4.7《风对地表的作用》导学案 -2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学导学案聚焦“风对地表的作用”，核心知识点包括风的侵蚀、搬运、沉积作用，风蚀（雅丹、风蚀蘑菇）与风积（沙丘、沙漠）地貌的区分，以及内外力改变地表的差异。课堂导入通过课前预习回顾流水作用，引出风是干旱地区主要外力，结合雅丹地貌视频引发思考，搭建前后知识联系的学习支架。 该资料亮点突出，以模拟实验（电吹风、混合沙土等材料）引导学生观察记录沙土运动，理解戈壁、沙漠成因，培养探究实践能力。通过对比内外力作用（风、流水与火山、地震）发展科学思维，拓展风沙治理工程渗透态度责任，习题设计注重情境应用，助力科学观念构建。

教科版科学五年级上册导学案 4.7 风对地表的作用 学习目标 1.科学观念：知道风通过侵蚀、搬运、沉积改变地表；能区分风蚀地貌、风积地貌，分清内外力改变地表的区别。 2.探究实践：完成吹风模拟实验，观察记录沙土运动变化，解释戈壁、沙漠形成过程，规范做好实验安全防护。 3.科学思维：对比风、流水（外力）与火山、地震（内力）塑造地表的异同。 4.态度责任：了解我国西部风沙治理工程，树立保护植被、防治风沙的环保意识。 学习重难点 重点：风力侵蚀、沉积形成的典型地貌；模拟实验理解戈壁、沙漠成因 难点：区分外力、内力作用改变地表的相同点与不同点 课前预习 1.上节课我们学习了______改变地表，流水具有______、搬运、沉积作用。 2.干旱缺水的荒漠地区，改造地表最主要的外力是______。 3.查阅资料：雅丹地貌主要分布在我国______地区。 课堂探究 任务一：认识风力侵蚀地貌 1.观看雅丹地貌视频思考：干旱地区没有大量流水，奇特岩石山丘是谁雕刻而成？ ________________________________________________________________ 2.风蚀蘑菇形成原因：近地面大风携带大量沙土，持续打磨岩石______，岩石下部磨损严重，上部磨损少，长期形成上大下小的蘑菇状岩石。 3.风力侵蚀的典型地貌：________、________。 任务二：认识风力沉积地貌与戈壁 1.风搬运细小沙土，沙土不断堆积，形成______、沙漠，这类属于风力沉积地貌。 2.戈壁形成：大风把地表细沙全部吹走，原地只留下粗大______，形成戈壁滩。 3.风力沉积典型地貌：________、________。 任务三：模拟风沙搬运实验 实验材料 电吹风、混合沙土+小砾石、收纳沙盘、护目镜、实验记录单 实验安全要求 实验全程必须佩戴______，电吹风严禁对准同学面部吹风，控制吹风力度。 实验步骤 1.将沙土、小砾石混合均匀堆在沙盘一侧； 2.打开电吹风，水平对准沙堆匀速吹风； 3.观察沙土、砾石位置变化，填写实验记录。 实验记录 实验现象：细小沙子被风吹向远处______，粗大砾石留在原地不动。 我的解释：风具有______作用，带走细沙，原地剩石块形成戈壁；被吹走的细沙堆积形成沙漠。 任务四：研讨对比——塑造地表的两种力量 1.外力（缓慢改变地表）：______、流水，共同作用过程：侵蚀→搬运→沉积，多作用于地表表层。 风：主要作用在______干旱区域；流水：主要作用在湿润多水区域。 2.内力（快速剧烈改变地表）：火山、______，来自地球内部力量，短时间大幅改变地形。 3.相同点：内力、外力都会持续改变地表形态。 任务五：拓展风沙治理 1.我国西部风沙危害严重，典型治沙工程如库布齐沙漠治理，主要措施：退耕还林还草、______。 2.植被减少风沙的原理：植物根系固定沙土，阻挡大风搬运沙子，减弱风力侵蚀。 课堂巩固练习 一、选择题 1.下列地貌由风力侵蚀形成的是（ ） A.冲积平原B.风蚀蘑菇C.三角洲 2.戈壁形成的主要原因是（ ） A.风把细沙吹走，只剩砾石B.泥沙堆积C.火山喷发 3.干旱地区改造地表最主要的外力是（ ） A.流水B.冰川C.风 二、判断题（对打√，错打×） 1.沙丘属于风力沉积作用形成的地貌。（ ） 2.火山喷发和风一样，都是缓慢改变地表形态。（ ） 3.贴近地面的风沙更多，岩石底部更容易被风沙磨蚀。（ ） 三、情境简答题 西北地区荒漠中常见风蚀蘑菇，请结合本课知识，完整写出它的形成过程。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 课堂小结 1.风改变地表的两种方式：________、________。 2.风蚀地貌：雅丹、风蚀蘑菇；风积地貌：沙丘、沙漠；戈壁是细沙被吹走后残留砾石形成。 3.外力（风、流水）：缓慢改造地表；内力（火山、地震）：快速剧烈重塑地形。 4.植树种草可以固定沙土，减少风沙侵蚀，保护地表生态。 参考答案 课前预习 1.流水；侵蚀 2.风 3.西北（新疆） 课堂探究 任务一 1.风长期侵蚀、打磨岩石雕刻而成 2.下半部分 3.雅丹地貌；风蚀蘑菇 任务二 1.沙丘 2.砾石 3.沙丘；沙漠 任务三 实验安全要求：护目镜 实验现象：堆积 我的解释：搬运 任务四 1.风；干旱 2.地震 任务五 1.植树种草 课堂巩固练习 一、选择题 1.B2.A3.C 二、判断题 1.√2.×3.√ 三、情境简答题 大风会裹挟大量沙土贴近地面流动，近地面气流含沙量更大，长期持续打磨岩石下半部分，岩石下部不断被磨损变薄；岩石上部距离地面高，风沙磨损作用弱，磨损程度小，经过漫长时间，岩石形成上大下小的形态，即为风蚀蘑菇。 课堂小结填空 1.风力侵蚀；风力沉积 学科网（北京）股份有限公司 $