第一单元自测练习卷-2026-2027学年二年级语文上册统编版

**基本信息** 本卷为二年级语文上册单元复习卷，以“自然观察”“天气侦探”等情境串联基础知识、阅读与写话，融合语言运用与思维能力，适配单元巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|60分|汉字结构（左窄右宽）、拼音书写、量词搭配、古诗默写（《梅花》）|创设“池塘观察”情境，如用“甩尾巴”“鼓眼睛”考动词运用，结合《我是什么》考天气现象| |综合性学习|6分|动物特点描述、表达礼仪|以“动物介绍大会”为任务，考外形与习性关联，培养逻辑思维| |阅读天地|13分|课内《小蝌蚪找妈妈》、课外《小水滴的旅行》|自然主题文本对比，考自然段划分与变化顺序，提升信息提取能力| |写话天地|15分|四幅图叙事（小老鼠与饼干罐）|提供“馋嘴、卡住”等词语，引导按起因-经过-结果有序表达，渗透审美创造|

请在各题目的答题区域内作答，超出红色答题卡区域的答案无效 机密 考试结束前 能力提升随堂作业 二年级 语文 （范围：二年级上册；四个大题，共2页，满分100分，作业时间60分钟） 姓 名 学 校 考场号： 座位号： 准考证号： 正确填涂示例 ! 注 意 事 项 1.答题前，同学们先将自己的姓名、学校、考场号、座位号等填写清楚。 2.用铅笔书写。请按照题号顺序在答题区域内作答，超出红色答题区域 的答案无效。 3.字迹工整，填涂规范，保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱。 缺考标记 贴 条 形 码 区 条形码由监考教师粘贴 基础知识（60分） 1. 小小书法家。请将下列汉字正确、规范地写在田字格里。（3分） 那 跳 海 作 都 别 左窄右宽     左宽右窄 2. 成为小小自然观察员啦！请你认真阅读下面的语段，按要求完成练习。（9分） tián dì mā ma 清晨，阳光洒在上，带着孩子们来到 dà hǎi 池塘边观察小动物。池水蓝蓝的，像一样美丽。小蝌kuài huo 蚪甩着长长的尾巴，地游来游去。我们观察了许多小 dòng wù zhī shi ，学到了丰富的。真是快乐的一天啊！ 池塘、河边危险，更（gèng gēn）要注意安全，一定要在大人的陪伴下才能靠近水边。得（de dé děi）记住：没有大人在身边，千万不能自（己 已）下水玩耍。 3.选择合适的词语填空。（填序号）（10分） ①群 ②雪白雪白的 ③快活地 ④披 ⑤条 ⑥迎 ⑦忽然 ⑧鼓 ⑨片 ⑩甩 3. 观察开始了，选择合适的词语填空。（填序号） 周末，我们来到池塘边，这里有一（ ）小河，河面上飘着（ ）花瓣。小蝌蚪（ ）游来游去，（ ）着长长的尾巴。一只青蛙（ ）着碧绿的衣裳，（ ）着大大的眼睛蹲在荷叶上。（ ），一只蜻蜓飞过来，小鱼（ ）上去吐了个泡泡，又（ ）起尾巴游走了，好像在跟我们做游戏。 4.火眼金睛，用 圈出不是同一类的词语。（3分） （1）脑袋  肚皮  眼睛  梅花 （2）蒲公英  苍耳  豌豆  乌龟 （3）跑步  跳高  跳舞  衣裳 5.请你把下面词语补充完整并完成练习。（填序号）（9分） ①（ ）海为家   ②许许（ ）（ ） ③游（ ）游（ ）   ④越（ ）越（ ） ⑤纷纷（ ）（ ）   ⑥（ ）（ ）很多 蒲公英的种子随风 ， 的种子飞向远方，它们就要 6.我能辨对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）"跳"字第八笔是竖弯钩。 （ ） （2）《我是什么》中"我"变成汽、云、雨、冰雹和雪。 （ ） （3）"作""法""海"都是左右结构的字。 （ ） （4）向别人介绍动物时，说前要先想好要说的内容。 （ ） 7.词语搭配连一连。（4分） 甩着     碧绿的衣裳 灌溉     房屋 披着     长长的尾巴 淹没     机器 露着     大大的眼睛 冲毁     庄稼 鼓着     雪白的肚皮 发动 田地 8.小朋友，请你化身为“天气小侦探”，运用你学到的知识来完成下面的任务吧！（8分） （词语：晴朗、雾霾、暴风、雷阵雨、霜冻、冰雹、夹雪） 1. 请写出这些词语里带有“雨字头”的汉字，最少写出3个。 2. 想一想，填一填： 带有“雨字头”的字，大多与（ ）有关。 3.今天早上有“雾霾”（能见度很低），到了中午“阴转晴”了。如果早上出门的时间是 7:00，中午变成晴天的时间是 11:00。 请你算一算，从早上到中午，一共经过了（ ）个小时。 4.大自然里有很多天气现象。请你根据科学常识，给下面的词语分分类。