第2单元 课题2 氧气（重点知识集锦）-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册化学同步练测（人教版·新教材）黑龙江专版

④同步练测·九年级化学（上册） 课题2氧气 新知荟>脉络梳理训 如银点①氧气的物理性质 口归纳总结1 1.氧气的物理性质 颜色 状态 气味 熔点 沸点 溶解性 密度 四 ☑ 3 -218.8℃ -183.0℃ ④ 比空气略 色 态 臭 溶于水 5 知跟点②氧气的化学性质 口图说化学1 1.检验氧气的方法：把6 插入集气瓶中，若 ⑦ ,则集气瓶内气体为氧气。 2.氧气的化学性质 现象 物质 反应的文 注意事项 在空气中 在氧气中 字表达式 木炭( 持续红热 发出白光 9 夹木炭的坩埚钳应由 灰黑色 上而下慢慢插入集气 固体) 放出热量，生成8 瓶中，目的是回 发出回 发出回 硫（淡 14 在集气瓶底部预先放少 黄色 色火焰 色火焰 量的水，用于5 固体) 放出热量，生成3 ①铁丝需要用砂纸打 磨光亮；②铁丝下端系 一根火柴，目的是 8 ；③当 铁丝 6 19 时再 17 (银白 红热，不 插入集气瓶中，以免火 色固 能燃烧 柴燃烧消耗过多的氧 体) 气，使现象不明显； ④集气瓶底部预先装 少量水或铺一层细沙， 目的是2四 三个实验的结论：氧气的化学性质四 ;物 质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应。 知银点③化合反应与氧化反应 图说化学2+归纳总结2 1.化合反应与氧化反应 化合反应 氧化反应 概念 由回 物质生成 圆 的反应 物质与四 发生的反应 特点 “多变一”，可表示为A 有“氧”参与反应 +B+ →X 理要点 >归纳总结① ①氧气不易溶于水，不是说不溶于水； ②鱼类在水中生活依靠的是溶解在水 中的少量氧气。 >图说化学1 检验氧气 带有火星 的木条 木条 复燃 >图说化学2 化合反应与氧化反应的关系 化 合 化 反 应 应 既是化合反应又是氧化反应 续表 化合反应 氧化反应 举例 硫、木炭、铁等与氧气的反应木炭、蜡烛等与氧气的反应 化合反应与氧化反应的分类依据不同，因此两者没有必然的联 联系 系，化合反应因 是氧化反应，氧化反应也函 是化合反应 2.缓慢氧化 (1)氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化。燃烧是较剧烈 的氧化反应，而缓慢氧化是进行得☑ 、甚 至28 的氧化反应。 (2)生活中缓慢氧化的实例：2四 等。 答案 ①无2气3无④不易⑤大⑥带有火星的木条 ☑木条复燃⑧能使澄清石灰水变浑浊的气体⑨碳+ 氧气点燃二氧化碳四使木炭与氧气充分反应，现象明显 回微弱的淡蓝四蓝紫3有刺激性气味的气体4硫 +氧气点燃二氧化疏⑤吸收二氧化硫，防止其污染空气 6剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体7铁+ 氧气点燃四氧化三铁⑧弱引燃铁丝四火柴快燃尽 2四防止溅落的高温熔融物炸裂集气瓶底四比较活泼 22两种或两种以上☒另一种物质24氧气不一定 26不一定27很慢28不容易被察觉2四动植物的呼吸 食物的腐烂、醋的酿造、农家肥的腐熟 题型社>实例探索川 题型○物质在空气或氧气中燃烧 典例下列关于实验现象的描述正确的是 ( A.磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 B.木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成能使澄清石灰 水变浑浊的气体 C.硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气 味的气体 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化 三铁 【解析】磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，A错 误；木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变 浑浊的气体，B错误；硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火 焰，产生一种具有刺激性气味的气体，C正确；生成四氧化 三铁是实验结论而不是实验现象，D错误。 【答案】C 第二单元空气和氧气 >归纳总结2 物质与氧气的反应只是氧化反应 中的一种，还有其他类型的氧化反应。 理要点 )》 >解题技巧 ◆典例 系统、准确地描述实验现象的方法 “一光” “二热” “三生成” 描述燃烧发出什 效出 描送生成了一种 什么样的物质 焰是什么颜色 明确“相”和“雾” “” 不要把结论当成实 和“火焰”的不同：看清燃烧 验现象（不能出现生 发生在空气中还是氧气中 成物的名称) )易错提醒 冬典例 描述物质燃烧的现象时要注意 ①正确区分光和火焰，木炭在氧气中 燃烧发出白光，蜡烛、硫、酒精等燃 烧时产生火焰； ②正确区分烟和雾，烟是固体小颗粒 在空气中扩散产生的现象，零是小 液滴在空气中扩散产生的现象； ③硫、木炭等在空气和氧气中燃烧的 现象不同。 从