习作：《我来编童话》 课件-2026-2027学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件聚焦三年级上册“我来编童话”习作，通过“看图猜童话”回顾《那一定会很好》等单元故事，结合“故事相同点”分析主角、困难、心愿搭建学习支架，再以“翻翻乐”“角色时间地点卡片”引导从要素选择到情节构思，形成从感知到创作的完整脉络。 其亮点在于以“神奇力量”表格、引导问题培养思维能力，通过自主修改提升语言运用，作业展评配插图促进审美创造。如用国王、啄木鸟等元素创编含困难与心愿的故事，学生能提升童话创作能力，教师可依托结构化流程高效开展教学。

部编三年级上册第三单元习作 我来编童话 看图猜童括 《那一定会很好》 看图猜童括 得流 《在牛肚子里旅行》 看图猜童括 《一块奶酪》 你还续了哪些童话故事？ 哪些想象址你觉得特别奇妙呢？ 遇到困难 美好心愿 主角 故事相同点 翻翻乐 1.随机翻牌，根据翻到的内 容展开想象。 2.多张牌要连在一起说。 外貌 衣着 国王 性格 爱好 看到这个词，你想到了什么？ 国王会是什么样子呢？ 9 国王 啄木鸟 想象一下： 9 玫瑰花 啄木鸟、玫瑰花和国王会有什么关系呢？ Q 啄木鸟 星期天 国王 角色时间 地点 试着用上它们创编一个童话故事吧！ 森林 角色还能再添加 超市 国王是一位悲伤的老人， 角色 国王 做事中的角色各有什么特 因为他失去了儿子。 啄木鸟 点？ 啄木鸟就是国王的儿子， 他被巫婆施了魔法。 啄木鸟每个星期天都要去 时间 星期天 为什么发生在这个时间？ 森林超市购买虫子罐头。 森林超市里藏着啄木鸟变 地点 森林超市为什么发生在这个地点？ 回王子的解药。 遇到什么困难？ 有什么美好心愿？ 神奇力量！ 你的脑海里浮现出怎样的画面？ 国王 黄昏 厨房 你想到了什么样的故事？ 先确定角色 再挑时间和地点 啄木鸟 冬天 森林 超市 讲给同学听 Tips: 1除了这些角色，你还可以根据故事的 需要自己添加角色。 玫瑰花 星期天 小河边 2.故事中最好能出现主人公遇到的困 难和他们的美好心愿。 角色 故事中的角色各 有什么特点？ 时间 为什么发生在这 个时间？ 地点 为什么发生在这 个地点？ 遇到的困难 愿望或期待 神奇的力量 自已构思 独立完成 根据导学单，编写一个童话故事 5 提示： 1.写完后，给故事加上一个题目 2.题目要居中书写。 83 自主修改 为什么这样改？ 用上修改符号！ ◇李老师以经走了。 戴着 ◇他穿着一件灰色的上衣，人一顶蓝色的帽子。 shu ◇菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜西瓜和西红柿。 表示改正 表示增补 表示删除 作业 0 1.把修改好的习作誊抄在文稿纸上，在班上 举办一次“童话故事展评”活动。可以给自己 编写的童话故事配上插图。 2.把故事讲给同学、朋友或家人听。