1.2地球运动的地理意义(第1课时)(情境导学案)地理人教版选择性必修1
2026-07-30
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理人教版选择性必修1 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第二节 地球运动的地理意义 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 2.69 MB |
| 发布时间 | 2026-07-30 |
| 更新时间 | 2026-07-30 |
| 作者 | 地理砖家 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59021632.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理导学案聚焦地球自转的地理意义,核心内容涵盖昼夜交替与晨昏线判读、地方时与区时计算、国际日界线及地转偏向力。以中欧班列、北极东北航道跨境运输为情境导入,通过“昼夜轮转—经度分时—航线偏移”任务链,结合实验探究、小组合作及重点解析构建学习支架。
该资料特色鲜明,以真实航运案例渗透人地协调观,通过手电筒模拟地球仪实验、手势判断偏转等活动培养地理实践力,引导学生综合推导晨昏线变化、时差计算逻辑提升综合思维,习题设计贴近生活情境,助力学生将理论转化为解决实际问题的能力。
内容正文:
第一章 地球的运动
第二节 地球运动的地理意义 第一课时(导学案)
【教学目标】
1.课程标准:结合实例,说明地球运动的地理意义。
2.核心素养导向教学目标:
区域认知:结合亚欧航运实例,掌握不同经度、时区的时间分布差异。
综合思维:结合经纬图表,综合推导昼夜、时差、地转偏向力形成逻辑。
地理实践力:熟练判晨昏线、完成时间换算,用手势判断物体偏转。
人地协调观:运用自转规律解释航运问题,树立地理服务生产的观念。
【教学重难点】
重点:昼夜交替与晨昏线判读;地方时、区时计算;水平运动物体偏转规律。
难点:二分二至晨昏线变化;自然与国际日界线区分;跨日界线时间换算。
【课前预习】
知识点一 昼夜交替和时差
1. 昼夜交替
(1)图中甲为夜半球,乙为 半球,线AOB为 线。
(2)形成原因:地球不停地 。
(3)交替周期
①周期:1个 ,即24小时。
②意义:周期长短 、昼夜温度变化小,利于生命有机体的生存和发展;影响人类的作息,太阳日被作为基本的时间单位。
2.时差
(1)地方时与规律
(2)时区与区时
项目
时区
区时
属性
侧重范围
侧重时间
划分
全球共分为 个时区,每个时区跨经度15°
各时区都以本时区中央经线
的 作为本时区的区时
关系
相邻两个时区的区时相差 小时
3.国际日界线
知识点二 沿地表水平运动物体的运动方向的偏转
1. 产生原因:地球 产生地转偏向力。
2.规律:在北半球 向偏;在南半球向 偏;在 上没有偏转。
3.产生影响:地转偏向力在大规模气流和水流的 运动中表现得最为明显。
【课中探究】
情境导入:丝路启航,跨境运输藏哪些时间谜题?
中欧班列(西安↔德国杜伊斯堡)是陆路丝绸之路核心通道,全年无间断运输,打通亚欧内陆贸易,缩短陆路货运时间,降低海运风浪、海冰带来的运输风险。
北极东北航道(宁波↔荷兰鹿特丹)仅每年7-11月海冰消融后通航,相比传统苏伊士航线航程大幅缩短,分担传统海运压力,是冰上丝绸之路核心航线。
我国中欧国际物流集团同步开展陆路、海路跨境货运任务:
一、中欧班列(西安→德国杜伊斯堡):列车运载国产精密仪器自西始发,途经中亚、俄罗斯、波兰,终抵杜伊斯堡货运站。
二、北极东北航道海运(宁波↔荷兰鹿特丹):从宁波经北极航道运送国货前往鹿特丹,卸货后搭载北欧设备、矿产原路返航。
现特聘全体同学担任专属地理专家,分析运输途中各类现象成因、出谋划策。
1. 漫长旅途中每天稳定出现日出日落、昼夜不断更替,这一现象是由什么运动造成的?
2. 北京时间上午10:00,中欧班列在西安发车,并立即通知德国杜伊斯堡合作方,合作方收到消息的时间也是10:00吗?
3. 北极货轮保持向正北航行,船长总要持续向右修正航向,是什么无形力量改变航线?任务一:水藏天地,陆地水体藏着哪些家底?
任务一:昼夜轮转,班列航行为何朝暮更迭?-昼夜交替
中欧班列从西安一路向西奔赴德国杜伊斯堡,全程 14 天。列车乘务员日复一日总能看到:白天窗外阳光普照,傍晚夕阳落下、夜晚迎来黑夜,沿途全程昼夜循环往复。
【自主学习】漫长旅途中每天稳定出现日出日落、昼夜不断更替,这一现象是由什么运动造成的?
【实验探究】用手电筒模拟太阳,自西向东转动地球仪观察地球的昼夜情况。
1.指出左图中的昼半球(白昼)、夜半球(黑夜)。
2.判断右图的晨线、昏线。
【小组合作】1.判断①②③④分别处于日出还是日落。
【小组合作】2.判断以下图片中北半球的节气,归纳晨昏线与太阳光线的关系。
【小组合作】3.结合俯视图,对比二分二至日晨昏线与极圈、经线的位置关系。
任务二:经度分时,万国货讯怎解时间之差?-时差
(一)地方时
北京时间20:00,中欧班列抵达乌鲁木齐。列车员与西安家人视频通话,屏幕里西安早已天黑灯火通明,乌鲁木齐却依旧夕阳斜挂、天色明亮。
【自主学习】1.同一北京时间,东西两地日落时间差距显著,是什么原因造成的?这种因位置不同产生的各地时刻,地理上称作什么?
【小组合作】1.下图中的经线相差30°,判断图中各点的时刻,总结经线与地方时的关系。
重点解析:地方时计算
所求地点的地方时=已知地点的地方时±两地经度差×4分钟(时间:东早西晚 时数:东大西小)
(1)画轴定点:东经度在东,西经度在西,自西向东,西经度越来越小,东经度越来越大。
(2)定差
① 确定经度差:“同减异加”
两地同在东(西)经,取差值;一东一西,取和值。
② 确定时间差:经度差×4分钟
(3)定值:“东加西减”
所求地在已知地东边,取“+”;所求地在已知地西边,取“−”。
【小组合作】2.当北京时间(120°E)为20:00,西安(109°E)和乌鲁木齐(87°E)的地方时各为多少?
(二)时区/区时
【自主学习】2.乌鲁木齐与北京时间相差很多,为什么不使用乌鲁木齐当地时间?
重点解析:时区计算
1.所求地点的时区=所求地点的经度数÷15°
(若余数 < 7.5°→商数为时区数; 若余数 ≥ 7.5°→商数+1为时区数。)
2.中央经线 = 时区编号 × 15°
3.时区范围 = 中央经线 ± 7.5°
【小组合作】3.分别计算西安(109°E)和乌鲁木齐(87°E)各自所属时区及范围、中央经线。
重点解析:区时计算
所求地点的区时=已知地点的区时±两地时区差(时间:东早西晚 时数:东大西小)
(1)画轴定点:中时区在中间,东时区在东,西时区在西,自西向东,西时区数由十二递减到一,东时区数由一增大到十二。
(2)定时区差:“同减异加”
两地同在东(西)时区,取差值;一东一西,取和值。
(3)定值:“东加西减”
所求地在已知地东边,取“+”;所求地在已知地西边,取“−”。
【小组合作】4.北京时间(东八区)上午10:00,中欧班列在西安(东七区)发车,并立即通知德国杜伊斯堡(东一区)合作方,合作方所在地此刻的区时是多少?
(三)国际日界线
情景材料:货轮从宁波沿北极东北航道前往荷兰鹿特丹,船只向东行进穿过白令海峡时,值班船员按照规定,将船上调度日历向前调减一天;驶入北冰洋海域后,船舶向西开往欧洲,船员又需要把日历向后增补一天。
【自主学习】3.为何在短短几个小时内两次调整日期?
重点解析:自然日界线与国际日界线
【自主学习】4.为什么国际日界会有曲折?
任务三:航线偏移,大洋行舟受何种力牵引?-地转偏向力
货轮在北极航道航行时,即便保持正北航向,船只也会持续向右偏移。船长必须不断向左修正舵盘,才能避免偏离既定航线。
【自主学习】船只为何持续向右偏移?所有轮船在航行时都如此吗?
巧记解析:运动物体偏转方向的判断
“南左北右”:南半球用左手,北半球用右手,手心向上四指指向运动物体运动方向,拇指指向为偏转方向,注意一定要顺着物体运动的方向判断左右方向。
【课堂总结】
制作思维导图,串联全课核心知识点:
【课堂练习】
下图为北半球极地投影图。读图,完成1~2题。
1. 若图中阴影区为3月20日,非阴影区为3月21日,则正确表示此时太阳光线的箭头是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2.此时,国际标准时间(格林尼治时间)为( )
A.3月20日5时 B.3月20日13时 C.3月21日5时 D.3月21日8时
王教授某日坐飞机从悉尼到西安,飞机着陆时西安正值日落。下表示意该航班的信息。据此完成3~5题。
3. 当飞机在西安着陆时,西安的地方时是 ( )
A.16:45 B.17:01
C.17:29 D.18:01
4.王教授乘坐的航班实际飞行时间约为 ( )
A.6小时25分钟 B.8小时25分钟
C.10小时25分钟 D.12小时25分钟
5.当飞机在西安着陆时,悉尼当地的区时是 ( )
A.16:20 B.17:45
C.19:20 D.19:45
2025年1月1日,美国某航空公司UA890航班于当日从上海出发,飞往旧金山(38°N,120°W),最后抵达目的地的时间居然是2024年12月31日。下图为该航班详细信息。读图,完成6~7题。
6.UA890航班实际飞行的时间为( )
A.18小时4分钟 B.13小时4分钟
C.7小时4分钟 D.10小时4分钟
7.网友对这趟航班进行了热议,你觉得最可信的是( )
A.“这趟航班上的人赚了一天,谁说金钱买不到时间,这不是买到了吗?”
B.“好想坐这趟航班,这样就可以一下子过两个新年了。”
C.“欢迎乘坐该趟航班去感受时光倒流,如果过去的一天有遗憾的话,本航班可以给您一次重新来过的机会。”
D.“如果接着再回上海一次,还能过一个新年。”
下图中虚线箭头表示的是物体原来的受力方向,实线箭头表示受地转偏向力后物体的运动方向。读图,完成8~9题。
8. A、B、C、D、E五处箭头所表示的物体实际运动方向正确的是 ( )
A.A、B B.B、D C.D、E D.A、E
9.该图反映的地理规律不能解释( )
A.河流泥沙的沉积与冲刷
B.炮弹的发射方位
C.长距离运行的火车对铁轨的摩擦
D.黄河泥沙含量大
【参考答案】
【课前预习】
知识点一 昼 晨 自转 太阳日 适宜 先 早 经度 15° 4 24 地方时 1 180° 分界
知识点二 自转 右 左 赤道 水平
【课中探究】
任务一
【自主学习】
地球不停地自转,昼夜也就不断地交替。昼夜交替的周期是1个太阳日(24小时)。
【实验探究】
【小组合作】1
①③④位于晨线上,正处于日出;②位于昏线上,正处于日落。
【小组合作】2
春分日、秋分日太阳直射赤道;冬至日太阳直射南回归线;夏至日
太阳直射北回归线。晨昏线所在的平面始终与太阳光线垂直。
【小组合作】3
晨昏线与极圈相切时:极圈以内地区出现极昼/极夜,时间为冬至日或夏至日;
晨昏线与经线重合时:日期为春分日或秋分日,此时全球昼夜等长。
任务二
【自主学习】1
地球自西向东自转,在同一纬度地区,东边的地点比西边的地点先看到日出。这样,时间就有了早迟之分:东边的地点比西边的地点时间要早。
【小组合作】1
ABC分别为春分日、秋分日:12时、6时、0时;冬至日:12时、18时、0时;夏至日:0时、6时、12时。
太阳直射点的地方时为12时;赤道与昏线的交点地方时为18时;赤道与晨线的交点地方时为6时。
经度每隔 15°,地方时相差 1 小时;同一经线上,地方时相同。
【小组合作】2
西安 经度差:120°E − 109°E = 11°
时间差:11° × 4 分钟 = 44 分钟
地方时 = 20:00− 44 分钟 = 19:16
乌鲁木齐 经度差:120°E − 87°E = 33°
时间差:33° × 4 分钟 = 2小时12 分钟
地方时 = 20:00−2小时12 分钟 = 17:48
【自主学习】2
使用地方时很不方便。国际经度会议将全球共分为 24 个时区,每个时区跨经度 15°。在分区计时的基础上,世界各国根据本国的具体情况,采用了一些特别的计时方法。
中国为了方便各地区间的联系和协调,全国统一采用北京所在的东八区的区时(东经120°的地方时),这就是北京时间。
【小组合作】3
西安 109°÷15° = 7 …… 余数 4°
余数 4° < 7.5° → 东七区
中央经线 = 7×15° = 105°E
时区范围= 105°E± 7.5° = 97.5°E~112.5°E
乌鲁木齐 87°÷15° = 5 …… 余数 12°
余数 12° > 7.5° → 6+1=6→ 东六区
中央经线 = 6×15° = 90°E
时区范围= 90°E± 7.5° = 82.5°E~97.5°E
【小组合作】4
时区差:8 − 1 = 7小时
德国区时 = 10:00 − 7小时 = 3:00
【自主学习】3
180°经线是国际日界线。东十二区和西十二区的区时相同,但是日期相差一天,即东十二区比西十二区早一天。从东十二区向东到西十二区,越过国际日界线,日期要减去一天。从西十二区向西到东十二区,越过国际日界线,日期要加上一天。
【自主学习】4
避免同一国家、同一群岛被分属两个不同日期,防止当地居民生产生活、海上航运、行政管理出现日期混乱。
任务三
【自主学习】
地转偏向力:促使物体水平运动方向产生偏转的力。
规律:在北半球向右偏转;在南半球向左偏转;在赤道上没有偏转。
课堂总结
【课堂演练】
【答案】1.C 2.C 3.B 4.C 5.D 6.D 7.B 8.B 9.D
【解析】1.由于该图是北极极地投影图,故地球应逆时针自西向东自转,阴影部分为3月20日,非阴影部分为3月21日,而日期的分界线为180°经线和0时所在经线,根据自西向东越过180°经线减一天可算出,乙所指的经线为180°经线。根据阴影部分跨105°,可算出75°W为0点,则105°E为12点,太阳应直射此经线上某一点,该经线与0时经线(75°W)相差180°,即箭头丙指向此经线,C项正确。故选C。
2. 国际标准时间(格林尼治时间)为0°经线的时间,由75°W为0点(西五区区时),0°经线在75°W以东75°,时间早5个小时,所以国际标准时间(格林尼治时间)为3月21日5时,C项正确。故选C。
3.由材料信息可知,当飞机在西安着陆时,北京时间是17:45,西安在北京的西边,而且西安与北京时间的经度差是11°,那么西安的地方时比北京时间晚44分钟,因此西安的地方时是17:01。故选B项。故选B。
4.由表格可知,当飞机在西安着陆时,北京时间是17:45,由区时的计算知识可知,悉尼在东十区,比北京所在的东八区早2小时,因此飞机在西安着陆时,悉尼区时为19:45,结合起飞时悉尼是9:20,所以王教授乘坐的航班实际飞行时间约为10小时25分钟。故选C。
5. 根据上题分析可知,当飞机在西安着陆时,悉尼当地的区时是19:45。故选D。
6.两地区相差16小时,则飞机在上海起飞时,旧金山当地时间为1月1日0:30-16小时=12月31日8:30,而到达时间为当地12月31日18:34,则航班飞行时间为10小时4分钟,故选D。
7.由于旧金山的区时比上海的区时晚16个小时,因此这趟航班上的人“赚”了16个小时,没有“赚”到完整的一天(24小时),A项错误;乘坐这趟航班的旅客起飞前在上海机场已经经历了2025年1月1日的0:00,而该趟航班到达旧金山时,旧金山的时间为2024年12月31日18:34,再过几个小时可以在旧金山再经历一次2025年1月1日的0:00,所以这趟航班可以使旅客过两个新年,B项正确;时光是不可能倒流的,只是在飞行途中由于穿越日界线而发生日期的变更,C项错误;再回上海一次,又一次穿越日界线,日期会增加一天,不可能再过一个新年,D项错误。故选B。
8.受地转偏向力的影响,北半球运动的物体向右偏,南半球运动的物体向左偏,沿赤道运动的物体不发生偏转。故选B。
该图反映了沿地表水平运动物体的偏转规律,黄河泥沙含量大与中游黄土高原水土流失有关,与地转偏向力无关。故选D。
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