精品解析：福建省漳州市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024—2025学年下学期教学质量检测 七年级语文试题 （总分：150分；考试时间：120分钟） 友情提示：请把答案填涂到答题纸上！请不要错位、越界答题！ 一、积累与运用（25分） 第30个世界读书日，漳州市图书馆请你打卡新馆并完成以下任务。 新馆探秘·完善简介文稿 1. 以下是市图书馆的简介文稿（节选），请帮忙修订。 漳州市图书馆新馆自2024年4月23日全面开放以来，以其现代化的设施、专业的服务，满足了市民对“别人家图书馆”的所有期待，“圈粉”无数。在场馆设施上，新馆启动数字化、智 ① （huì）化建设，布局合理且功能齐全，体现对读者（ ）的关怀，使人们能够（ ）地徜徉书海；在读者服务上，设置便民举 ② （cuò），优化借阅流程，延长开放时间，提升了图书利用率和读者满意度。同时，图书馆举办了形式多样的阅读推广活动， ③ （yāo）请知名学者、行业专家等开展讲座，搭建学习交流平台，并加强社区延伸，建成多个总分馆模式的城市书房，让阅读（ ）。我们相信，市图书馆一定会以此为契机，营造“善读书、读好书、爱读书”的氛围，助力书香社会建设。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 细致入微 趋之若鹜 信手拈来 B. 精细入微 心无旁骛 信手拈来 C. 细致入微 心无旁骛 触手可及 D. 精细入微 趋之若鹜 触手可及 （3）文中画横线的句子语序有误，请写出修改后的句子，但不得改变原意。 诗文诵记·对话先贤情志 2. 请参与诗文诵记比赛，根据语境补写名句。 古人常常以笔墨定格瞬间，传递心志。刘禹锡写居室的清幽，“苔痕上阶绿，①_______________”，暗示自己高洁的情操；周敦颐绘莲之洁净，“出淤泥而不染，②_______________”，道出在浊世保持清白的心态。岑参远赴边塞，“③_______________，④_______________”（《逢入京使》），托付对亲人的思念；陆游闲游乡村，“⑤_______________，⑥_______________”（《游山西村》），记录峰回路转、豁然开朗的体验。龚自珍辞官归乡，“⑦_______________，⑧_______________”（《己亥杂诗》），表明心系家国的一腔热情；王安石登高望远，“⑨_______________，⑩_______________”（《登飞来峰》），展现不凡的抱负及高瞻远瞩的胸怀。 名著分享·感悟英雄信念 3. 图书馆举办名著阅读分享会。晓宇同学拟展示相关物件的图片，联系情节向大家解读保尔的英雄形象。请你任选其一，帮忙写一段解说词。 A．B． C． 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下面的宋诗，完成下面小题。 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 4. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首句以“莫言”二字起笔，似长辈叮咛，传递出经验之思。 B. “赚”字幽默诙谐，暗讽了行人轻信“下岭无难”的天真。 C. 第三句将连绵山峦比作困住行人的迷宫，突出环境的险恶。 D. 诗歌以翻山越岭的艰辛来说理，语言明白如话，理趣盎然。 5. 本诗与链接材料都以山行寄寓哲思，但哲理内涵不同，请简要概括。 【链接材料】 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） （二）（16分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 材料二： 有一属官，因久听讲先生之学，曰：“此学甚好，只是簿①书讼狱②繁难，不得为学。”先生闻之曰：“我何尝教尔离了簿书讼狱，悬空去讲学？尔既有官司之事便从官司的事上为学才是真‘格物’如问一词讼，不可因其应付无状，起个怒心；不可恶其嘱托，加意治之；不可因自己事务烦冗，随意苟且断之。这便是‘格物’‘致知’。簿书讼狱之间，无非实学。若离了事物为学，却是着空。” （节选自王阳明《传习录》） [注]①簿：文书；②狱：案件。 6. 下列对材料二中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 尔既有官司之/事便从官司的事上/为学才是真‘格物’/ B. 尔既有官司之事/便从官司的事上为学/才是真‘格物’/ C. 尔既有官司之事/便从官司的事上/为学才是真‘格物’/ D. 尔既有官司之/事便从官司的事上为学/才是真‘格物’/ 7. 根据“方法提示”，解释下列加点字词。 加点词语 方法提示 释义（填写文字） 何尝 课内迁移解释词义。尝射于家圃。（《卖油翁》） （1）尝：________ 应付无状 查阅词典选择义项。应付：①支付；②应允；③思量；④应酬，敷衍。（《汉语大词典》） （2）应付：________ 苟且断之 联系成语推断词义。优柔寡断 （3）断：________ 8. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）孤常读书，自以为大有所益。 （2）不可恶其嘱托，加意治之。 9. 两则材料均谈及学习方法，但有所不同，请简要分析。 （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 藏东星火 林平 ①到西藏东部的昌都采风，是在九月中旬。那几日，我们奔波在昌都大地上，尽览雪域胜景。山道弯弯，盘旋往复。两边的山上，输电铁塔和银线十分醒目，它们从一个山头跳跃到另一个山头，跋山涉水，一路向西。 ②七年前，我曾涉足西藏。那时，在藏东和藏中大地上，停电现象十分频繁，夜里更是无电可用，几乎家家户户都自备发电机，每遇停电，发电机的轰鸣声便响彻小镇，成为常态。正因如此，藏中电力联网工程才在川藏公路沿线全面展开，施工如火如荼，紧张而有序。 ③七年前的8月10日，我乘坐施工项目部的越野车，逶迤驶过数不清的山路，抵达一座大山下面。项目经理告诉我，那座大山名叫东达山，山顶上立了一座铁塔，是当时世界上500千伏输电线路中海拔最高的。 ④当时立秋刚过，没想到东达山竟然风雪凄迷。透过迷茫的风雪，隐约可见山顶上矗立着一座铁塔，岿然不动。 ⑤“我要爬山！”我对项目经理说，“山顶到垭口的直线距离目测不过一公里，垂直距离也只有165米，我一定能爬上去。”“塔位海拔太高，骡子和马都很难爬上去。您不要勉强。”项目经理劝道。 ⑥我听说过开挖基坑、浇筑混凝土基础和组立铁塔过程中的种种艰难，这些是常人难以想象的，却还是坚持道：“你们都能把铁塔立上山顶，我空着手还能爬不上吗？” ⑦可是，真爬起山来，却完全颠覆了我的认知。每迈一步都要付出千钧之力，气喘得厉害。我一次次跌倒，又一次次艰难地爬起来，咬紧牙关，一步一步地向前挪动。我浑身是雪，头发花白，运动鞋里灌满了冰凉。我不觉寒冷，只顾大口喘息着，将云雾喝进体内，融入滚烫的血液，把风雪吸入胃里，化作向上的力量，朝着山顶的铁塔，一米一米地接近。 ⑧经过艰难跋涉，我终于爬上了山顶，与褐色的铁塔并肩而立。风雪不止，铁塔巍峨，我仿佛看到无数个精魂凝聚在一起，旋转着，交织着，融入一根根型号各异的角钢和螺丝，构筑起那座顶天立地的铁塔。 ⑨时光荏苒，转眼已是七度春秋。我正回想着往事，汽车已绕过了几座大山，眼前忽然现出一条隧道。同行者说，那是觉巴山隧道，长约七公里，几个月前刚刚通车。印象中，七年前驾车翻过觉巴山，要耗费一个多小时，且凶险异常，让人提心吊胆。如今，汽车平稳地穿过漫长的隧道，用时不过十分钟，且安全快捷。 ⑩待到东达山垭口，早已夜幕四合，我只能透过车窗，借助汽车的灯光和藏青色的天光向外看。路边有一个三角锥形的标志性“建筑”，微型金字塔一般，上面竖写着“东达山”三个字。目光远眺，透过黑魆魆的夜幕，可见山顶上立着一座高耸的铁塔。它似乎还是原来的模样，只是不见了漫山冰雪，山顶铁塔两边也多了几条银线，持续地为藏区人民源源不断地输送着光明和温暖。 ⑪汽车从东达山垭口一驶而过，转眼便没入苍莽无垠的大山之中。向下俯瞰，大山里隐隐亮起稀疏的灯火，恍如星星散落山间熠熠发光。 ⑫我知道，那些灯火源自藏中电力联网工程，从我攀登东达山的第二年就开始亮起，直到今天。这几日，我遇见的藏族同胞都告诉我，曾经家家户户都有的发电机，从六年前就再没有用过了。他们的喜悦溢于言表，脸庞上的高原红恍如朵朵盛开的格桑花闪耀着光泽。 ⑬对于西藏，我只是个匆匆过客，唯有藏东大地上的点点灯火，辉映着天上的繁星，一直闪耀在我的心中，不曾黯淡。 （有删改） 10. 下面对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第二段介绍了藏中电力联网工程的施工背景，为下文做铺垫。 B. 第四段中写风雪凄迷，是为了表现雪域高原的庄严神圣不可侵犯。 C. 文中对比两次行经觉巴山的体验，高度肯定隧道通车的安全快捷。 D. 文章匠心独运，结构灵活，回忆与现实交织，叙事节奏起伏有致。 11. 联系上下文，品味文中画横线的句子，回答括号中的问题。 （1）我一次次跌倒，又一次次艰难地爬起来，咬紧牙关，一步一步地向前挪动。（赏析加点的词语） （2）他们的喜悦溢于言表，脸庞上的高原红恍如朵朵盛开的格桑花闪耀着光泽。（请结合语境及所给材料的解释，分析喻体“格桑花”的巧妙之处。） ：格桑花是藏族文化中象征幸福与吉祥的花卉，其名意为“美好时光之花”。传说中，格桑花与拯救瘟疫的高僧或天神相关，寓意希望与救赎。其坚韧特性（耐高寒、抗风沙）被视为藏族人民不屈精神的化身…… 12. 本文第八段在叙事中穿插了想象，这样写有什么效果？请简要分析。 13. 文章的标题与《驿路梨花》有异曲同工之处，请简要分析以《藏东星火》为题的妙处。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 为了具象化时间，古人有多拼？ ①我们表达当下的时间，说的其实是北京所在的东八区的区时。我国幅员辽阔，东西横跨了5个时区，那么，不同地区的时间是如何做到分秒同步的呢？这背后的“大功臣”是国家授时中心长短波授时系统。为了建立精准的时间系统，将授时精度提升到微秒量级，科学家们付出了数十载的努力。 ②不过，“授时”并非现代才诞生的概念，早在先秦时期，就有专人负责根据日月星辰的规律制定历法，将农时节令告知百姓。好家伙，原来对准确时间的追逐、对自然宇宙的探索竟然是刻在中国人骨子里的“强迫症”！那问题来了，在没有“黑科技”加持的古代，人们是如何测量时间的呢？ ③日晷是基于地球自转的原理，利用太阳影子来测量时间的工具，通常由一个有刻度的圆盘（晷面）和一根垂于圆盘的指针（晷针）组成。日晷可以指示一天中具体的时辰。这是因为一天之中，不仅影子的长短在改变，影子的方向也会发生变化。太阳的影子落在晷面上，成了人们看得见摸不着的指针。古代日晷的发明，使得人们更加直观地感受到时间的流逝。“一寸光阴一寸金”，每一寸影子的移动，都让人深刻意识到光阴的可贵。 ④漏刻也被称为“水钟”，古人在盛水的容器上钻出一个小孔，再往容器里放上一支标有刻度的浮箭，水位降低，浮力变小，浮箭就会下沉，人们便可以通过读取浮箭露出漏壶的刻度来了解时间啦。当然，这只是漏刻的最初形态“单壶沉箭”。随着技术的进步，此后还出现了“双壶浮箭漏”等更高级的形式。据说唐代有一种“莲花漏”，莲花形的受水壶受水一刻钟就会浮起一片莲瓣，真是高雅！只可惜这种漏刻在元代时便已失传。 ⑤看古装剧时，我们经常能听到里面的人物说“一炷香的时间”，事实上，燃香真的可以作为测量时间的工具。简单的香钟由一根特制的香和一个刻度尺组成，通过观察香的长度变化，可以推算出时间；“豪华”的如龙舟香漏，是在龙舟形的盛器中放上点燃的香，香上横放数根细线，线的两端系上金属小球。这样，香在燃烧的过程中会把线烧断，金属小球落在下面的铜盘上，铛！恭喜你得到了一座会报时的钟表！古人通过调整香的配方和工艺，使其燃烧速率尽可能稳定，从而达到计量时间的目的。宋代有百刻香，香燃完正好是一昼夜，十分精巧。 14. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 国家授时中心长短波授时系统已具备了覆盖全国的高精度授时能力。 B. 第二段“强迫症”是一种心理障碍，这里指科学研究所付出的代价。 C. 文中多处使用口语，显得通俗易懂又生动活泼，拉近与读者的距离。 D. 围绕授时这一主题，文章运用多种方法，详细介绍测量时间的工具。 15. 晓宇同学梳理了文本，并根据文中时间具象化的几种形式拟写小标题。请帮忙补充完整。 序号 计时仪器 小标题（仿照示例） 1 日晷 时间可以“照”出来 2 ① ② 3 香钟（香漏） ③ 16. 学校拟新增校园地标，特向同学们征集方案。晓宇同学建议安置“日晷”，请帮忙列出三个理由。 （五）（10分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①AI眼镜是一种轻量级的可穿戴产品。它融合多种硬件的优点，作为在传统眼镜上基础上发展出的智能穿戴产品，具备信息获取和交互的便捷性，是未来AI应用发展的高潜力载体。 ②值得注意的是，随着当前多种技术持续迭代，多种产品形态有望长期共存。比如，业内人士就指出，与AR眼镜结合是AI眼镜的大趋势。AR眼镜可以在用户的视野中呈现文字、图片、视频等虚拟内容。这些附加的显示功能可以为AI眼镜带来更便捷的信息交互。 ③AI眼镜：一体式多功能集成可穿戴设备 材料二：AI眼镜落地场景展示 AI健康管理 提供食物搭配、形体管理建议 AI情感陪伴 提供虚拟伴侣、情感咨询、老人陪伴等 AI穿搭管理 提供风格定制等时尚管理建议 AI残障辅助 提供盲人导航、弱视辅助、弱听辅助等 AI辅助解答 提供课程辅导、拍题解题等 AI场景导览 提供景点讲解、观赏导览、场景复现等 AI智能翻译 提供语音翻译、语音文本生成等 提供路牌或菜单播报、异国旅游翻译等 AI生活助理 提供会议纪要、日常记录、出行规划等 AI科普识物 提供科普教育、物体识别，如动植物、文物识别等 材料三：【讨论】AI眼镜值得入手吗？真实用户体验大分享！ 科技小白鼠 最近想买一副AI眼镜，但价格不便宜……有没有真实用户来聊聊体验？ 数码达人 实时翻译真香！对话直接显示在镜片上，外国客户还以为我精通八国语言。就是镜腿粗如钢筋，戴半小时耳朵磨泡。 资深摄影师 第一视角拍摄绝了，解放双手还能拍vlog。 参数狂魔 续航标12小时，实际开俩功能2小时关机！ 社恐打工人 平时一到临场发言就紧张，戴上它酷酷就是一顿输出。此外，偷拍PPT方便……不过隐私模式形同虚设，细思极恐！ 学校科技社团计划开展“AI智能交互眼镜”主题探究活动，请你作为社团成员，参与并完成以下任务： 17. 你负责审校宣传展板的内容，请判断下列哪项信息与材料不一致（ ） A. AI眼镜操作灵活，能打造手势、语音、触控等多模态的交互体验。 B. AI眼镜实现了耳机、手表、地图、太阳镜、AI助手等多功能集成。 C. AI眼镜用于医疗，可发挥监测诊断、残障辅助、家庭护理等功能。 D. 借助AR眼镜虚拟信息叠加功能提升AI眼镜交互性，将成行业趋势。 18. 晓宇同学即将在暑假出游，他向社团成员咨询AI眼镜在旅途中的具体应用，以下是社团成员的解答，请你结合材料再补充两个应用场景。 我觉得AI眼镜应该是个贴心的旅游搭子！出行前，它可以根据你的需求，帮你提前制定旅行攻略；______________________________________ 19. 社团成员将共同撰写《AI眼镜发展建议书》，请结合以上材料，简要拟定三条建议。 三、作文（60分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 日常生活中，有许多细碎且不为人关注的事物：春天里悄悄绽放的小花，若有若无的流水般的音乐，还有妈妈那一抬眼的笑意……这些细微而美好的事物在我们内心拨出轻微的声响，带来惊喜、感动，我们的生活也因此而闪光。 请以《生活，于细微处闪光》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年下学期教学质量检测 七年级语文试题 （总分：150分；考试时间：120分钟） 友情提示：请把答案填涂到答题纸上！请不要错位、越界答题！ 一、积累与运用（25分） 第30个世界读书日，漳州市图书馆请你打卡新馆并完成以下任务。 新馆探秘·完善简介文稿 1. 以下是市图书馆的简介文稿（节选），请帮忙修订。 漳州市图书馆新馆自2024年4月23日全面开放以来，以其现代化的设施、专业的服务，满足了市民对“别人家图书馆”的所有期待，“圈粉”无数。在场馆设施上，新馆启动数字化、智 ① （huì）化建设，布局合理且功能齐全，体现对读者（ ）的关怀，使人们能够（ ）地徜徉书海；在读者服务上，设置便民举 ② （cuò），优化借阅流程，延长开放时间，提升了图书利用率和读者满意度。同时，图书馆举办了形式多样的阅读推广活动， ③ （yāo）请知名学者、行业专家等开展讲座，搭建学习交流平台，并加强社区延伸，建成多个总分馆模式的城市书房，让阅读（ ）。我们相信，市图书馆一定会以此为契机，营造“善读书、读好书、爱读书”的氛围，助力书香社会建设。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 细致入微 趋之若鹜 信手拈来 B. 精细入微 心无旁骛 信手拈来 C. 细致入微 心无旁骛 触手可及 D. 精细入微 趋之若鹜 触手可及 （3）文中画横线的句子语序有误，请写出修改后的句子，但不得改变原意。 【答案】（1）慧、措、邀 （2）C （3）修改为：市图书馆一定会以此为契机，营造“爱读书、读好书、善读书”的氛围，助力书香社会建设。 【解析】 【小问1详解】 注意“慧、措、邀”的写法。 【小问2详解】 第一空，细致入微：原意是描写、处理事情十分细腻，连微小的地方都照顾到。精细入微：原意侧重做工、规划精密细致。本句中，用来形容图书馆设施布局处处照顾读者，侧重人文关怀、体贴周到，选用“细致入微”更合适。 第二空，心无旁骛：原意心思集中，没有其他杂念，专心致志，褒义词。趋之若鹜：原意像鸭子一样成群争抢，比喻争相追逐某事，多含贬义。本句中形容读者沉浸书海、专心阅读，需要褒义词，应选“心无旁骛”。 第三空，信手拈来：原意随手拿来，多形容写文章、创作时素材丰富，轻松驾驭。触手可及：原意伸手就能够碰到，形容距离很近，容易获取。本句中图书馆建设多处城市书房，让阅读离市民很近、随处可得，选用“触手可及”更贴合文意。 【小问3详解】 画线句并列短语语序不当。对待读书的正常认知顺序应当是：先要热爱读书（爱读书），在此基础上选择阅读优质书籍（读好书），最终掌握科学的读书方法（善读书）。因此，原句中“善读书、读好书、爱读书”颠倒认知次序，不符合事理逻辑。 修改为：市图书馆一定会以此为契机，营造“爱读书、读好书、善读书”的氛围，助力书香社会建设。 诗文诵记·对话先贤情志 2. 请参与诗文诵记比赛，根据语境补写名句。 古人常常以笔墨定格瞬间，传递心志。刘禹锡写居室的清幽，“苔痕上阶绿，①_______________”，暗示自己高洁的情操；周敦颐绘莲之洁净，“出淤泥而不染，②_______________”，道出在浊世保持清白的心态。岑参远赴边塞，“③_______________，④_______________”（《逢入京使》），托付对亲人的思念；陆游闲游乡村，“⑤_______________，⑥_______________”（《游山西村》），记录峰回路转、豁然开朗的体验。龚自珍辞官归乡，“⑦_______________，⑧_______________”（《己亥杂诗》），表明心系家国的一腔热情；王安石登高望远，“⑨_______________，⑩_______________”（《登飞来峰》），展现不凡的抱负及高瞻远瞩的胸怀。 【答案】 ①. 草色入帘青 ②. 濯清涟而不妖 ③. 马上相逢无纸笔 ④. 凭君传语报平安 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 ⑦. 落红不是无情物 ⑧. 化作春泥更护花 ⑨. 不畏浮云遮望眼 ⑩. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】本题中的“濯、涟、缘”等字词容易写错。 名著分享·感悟英雄信念 3. 图书馆举办名著阅读分享会。晓宇同学拟展示相关物件的图片，联系情节向大家解读保尔的英雄形象。请你任选其一，帮忙写一段解说词。 A．B． C． 【答案】示例一：各位同学，请看这双破旧的靴子。在修筑铁路的艰苦征程中，严寒、泥泞持续折磨着保尔，靴子早已破损不堪，他的双脚长期浸泡在冰冷泥水里，饱受伤痛侵袭。即便条件极端恶劣，保尔依旧坚守岗位，不肯轻言撤退。这双伤痕累累的靴子，是荒原筑路艰苦岁月的见证，映照出保尔不畏磨难、忠诚于革命事业，甘愿为理想艰苦奋斗的英雄形象。 示例二：大家眼前这本《牛虻》，深刻影响了保尔的一生。少年保尔被书中主人公顽强抗争、坚守信仰的精神深深打动。这本书在他心中种下革命理想的种子，让他懂得应当勇敢反抗不公，树立起为理想不懈拼搏的信念。它是保尔重要的精神源泉，推动保尔一步步走上革命道路，见证了青年保尔精神觉醒、追寻信仰的成长历程。 示例三：同学们，这份书稿承载着保尔最后的战斗。瘫痪失明后，保尔失去奔赴一线的能力，却没有向命运妥协。他选择文学创作作为新的武器，艰难完成初稿，不料稿件意外丢失。巨大的打击没能消磨他的意志，他重新提笔，最终完成创作。这份书稿告诉我们：肉体可以被病痛束缚，但精神永远不会倒下，完美展现保尔生命不息、奋斗不止的英雄本色。 【解析】 【详解】A.这双靴子对应的原著情节是：深秋寒冬修筑铁路，环境泥泞严寒，物资极度匮乏。保尔靴子破损，靴底脱落，双脚长期浸泡在冰冷泥浆中，忍受严寒与病痛，依旧坚持奋战在筑路一线，直至染上伤寒倒下。这双破靴子承载极端艰苦的生存环境，印证保尔不畏艰难、为理想甘愿吃苦、无私奉献的英雄品质，展现他在艰苦劳动中淬炼钢铁意志。 示例一：大家请看这双筑路时的破靴子。修筑铁路的寒冬，阴雨连绵，冻土泥泞，保尔的靴底早早脱落，双脚整日泡在刺骨的泥浆里。恶劣环境不断侵蚀他的身体，可他没有退缩，踩着残破的靴子坚持劳动。破旧靴子见证了荒原筑路的磨难，也映照出保尔不屈的身影。他不惧严寒病痛，甘愿为集体事业倾尽力量，这双靴子正是保尔艰苦奋斗、无私奉献英雄品格最好的见证。 B.这本书对应的原著情节是：少年保尔阅读《牛虻》，书中主人公坚定的革命信念、顽强不屈的斗争精神深深感染保尔，深刻影响保尔的人生观，促使他树立反抗压迫、投身革命的理想，塑造了保尔坚韧不屈的精神底色。《牛虻》是保尔重要的精神火种，见证保尔思想成长，说明保尔善于汲取精神力量，主动追寻信仰，是他走上革命道路的精神起点。 示例二：大家眼前这本书是《牛虻》。少年时期的保尔读到这本书，书中牛虻坚毅果敢、坚守信仰的形象深深震撼了他。这本书在保尔心底播下反抗与奋斗的种子，指引他确立人生追求。正是受这本书熏陶，保尔拥有了直面苦难的勇气，坚定了投身革命的信念。这本书是保尔成长路上的精神灯塔，见证一名青年英雄信仰萌芽的历程。 C.这份书稿对应的原著情节是：保尔全身瘫痪、双目失明，无法奔赴前线、参与体力劳动。他选择文学创作作为新武器。初稿完成后邮寄途中不幸遗失，数月心血付诸东流，但他没有被命运击垮，重新提笔创作，最终小说成功出版，以文字重返战斗行列。书稿代表保尔人生最后的抗争，肉体被禁锢，精神永不屈服，体现他与命运顽强搏斗、永不言败、生命不息奋斗不止的英雄本色，是保尔精神最高光的升华。 示例三：请看这份《暴风雨所诞生的》书稿。伤病夺走保尔的健康，他瘫痪失明，被困病床，却没有向命运低头。他拿起笔当作新的战斗武器，艰难创作。耗费心血写成的初稿意外遗失，巨大打击没能击溃他，保尔重整旗鼓再度写作。这份书稿承载着常人难以想象的坚持，证明肉体可以被禁锢，理想永不熄灭。保尔以笔墨继续战斗，完美诠释了永不屈服、为理想奋斗终身的英雄形象。 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下面的宋诗，完成下面小题。 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 4. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首句以“莫言”二字起笔，似长辈叮咛，传递出经验之思。 B. “赚”字幽默诙谐，暗讽了行人轻信“下岭无难”的天真。 C. 第三句将连绵山峦比作困住行人的迷宫，突出环境的险恶。 D. 诗歌以翻山越岭的艰辛来说理，语言明白如话，理趣盎然。 5. 本诗与链接材料都以山行寄寓哲思，但哲理内涵不同，请简要概括。 【链接材料】 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 【答案】4. C 5. 示例：《过松源晨炊漆公店》以山行见闻说理，写下山之后仍有群山阻隔，告诉我们人生旅途困难层出不穷，不能因为暂时的顺利而乐观轻敌；“会当凌绝顶，一览众山小”想象登顶泰山俯瞰群山的画面，寄寓着勇闯难关、勇攀高峰，抵达高处方能视野开阔、超越一切阻碍的壮志与信念。 【解析】 【导语】这首诗以行路见闻喻人生哲理。诗人抓住行人下山时的错觉，以为难关已过，却不料刚走出一重山，又遇一山阻挡。诗歌语言浅白通俗，鲜活勾勒出山峦连绵的景象，借山路难尽的画面，道出深刻道理：困境接连不断，不要因一时顺利而松懈。全诗以小见大，风趣耐品，富有启迪意味。 【4题详解】 C.“政入万山围子里”把群山层层环绕的样子比作围栏、圈子，写出山峦连绵不绝。这首诗重在阐明哲理：人生困难接踵而至，旧难关过后还有新挑战。诗句侧重表现磨难接连不断，并不是突出环境“险恶”。群山只是行路阻碍，没有凶险可怖的特点，选项分析错误。 【5题详解】 链接材料的诗句是诗人展望登顶泰山的情景，群山在高峰之下显得渺小。它重在抒发进取抱负，哲理偏向激励：只要拥有迎难而上的毅力，坚持攀登、冲破险阻，到达更高远的高度，就能超越眼前重重障碍，拥有开阔眼界与宏大胸襟。 《过松源晨炊漆公店》中描绘的山行实景是：行人以为下岭之后再无险阻，心生欢喜，谁知走入万山重围，一山刚过，又一山横拦前路。诗人以行路喻世事，核心哲思侧重于警示：人生的困难不会一次性消失，困境接踵而至，不能稍有顺利便放松警惕、盲目乐观。 示例：《过松源晨炊漆公店》借一山拦一山的山行景象，说明困难接连不断，不要因一时顺利而掉以轻心；杜甫的诗句借登顶望远的想象，道出唯有勇攀顶峰，才能超越阻碍、拥有开阔视野，抒发昂扬向上的进取精神。 （二）（16分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 材料二： 有一属官，因久听讲先生之学，曰：“此学甚好，只是簿①书讼狱②繁难，不得为学。”先生闻之曰：“我何尝教尔离了簿书讼狱，悬空去讲学？尔既有官司之事便从官司的事上为学才是真‘格物’如问一词讼，不可因其应付无状，起个怒心；不可恶其嘱托，加意治之；不可因自己事务烦冗，随意苟且断之。这便是‘格物’‘致知’。簿书讼狱之间，无非实学。若离了事物为学，却是着空。” （节选自王阳明《传习录》） [注]①簿：文书；②狱：案件。 6. 下列对材料二中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 尔既有官司之/事便从官司的事上/为学才是真‘格物’/ B. 尔既有官司之事/便从官司的事上为学/才是真‘格物’/ C. 尔既有官司之事/便从官司的事上/为学才是真‘格物’/ D. 尔既有官司之/事便从官司的事上为学/才是真‘格物’/ 7. 根据“方法提示”，解释下列加点字词。 加点词语 方法提示 释义（填写文字） 何尝 课内迁移解释词义。尝射于家圃。（《卖油翁》） （1）尝：________ 应付无状 查阅词典选择义项。应付：①支付；②应允；③思量；④应酬，敷衍。（《汉语大词典》） （2）应付：________ 苟且断之 联系成语推断词义。优柔寡断 （3）断：________ 8. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）孤常读书，自以为大有所益。 （2）不可恶其嘱托，加意治之。 9. 两则材料均谈及学习方法，但有所不同，请简要分析。 【答案】6. B 7. ①. 曾经 ②. 敷衍 ③. 判决，裁决 8. （1）我经常读书，自认为有很大的好处。 （2）不能因为厌恶有人来说情，就故意加重处罚。 9. 孙权劝导吕蒙利用闲暇读书，重在广泛阅览，了解历史，依托书本积累知识、开阔眼界，以此提升个人才干。其主要观点是学习可以借助阅读典籍，汲取历史经验，充实自我。 王阳明认为求学不必脱离日常公务，真正的治学应当融入处理案件、文书等具体事务，在处事过程中正心自省。其主要观点是学习不能脱离现实事务，要在亲身实践中探究事理、求得真知。 【解析】 【导语】两则选文围绕治学展开，各有侧重。《孙权劝学》以对话叙事，劝人忙中求学，广泛涉猎以增长见识，凸显学习改变人的才略。王阳明语录则提出学问不离实务，主张在处理公务、审理案件中体察自省，反对脱离事务空谈治学。一讲广泛读书积累学识，一倡立足实践体悟真知，二者互为补充，展现两种务实的治学路径。 【6题详解】 句意：你既然有审理官司这类事务，就在处理官司这件事务上学习，这才是真正的“格物”。 “官司之事”是完整偏正短语，意思是审理案件、公务讼事，因此不能拆分。 “从官司的事上为学”是连贯完整的表意：依托处理案件这件事来治学。 “从官司的事上”是状语，修饰中心动词“为学”（进行学习、践行学问），因此中间不能断开。 “才是真‘格物’”是一个独立的意群，承接上文，总结前面的做法，点明这种方式才是真正的格物，因此，单独成句收尾。 正确的断句是：尔既有官司之事/便从官司的事上为学/才是真‘格物’。 【7题详解】 （1）《卖油翁》“尝射于家圃”一句中“尝”释义为曾经。“何尝”古汉语固定搭配，意思是“哪里曾经、怎么曾经”，因此“尝”的意思是：曾经。 （2）原文的语境是：审问案件，不可因为对方应对无礼，就心生怒气。“应付无状”即应对之时举止无礼、态度失当。结合文意，此处指诉讼当事人对待官府审问消极应对、敷衍行事，义项④“敷衍”符合文意。 （3）“优柔寡断”中“断”是决断、判定。结合文本语境，处理讼狱案件，“苟且断之”指草率地审理、判决案件。因此释义为判决，裁决。 【8题详解】 重点字词有： （1）孤：我；自：自己；以为：认为；大：很、非常；所益：好处、收获。 （2）不可：不能；恶：厌恶、讨厌；嘱托：托人说情、请托。加意：刻意加重；治之：处罚他。 【9题详解】 材料一中，孙权建议吕蒙“但当涉猎，见往事耳”，提倡广泛阅读史书典籍，依靠书本拓宽视野、增长见识。据此可以概括为：学习以读书博览为主，从典籍中获取前人经验。 材料二中，王阳明反对脱离实务悬空讲学，主张在处理文书案件等具体事务中“格物致知”。据此可以概括为：学习不能脱离实践，要依托现实事务体悟道理。 二者核心的区别是：材料一主张向书本学习，博览文史，借鉴前人经验；材料二主张向实务学习，立足行事，在实践中体悟自省。 示例一：材料一中，孙权并不要求吕蒙钻研经书做经学博士，只要求涉猎、见往事，学习方式偏向书本阅读、博览借鉴，重在吸收书本里的历史经验，用来辅助处事。最终吕蒙坚持读书，才实现才略大增。材料二中，针对属官抱怨公务繁忙无暇学习，王阳明提出治学不必脱离工作，主张真正的“格物致知”，就在审理案件、处理公务的实务之中，强调知行合一，在实践事务当中学习自省，反对脱离现实空谈学问。 示例二：孙权劝吕蒙广泛涉猎、阅读典籍，了解历史往事，侧重书本学习，通过读书增长见闻、提升才干，强调学习重在博览群书，从典籍中汲取知识。王阳明主张不能脱离事务空谈学问，要在处理讼事公务这类实际事务中体察自省、践行学问，主张学问离不开实践，应当立足具体事务体悟求知。 【点睛】参考译文： 材料一：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，能比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得好处颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。 材料二：有一位下属官员，因为长期听阳明先生讲学，他说：“先生所讲的心学的确很精彩，只是被各种文件、案件所累，没有时间去做学问。”阳明先生听后，就对他说：“我何尝教你放弃文件、案件而悬空去讲求学问？你既然需要断案，那就从断案这件事情上去学习，这样才是真正的格物。比如，当你听讼判案时，不能因为对方的应对无礼而生起一个愤怒的心；不能因为对方言语婉转而生起一个欢喜的心；不能因为对方的请托而存心去整治他；不能因为对方的哀求而心软、放过他；不能因为自己的事务烦冗而草率结案。这就是‘格物’‘致知’。官员在处理文件与诉讼之时，全都是切实的学问。如果抛开了自己的工作、岗位的实际事务去做学问，反而会悬空不着边际。” （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 藏东星火 林平 ①到西藏东部的昌都采风，是在九月中旬。那几日，我们奔波在昌都大地上，尽览雪域胜景。山道弯弯，盘旋往复。两边的山上，输电铁塔和银线十分醒目，它们从一个山头跳跃到另一个山头，跋山涉水，一路向西。 ②七年前，我曾涉足西藏。那时，在藏东和藏中大地上，停电现象十分频繁，夜里更是无电可用，几乎家家户户都自备发电机，每遇停电，发电机的轰鸣声便响彻小镇，成为常态。正因如此，藏中电力联网工程才在川藏公路沿线全面展开，施工如火如荼，紧张而有序。 ③七年前的8月10日，我乘坐施工项目部的越野车，逶迤驶过数不清的山路，抵达一座大山下面。项目经理告诉我，那座大山名叫东达山，山顶上立了一座铁塔，是当时世界上500千伏输电线路中海拔最高的。 ④当时立秋刚过，没想到东达山竟然风雪凄迷。透过迷茫的风雪，隐约可见山顶上矗立着一座铁塔，岿然不动。 ⑤“我要爬山！”我对项目经理说，“山顶到垭口的直线距离目测不过一公里，垂直距离也只有165米，我一定能爬上去。”“塔位海拔太高，骡子和马都很难爬上去。您不要勉强。”项目经理劝道。 ⑥我听说过开挖基坑、浇筑混凝土基础和组立铁塔过程中的种种艰难，这些是常人难以想象的，却还是坚持道：“你们都能把铁塔立上山顶，我空着手还能爬不上吗？” ⑦可是，真爬起山来，却完全颠覆了我的认知。每迈一步都要付出千钧之力，气喘得厉害。我一次次跌倒，又一次次艰难地爬起来，咬紧牙关，一步一步地向前挪动。我浑身是雪，头发花白，运动鞋里灌满了冰凉。我不觉寒冷，只顾大口喘息着，将云雾喝进体内，融入滚烫的血液，把风雪吸入胃里，化作向上的力量，朝着山顶的铁塔，一米一米地接近。 ⑧经过艰难跋涉，我终于爬上了山顶，与褐色的铁塔并肩而立。风雪不止，铁塔巍峨，我仿佛看到无数个精魂凝聚在一起，旋转着，交织着，融入一根根型号各异的角钢和螺丝，构筑起那座顶天立地的铁塔。 ⑨时光荏苒，转眼已是七度春秋。我正回想着往事，汽车已绕过了几座大山，眼前忽然现出一条隧道。同行者说，那是觉巴山隧道，长约七公里，几个月前刚刚通车。印象中，七年前驾车翻过觉巴山，要耗费一个多小时，且凶险异常，让人提心吊胆。如今，汽车平稳地穿过漫长的隧道，用时不过十分钟，且安全快捷。 ⑩待到东达山垭口，早已夜幕四合，我只能透过车窗，借助汽车的灯光和藏青色的天光向外看。路边有一个三角锥形的标志性“建筑”，微型金字塔一般，上面竖写着“东达山”三个字。目光远眺，透过黑魆魆的夜幕，可见山顶上立着一座高耸的铁塔。它似乎还是原来的模样，只是不见了漫山冰雪，山顶铁塔两边也多了几条银线，持续地为藏区人民源源不断地输送着光明和温暖。 ⑪汽车从东达山垭口一驶而过，转眼便没入苍莽无垠的大山之中。向下俯瞰，大山里隐隐亮起稀疏的灯火，恍如星星散落山间熠熠发光。 ⑫我知道，那些灯火源自藏中电力联网工程，从我攀登东达山的第二年就开始亮起，直到今天。这几日，我遇见的藏族同胞都告诉我，曾经家家户户都有的发电机，从六年前就再没有用过了。他们的喜悦溢于言表，脸庞上的高原红恍如朵朵盛开的格桑花闪耀着光泽。 ⑬对于西藏，我只是个匆匆过客，唯有藏东大地上的点点灯火，辉映着天上的繁星，一直闪耀在我的心中，不曾黯淡。 （有删改） 10. 下面对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第二段介绍了藏中电力联网工程的施工背景，为下文做铺垫。 B. 第四段中写风雪凄迷，是为了表现雪域高原的庄严神圣不可侵犯。 C. 文中对比两次行经觉巴山的体验，高度肯定隧道通车的安全快捷。 D. 文章匠心独运，结构灵活，回忆与现实交织，叙事节奏起伏有致。 11. 联系上下文，品味文中画横线的句子，回答括号中的问题。 （1）我一次次跌倒，又一次次艰难地爬起来，咬紧牙关，一步一步地向前挪动。（赏析加点的词语） （2）他们的喜悦溢于言表，脸庞上的高原红恍如朵朵盛开的格桑花闪耀着光泽。（请结合语境及所给材料的解释，分析喻体“格桑花”的巧妙之处。） ：格桑花是藏族文化中象征幸福与吉祥的花卉，其名意为“美好时光之花”。传说中，格桑花与拯救瘟疫的高僧或天神相关，寓意希望与救赎。其坚韧特性（耐高寒、抗风沙）被视为藏族人民不屈精神的化身…… 12. 本文第八段在叙事中穿插了想象，这样写有什么效果？请简要分析。 13. 文章的标题与《驿路梨花》有异曲同工之处，请简要分析以《藏东星火》为题的妙处。 【答案】10. B 11. （1）两处“一次次”使用叠词兼反复的手法，写出跌倒次数之多，凸显登山过程不断遭遇困境，生动写出高原登山的艰辛，体现“我”坚持不懈、迎难而上的意志，也侧面烘托高原建设者修建铁塔的不易； （2）运用比喻，将藏族同胞带着高原红的脸庞比作格桑花。①外形上：格桑花盛开明艳，形象写出人们神采焕发的模样；②文化意蕴上：格桑花象征吉祥、幸福、希望。电力工程改变藏东生活，百姓告别频繁停电，内心充满喜悦；同时格桑花耐寒坚韧，呼应藏族人民坚韧的品格，饱含作者对藏东百姓美好生活的由衷赞美。 12. 运用虚实结合的手法，由眼前铁塔展开想象，将铁塔视作无数建设者精魂的凝聚，赋予冰冷建筑精神内涵，赞美建设者不畏艰难、无私奉献的品质，丰富文章意蕴，承接了上文“我”艰难登山的亲身经历，自然抒发内心震撼，也为后文写电力工程惠及民众做好情感铺垫。 13. 一语双关。表层指藏东山间亮起的灯火；深层象征电力工程、建设者的奉献精神，象征藏东发展的希望；富有文学美感，首尾呼应，暗含光明不断散播、惠及雪域大地的深意。 【解析】 【导语】这是一篇纪实性散文。作者追忆七年前赴藏东采风，艰难攀登东达山、目睹高原输电铁塔建设往事；又叙写重访藏东，看到觉巴山隧道通车、藏东电力联网工程造福百姓，万家灯火点亮雪域。赞颂建设者的奉献，抒发藏东发展带来的触动与感慨。 【10题详解】 B.结合第④段中“没想到东达山竟然风雪凄迷。透过迷茫的风雪，隐约可见山顶上矗立着一座铁塔，岿然不动”和第⑦段“真爬起山来，却完全颠覆了我的认知。每迈一步都要付出千钧之力，气喘得厉害”可知，目的是渲染东达山环境严酷恶劣，突出建设铁塔的艰难，烘托建设者不畏艰险，并非表现雪域高原“庄严神圣不可侵犯”。 【11题详解】 （1）两处“一次次”属于叠词，同时运用反复手法，强调跌倒的频次很多，写出登山途中不断受挫。句子细致描摹出“我”在东达山风雪之中攀登的煎熬过程，直观展现高原环境的严酷，体现“我”迎难而上、不肯放弃的顽强意志；同时以“我”登山的艰难，侧面烘托电力建设者在此地修建铁塔要承受更大的困苦，暗含对建设者的敬佩。 （2）这句话运用比喻的手法，将藏族同胞带有高原红的脸庞比作盛开的格桑花。①外形层面：盛开的格桑花明艳动人，生动刻画出通电之后，百姓满面喜悦、神采焕发的模样；②文化内涵层面：根据所给材料，格桑花象征幸福、吉祥、希望。从前藏东频繁停电，家家户户依靠发电机生活，藏中电力联网工程完工后，民众告别旧生活，迎来便利光明，脸上的喜悦正是收获幸福的体现；③精神层面：格桑花耐高寒、抗风沙，代表不屈的精神，巧妙呼应藏族人民长期在雪域高原坚韧生活的品格。整句融景物、民情、文化于一体，表达作者看见藏东百姓安居乐业时由衷的赞美。 【12题详解】 阅读第⑧段可知，前文“经过艰难跋涉，我终于爬上了山顶，与褐色的铁塔并肩而立”是写“我”历经风雪登上山顶，亲眼看见铁塔，是实写；后文“风雪不止，铁塔巍峨……构筑起那座顶天立地的铁塔”属于由实景生发的想象（虚写）。虚实互相映衬，突破眼前景象的局限，拓宽文章意境。铁塔本身只是冰冷的工业建筑，想象把铁塔和无数建设者的“精魂”联系在一起，暗示这座矗立在高海拔风雪之地的铁塔，不是简单钢材搭建而成，凝聚了无数电力建设者的汗水、坚持与心血，将默默无名的建设者群体具象化为“精魂”，形象动人； 结合第⑤段“塔位海拔太高，骡子和马都很难爬上去。您不要勉强”，第⑦段“可是，真爬起山来……气喘得厉害”，第⑨段“七年前驾车翻过觉巴山……用时不过十分钟，且安全快捷”，第⑩段“它似乎还是原来的模样……持续地为藏区人民源源不断地输送着光明和温暖”和第⑫段“那些灯火源自藏中电力联网工程……直到今天”可知，第⑧段的想象承接上文“我”艰难登山的亲身经历，自然抒发内心震撼，同时为后文叙写藏中电力联网造福藏族群众、山间亮起万家灯火做好情感铺垫，自然衔接回忆与现实，行文过渡更顺滑。东达山海拔极高、风雪肆虐，修建铁塔困难重重，这段想象饱含深情，热烈赞颂高原建设者不畏严寒、攻坚克难、默默奉献的崇高精神，让铁塔拥有精神温度，深化文章情感。 【13题详解】 题干提示：本文标题《藏东星火》与《驿路梨花》异曲同工。《驿路梨花》标题一语双关，既指驿路上盛开的梨花，又象征助人为乐的美好精神。《藏东星火》同样运用一语双关。 表层含义：“星火”字面意思是星星点点的火光，对应原文第⑪段“大山里隐隐亮起稀疏的灯火，恍如星星散落山间熠熠发光”，指藏东群山之间，依靠电力联网工程点亮的万家灯火，是作者乘车穿行东达山垭口亲眼所见的实景； 深层多重含义：①象征藏中电力联网工程。七年前藏东经常停电，家家户户依靠发电机；电力工程完工后，源源不断输送光明温暖，灯火点亮雪域，“星火”就是工程带来的光亮。②象征高原电力建设者。东达山风雪严酷，建设者克服重重困难在高海拔搭建铁塔，他们默默奉献，如同星火一般，为雪域带来生机。③象征幸福与希望。藏民不再使用发电机，脸上满是喜悦。星火代表藏东百姓摆脱缺电困境，迎来安稳便利的新生活；暗含“星火燎原”，光明不断扩散，雪域持续发展。 标题与文末“唯有藏东大地上的点点灯火，辉映着天上的繁星，一直闪耀在我的心中，不曾黯淡”相互呼应，首尾勾连，使文章结构完整，凝练含蓄，富有诗意，设置悬念吸引读者；将景物和精神融为一体，高度概括全文事件，承载作者对建设者的敬佩、对藏东发展的赞叹，深化文章中心。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 为了具象化时间，古人有多拼？ ①我们表达当下的时间，说的其实是北京所在的东八区的区时。我国幅员辽阔，东西横跨了5个时区，那么，不同地区的时间是如何做到分秒同步的呢？这背后的“大功臣”是国家授时中心长短波授时系统。为了建立精准的时间系统，将授时精度提升到微秒量级，科学家们付出了数十载的努力。 ②不过，“授时”并非现代才诞生的概念，早在先秦时期，就有专人负责根据日月星辰的规律制定历法，将农时节令告知百姓。好家伙，原来对准确时间的追逐、对自然宇宙的探索竟然是刻在中国人骨子里的“强迫症”！那问题来了，在没有“黑科技”加持的古代，人们是如何测量时间的呢？ ③日晷是基于地球自转的原理，利用太阳影子来测量时间的工具，通常由一个有刻度的圆盘（晷面）和一根垂于圆盘的指针（晷针）组成。日晷可以指示一天中具体的时辰。这是因为一天之中，不仅影子的长短在改变，影子的方向也会发生变化。太阳的影子落在晷面上，成了人们看得见摸不着的指针。古代日晷的发明，使得人们更加直观地感受到时间的流逝。“一寸光阴一寸金”，每一寸影子的移动，都让人深刻意识到光阴的可贵。 ④漏刻也被称为“水钟”，古人在盛水的容器上钻出一个小孔，再往容器里放上一支标有刻度的浮箭，水位降低，浮力变小，浮箭就会下沉，人们便可以通过读取浮箭露出漏壶的刻度来了解时间啦。当然，这只是漏刻的最初形态“单壶沉箭”。随着技术的进步，此后还出现了“双壶浮箭漏”等更高级的形式。据说唐代有一种“莲花漏”，莲花形的受水壶受水一刻钟就会浮起一片莲瓣，真是高雅！只可惜这种漏刻在元代时便已失传。 ⑤看古装剧时，我们经常能听到里面的人物说“一炷香的时间”，事实上，燃香真的可以作为测量时间的工具。简单的香钟由一根特制的香和一个刻度尺组成，通过观察香的长度变化，可以推算出时间；“豪华”的如龙舟香漏，是在龙舟形的盛器中放上点燃的香，香上横放数根细线，线的两端系上金属小球。这样，香在燃烧的过程中会把线烧断，金属小球落在下面的铜盘上，铛！恭喜你得到了一座会报时的钟表！古人通过调整香的配方和工艺，使其燃烧速率尽可能稳定，从而达到计量时间的目的。宋代有百刻香，香燃完正好是一昼夜，十分精巧。 14. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 国家授时中心长短波授时系统已具备了覆盖全国的高精度授时能力。 B. 第二段“强迫症”是一种心理障碍，这里指科学研究所付出的代价。 C. 文中多处使用口语，显得通俗易懂又生动活泼，拉近与读者的距离。 D. 围绕授时这一主题，文章运用多种方法，详细介绍测量时间的工具。 15. 晓宇同学梳理了文本，并根据文中时间具象化的几种形式拟写小标题。请帮忙补充完整。 序号 计时仪器 小标题（仿照示例） 1 日晷 时间可以“照”出来 2 ① ② 3 香钟（香漏） ③ 16. 学校拟新增校园地标，特向同学们征集方案。晓宇同学建议安置“日晷”，请帮忙列出三个理由。 【答案】14. B 15. ①. 漏刻（水钟） ②. 时间可以“流”出来 ③. 时间可以“燃”出来 16. 示例：日晷凝聚古人观测天象、计量时间的智慧，设置为校园地标，能够弘扬中华传统科技文明。由影子推移感知时光流转，呼应“一寸光阴一寸金”，时刻警醒学子惜时勤学。兼具景观美感与科普功能，可供学生实地观察探究，打造沉浸式传统文化学习场景。 【解析】 【导语】文章由现代授时系统切入，自然引出古人计时的话题，依次介绍日晷、漏刻、香钟三类古代计时工具，清晰阐释各自原理与形制。行文兼具知识性与趣味性，穿插典故与趣味实例，语言通俗活泼。既展现古人借助自然现象计量时间的智慧，也体现中华民族长久以来对精准时间的不懈探索。 【14题详解】 B.第二段“强迫症”是词语的比喻义，用来风趣形容中国人自古以来执着追求准确时间、探索宇宙自然的文化传统。并非指“心理障碍”，也不是“科研付出的代价”。 【15题详解】 第一空，文章第③至⑤段依次介绍三类古代计时工具：日晷、漏刻（又称水钟）、香钟（香漏），因此此处填：漏刻（水钟）。 第二空，由文章第④段第1句可知，漏刻依靠水流下降计时，核心动作是水流，据此小标题可以拟写为：时间可以“流”出来。 第三空，由文章第⑤段第2句可知，香钟依靠香燃烧计量时间，核心动作是燃烧，据此小标题可以拟写为：时间可以“燃”出来。 【16题详解】 由第③段可知，日晷是古代计时工具，依托日影计时，承载古人探索时间的智慧；由“一寸光阴一寸金”可知，日晷含有惜时劝学的内涵。具体到校园场景，日晷还兼具景观观赏价值、科普教育价值、德育育人价值。 示例一：日晷是我国古老计时器具，安放它可以展现传统科技文化，丰富校园人文景观。日晷蕴含“一寸光阴一寸金”的寓意，能够提醒同学们珍惜时光，勤奋向学。日晷直观展示光影计时原理，可作为科普载体，方便同学们直观感受古人的智慧。 示例二：日晷承载古代天文计时智慧，作为校园地标，能够传承中华优秀传统文化。影子流转象征时光飞逝，具有劝学意蕴，潜移默化引导学生惜时奋进。兼具观赏性与科普性，可供同学们观察探究，实现景观育人与科普教育相融。 （五）（10分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①AI眼镜是一种轻量级的可穿戴产品。它融合多种硬件的优点，作为在传统眼镜上基础上发展出的智能穿戴产品，具备信息获取和交互的便捷性，是未来AI应用发展的高潜力载体。 ②值得注意的是，随着当前多种技术持续迭代，多种产品形态有望长期共存。比如，业内人士就指出，与AR眼镜结合是AI眼镜的大趋势。AR眼镜可以在用户的视野中呈现文字、图片、视频等虚拟内容。这些附加的显示功能可以为AI眼镜带来更便捷的信息交互。 ③AI眼镜：一体式多功能集成可穿戴设备 材料二：AI眼镜落地场景展示 AI健康管理 提供食物搭配、形体管理建议 AI情感陪伴 提供虚拟伴侣、情感咨询、老人陪伴等 AI穿搭管理 提供风格定制等时尚管理建议 AI残障辅助 提供盲人导航、弱视辅助、弱听辅助等 AI辅助解答 提供课程辅导、拍题解题等 AI场景导览 提供景点讲解、观赏导览、场景复现等 AI智能翻译 提供语音翻译、语音文本生成等 提供路牌或菜单播报、异国旅游翻译等 AI生活助理 提供会议纪要、日常记录、出行规划等 AI科普识物 提供科普教育、物体识别，如动植物、文物识别等 材料三：【讨论】AI眼镜值得入手吗？真实用户体验大分享！ 科技小白鼠 最近想买一副AI眼镜，但价格不便宜……有没有真实用户来聊聊体验？ 数码达人 实时翻译真香！对话直接显示在镜片上，外国客户还以为我精通八国语言。就是镜腿粗如钢筋，戴半小时耳朵磨泡。 资深摄影师 第一视角拍摄绝了，解放双手还能拍vlog。 参数狂魔 续航标12小时，实际开俩功能2小时关机！ 社恐打工人 平时一到临场发言就紧张，戴上它酷酷就是一顿输出。此外，偷拍PPT方便……不过隐私模式形同虚设，细思极恐！ 学校科技社团计划开展“AI智能交互眼镜”主题探究活动，请你作为社团成员，参与并完成以下任务： 17. 你负责审校宣传展板的内容，请判断下列哪项信息与材料不一致（ ） A. AI眼镜操作灵活，能打造手势、语音、触控等多模态的交互体验。 B. AI眼镜实现了耳机、手表、地图、太阳镜、AI助手等多功能集成。 C. AI眼镜用于医疗，可发挥监测诊断、残障辅助、家庭护理等功能。 D. 借助AR眼镜虚拟信息叠加功能提升AI眼镜交互性，将成行业趋势。 18. 晓宇同学即将在暑假出游，他向社团成员咨询AI眼镜在旅途中的具体应用，以下是社团成员的解答，请你结合材料再补充两个应用场景。 我觉得AI眼镜应该是个贴心的旅游搭子！出行前，它可以根据你的需求，帮你提前制定旅行攻略；______________________________________ 19. 社团成员将共同撰写《AI眼镜发展建议书》，请结合以上材料，简要拟定三条建议。 【答案】17. C 18. 示例：游览途中，它可为你提供景点讲解与场景导览；出国游玩时，还能实时翻译路牌、菜单，顺畅完成异国交流。 19. 示例：加快推进 AI 眼镜与 AR 技术融合研发；持续拓展细分应用场景；合理控制生产成本，下调产品售价，提升产品普及度。 【解析】 【导语】三则材料围绕AI眼镜展开多维介绍，先阐明它作为轻量化可穿戴设备的属性，借助图示展现多模态交互的技术架构，再罗列丰富落地应用场景，呈现广阔使用前景。同时依托用户真实反馈，客观呈现产品优势，也点出佩戴舒适度差、续航缩水、隐私隐患等现实短板，兼顾技术价值与现存问题，理性展现这款智能产品机遇与挑战并存的现状。 【17题详解】 C.材料二仅有AI残障辅助、AI健康管理两类相关场景。原文只提到提供食物搭配、形体管理建议，并没有“监测诊断、家庭护理”相关内容，夸大了医疗相关功能，与材料信息不一致。 【18题详解】 材料二图表罗列了AI眼镜落地场景：AI场景导览可提供景点讲解、观赏导览；AI智能翻译支持语音翻译、路牌菜单播报、异国旅游翻译，二者都适配出游旅途场景。 作答时，要抓住前文“出行前制定攻略”这一核心语境，可以按照旅行时间逻辑，写游览途中、境外出行的功能。注意要与前文保持语句风格的统一。 示例一：游览景点时，它能够提供景点讲解、场景导览服务；若去往异国旅行，它还可以实现语音实时翻译，播报路牌、菜单信息。 示例二：旅途当中，它能第一视角拍摄旅途风光，记录出行画面；遇到不认识的动植物、文物，还可以快速识别科普。 【19题详解】 材料一 介绍 AI 眼镜的产品定位，它属于轻量化一体式可穿戴设备，依托图示展现手势、语音等多模态交互模式，同时点明行业发展趋势：与 AR 技术融合，能够拓展虚拟显示功能，优化信息交互体验。 材料二 以表格形式展示 AI 眼镜各类落地应用场景，覆盖旅游导览、智能翻译、健康管理、残障辅助、学习辅导、情感陪伴等多个领域，直观呈现 AI 眼镜丰富多元的实用功能。 材料三 借助网友讨论，汇集真实用户使用反馈。一方面肯定实时翻译、第一视角拍摄等优势，另一方面客观指出佩戴舒适度差、续航缩水、隐私防护薄弱、售价偏高等现存缺陷，辩证展现产品现状。 因此，作答时可以从AI眼镜的发展趋势、应用场景及其短板问题等方向提出建议。 示例一：优化外观与佩戴设计，改善佩戴体验；改良电池续航，优化能耗调控；完善隐私防护机制，筑牢数据安全防线。 示例二：推进 AI 眼镜与 AR 技术融合；持续拓宽应用场景；合理调控产品定价。 三、作文（60分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 日常生活中，有许多细碎且不为人关注的事物：春天里悄悄绽放的小花，若有若无的流水般的音乐，还有妈妈那一抬眼的笑意……这些细微而美好的事物在我们内心拨出轻微的声响，带来惊喜、感动，我们的生活也因此而闪光。 请以《生活，于细微处闪光》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 生活，于细微处闪光 从前我总固执地认为，光芒只属于盛大隆重的瞬间：万众瞩目的领奖台，波澜壮阔的美景，轰轰烈烈的奇遇。我总一心奔赴远方，低头追赶前路的目标，步履匆匆，对周遭平淡的日常视而不见。直到无数细碎温柔的瞬间慢慢闯入视线，我才幡然醒悟，动人的光亮从不必声势浩大，生活，于细微处闪光。 暮色沉沉，落日褪去最后一抹暖色，微凉晚风席卷街巷。结束一天繁重功课的我满心疲惫，沿着老街慢慢行走。路过巷口常年营业的粥摊，白发的奶奶正细细擦拭粗瓷碗，蒸汽裹着谷物清甜漫开。看见我攥紧袖口、不停呵气暖手，她不多言语，只是舀起滚烫的小米粥，额外添上半勺红糖。温热的粥碗递到掌心，暖意顺着指尖蔓延全身，淡淡的甜缓缓化开。这一份不动声色的善意，像一缕微光，驱散了黄昏里所有烦闷。 夜深归家，书桌之上试卷堆叠，繁杂的题目搅得人心神不宁。我埋首演算，全然没有察觉房门被轻轻推开一道缝隙。妈妈怕惊扰我，放轻脚步缓步走近，将一杯温度恰好的牛奶轻轻放在桌角，又悄无声息转身离开。我偶然抬眼，恰好望见门缝间她回望的温柔目光，没有催促，没有唠叨，只是安静的牵挂。那一瞬间，心底翻涌的焦躁悄然平息，原来幸福常常藏在不言不语的细微举动里。 难得的周末清晨，我走出家门闲逛。墙根下灰暗的泥土之中，几株不知名的小花悄然绽放。来往行人步履匆匆，几乎无人留意这片角落，可它们依旧迎着晨光舒展花瓣，自在摇曳。从前的我只顾赶路，从未驻足发现这份藏在角落的生机。草木尚且默默绽放微光，人间的美好，往往也隐匿在无人留意的方寸之间。 人们常常奔赴远方追逐璀璨星光，却常常忽略身边触手可及的温暖。一碗热粥，一杯温牛奶，墙角悄然盛开的野花，陌生人不经意间释放的善意……这些细碎、朴素的美好，就像散落人间的点点星光。我们不必苦苦等候惊天动地的惊喜，试着放慢脚步，用心体察周遭，便能发现，平凡的日常从不缺少温柔。无数细微的美好彼此汇聚，就让平淡的生活，永远闪烁不息的光芒。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则材料首先引导我们留意日常里细碎、容易被忽略的美好事物，小花、轻音乐、母亲的笑意，都是生活里微小的意象，核心提示我们：动人的力量藏在细微之处，这些美好带来感动与惊喜，让生活闪光。题目《生活，于细微处闪光》是命题作文，关键词是“细微处”与“闪光”。“细微处”指向平凡日常里不起眼的小事、瞬间、细节，不能写轰轰烈烈的大事；“闪光”象征温暖、感动、力量、美好。立意不能只记叙小事，要挖掘细节背后蕴藏的温情、善意与成长感悟，表达学会用心观察生活、发现平凡里的美好、感悟平凡生活自带动人光芒这一主旨。 二、选材构思。 结合材料给出的自然、亲情类示例，选材优先立足真实日常生活，避开宏大叙事，聚焦定格的瞬间细节。可以选取亲情场景：深夜书桌旁悄悄摆放的温水、家人不经意的关怀；校园场景：老师一句温和鼓励、同学默默伸出援手；市井场景：街边摊主善意的举动、路边草木悄然生长的景致。行文构思适合采用以小见大的手法，开篇先铺垫自己曾经忽视日常小事，中间细致描摹一处细微场景，运用环境、动作、神态描写放大细节，结尾升华感悟，呼应标题，点明正是无数细微的美好，点亮平淡生活。也可以选取两到三个简短生活片段组合，共同印证主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $