第五单元整理与复习&单元总结 易错训练-【勤径小学升】2026-2027学年六年级数学上册同步练测(北师大版·新教材)
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内容正文:
参考答案
整理与复习
-、1.858比5
5
2.前项后项比值
3.20324
0.64.
8
5.115
二、(竖排)7:10
10:3
5
3
,4:145:4
三甲杯:10:60=1:6乙杯:520=1:416=614=}
日<好
答:乙杯水更咸。
四、√200:4=250:5
X
单元总结·易错训练
-1.1820122.5:9953.0
二、1.B2.B3.B4.C
三1÷写)1÷)=23
答:三角形与圆面积的最简整数比是2:3。
四、1.①15:10=3:2②24:16=3:2③16:12=4:3
2.答:因为①和②的比值相等,所以①和②能组成比例,比例为15:10
=24:16。
第六单元确定位置
第1课时象群北迁(一)
一、1.北东45200
2.北西602503.南东45150
4.丛林冒险
二、
(海底世界)
北
儿童
。(摩天轮)
乐园
西
30°
30°
→东
45o
30°
(丛林冒险)南
(海盗船)
1cm表示50m
·19-同同步练测·六年级数学·上册·北师版
整理与复习
一、填一填。
1.8÷5可以写作():(),读作(
),还可以写成。
2.5:2=5÷2=2.5,5是这个比的(),2是这个比的(
),2.5是这个比的()。
3.6:10=12:()=52=()÷40=()(填小数)
4.已知两个数的比值是?,如果这两个数同时扩大到原来的2倍,那么它们的比值是()。
5.5:11的前项变成10,要使比值不变,后项应加上(
);如果前项加上20,要使比值不变,后
项应乘(
)。
二、请你将下面的表格补充完整。
比
0.56:0.8
25
15g
75公项:号k如
化简后的比
比值
三、甲杯中有10g盐和60g水,乙杯中有5g盐和20g水。分别写出甲杯和乙杯中盐与水的质量
比,并比较哪杯水更咸。
四、下面两个表分别记录的是龟兔赛跑中,龟兔跑的时间和相应的路程,这两个表中相对应的两个
数量的比能否组成比例?先判断,能的画“√”,写出比例;不能的画“X”。
动物
兔子
动物
兔子
乌龟
时间/分钟
4
5
时间/分钟
7
5
路程/m
200
250
路程/m
350
5
·48
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第五单元比的认识回
单元总结·易错训练
单元总结
知识点
我会总结
两个数相除,又叫作这两个数的比。
“:”是比号,读作“比”,在两个数的比中,比号前面的数是比的前项,
生活中的比(一)
比号后面的数是比的后项,用比的前项除以后项,所得的商就是这个
比的比值。
列表格表示比与分数、除法之间的关系:
比
前项
:(比号)
后项
比值
生活中的比(二)
分数
分子
(分数线)
分母
分数值
除法
被除数
÷(除号)
除数
商
化简比的方法
方法一:把两个数的比转化为这两个数相除,用分数表示它们的商,将
比的化简
商化为最简分数,再改写成比。
方法二:根据比的基本性质进行化简。
1.像12:6=8:4这样表示两个比相等的式子叫作比例。
2.判断两个比能否组成比例的方法:
比例的认识
分别计算两个比的比值,若比值相等,则能组成比例;若比值不相
等,则不能组成比例。
易错训练
已填一填。
1(15=12=24=
)÷10
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49·
同同步练测·六年级数学·上册·北师版
2.高陵民间花灯纸扎技艺已有150余年的历史,是陕西省非物质文化遗产之一。扎制一个莲花
灯,易师傅用2.5小时,李师傅用4.5小时,易师傅和李师傅扎制一个莲花灯所用时间的比为
(),工作效率的比为()。
3.把一根木料锯成10段,锯1次与锯完整根木料所用时间的比值是()。
日选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
1.乐乐说:“我家电视的长与宽的比是4:3。”下面说法中有()个是正确的。
①乐乐家电视的宽与长的比是3:4。②把长看作4份,宽就是3份。
③如果长是80cm,那么宽就是60cm。
④乐乐家电视的长是宽的子。
A.4
B.3
C.2
D.1
2.下面几种规格的长方形屏幕,长与宽的比符合16:9的是()。
A.长3.2m,宽2m
B长号,品
C.长120cm,宽80cm
D.以上都不对
3.下面的式子中,(
)是比例。
A6:10-号
B03=1:30
c43-4号
D.1:5=5:1
4能与品立组成比例的是(
)。
A.11:12
B.5.5:6.5
C.12:11
D晴
三如图,蓝蓝用圆规和三角尺画出了下面的图形,中间重叠的阴影部分的面积相当于
圆的,相当于三角形的;,三角形与圆面积的最简整数比是多少?
四学校安排布置教室的墙报,为了美化墙报,乐乐剪了三张大小不同的长方形剪纸(如图所示)。
9粉9
y
15cm
24 cm
16cm
①
②
③
1.每张长方形剪纸长与宽的比各是多少?
2.这些比能组成比例吗?如果能,请写出组成的比例。
·50.
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