Unit 4 动词ing形式和动词ed形式能力提升训练（语法讲解+分层精练）2026-2027学年译林版英语九年级上册

**基本信息** 聚焦动词ing/ed形式三大功能（名词性、宾语补足语、形容词性），通过"规则+口诀+辨析"体系构建语法逻辑，分层精练对接中考高频考点，提升语言应用与思维辨析能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语法讲解|3大功能+2类辨析|动词ing作主语/宾语规则、只接动名词动词口诀、ing/ed形容词三维度辨析（语义本质/修饰对象/情感指向）|从形式构成到功能应用，再到核心差异辨析，形成"概念-规则-辨析"逻辑链| |分层精练|3篇（基础/提升/中考）|固定句型（It's no use doing）、感官动词后doing用法、to作介词短语（look forward to）|基础题聚焦单功能应用，提升题强化综合辨析，中考题对接考点（主谓一致/介词宾语）|

译林新版九年级上册 Unit 4 动词ing形式和动词ed形式能力提升训练 语法讲解+分层精练 · 语法讲解 本单元核心语法为动词 - ing 形式（verb-ing）与动词 - ed 形式（verb-ed），是初中英语非谓语动词板块的核心内容，也是中考语法选择、完形填空、词汇运用的高频考点。 单元重点讲解两大形式的三大核心功能：名词性功能（主语、宾语）、宾语补足语功能、形容词性功能，并核心辨析 - ing 与 - ed 形容词的语义差异。 一、动词 - ing 形式（verb-ing） 动词 - ing 形式由 “动词原形 + -ing” 构成，兼具动词、名词、形容词的特征，本单元重点讲解其四种核心用法：作主语、作宾语、作宾语补足语、作形容词。 （一）作名词（动名词）：主语 & 宾语 动名词在句子中发挥名词的作用，可充当句子的主语或宾语，表示一件事、一种行为或状态。 1. 作句子主语 核心规则：动名词（短语）作主语时，谓语动词一律用第三人称单数。 拓展句型（中考高频）： 为避免句子头重脚轻，常用 It 作形式主语，将动名词短语后置，常见固定句型： It's no use doing sth. 做某事没有用 It's no good doing sth. 做某事没好处 It's a waste of time doing sth. 做某事是浪费时间 例：It's no use complaining about your life. 抱怨生活是没有用的。 2. 作动词 / 介词的宾语 动名词可放在及物动词后作动词宾语，也可放在介词后作介词宾语，是单元最核心的考点。 （1）作及物动词的宾语 核心规则：部分及物动词后只能接动名词作宾语，不能接动词不定式。 中考必背：只接动名词作宾语的高频动词 建议（suggest /advise）、完成（finish）、练习（practice）、介意（mind）、 避免（avoid）、保持（keep）、考虑（consider）、想象（imagine）、 喜欢（enjoy /like）、冒险（risk）、承认（admit）、错过（miss） 记忆口诀：建议完成练习，介意避免保持，考虑想象喜欢，冒险承认错过。 （2）作介词的宾语 核心规则：所有介词（of, in, at, for, about, to 等）后面接动词，必须用动名词形式。 中考高频易错点：to 作介词的固定短语 以下短语中 to 是介词，不是不定式符号，后面必须接动名词： look forward to doing 期待做某事 pay attention to doing 注意做某事 be used to doing 习惯于做某事 give up doing 放弃做某事 put off doing 推迟做某事 devote... to doing 致力于做某事（契合本单元樊锦诗主题） （二）作宾语补足语 核心规则：在感官动词（see, hear, watch, notice, feel, catch 等）后，可用动名词作宾语补足语，表示宾语正在发出某个动作，强调动作正在进行。 （三）作形容词 核心规则：动词 - ing 可转化为形容词，带有主动含义，修饰事物或场景，表示 “令人…… 的”，可在句中作定语（放在名词前）或表语（放在 be 动词 / 系动词后）。 常见 - ing 形容词汇总：amazing, interesting, exciting, satisfying, tiring, boring, encouraging, challenging, annoying, worrying 二、动词 - ed 形式（verb-ed） 动词 - ed 形式（规则动词为 “动词原形 + -ed”，不规则动词需特殊记忆），本单元核心讲解其形容词性功能，是与 - ing 形容词对标的核心考点。 核心用法：作形容词 核心规则：动词 - ed 可转化为形容词，带有被动含义，多用来修饰人，表示 “（人）感到…… 的”；也可修饰与人相关的表情、声音、眼神等（look, voice, expression）。可作定语或表语。 常见 - ed 形容词汇总：amazed, interested, excited, satisfied, tired, bored, encouraged, challenged, annoyed, worried 三、核心辨析：动词ing 形容词 与 动词-ed 形容词 这是本单元语法的重中之重，也是中考单选、词汇题的必考点，需从语义本质、修饰对象、情感指向三个维度严格区分。 维度 动词ing 形容词 动词ed 形容词 语义本质 主动含义：事物本身具有的性质、特征 被动含义：人受到事物影响产生的感受 中文释义 令人…… 的 感到…… 的 修饰对象 通常修饰事物、事情、场景 通常修饰人；也可修饰 look/voice/expression 等与人相关的名词 课本例句 an amazing quality 一种令人惊叹的品质exciting work 令人兴奋的工作 a satisfied person 一个感到满足的人feel encouraged 感到备受鼓舞 典型配对词速记 动词 -ing 形式（令人…… 的） -ed 形式（感到…… 的） amaze amazing 令人惊叹的 amazed 感到惊讶的 interest interesting 有趣的 interested 感兴趣的 excite exciting 令人兴奋的 excited 感到兴奋的 satisfy satisfying 令人满意的 satisfied 感到满足的 tire tiring 令人疲惫的 tired 感到疲惫的 bore boring 无聊的 bored 感到厌烦的 encourage encouraging 鼓舞人心的 encouraged 备受鼓舞的 worry worrying 令人担忧的 worried 感到担忧的 四、中考考点汇总 1. 动名词作宾语（动词后 / 介词后）的固定搭配，尤其是 to 作介词的短语。 2. 感官动词后 doing 与不带 to 不定式的辨析。 3. -ing 与 - ed 形容词的语义辨析，为形容词辨析题的核心考法。 4. 动名词作主语的主谓一致规则。 · 能力提升精练 基础过关篇 一、用括号内所给单词的适当形式填空 1. The book about Fan Jinshi is very ______ (interest). I am ______ (interest) in it. 2. ______ (protect) the ancient caves is Fan Jinshi's lifelong goal. 3. My father enjoys ______ (help) people around him. 4. I heard a girl ______ (sing) in the next room when I passed by. 5. We all felt ______ (encourage) by the peanut spirit story. 6. It's no use ______ (complain) all day. You should take action. 7. The work of a doctor is ______ (tire), but many doctors think it meaningful. 8. She is ______ (satisfy) with her meaningful life. 二、单项选择 1. ______ makes us happy when we help people in need. A. Help others B. Helping others C. Helped others D. Helps others 2. —How do you feel about the movie about Zhang Guimei? — I am deeply ______. The story is so ______. A. moving; moved B. moved; moving C. moving; moving D. moved; moved 3. The teacher often sees some students ______ books in the classroom after class. A. read B. reading C. to read D. reads 4. Fan Jinshi devoted all her life to ______ for Dunhuang. A. work B. works C. working D. worked 5. I'm looking forward to ______ the Digital Dunhuang website one day. A. visit B. visiting C. visited D. visits 三、句型转换（每空一词） 1. The movie is very exciting. We all feel excited.（合并为一句） The ______ movie makes all of us ______. 2. To protect the environment is important.（改为动名词作主语的同义句） ______ the environment ______ important. 3. He finished his homework. Then he played basketball.（用介词 after 改写同义句） He played basketball after ______ his homework. 能力提升篇 一、用括号内所给动词的适当形式填空 1. Whenever we see the old granny ______ (smile), we feel warm inside. 2. It is a waste of time ______ (play) computer games all day long. 3. The ______ (surprise) news made all of us feel ______ (surprise). 4. He is used to ______ (get) up early to prepare for his work. 5. ______ (live) a meaningful life ______ (require) a strong will and clear goals. 6. I caught the boy ______ (pick) flowers in the garden and stopped him. 7. The story is really ______ (touch). We were all ______ (touch) after reading it. 8. She devotes most of her time to ______ (look) after left-behind children. 二、完成句子（每空一词） 1. 帮助他人是过有意义生活的重要部分。 ______ ______ is an important part of ______ a meaningful life. 2. 当我们听到这个鼓舞人心的消息时，都感到很振奋。 When we heard the ______ news, we all felt ______. 3. 樊锦诗把毕生精力都投入到了保护敦煌石窟上。 Fan Jinshi devoted all her life to ______ the Dunhuang caves. 4. 我看到一些学生正在操场上练习打排球。 I saw some students ______ ______ on the playground. 