（填序号） ① 暴风 ② 雷阵雨 ③ 冰雹 ④ 霜冻 ⑤ 雾霾 ⑥ 闪电 （1）有声音的天气现象: （2）有水（雨/雪/冰）的天气现象 : (3)影响视线的天气现象: 5.小朋友，如果在放学回家的路上，突然遇到了大暴雨和打雷闪电，下边哪种做法最安全？（ ） A. 赶紧跑到路边的大树下躲雨。 B. 撑开雨伞，在空旷的操场上奔跑。 C. 远离大树和电线杆，尽快回到室内或安全的建筑物下避雨。 9.按要求完成句子练习。（9分） 例： 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 （1）月亮的变化可真有趣，有时候 ，有时候 。（2分） 例： 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 （2）下课了，同学们在操场上 ，在图书馆里 ，在音乐教室里 ，在美术教室里 。（4分） 例： 梧桐树叶像手掌。（《树之歌》） （3）银杏树叶 ，像 _。（1分） （4） ，像 。（2分） 10.课本里的经典语句我知道。（7分） （1）周六的早晨，天气特别冷，爸爸带你去公园玩。我发现墙角的白雪中有几枝梅花傲然绽放，还散发出阵阵清香。 看到这美丽的画面，我立刻想到了学过的古诗：墙角数枝（ ），凌寒独（ ）开。遥知（ ），（ ）暗香来。 （2）有时候小水滴聚在一起（ ）下来，人们叫我“雨”;有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。 综合性学习（6分） 11.仔细观察动物园里的动物，回答下面的问题。 （1）动物世界真有趣！萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞。请你照样子，写出一种动物的特点和它的本领： （2）假如学校要举办“动物介绍大会”，你在介绍动物时可以选哪方面来讲？（ ）（填序号） ① 动物的外形和生活习性 。 ② 动物的图画和颜色。 ③ 动物到底好不好吃。 （3）你向同学们介绍自己喜欢的动物时，应该怎么做？（ ） ① 介绍时声音响亮，把动物的特点说清楚，别人提问耐心回答。 ② 自己喜欢的动物，想怎么介绍就怎么介绍，别人听不懂没关系。 ③ 别人提出没听懂时，立刻生气地说：“你刚才没认真听吗！”。 阅读天地（13分） 12.课内阅读。《小蝌蚪找妈妈》（6分） 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着："妈妈，妈妈！" 青蛙妈妈低头一看，笑着说："好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！" 他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 （1）本文共有（ ）个自然段。（1分） （2）联系上下文，我猜"蹲"的意思是 。（填序号）（1分） ①站立 ②两腿弯曲如坐 ③跳跃 （3）请用" "画出文中描写青蛙外形的句子。（2分） （4）从小蝌蚪找妈妈的过程中，你学到了什么？（2分）。 13.课外阅读。（7分） 小水滴的旅行 小水滴告别大海妈妈，去旅行啦！ 太阳公公出来了，小水滴变成了水汽，慢慢地升上了天空。水汽聚在一起，变成了云朵。云朵在天上飘呀飘，遇到了冷风，又变成了小雨滴。 小雨滴落下来，有的落在田野里，有的落在小河里，有的落在屋顶上。它们又回到了大地妈妈的怀抱。 春天来了小河里的水被太阳晒得暖洋洋的又变成了水汽开始了新的旅行 （1）给短文最后一句加上标点符号。（2分） （2）找出短文中的一对反义词。（1分） （ ）——（ ） （3）小水滴在旅行中变成什么？请按顺序填一填。（2分） 小水滴 →（ ）→（ ）→（ ）→ 小水滴 （5）你喜欢小水滴吗？为什么？（2分） 写话天地（共15分） 14.仔细按顺序观察四幅图画，想一想：小老鼠发现了什么？它钻进罐子做什么？后来发生了什么事？最后结果怎么样？ 词语口袋：馋嘴、饼干、钻进、吃得饱饱、卡住、后悔 100 二年级语文上册第一单元卷 参考答案 基础知识（60分） 1. 小小书法家（3分） 左窄右宽：那、海、作（答案不唯一，仅供参考） 左宽右窄：都、别 “跳”字左右结构，注意避让。 2. 看拼音写词语（9分） 田地、妈妈、大海、快活、动物、知识 读音选择：更（gèng√） 得（děi√） 自（己√） 3. 选择合适的词语填空（10分） 周末，我们来到池塘边，这里有一（⑤条）小河，河面上飘着（②雪白雪白的）花瓣。小蝌蚪（③快活地）游来游去，（⑩甩）着长长的尾巴。一只青蛙（④披）着碧绿的衣裳，（⑧鼓）着大大的眼睛蹲在荷叶上。（⑦忽然），一只蜻蜓飞过来，小鱼（⑥迎）上去吐了个泡泡，又（⑩甩）起尾巴游走了，好像在跟我们做游戏。 4. 火眼金睛，圈出不是同一类的词语（3分） （1）梅花（脑袋、肚皮、眼睛都是身体部位） （2）乌龟（蒲公英、苍耳、豌豆都是植物） （3）衣裳（跑步、跳高、跳舞都是运动） 5. 把下面词语补充完整并完成练习（9分） ①（四）海为家　②许许（多）（多）　③游（来）游（去） ④越（飞）越（高）　⑤纷纷（扬）（扬）　⑥（好）（奇）很多 蒲公英的种子随风（④越飞越高），（⑤纷纷扬扬）的种子飞向远方，它们就要（①四海为家）。（答案不唯一） 6. 辨对错（4分） （1）“跳”字第八笔是竖弯钩。（×）改正：第八笔是竖弯钩。 （2）《我是什么》中“我”变成汽、云、雨、冰雹和雪。（√） （3）“作”“法”“海”都是左右结构的字。（√） （4）向别人介绍动物时，说前要先想好要说的内容。（√） 7. 词语搭配连一连（4分） 甩着——长长的尾巴　披着——碧绿的衣裳 露着——雪白的肚皮　鼓着——大大的眼睛 灌溉——田地　淹没——庄稼　冲毁——房屋　发动——机器 8. 天气小侦探（8分） 带有“雨字头”的汉字：霜、雷、雾（至少写出3个） 带有“雨字头”的字，大多与（天气/气象/水）有关。 一共经过了（4）个小时。（11:00－7:00＝4小时） 给词语分类： （1）有声音的天气现象：②雷阵雨　⑥闪电 （2）有水（雨/雪/冰）的天气现象：②雷阵雨　③冰雹 （3）影响视线的天气现象：⑤雾霾 最安全的做法：（C）远离大树和电线杆，尽快回到室内或安全的建筑物下避雨。 9. 按要求完成句子练习（9分） （1）月亮的变化可真有趣，有时候（像弯弯的镰刀），有时候（像圆圆的白玉盘）。（答案不唯一） （2）下课了，同学们在操场上（跑步），在图书馆里（看书），在音乐教室里（唱歌），在美术教室里（画画）。（答案不唯一） （3）银杏树叶（黄黄的），像（一把把小扇子）。（答案不唯一） （4）（红红的太阳），像（一个大火球）。（答案不唯一） 10. 课本里的经典语句我知道（7分） （1）墙角数枝（梅），凌寒独（自）开。遥知（不是雪），（为）暗香来。 （2）有时候小水滴聚在一起（落）下来，人们叫我“雨”；有时候我变成小硬球（打）下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵（飘）下来，人们又叫我“雪”。 综合性学习（6分） 11. 动物园观察（6分） （1）示例：长颈鹿的脖子特别长，能吃到高高的树叶。（答案不唯一，合理即可） （2）假如学校要举办“动物介绍大会”，你在介绍动物时可以选（①）动物的外形和生活习性。（填序号） （3）你向同学们介绍自己喜欢的动物时，应该怎么做？（①）介绍时声音响亮，把动物的特点说清楚，别人提问耐心回答。（填序号） 阅读天地（13分） 12. 课内阅读《小蝌蚪找妈妈》（6分） （1）本文共有（4）个自然段。 （2）“蹲”的意思是（②两腿弯曲如坐）。 （3）描写青蛙外形的句子：披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 （4）示例：我学到了做事要坚持不懈，遇到困难不要放弃，最终一定能成功。（答案不唯一） 13. 课外阅读《小水滴的旅行》（7分） （1）标点符号：春天来了，小河里的水被太阳晒得暖洋洋的，又变成了水汽，开始了新的旅行。（填写标点：，，，。） （2）一对反义词：（冷）——（暖）或（上）——（下） （3）小水滴在旅行中的变化：小水滴 →（水汽）→（云朵）→（小雨滴）→ 小水滴 （5）示例：我喜欢小水滴，因为它不怕困难，一直在旅行，并且滋润了大地。（答案不唯一） 写话天地（共15分） 14. 看图写话（15分） 评分参考： 一类文（13-15分）：能按顺序观察四幅图画，完整写出故事起因、经过、结果。语言通顺，用词准确，能使用“馋嘴、饼干、钻进、吃得饱饱、卡住、后悔”等词语。标点使用正确，书写工整，字数达标。 二类文（10-12分）：能基本按顺序写出图画内容，故事较完整。语句较通顺，能使用部分词语。 三类文（7-9分）：能写出图画大意，但内容简单或不够完整。 四类文（6分以下）：内容不完整，语句不通顺，未按顺序写。 参考示例： 一天，小老鼠的肚子饿得咕咕叫。它发现墙角有一个罐子，里面装满了香喷喷的饼干。馋嘴的小老鼠高兴极了，它悄悄地钻进罐子里，大口大口地吃了起来，吃得饱饱的。 吃饱后，小老鼠想出去，可罐子口太小了，它的肚子被卡住了，怎么也出不去了！小老鼠急得哇哇大哭，后悔极了。 最后，小老鼠只好使劲吸着肚子，才慢慢钻了出来。它想：以后再也不能贪嘴乱钻进东西里了！ 1 二年级·语文·第 页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $