6.j q x（分层作业）语文统编版（五四制）一年级上册（新教材）

**基本信息** 《j q x》分层作业通过基础感知、能力进阶、拓展应用三层设计，实现从声母识别到综合运用的知识巩固，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|声母j/q/x识别、书写规则、两拼三拼区分|看图写声母、四线三格选择，夯实基础认知| |能力进阶|拼读规则（含ü省点）、音节组成、语境注音|拼读写结合、看图填p/q，强化规则运用| |拓展应用|儿歌阅读、创意实践|儿歌问答理解、绘制对应事物写声母，提升语言运用与审美创造|

《j q x》分层作业 走进舌面音拼音乐园，认识 j、q、x，牢记小 ü 见 j q x 摘掉两点规则，熟练拼读两拼、三拼音，看图识字、朗读儿歌，夯实拼音基础，规范书写，提升拼读运用能力。 【基础感知】 一、看图想一想，写出对应的声母。 二、认识四线三格，选一选。（填序号） ①上中下三格 ②中下格 ③中格 1.j 占（ ） 2.q 占（ ） 3.x 占（ ） 三、区分两拼、三拼，分一分 音节：jī、jiā、qí、qiú、xǔ、xià 两拼音： ________ ________ ________ 三拼音： ________ ________ ________ 【能力进阶】 四、拼一拼，写一写。 j — ī → q — i — á → x — ǖ → j — i — à → 五、看图，填上p或者q，组成音节词。 六、晚上，大家在做什么？请你读句子，给加点字注音。 七、给小猴分桃子，把含有韵母ü的音节写下来。 【拓展应用】 八、读小儿歌，回答问题。 小 (xiǎo)蚂 (mǎ)蚁 (yǐ) 小 (xiǎo)蚂 (mǎ)蚁 (yǐ)，真 (zhēn)有 (yǒu)趣 (qù)，见 (jiàn)面 (miàn)碰 (pènɡ)碰 (pènɡ)小 (xiǎo)触 (chù)须 (xū)。 你 (nǐ)碰 (pènɡ)我 (wǒ)，我 (wǒ)碰 (pènɡ)你 (nǐ)，报 (bào)告 (ɡào)一 (yí)个 (ɡè)好 (hǎo)消 (xiāo)息 (xī)。 排 (pái)队 (duì)走 (zǒu)，一 (yì)二 (èr)一 (yì)，大 (dà)家 (jiā)去 (qù)抬 (tái)一 (yì)粒 (lì)米 (mǐ)。 1. 借 (jiè)助 (zhù)拼 (pīn)音 (yīn)识 (shí)字 (zì)，写 (xiě)出 (chū)汉 (hàn)字 (zì)音 (yīn)节 (jié)中 (zhōnɡ)的 (de)声 (shēnɡ)母 (mǔ)。 须（　　）　息（　　）　趣（　　）　家（　　） 2. 小 (xiǎo)蚂 (mǎ)蚁 (yǐ)们 (men)一 (yì)起 (qǐ)去 (qù)干 (ɡàn)什 (shén)么 (me)呢 (ne)？请 (qǐnɡ)在 (zài)儿 (ér)歌 (ɡē)中 (zhōnɡ)画 (huà) “____” 标 (biāo)出 (chū)来 (lái)。 九、创意实践。 1. 朗读小明星：流利拼读两拼、三拼音，不拖音、不漏介母，牢记省两点规则。 2. 书写小达人：j、q、x 各写 4 个，j 占三格，q 中下格，x 中格，笔画工整卷面干净。 3. 创意小手工：用彩笔绘制小鸡、气球、西瓜，旁边写上对应声母 j q x。 【参考答案】 一、看图想一想，写出对应的声母。 j、q、x 二、认识四线三格，选一选。（填序号） 1.j 占（①）2.q 占（②）3.x 占（③） 三、区分两拼、三拼，分一分 两拼音：jī、qí、xǔ 三拼音：jiā、qiú、xià 四、拼一拼，写一写。 j — ī → jī q — i — á → qiá x — ǖ → xū j — i — à → jià 五、看图，填上 p 或者 q，组成音节词。 p q q 六、晚上，大家在做什么？请你读句子，给加点字注音。 xià qí; jī mù; dǎ gǔ 七、给小猴分桃子，把含有韵母 ü 的音节写下来。 xū jù qū nǚ 八、读小儿歌，回答问题。 1. 须（xū）　息（xī）　趣（qù）　家（jiā） 2. 小蚂蚁们一起去干什么？在文中画横线：抬一粒米 九、创意实践。 实践类作业，按要求完成即可。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $