第三章声现象练习--2026-2027学年北师大版物理八年级上学期

第三章 声现象 练习

 

一、单选题

1．下列事例中，主要利用了声传递能量的是（    ）

A．利用次声波预报海啸 B．利用超声波消除人体内的结石

C．利用听诊器给病人看病 D．利用超声波绘工件探伤

2．下列能够佐证声是由物体振动产生的是（    ）

A．将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑

B．远处的一道闪电划过漆黑的夜空，过一会儿才能听到隆隆的雷声

C．边说话边用手触摸并感觉颈前喉头部分

D．对着远处的高墙或山崖喊话以后听到的回声

3．甲同学在一根520米的装满水的铁管的一端敲一下铁管，乙同学在铁管的另一端贴近管壁，可听到（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（　　）

A．一次敲击声 B．两次敲击声 C．三次敲击声 D．无法确定

4．如图所示是敲击两个相同的音叉时，利用示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是（　　）

A．甲的响度比乙的响度大

B．敲击甲的力度小于敲击乙的力度

C．甲的音调比乙的音调高

D．甲的振动频率比乙的振动频率小

5．如图所示是我国河南省贾湖出土的“贾湖骨笛”，距今已有7800~9000年历史，是华夏先民用大型飞禽的翅骨制成的古老的笛子，至今仍能用它吹奏出美妙的乐曲，震惊了世界。下列有关说法正确的是（　　）

A．骨笛发声不需要物体振动

B．骨笛声在空气中的传播速度为

C．吹奏时，按压不同的孔主要是改变音调

D．用力吹奏骨笛，骨笛声的音色发生改变

6．为了让大家养成关注生活、关注社会的良好习惯，老师倡导大家对身边一些常见的物理现象进行观察, 以下是我们现在所在考场中的一些估测数据，最符合事实的是 （　　）

A．教室课桌高度约为80cm

B．正在作答的物理试题卷的厚度约为40mm

C．考场内的气温约为

D．空气中的声速大约是

7．如图所示是一种铜钟，该钟是青铜打击乐器，音腔宽阔。下列有关说法正确的是（　　）

A．钟发出的声音是由空气振动产生的

B．人们能根据声音的音调分辨出钟声

C．敲击力度越大，钟发出声音的响度就越大

D．戴耳塞防钟声干扰，是在声源处减弱噪声

8．关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音的传播速度只与介质的种类有关

B．向暖壶中灌水时，壶中水越多，音调越高

C．通过声学仪器接收超声波等信息来判断地震方位和强度

D．用力吹一根细管并将它不断剪短，声音变高，说明振幅越大，响度越大

9．下列关于声现象的说法正确的是（　　）

A．图甲：把正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开，说明发声体在振动

B．图乙：弹奏古筝时，古筝发出的声音一定不是噪声

C．图丙：用相同的力敲击瓶口，最右边瓶子发出声音的响度最大

D．图丁：噪声监测器是通过阻断噪声传播来控制噪声

10．如图，是中国古代的一些古典乐器。下列关于声现象的说法正确的是（　　）

A．拨动琵琶粗细不同的琴弦，发出声音的音调不同

B．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同

C．吹箫时按压不同位置的气孔，可以改变声音的速度

D．用三种乐器在演奏同一乐曲时，发出声音的音色是相同的

 

二、填空题

11．荀子在《劝学》中留下“故不积跬步，无以至千里”的名句，其中“跬”古代指半步，一只脚迈出去的距离，相当于今天的一步。小明在学习这句古文时，特意观察自己正常行走的步伐，发现一“跬”的距离接近0.5________（填合适的单位）。傍晚，小明回到房间专心写作业，客厅里的弟弟正在播放声音较大的音乐，对于正在集中精力学习的小明来说，客厅里的音乐________（选填“是”或“不是”）噪声。

12．声波测厚仪（超声波测厚仪）是一种基于超声波脉冲反射原理的无损检测设备，主要用于测量金属、塑料、陶瓷等材料的厚度，如图所示。探头贴紧材料的其中一表面，垂直于材料表面发射超声波脉冲穿透材料，到达另一面后反射回探头。如果探头从发射超声波到接收到反射超声波所用时间为t，该介质中的声速为c，则该材料的厚度______（用字母表示）。