14.2 法治与德治相得益彰 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“法治与德治相得益彰”，通过“被告仇子明”案例及“抱抱盲兔”盲道被撞情境导入，结合自主预习、《民法典》条款速递、“暗刷流量”案例探究等支架，引导学生理解法治与德治的相辅相成关系。 其亮点是以生活案例为载体，融合法治观念与道德修养，通过“还盲道于视障者”建言献策活动、小组讨论及法律条文解读，强化知行合一。小结清晰梳理关系、作用及做法，助力学生树立崇德守法意识，教师可直接用于课堂，提升教学效率。

法治与德治相得益彰 第二框 第十四课 以法治推进国家治理现代化 思考：被告仇子明为什么引起公愤？你如何评价他的行为？ 新课导入 ①法治观念：通过“抱抱盲兔”盲道被撞案例，认识法治与德治相辅相成的关系，理解法律对社会行为的规范作用、对道德的保障作用，树立“法治与德治相得益彰”的观念，增强依法遵守交通法规、维护无障碍设施、尊重残障人士合法权益的法治意识。 ②道德修养：通过分析“抱抱盲兔”被撞及众人相助的情境，明确道德对法治的支撑作用，理解尊重残障、文明礼让、友善助人的道德内涵，提升关爱他人、遵守公德、践行善举的道德修养，树立崇德向善、明辨是非的道德观念。 要求：阅读教材P112-114，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.法治与德治之间的关系 2.法治对于德治的作用 3.德治对于法治的作用 4.如何正确处理法治与德治的关系？ 自主预习 ①共同手段：法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②内在联系：法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ③（辩证统一：两者相互促进，相得益彰。法治提供制度保障，德治夯实社会基础。）法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 ④法治对德治具有促进作用。 ⑤德治对法治具有支撑作用。 一.法治与德治的关系（P112-P113） ★ 第一百八十三条（受益人补偿）：因保护他人民事权益受损，由侵权人担责；受益人可适当补偿。若无侵权人或其无力承担，受益人应当给予适当补偿。 ★ 第一百八十四条（好人条款）：因自愿实施紧急救助造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 法律速递 法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 《中华人民共和国民法典》 1.7.2013 这背后，是《民法典》的坚实保障。第一百八十三条明确了受益人有补偿的义务，解决了见义勇为者的经济损失问题。而第一百八十四条，也就是我们常说的“好人条款”，则为善意施救者提供了最强大的法律保护，让大家在做好事时没有后顾之忧。 ‹#› “双百”方针下的文化绽放 找史实・证成就 知识梳理 2.法治对德治的作用？P113 ①法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。 ②把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 探究与分享 网络时代，流量已经成为一种“财富”。有人为了牟取不当利益，便以“暗刷流量”的方式进行数据造假。王某与李某达成协议，为李某在社交媒体“暗刷流量”，后因付款结算发生纠纷，王某起诉至人民法院，要求李某支付服务费及利息。我国民法典规定，民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。人民法院经审理认为，以“暗刷流量”交易为自的订立的合同，违背公序良俗、损害社会公共利益，应属无效，判决驳回王某的诉讼请求，并作出收缴王某、李某非法获利的决定。 为何“暗刷流量”的合同无效？这体现了道德对法律的什么作用？ “暗刷流量”违背了诚信、公平的道德原则，损害社会公共利益，因此法律不认可其效力。道德为法律的正当性提供评判标准，让法律的实施符合社会的公序良俗。 ①道德指引立法：民法典规定民事活动“不得违背公序良俗”，将诚实守信等道德要求转化为法律原则。 ②道德辅助司法：法院运用“公序良俗”认定“暗刷流量”合同无效，体现道德标准帮助法官判断行为性质。 ③结论：道德为法律提供价值基础，并通过司法实践促进社会公平正义。 德治对法治具有支撑作用 3.德治对于法治的作用 德治对法治具有支撑作用。 ①道德为法律创制提供伦理基础； ②为法律的正当性提供评判标准； ③为法律实施奠定社会基础； ④为法治文化提供源头活水； ⑤对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 精讲点化 ★《习近平对全面依法治国工作作出重要指示强调》 热点观察 ★小组合作讨论：如何理解习近平总书记对全面依法治国工作作出重要指示强调，坚持党的领导人民当家作主依法治国有机统一？ 真正把盲道还给视障群体，既要用法治筑牢底线，也要用德治凝聚共识，让法治与德治相得益彰，共同守护无障碍出行的文明之路。 议学成果 3.如何处理好法治与德治的关系？P113 （1）在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 1.这些热心帮助博主人的善意，源于什么？ 2.当更多人讲公德、守道义，保护盲道的法律会怎样？ 热心人主动相助，源于内心的道德良知、关爱残障的公德心与友善品质。 全民崇德向善，会自觉守法护盲道，让法律实施更顺畅、更有群众基础。 再举一个法治促进德治的例子 法治如何保障道德的实施？ 如何利用法治手段推动社会道德建设？ 国家：坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。（青少年应如何为国家法治和德治建设作贡献？） 4.如何正确处理法治与德治的关系？ 促进 支撑 相互补充、相互促进、相得益彰、共同发挥作用 法治 德治 笔记区 作用 ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 法治与德治相得益彰 法治对德治具有促进作用 相互补充、相互促进、相得益彰 关系 德治对法治具有支撑作用 做法：（1)国家：坚持依法治国和以德治国相结合 （2）青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养 本课小结 15 1.观察下图情境，对此理解正确的是（ ） ①法治是解决道德领域突出问题的唯一手段 ②民法典浸润了社会主义核心价值观的要求 ③把道德要求上升为法律规范，能够激励立德扬善 ④以法治承载道德理念，让见义勇为者更有底气 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 课堂检测 课堂练习 2.第二小组反方表示，我国提出“良法善治”。“良法”不仅强调法律法规不能与良善道德要求相背离，还把诚实信用、公序良俗等上升为法律原则，使法律法规具有价值灵魂，从源头上减少或避免实在法与道德价值准则相悖所产生的相互抵牾问题。由此可见（ ） ①德治对法治具有支撑作用 ②法律条文都来源于道德要求 ③道德为法律创制提供伦理基础 ④道德为法律正当性提供评判标准 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 3.“徒善不足以为政，徒法不足以自行。”习近平总书记借用孟子的名言，解开国家治理的“德”“法”新密码。下列能体现这一观点的有 ①某市义工联合会举行“携手做慈善，传播正能量”活动，宣传公益事业 ②《某市文明行为促进条例》实施以来，市民公共行为文明指数大幅提升 ③全国人大常委会开展执法检查，推动外商投资法实施，优化市场投资环境 ④“文明驾车礼让行人”专项整治行动开展以来，文明礼让的社会风尚逐渐形成 A.①③　 B.①④　 C.②③　 D.②④ D 课堂练习 “双百”方针下的文化绽放 找史实・证成就 随堂练习 4．某村将社会主义核心价值观和法治知识融入日常，强化村民的普法教育和道德建设。通过德法并举的方式，使该村的矛盾纠纷调处率达到了100%。该村的治理（   ） A．体现了法治比德治更有效 B．强调法治与德治共同发挥作用 C．注重发挥法律的教化作用 D．做到了依法行政服务村民 B 5．道德与法治课后，安安有整理易混易错点的习惯。下面是她整理的笔记，其中正确的个数有（     ） ①人民代表大会制度是我国的基本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 ②习近平法治思想是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 ③中国特色社会主义法治道路的鲜明特点是坚持依法治国和以德治国相结合 ④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，实行高度自治 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 A 课堂练习 Wxmm_9020211021 $