2.3制取氧气同步练习2026-2027学年人教版化学九年级上册

**基本信息** 课题3制取氧气，人教版化学九年级上册同步练习。以基础认知-技能应用-综合探究分层设计，覆盖氧气制取的实验操作、装置选择及催化剂概念，强化科学探究与实验操作能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|催化剂概念、基本操作规范|单选题辨析基础知识点，如催化剂"一变二不变"性质| |技能应用层|实验装置选择、操作顺序|结合图示考装置气密性检查、气体收集方法| |综合探究层|实验设计与问题解决|非选择题整合仪器名称、反应表达式及操作细节，如装置A制氧气的注意事项|

课题3制取氧气 同步练习 2026-2027学年人教版化学九年级上册 学校:___________姓名:___________班级:___________学号:___________ 一、单选题 1．有关实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气的说法，正确的是（　　） A．无需检查装置的气密性 B．反应后二氧化锰质量增加 C．反应时需要用酒精灯加热 D．可用带火星的木条检验氧气 2．下列有关催化剂的说法正确的是（　　） A．只能加快反应速率 B．二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂 C．能增加生成物的质量 D．质量和化学性质在化学反应前后不变 3．实验室用制取并用排水集气法收集较纯净的。下列实验操作的先后顺序合理的是（ ） A．检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中 B．先向试管中加入固体，再检查装置气密性 C．实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯 D．气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 4．化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，不合理的是（ ） A．将带火星的木条伸入集气瓶内，检验氧气是否收集满 B．实验室制取气体时，先检查装置的气密性 C．酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 D．称量氢氧化钠固体时，将其放在烧杯中称量 5．实验室用高锰酸钾制取氧气并验证性质，以下装置使用及操作正确的是（ ） A．甲；向试管中加入固体试剂 B．乙：加热装置中的试剂制取氧气 C．丙：用集气瓶如图示方法收集氧气 D．丁：将铁丝伸入集气瓶中燃烧 6．氧气的制取和性质实验如图所示。下列说法错误的是（ ） A．制取氧气的原料中一定含有氧元素 B．用排水法收集是因为氧气不易溶于水 C．实验结束后先熄灭酒精灯，再撤离导管 D．瓶中预留少量水是为了防止熔融物溅落瓶底使瓶底炸裂 7．在实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，下列与实验有关的图标没有涉及到的是（ ） A． 洗手 B． 热烫 C． 明火 D． 锐器 8．实验室分解过氧化氢溶液制氧气，并进行氧气性质实验。下列实验操作不规范的是（ ） A．检查气密性 B．收集氧气 C．取用液体 D．硫燃烧 9．下列实验操作正确的是（ ） A．检验氢气纯度 B．引燃镁条 C．用滴管取液体药品 D．检验装置气密性 A．A B．B C．C D．D 10．以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是（ ）                      A．实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置② B．实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入 C．实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入 D．实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放 二、非选择题 11．如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则观察到的现象为 。某实验小组的同学将装置改为用推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果能观察到 现象，则装置气密性良好。 12．通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下图回答问题。 （1） 写出仪器的名称：①________；②______。 （2） 装置A可用于高锰酸钾制氧气，其符号表达式为________________________________；选用装置A作为发生装置的依据是______________________；试管口略向下倾斜的目的是______________________。 （3） 若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为装置____（填序号），发生反应的符号表达式为________________________。 （4） 若用装置收集氧气，氧气应从____（填“”或“”）口进入，验满的方法是________________________________________________。 13．如图为实验室气体制取和应用的常用装置，回答下列问题。 （1）用高锰酸钾制氧气反应的表达式为 。 （2）仪器a在此实验中的用途：用作 ，在加热时使用；实验过程中，须补充一种用品，其作用为防止 。 （3）取一根光亮的细铁丝，用装置E收集一瓶氧气，进行如图铁丝燃烧实验，待火柴快燃尽时，由瓶口向下 (填“迅速”或“缓慢”)伸入集气瓶中，可能观察到银白色固体燃烧， ，放热，生成黑色固体，没观察到预期现象，可能是 错误操作导致的。 （4）F装置可以一瓶多用，可用于收集气体，也可以用于气体除杂、检验气体性质等，要制取较纯净的氧气先向F装置内 。将气体 (填“b”或“c”)端通入，这是利用了氧气 的物理性质。 参考答案 1．【答案】D 【详解】实验室制取任何气体，组装装置后都需要先检查气密性，避免装置漏气无法收集到气体，A错误。二氧化锰是该反应的催化剂，催化剂在反应前后质量和化学性质均不发生改变，B错误。双氧水在二氧化锰的催化作用下常温即可分解产生氧气，不需要酒精灯加热，C错误。氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，因此能用带火星的木条检验氧气，D正确。 2．【答案】D 【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。 【详解】A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，说法错误。故不符合题意； B、二氧化锰不能做所有反应的催化剂，其它物质也可以作催化剂，说法错误。故不符合题意； C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，说法错误。故不符合题意； D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不改变，说法正确。故符合题意； 故选D 3．【答案】D 【详解】A、检查装置的气密性时，应先将导管的一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意； B、应先检查装置的气密性，然后向试管中加入高锰酸钾固体，防止装置漏气，浪费药品，不符合题意； C、实验时，先点燃酒精灯，待导管口气泡连续均匀冒出时，再将导管伸入集气瓶中开始收集氧气，因为一开始排出的是空气，不符合题意； D、气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，符合题意。 4．【答案】A 【详解】A.氧气验满的正确操作是将带火星的木条放在集气瓶瓶口，伸入瓶内只能验证瓶内存在氧气，无法证明气体已收集满，操作不合理； B.实验室制取气体前先检查装置气密性，可避免装置漏气导致药品浪费，操作正确； C.酒精洒在桌面燃烧时，用湿抹布盖灭可同时起到隔绝氧气、降低温度的作用，符合灭火要求，操作正确； D.氢氧化钠具有强腐蚀性且易潮解，不能直接放在称量纸上称量，放在烧杯等玻璃器皿中称量可避免腐蚀托盘，操作正确。 5．【答案】B 【详解】A.取用高锰酸钾这类粉末状固体时，应先将试管倾斜，把盛有药品的药匙送至试管底部，再直立试管，防止药品沾在试管内壁。图中试管竖直加药，操作错误。 B.加热高锰酸钾制氧气的操作符合要求：试管口略向下倾斜，避免冷凝水倒流炸裂试管；试管口塞有棉花，防止高锰酸钾粉末随气流进入导管；用酒精灯外焰加热，装置正确。 C.氧气密度大于空气，用该万能瓶排空气收集氧气时，应“长进短出”（气体从长导管通入，空气从短导管排出），图中气体从短管通入，操作错误。 D.铁丝在氧气中燃烧时，高温熔融物溅落易炸裂集气瓶，瓶底需预先放少量水或铺一层细沙，图中未做防护，操作错误。 6．【答案】C 【详解】A.根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，生成物氧气含有氧元素，因此制取氧气的原料中一定含有氧元素，表述正确。 B.氧气不易溶于水且不与水反应，符合排水法收集气体的条件，表述正确。 C.实验结束后若先熄灭酒精灯，试管内温度降低、压强减小，水槽中的水会倒吸入热的试管，造成试管炸裂，正确操作应当先撤离导管，再熄灭酒精灯，该选项表述错误。 D.后续为铁丝在氧气中燃烧实验，反应生成高温熔融物，瓶底预留少量水可避免熔融物溅落导致集气瓶底炸裂，表述正确。 7．【答案】D 【详解】A、实验后洗手是一个良好的实验习惯，它有助于保持实验室的清洁和实验者的个人卫生，选项正确，不符合题意； B、高锰酸钾分解需要加热试管，因此实验过程中需要小心烫伤，选项正确，不符合题意； C、高锰酸钾在加热时会分解产生氧气、锰酸钾和二氧化锰，这个过程中，如果高锰酸钾粉末飞溅到热源（如酒精灯的火焰）上，可能会引发燃烧甚至爆炸，因此实验过程中需要特别注意明火，防止发生危险，选项正确，不符合题意； D、高锰酸钾制取氧气的实验本身并不直接涉及锐器，选项错误，符合题意。 8．【答案】C 【详解】A.该装置检查气密性的操作：关闭分液漏斗活塞，将导管末端浸入水中，手握锥形瓶，若导管口有气泡冒出证明气密性良好，操作规范。 B.氧气不易溶于水，可用排水法收集，图示操作符合排水法收集氧气的要求，规范。 C.倾倒液体药品时，瓶塞应倒放（避免污染试剂）、标签应朝向手心（避免残留药液腐蚀标签）、试剂瓶口应紧挨容器口（避免液体洒落），图示操作均不符合要求，不规范。 D.硫燃烧生成有毒的二氧化硫，集气瓶底部预留水可以吸收二氧化硫，防止污染空气，操作规范。 9．【答案】A 【详解】A、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，故图示操作正确。 B、引燃镁条，应用坩埚钳夹持，而不能直接用手拿，故图示操作不正确。 C、使用胶头滴管取液时，应先在瓶外挤压胶头排出空气，再伸入试剂瓶内吸液。图中在试剂瓶内挤压胶头，会将空气混入试剂、污染药品，故图示操作不正确。 D、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故图示操作不正确。 10．【答案】B 【详解】A. 装置②是固液常温反应制取气体的装置，实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②，正确；B. 氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大，均可使用装置③，气体从导管a进入占据下方空间，空气则被赶到上方空间而从b排出，错误；C. 浓硫酸具有吸水性，能干燥不与其反应的气体，装置④是洗气装置，导气管是长进短出，实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入，正确；D. 氧气和二氧化碳的密度比空气的密度大，对于密度比空气大的气体，集气瓶正放，实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放，正确。 11．【答案】导管口有气泡冒出；长颈漏斗颈部下端管口形成一段水柱 【详解】第一幅图的气密性的检查，若是看到导管口有气泡冒出则装置的气密性良好；第二幅图利用注射器检查气密性，若是缓慢推动活塞，则锥形瓶内的压强增大，装置的气密性好的话，会看到瓶内的水会被压入长颈漏斗内，否则看不见。 点睛：用注射器来检查如图所示装置的气密性，除了推动活塞还可以缓慢拉动注射器，若看到瓶内水中有气泡冒出则装置的气密性好。 12．【答案】（1） 长颈漏斗；集气瓶 （2） ；反应物为固体，需要加热；防止冷凝水回流炸裂试管 （3） C； （4） ；将带火星的木条放在口处，若木条复燃，则集满 【详解】 （1） 由图可知，仪器①的名称为长颈漏斗，仪器②的名称为集气瓶。 （2） 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为；实验室用高锰酸钾制氧气，反应物为固体，需要加热，所以发生装置选用装置；为防止冷凝水回流炸裂试管，装置中试管口要略向下倾斜。 （3） 若用过氧化氢溶液制取氧气，反应物为固体和液体，反应在常温下进行，应选用固液常温型发生装置，装置能通过控制分液漏斗滴加液体的速率，控制反应速率，故发生装置选装置；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，符号表达式为。 （4） 氧气密度比水小，不易溶于水，选用装置收集氧气时，氧气应从口进入，将水从口排出。氧气具有助燃性，验满时，将带火星的木条放在口处，若木条复燃，则集满。 13．【答案】（1）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2/ （2）少量高锰酸钾的反应容器；加热时试管中的粉末状物质进入导管 （3）缓慢；火星四射；刚冒泡就收集/没在水面下盖好玻璃片就将集气瓶拿出水槽 （4）装满水；c；不易溶于水 【详解】（1）高锰酸钾制氧气反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应表达式为：或。 （2）仪器a在此实验中的用途：用作少量高锰酸钾的反应容器，实验过程中，须补充棉花塞在试管口，其作用为防止加热时试管中的粉末状物质进入导管。 （3）铁丝燃烧实验中，需由瓶口向下缓慢 伸入集气瓶，使铁丝与氧气充分接触；实验现象为银白色固体燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；未观察到预期现象，可能错误操作是：没在水面下盖好玻璃片就将集气瓶拿出水槽。 （4）用F装置制取较纯净的氧气，需采用排水法，先向F装置内装满水，将气体从c端通入；这是利用了氧气不易溶于水的物理性质。 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $