古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕李煜《虞美人》展开，涵盖作者生平、写作背景、词牌知识及文本赏析，以“前半生纵情嬉游与后半生国破家亡”对比导入，串联起从背景到意象、手法的学习支架，帮助学生构建完整知识脉络。 其亮点在于通过“春花”“明月”等意象的探疑释疑，结合对比、比喻等手法分析，如“一江春水”化抽象愁为具象，渗透文化自信与审美创造。采用问题驱动式解读，学生能深化对亡国之恨的理解，教师可直接利用系统资料提升教学效率。

虞美人 李煜 新课导入 前半生纵情嬉游，夜夜笙歌，沉醉一晌贪欢。风流恣意的李煜赏尽春光，吟风花雪月，酌清酒纯酿、潇洒快意，人间处处是欢愉。后半生国破家亡，屈辱被俘，却是愁情难寄。身处异乡、望着同样照耀过故国的月亮，往事愁苦，将世事无常的感慨诉诸笔端。今天就让我们一起走进李煜的《虞美人》。 作者简介 　　李煜（937—978），字重光，初名从嘉，自号钟隐、莲峰居士。南唐中主李璟第六子。宋建隆二年（961）六月李璟去世，李煜嗣位于金陵，在位十五年，史称南唐后主。李煜性格软弱，迫于形势，对宋称臣纳贡，苟且求安，并借佛教安慰精神。开宝八年（975），宋军长驱直入，围攻金陵，李煜被迫肉袒出降，随即送解到汴京，受封右千牛卫上将军、违命侯。 　 相传因在七夕之夜（41岁生日）作《虞美人》命歌伎唱此词，被宋太宗（赵光义）赐酒毒死，所以本词也就成了他的绝命词。 作品风格 前期，作为南唐的国君，他生活豪华奢侈，词的题材狭窄，无非是描写宫廷享乐及男欢女爱，词风绮（qǐ）丽。 后期，亡国后的孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨，格调哀婉凄楚。 写作背景 《虞美人》作于李煜被毒死之前，是时李煜归宋已近三年。开宝八年（975年），宋军攻破南唐都城金陵，李煜奉表投降，南唐灭亡。三年后，即太平兴国三年，徐铉奉命探视李煜，李煜对徐铉叹曰：“当初我错杀潘佑、李平，悔之不已！”大概是在这种心境下，李煜写下了这首《虞美人》词。虞美人词中流露了不加掩饰的故国之思。全词以问起，以答结，由问天、问人而到自问，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感效应。据说这首词也是促使宋太宗下令毒死李煜的原因之一，是李煜的绝命词。 虞美人，词牌名，唐玄宗时教坊曲名，因初咏项羽宠姬虞美人而得名。 当年项羽被围垓下，四面楚歌，项羽和虞姬相继拔剑自刎，血染之地，长出一种鲜红的花，后人称之为“虞美人”。 虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。 文体知识 词的相关知识 “词”的相关知识 内涵 即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，是诗的一种，又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。 发展 兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。 分类 按长短 小令：58字以内 中调：59-90字 长调：90字以上 按风格 豪放派：题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。 代表人物：苏轼、辛弃疾。 婉约派：题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄, 多写个人遭遇或者男女恋情。 代表人物：柳永、李清照 词牌的来历 四面楚歌时，虞姬拔剑自刎，血染之地长出鲜红的花，后人为纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。在古代寓意着生离死别、悲歌。后人钦佩美人虞姬节烈可嘉，创制词曲时，常以“虞美人”三字作为曲名，以诉衷肠，因此逐渐演化为词牌名，又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句。 唐代一无名氏创作了《虞美人》曲。后人常用“虞美人”三字作曲名，“虞美人”逐渐演化为词牌名。 解读题目 虞美人寓意着生离死别、壮志悲歌。 “虞美人”，唐玄宗时教坊曲名，后用为词牌名。此调初咏项羽宠姬虞美人，因以为名。又作《一江春水》《玉壶冰》等。双调五十六字或五十八字，上下阕皆为两仄韵转两平韵。 相传“虞美人”源于霸王别姬的故事。 后来在虞姬自刎之地，长出了一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫“虞美人”。 初读课文 虞美人 李煜 春花秋月/何时了，往事/知多少。小楼昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜改。问君能有/几多愁，恰似/一江春水/向东流。 了结 季节的更替 知道 南唐 雕饰华美的栏杆与用玉石砌成的台阶 红润的容颜改变了 我 多少 理解诗意 这年的时光什么时候才能了结，往事知道有多少！昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛。 精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。 整体感知 如果用词中的一个字概括诗歌的情感,应当是哪个字？ 愁 “问君能有几多愁？恰是一江春水向东流。” 意象 诗句 探疑 释疑 手法 情感 春花 明月 春花秋月何时了 故国不堪回首月明中 1.春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束？ 2.词中两次提到“月”这个意象有何特定的含义？ “春花秋月”本是美好的东西，但李煜降宋后过着囚徒般的生活，一年一度的春花秋月只是意味着屈辱生活的延续。“春花秋月”对他来说仿佛是一种讽刺，让他觉得厌烦，希望这一切都早点结束。 反衬 (乐景衬哀情) 往事 不再 故国 之思 意象 诗句 探疑 释疑 情感 小楼 东风 小楼昨夜又东风 1.想象一下，小楼中的李煜为什么知道又吹起的是东风？ 2.一个“又”字蕴含了作者怎样的情感？ 夜里凭栏，内心百味杂陈。 “东风”表示季节更替；“又”则说明囚宋后又过了一年,时光飞逝，这引起他无限的感慨。 囚禁之苦 亡国之恨 意象 诗句 探疑 释疑 手法 情感 雕栏 春水 雕栏玉砌应犹在 恰似一江春水向 东流 1.玉砌的雕栏还在，只是朱颜改了，但是改的仅仅是“朱颜”吗？ 2.把“愁”比作“一江春水”有什么效果？ 雕栏玉砌代指故国宫殿，改 的不仅仅是朱颜，还有人的地位、人的感受。 化无形的愁思为有形的江水，表达出感情在奔流中直冲理智大堤的力度。 借代 对比 设问 比喻 夸张 直抒胸臆 以实衬虚 物是人非 无限怅恨 青春不再 春花秋月何时了？往事知多少。 春花秋月本是美好事物，但他名虽王侯（违命侯），实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，无尽无休的“春花秋月”反而是对他的一种讽刺，只是意味着屈辱生活的延续罢了。 思考：“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？（背景） 以乐景写哀景，以倍增其哀！ 春江花月 情感折磨 精研细读 春花秋月何时了？往事知多少。 思考：“往事知多少”中的“往事”指的是什么？ 1：物质 2：精神 李煜在南唐国当皇帝时锦衣玉食、纸醉金迷的富贵生活 权力、地位、人格、尊严，自由甚至生存的安全感 不仅指以前的富贵生活——锦衣玉食、后宫佳丽、 “普天之下，莫非王土”的尊荣等，更是对欢乐、自由的向往，对尊严的期盼，对生存安全感的需要。 愁一：人生无常 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 4.思考：“又”有什么深刻含义？ “东风”即春风，表示季节更替；“又”则说明囚禁生活又过了一年，与开头照应。 季节的变化引起他的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。 愁二：复国梦碎，怀念故国 5.思考：为什么词中两次提到“月”这个意象? 联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么特殊含义吗? “举头望明月，低头思故乡” “海上生明月，天涯共此时” “但愿人长久，千里共婵娟”... 怀念故乡 思念亲人 6.思考：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。“朱颜”的含义是什么?改变的只是朱颜吗？ 后宫佳丽的容颜 朱颜： 改变的只是朱颜吗？ “改” 朱颜 （经历风吹雨打） 地位 （一国之君沦为阶下之囚） 心情 （尊荣显贵到忍辱蒙羞） 词人的容颜 国家的容颜 春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌——景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生。 愁三：物是人非 请输入文字描述这里 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 据说北宋两位大诗人王安石与黄庭坚有一次论词对话，王问：“李后主词何处最佳？”黄答：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。” 7、请问此句好在何处？（提示：手法、效果、情感） ①运用设问、比喻、夸张的手法，化抽象为具体，化无形的愁思为有形的江水。（明手法） ②以水喻愁。在内容上：显示愁思如春水般汪洋恣肆，一泻千里，形象生动写出了愁之多；又像春水之昼夜不停，长流不息，无穷无尽，写出了愁之绵长。在结构上：巧妙地呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语，前后照应，结构严谨。（析效果） ③用代表故土的长江喻愁，含有怀念故国之情，亡国之恨，情感更为深沉。（表情感） 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 该句被誉为写愁的千古名句，请你进行赏析。 诗人运用比喻，用春水来比喻愁，既巧妙地呼应了“春花”、“东风”等点明季节的词语，又将抽象感情具体化：愁思像春水一样汪洋恣肆，一泻千里，写出了愁思之多；又像春水长流不断，无穷无尽，写出了愁思的绵长。 结句以设问的形式和富有感染力的夸张，将愁思写得既引人深省，又形象概括。 愁四：哀叹亡国之恨 春花秋月何时了，往事知多少 三春花开，中秋月圆，岁月不断更替，人生多么美好。可我这囚犯的苦难岁月，什么时候才能完结呢？“春花秋月何时了”表明词人身为阶下囚，怕春花秋月勾起往事而伤怀。回首往昔，身为国君，过去许许多多的事到底做得如何呢，怎么会弄到今天这步田地？据史书记载，李煜当国君时，日日纵情声色，不理朝政，枉杀谏臣……透过此诗句，我们不难看出，这位从威赫的国君沦为阶下囚的南唐后主，此时此刻的心中有的不只是悲苦愤慨，多少也有悔恨之意。 诗词赏析 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 小楼又一次春风吹拂，春花又将怒放。回想起南唐的王朝、李氏的社稷——自己的故国却早已被灭亡。诗人身居囚屋，听着春风，望着明月，触景生情，愁绪万千，夜不能寐。一个“又”字，表明此情此景已多次出现，这精神上的痛苦真让人难以忍受。 “又”点明了“春花秋月”的时序变化，词人降宋又苟活了一年，加重了上两句流露的愁绪，也引出词人对故国往事的回忆。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 尽管“故国不堪回首”，可又不能不“回首”。这两句就是具体写“回首”“故国”的——故都金陵华丽的宫殿大概还在，只是那些丧国的宫女朱颜已改。这里暗含着李后主对国土更姓，山河变色的感慨！“朱颜”一词在这里固然具体指往日宫中的红粉佳人，但同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征。 以上六句，诗人竭力将美景与悲情，往昔与当今，景物与人事的对比融为一体，尤其是通过自然的永恒和人事的沧桑的强烈对比。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 诗人先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体奔流的江“水”作答。用满江的春水来比喻满腹的愁恨，极为贴切形象，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨的汹涌翻腾，充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。 1、“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？ 李煜亡国后，过着囚徒般的生活，所以对生活感到绝望，从而对花谢花开、月圆月缺感到厌烦，希望这一切都结束。 以乐景写哀情 课文探究 2、“往事知多少”中的“往事”具体指什么？ 物质上：锦衣玉食、后宫佳丽、一国之君的尊荣富贵的生活； 精神上：欢乐、自由、尊严、生存的安全感 3、李煜是被宋太宗赐毒酒毒死，这首词到底是哪些字，竟会招来杀身之祸？何以见得？ 这是一个亡国国君的故国之恋。念念不忘过去的美好生活，念念不忘东风是故国吹来，春水又向故乡流去，这在宋太宗看来是不是会有“东归故国”之意吗？可以这样说，一个“故国”一个“东”字，断送了一代文章圣手的性命。 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 朱颜（经历风吹雨打） 地位（一国之君沦为阶下囚） 心情（尊荣显贵到忍辱蒙羞） 改 春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌——景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生。 4、“一在一改”的对比，改的只有容颜吗？ 5、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是千古名句，抒发了作者怎样的情感？ 这是以水喻愁的名句。化无形的愁思为有形的江水,显示愁思如春水汪洋恣肆，奔放倾泻，又如春水之不舍昼夜，长流不尽，语句形象而生动。用远离自己而代表故土的长江喻愁，当然含有怀念故国之情，情感更为深沉。有不顾一切的感情冲动，大胆抒发了亡国之恨。 思考：面对“春花秋月”，词人想到了何等“往事”呢？ 对比 春花秋月（景：永恒不变）——往事知多少（情：短暂无常） 往事之叹 春花秋月，年年岁岁，花月相似。 过去的帝王尊荣，空余悔恨 锦衣玉食、后宫佳丽 （实写） （虚写） 对比 以乐景衬哀情 深入探究 又：点明时间, 东风一吹，春天再度来临，新的一年又开始了。而词人被囚又徒增一年，与开头句照应：面对花开花谢，季节流转，词人作为亡国之君的痛苦倍增。 东风：春风，表示季节更替。 明月：表现望月思乡、望月怀人、望月感怀主题。 虚实 结合 李煜是被宋太宗赐毒酒毒死，这首词到底是哪些字，竟会招来杀身之祸？何以见得？ 故国之思、亡国之恨 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 此词所表现的是作者的故国之恋：念念不忘东风是故国吹来，春水又向故乡流去，这在当权者看来是不是会有“东归故国”之意呢？ 可以这样说，两个“东”字，断送了一代词家圣手的性命。一个亡国之君念念不忘他过去的美好生活，充满悲恨凄楚的感情，大胆抒发了故国之思与亡国之恨，自然会招来杀身之祸。 这首词为什么会招来杀身之祸？ 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 “雕栏玉砌”指什么？“朱颜”又是指什么？“一在一改”的对比，改的只是“朱颜”吗？ 雕栏玉砌：指雕花栏杆和玉石台阶，代指故国宫殿。 今昔对比 虚写 朱颜（世事变幻、人间沧桑） 地位（一国之君沦为阶下囚） 生活（尊荣显贵到忍辱蒙羞） 春花秋月 小楼东风 雕栏玉砌 不改 朱颜：指宫女红润的面容。词人的容颜，国家的容颜。 世事无常 改 ①运用设问、比喻、夸张、化抽象为具体的手法，化无形的愁思为有形的江水。（明手法） ②以水喻愁。显示愁思如春水般汪洋恣肆，一泻千里，形象生动写出了愁思之多；又像春水之昼夜不停，长流不息，无穷无尽，写出了愁思之绵长。（析效果） ③用代表故土的长江喻愁，含有怀念故国之情、亡国之恨，情感更为深沉。（表情感） 这两句是怎样展现词人的愁情的呢？用了什么修辞手法，具有怎样的表达效果？ 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 白发三千丈，缘愁似个长。—李白《秋浦歌》 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。—秦观《浣溪沙》 剪不断，理还乱，是离愁。—李煜《相见欢》 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 —贺铸《青玉案》 比喻、夸张 化无形为有形，化抽象为形象，予“愁”以长短、粗细、轻重，描摹“愁”之繁多、绵密、悠长。把无形的愁思赋在有形的流水上，形象生动、形神兼备地表达了感情，“暗恨”变“明愁”，有不顾一切的感情冲动。 “春花秋月何时了，往事知多少“春花秋月比喻人生的美好，暗示自己过去幸福的生活，往事知多少的意思是，过去发生了许多快乐的事情；三春花开，中秋月圆，岁月不断更替，人生多么美好。可我这囚犯的苦难岁月，什么时候才能完结呢？回首往昔，身为国君，过去许许多多的事到底做得如何呢，怎么会弄到今天这步田地？透过此诗句，我们不难看出，这位从威赫的国君沦为阶下囚的南唐后主，此时此刻的心中有的不只是悲苦愤慨，多少也有恨之意。 对比，比喻 写作手法 “小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”苟且偷生的小楼又一次春风吹拂，春花又将怒放。回想起南唐的王朝、李氏的社稷——自己的故国却早已被灭亡。诗人身居囚屋，听着春风，望着明月，触景生情，愁绪万千，夜不能寐。一个“又”字，表明此情此景已多次出现，这精神上的痛苦真让人难以忍受 对比 衬托 虚实结合 主旨归纳 词人运用比喻、设问、对比、虚实结合等多种手法，以明净凝练、优美清新的语言，抒发了对故国的思念、对俘囚生活的幽怨以及由此而产生的绵绵无尽的愁绪。同时，这首词也反映了所有充满愁思的人们共通的感情，因此具有高度的概括性和代表性，这也正是这首词的杰出艺术成就所在。 艺术特色 ①起伏跌宕的笔法。自问“春花秋月何时了”（实景）→自叹“往事知多少”（虚写）→登楼遥望（回忆）→“雕栏玉砌”“朱颜”（虚写）→愁 ②鲜明巧妙的对比和回环。形象生动地传达出词人心灵上的波涛起伏和忧思难平。 ③把抽象的感情形象化。如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，用江水喻愁，用东逝水比喻愁绪源源不断，化抽象为具体。 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $