺术的完美，既高尚素朴而又装饰得很轻巧美妙；罗马建筑艺术在机械的方面固然见出特长，比起希腊建筑艺术较富丽豪华，但比不上它的高尚秀美。” 卡片二他对哲学、逻辑、历史、政治、数学、物理、生物等领域都深有研究，被称为古希腊百科全书式的学者。 请回答： （1）根据所学知识，材料一中的“多数人”是指什么人？材料中所说的民主政体的实质是什么？（4分） （2）根据所学知识，材料二中的“这一矛盾”是指什么？这部法律具有怎样的影响？（6分） （3）根据材料三的卡片一和所学知识，分析罗马建筑和希腊建筑之间有什么关系？请列举一例罗马的代表性建筑。材料中卡片二描述的人物是谁？（8分） 28．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一  人类文明早期，生产力、地理与交通条件深刻影响文明面貌，各大文明多独立发展，轨迹独特：有的依大河平原发展农耕，形成集中权力与秩序；有的处于多山近海环境，靠渔猎与贸易催生城邦体制与开放思维；还有的在隔绝大陆，以宗教凝聚社群，构建独特社会结构。 ——摘编自赵林《告别洪荒：人类文明的演进》 材料二  下表某同学所作学习笔记 建筑古迹 说明 胡夫金字塔被誉为世界七大奇迹之首，建于约4500年前，原高146米，现高137米，底座每边长230多米，塔身由230万块石头砌成，每块石头平均重2．5吨。 雅典卫城达到了圣地建筑群、庙宇、柱式和雕刻的最高水平，1987年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 万神殿始建于公元前27—25年，其穹顶直径达43．3米，顶部距离地面约43．3米，穹顶中央有一个直径8．9米的圆形天窗，称为“oculus”。 材料三  公元前1000年左右，腓尼基22个辅音字母传入希腊，希腊人新增元音字母形成完整音素文字体系。此革新打破知识垄断，为城邦事务记录、哲学传播提供便利，支撑雅典政治发展；同时，两河流域《吉尔伽美什》的英雄叙事与命运观念，影响荷马史诗创作。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，归纳塑造文明面貌的关键因素，指出古代文明体现的特征。（6分） （2）请为材料二补充，这三处建筑遗址归属的古文明。结合材料二与所学知识，说说劳动人民在文明的发展中发挥的作用。（6分） （3）根据材料三，归纳希腊受到其他文明影响的几个方面，并结合材料谈谈你对文化交流的认识。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 $