中考对接篇 1. —Why are you so ______? —Because the ______ news that our team won the game makes us ______. A. excited; exciting; excited B. exciting; excited; exciting C. excited; excited; exciting D. exciting; exciting; excited 2. ______ our own problems is the first step to solve them. A. Face B. Faced C. Facing D. Faces 3. I often hear the girl ______ the piano in the next room, but yesterday I heard her ______ when I passed by. A. play; sing B. playing; singing C. play; singing D. playing; sing 4. —Do you have difficulty ______ the work in two days? —Don't worry. I will try my best. A. finish B. finishing C. to finish D. finished 5. The ______ look on his face shows that he is quite ______ with the result. A. satisfied; satisfied B. satisfying; satisfying C. satisfied; satisfying D. satisfying; satisfied 参考答案与解析 基础过关篇 一、适当形式填空 1. interesting; interested 解析：第一空修饰事物 book，表 “令人感兴趣的”，用 - ing 形式；第二空修饰人，表 “感兴趣的”，用 - ed 形式。 2. Protecting 解析：动名词短语作句子主语，句首首字母大写。 3. helping 解析：enjoy后接动名词作宾语，为固定搭配enjoy doing sth.。 4. singing 解析：hear sb. doing sth. 表示 “听见某人正在做某事”，结合 “路过” 的语境，强调动作正在进行。 5. encouraged 解析：修饰人 we，表 “感到受鼓舞的”，用 - ed 形容词。 6. complaining 解析：固定句型It's no use doing sth.，表示 “做某事没有用”。 7. tiring 解析：修饰事物 work，表 “令人疲惫的”，用 - ing 形容词。 8. satisfied 解析：固定搭配be satisfied with，表 “对…… 感到满意”，修饰人用 - ed 形容词。 二、单项选择 1. B 解析：动名词短语作句子主语，谓语动词用单数。 2. B 解析：第一空修饰人 I，表 “受感动的” 用 moved；第二空修饰事物 story，表 “令人感动的” 用 moving。 3. A 解析：see sb. do sth. 表示 “看见某人做某事”，强调经常性、习惯性动作，对应often的语境。 4. C 解析：固定搭配devote...to doing sth.，此处 to 是介词，后接动名词。 5. B 解析：固定搭配look forward to doing sth.，to 为介词，后接动名词。 三、句型转换 1. exciting; excited 解析：修饰事物 movie 用 exciting；修饰人 us 用 excited。 2. Protecting; is 解析：动名词短语作主语，谓语动词用第三人称单数 is。 3. finishing 解析：after 此处为介词，后接动名词形式。 能力提升篇 一、适当形式填空 1. smiling 解析：see sb. doing sth. 强调看到动作正在发生的状态。 2. playing 解析：固定句型It is a waste of time doing sth.。 3. surprising; surprised 解析：第一空修饰事物 news 用 surprising；第二空修饰人 us 用 surprised。 4. getting 解析：固定搭配be used to doing sth.，表 “习惯于做某事”，to 为介词。 5. Living; requires 解析：动名词短语作主语，谓语动词用第三人称单数 requires。 6. picking 解析：固定搭配catch sb. doing sth.，表 “当场撞见某人正在做某事”。 7. touching; touched 解析：第一空修饰事物 story 用 touching（令人动容的）；第二空修饰人 we 用 touched（受触动的）。 8. looking 解析：devote...to doing sth. 结构，to 为介词，后接动名词。 二、完成句子 1. Helping others; living 解析：动名词短语作主语；介词 of 后接动名词 living。 2. encouraging; encouraged 解析：修饰事物 news 用 encouraging；修饰人用 encouraged。 3. protecting 解析：devote...to doing 结构，介词 to 后接动名词。 4. practising volleyball 解析：see sb. doing sth. 结构；practise doing sth. 表 “练习做某事”。 中考对接篇 1. A 解析：第一空修饰人 you 用 excited；第二空修饰事物 news 用 exciting；第三空修饰人 us 用 excited。 2. C 解析：动名词短语作句子主语，表 “直面我们自己的问题”。 3. C 解析：第一空often强调经常性动作，用hear sb. do sth.；第二空强调路过瞬间动作正在进行，用hear sb. doing sth.。 4. B 解析：固定搭配have difficulty (in) doing sth.，表 “做某事有困难”。 5. A 解析：第一空修饰look（表情），属于与人相关的名词，用 - ed 形容词satisfied；第二空修饰人 he，用satisfied，be satisfied with为固定搭配。 学科网（北京）股份有限公司 $