第五单元习作 围绕中心意思写（写作指导讲义）六年级上册语文统编版

本讲义围绕“围绕一个汉字写作文”核心知识点，构建从审题立意（含审题三问、关键词解析）、选材方向（四大方向、选材妙招）、写作方法（中心聚焦、详略得当、情感贯穿）到结构布局（总—分—总结构）、范文与病文对比、修改练习的完整学习支架，附作文思维导图总览。 该资料以汉字为载体，通过“感受最深法”“素材筛选法”培养学生思维能力，结合细节描写、情感表达提升语言运用，范文赏析与病文升格助力审美创造。课中辅助教师系统教学，课后帮助学生梳理思路、查漏补缺，有效提升写作水平。

作文思维导图总览 一、审题立意——找准中心选好事 1.1 习作原题 课文《盼》围绕"盼"字，写出了"我"的种种表现。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。 想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，选择合适的材料来写。 写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思，想想哪部分内容应该具体写。写完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。 可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。 甜 乐 泪 暖 悔 望 迷 妙 变 忙 寻 让 1.2 审题三问 审题问题 思考方向 具体说明 写什么 围绕一个汉字写故事 选一个感受最深的汉字，用具体事例来表达这个字的意思 怎么写 围绕中心意思 所有内容都要围绕这个中心，不能跑题 重点是什么 把重点部分写具体 最能表达中心意思的部分，要写详细、写具体 1.3 关键词解析 关键词一：中心意思 中心意思就是你这篇文章要表达的核心，就像一串项链的那根线，所有的珍珠（材料）都要串在这根线上。 这篇作文，你选的那个汉字就是你的中心意思。比如你选了"暖"，那么整篇文章都要围绕"温暖"这个中心来写。 中心意思要明确，不能一会儿写这个，一会儿写那个，让人不知道你到底想说什么。 关键词二：选择材料 确定了中心意思，就要围绕中心来选择材料。能表达中心的材料就选，不能表达的就果断放弃。 材料不在多而在精。有时候一件典型的事，比十件普通的事都管用。 选好材料后，还要安排好详略：最能表达中心的部分要详写，其他部分可以略写。 1.4 容易踩的坑 序号 常见错误 问题说明 1 中心不明确 读完全文，读者不知道你到底要表达什么意思 2 材料不相关 选的事情和中心意思没关系，跑题了 3 详略不得当 重要的部分写得少，不重要的部分写了一大堆 4 内容太空洞 只喊口号说"我很后悔""我很开心"，但没有具体事例 二、选材方向——围绕中心选材料 2.1 四大选材方向 汉字那么多，选哪个来写呢？下面这四个方向，帮你找到最有话可说的那一个汉字。 方向 选材举例 写作要点 情感类 甜、乐、泪、暖、悔 写一件让你有这种感受的事，把情感写具体 成长类 变、忙、寻、让、望 写自己的成长变化，或成长过程中的经历 兴趣类 迷、妙、趣 写你对某件事的着迷，或某件有趣的事 品质类 诚、信、勤、勇 写某种品质的故事，可以是自己的，也可以是别人的 2.2 选材小妙招 妙招一：感受最深法 想一想：哪个字让你最有感触？哪件事想起来还历历在目？ 是想起就开心的"乐"？是想起就温暖的"暖"？还是想起就遗憾的"悔"？ 感受越深，你能写的细节就越多，文章就越容易写得感人。 妙招二：素材筛选法 先把你想到的字都列出来，然后想一想：每个字能想到几件事？ 能想到最多故事的那个字，就是你最容易写好的。 比如你想到"迷"字，能想到你迷上看书、迷上画画、迷上打球……那素材就很多，就容易写。 2.3 选材练习 在写作之前，先想一想你要写什么。把你的想法填在下面的表格里吧，选好材料再动笔，作文就成功了一半！ 序号 我选的字 我想到了哪些事 最能表现中心的是哪件 1 2 3 4 我的选择 三、写作方法——详略得当写具体 3.1 中心聚焦法——一个核心贯全篇 围绕中心意思写，最重要的就是"聚焦"。整篇文章都要围绕一个核心来写，不能东拉西扯。 怎么确定中心 方法一：用一个词或一句话概括。比如写"悔"，中心就是"那一次的失误让我后悔不已"。 方法二：想想你最想让读者感受到什么。你最想传递给读者的那个东西，就是你的中心。 方法三：题目即中心。直接用那个字做题目，整篇文章围绕它来写，不容易跑题。 怎么围绕中心选材 第一步：头脑风暴。把和这个字有关的所有事情都列出来，越多越好。 第二步：筛选。从里面挑出最能表达中心意思的两三件事。 第三步：排序。按重要程度排好，最重要的详写，次要的略写。 记住：和中心无关的材料，再有趣也要舍得放弃。 技巧：处处点题 开头点题：开头就点明中心意思，让读者知道你要写什么。 文中扣题：叙事的时候，不时地呼应一下中心。 结尾点题：结尾再次点明中心，升华主题。 这样前呼后应，中心就突出了，读者也容易抓住要点。 3.2 详略得当法——重点部分写详细 有了材料，还要安排好详略。最重要的部分要泼墨如水，次要的部分要惜墨如金。 对比一下，哪个更好？ 平均用力版：今天我和妈妈去爬山。我们坐公交车到了山脚下，然后开始爬山。路上看到了很多树，还有小鸟。爬了好久终于爬到了山顶。山顶的风景真美啊。后来我们就下山回家了。今天真开心！ 详略得当班：终于爬到山顶了！我扶着栏杆往下看，哇！山下的房子像一个个小盒子，汽车像一只只小甲虫，远处的河流像一条银色的丝带。天上的云就在我身边，伸手好像就能摸到。风一吹，云雾飘过来，我仿佛置身仙境一般。刚才爬山的累，一下子就烟消云散了。站在山顶，我心里无比自豪：我靠自己的力量，征服了这座山！ 点评：平均用力版每件事都写了，但每件都写得不深；详略得当班重点写山顶看到的景色和心里的感受，中心更突出，印象更深刻。 详写的四个方法 方法一：多问几个"怎样"。当时是怎样的情景？他是怎样做的？我心里是怎样想的？ 方法二：调动多种感官。眼睛看到的、耳朵听到的、鼻子闻到的、心里感受到的，都写出来。 方法三：慢镜头放大。把最关键的那个瞬间"放慢"，像电影慢镜头一样，一点点写清楚。 方法四：用细节说话。抓住一个眼神、一个动作、一句话来写，以小见大。 3.3 情感贯穿法——让文章有温度 围绕中心意思写，很多时候就是在写一种感受或情感。把情感写好了，文章就有了温度，就能打动读者。 情感类型 怎么写 举例（以"悔"为例） 直接抒情 直接说出心里的感受 那一刻，我的心里充满了悔恨，恨不得找个地缝钻进去。 间接抒情 通过动作、神态、环境来表达 我低着头，手指使劲绞着衣角，一句话也说不出来。窗外的天阴沉沉的，好像也在为我难过。 对比抒情 用前后的对比来突出情感 想起刚才的得意洋洋，再看看现在的结果，我真是悔不当初啊！ 四、结构布局——搭好文章的骨架 4.1 基本结构：总—分—总 部分 内容要点 写作建议 占比 开头（总） 点题，引出中心意思 开门见山点题，或设置悬念引出下文 约10% 中间（分） 用具体事例表达中心 1-3件事，重点写最能表现中心的那件 约80% 结尾（总） 总结全文，点明中心 再次点题，写出感悟，升华主题 约10% 4.2 开头的三种好方法 开头方法 方法说明 举例 开门见山式 直接点题，干净利落 人生中有很多滋味，有甜的，有苦的，有酸的……但最让我难忘的，是那一次后悔的滋味。 设置悬念式 先不说破，引起读者好奇 你有过后悔得肠子都青了的时候吗？我就有过那么一次，至今想起来还历历在目。 场景描写式 从一个具体场景切入 窗外，雨淅淅沥沥地下着。听着雨声，我又想起了那件事——那件让我无比后悔的事。 4.3 中间的两种安排 方式一：一事贯穿法 选一件最典型、最感人的事，把它写深写透。 按照事情发展的顺序来写：起因→经过→结果→感受。 最能表现中心的部分（高潮）要详写，写具体、写生动。 适合故事性强、情节完整的素材。 方式二：多事并列法 选两三件事从不同角度来表现中心。 每件事表现中心的一个侧面，合起来让中心更丰满。 可以用"记得有一次……""还有一次……"这样的过渡句连接。 注意：每件事都要扣题，但不能平均用力，要有主次之分。 4.4 结尾的三种好方法 结尾方法 方法说明 举例 点明中心式 总结全文，再次点题 那一次，我真的很后悔。这件事让我明白了：做任何事情都要认真仔细，不能马虎大意。 意味深长式 留有余味，引人思考 从那以后，我学会了三思而后行。因为我知道，世界上没有后悔药可买。 呼应开头式 和开头呼应，结构完整 雨还在下着，我的心里却明朗了起来。过去的已经过去了，重要的是以后不要再做让自己后悔的事。 4.5 列提纲练习 动笔之前先列个提纲吧，就像盖房子先画图纸一样。按照下面的模板，把你的作文框架搭起来。 提纲参考模板 题目：以_________为中心 开头：我要表达的中心意思是________。 中间第一段：第一件事（略写，或交代起因） 中间第二段：第二件事/重点部分（详写，最能表现中心的部分） 中间第三段：第三件事/感受和想法（较详） 结尾：总结全文，点明中心，我明白了________的道理。 五、范文赏析——两篇精品读一读 范文一：悔 人生就像一个五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣。在我的记忆里，那一次的"悔"，让我至今难忘。 那是三年级的时候，有一次数学考试。卷子刚发下来，我扫了一眼，心里就乐开了花：哈哈，这些题我都会！肯定能考一百分！我拿起笔，飞快地写了起来。笔尖在纸上"沙沙"作响，不一会儿，我就写完了。我抬头看看其他同学，他们都还在埋头苦写呢。我得意极了：哼，这么简单的题，还需要想那么久？ 我把卷子随便翻了翻，觉得应该没问题，就开始在草稿纸上画小人玩。画完小人，我又开始玩橡皮。反正离交卷还早呢，急什么？ "叮铃铃——"交卷的铃声响了。我第一个冲上去，把卷子交给了老师。走出教室，我还美滋滋地想：这次肯定又是满分，妈妈一定会表扬我的。 第二天，数学课上，老师开始发卷子。我坐得笔直，等着老师念我的名字和那个让人骄傲的一百分。可是……"张明，85分。"什么？85分？我不敢相信自己的耳朵。我走上讲台，接过卷子，一个刺眼的红色"85"映入眼帘。再仔细一看，那些错题——不是我不会，全是因为我粗心大意写错的！不是看错了符号，就是算错了数，甚至还有一道题漏做了。我的脸"唰"地一下就红了，心里像打翻了五味瓶，说不出是什么滋味。 走在回家的路上，我的脚步沉甸甸的。想起昨天自己得意洋洋的样子，想起考试时不认真检查还在玩的样子，我真是悔不当初啊！如果我当时认真检查一下，如果我不那么骄傲自大，如果……可是，世界上没有那么多如果，也没有后悔药可以买。 这件事虽然过去很久了，但我永远也忘不了。它时刻提醒着我：做任何事情都要认真、谦虚，绝不能骄傲自大、马虎大意。那一次的悔恨，成了我成长路上最宝贵的教训。 ◆ 名师点评 优点分析 1. 中心明确：全文紧紧围绕"悔"字来写，从开头点题到中间叙事再到结尾升华，中心贯穿始终。 2. 详略得当：考试前的得意和考试时的不认真略写，发卷子后的悔恨详写，重点突出。 3. 情感真实：心理活动描写很到位，从得意到不敢相信，再到后悔，情感变化的过程写得很真实。 4. 对比鲜明：考前的得意和考后的悔恨形成鲜明对比，更突出了"悔"这个中心。 5. 结构完整：总—分—总结构，首尾呼应，层次分明。 6. 语言流畅：语言朴实自然，感情真挚，容易引起读者共鸣。 范文二：暖 温暖，是冬天里的一杯热茶；温暖，是伤心时一句安慰的话；温暖，是困难时一双援助的手。在我的记忆里，有一件小事，虽然微不足道，却让我心里暖暖的。 那是一个冬天的早上，天特别冷，寒风像刀子一样刮在脸上。我背着书包往学校走，走到半路的时候，忽然觉得脖子上凉飕飕的——呀！我的围巾呢？我四下里一看，哪有围巾的影子？肯定是刚才跑的时候掉了。回去找吧，肯定要迟到了；不找吧，这脖子冻得实在受不了。我站在原地，急得团团转。 "小朋友，你怎么了？"一个温柔的声音在我耳边响起。我抬头一看，是一位骑着自行车的阿姨，穿着红色的羽绒服，笑眯眯地看着我。"我……我的围巾掉了。"我哆哆嗦嗦地说。阿姨听了，二话不说，就把自己脖子上的围巾摘了下来，围在了我的脖子上。 "阿姨，这……"我愣住了。"没事，你围着吧，看你冻的。"阿姨笑着说，她的笑容就像冬天里的一缕阳光，照得我心里暖暖的。"可是您怎么办呀？"我不好意思地说。"我马上就到家了，冻不着。快去吧，别迟到了！"阿姨说完，就蹬着自行车走了。 我站在原地，摸着脖子上的围巾——围巾上还留着阿姨的体温，软软的，暖暖的，一直暖到了我的心里。看着阿姨远去的背影，我的眼睛有点湿润了。 那天，我戴着那条围巾，整节课都觉得特别温暖。那条围巾的颜色我已经记不太清了，但是阿姨的笑容、阿姨的声音，还有那份暖暖的心意，我永远也不会忘记。 温暖，不一定是什么惊天动地的大事。有时候，陌生人的一个小小的举动，就足以温暖一颗心。从那以后，我也常常告诉自己：要做一个能给别人带去温暖的人。 ◆ 名师点评 优点分析 1. 中心突出：全文围绕"暖"字来写，从身体上的暖写到心里的暖，层层递进，中心很突出。 2. 选材典型：一件很小的事情，却很好地表现了"温暖"这个主题，以小见大。 3. 描写生动：环境描写（冬天的寒冷）和人物描写（阿姨的笑容、动作）都很生动，衬托了温暖的主题。 4. 情感真挚：感情自然流露，不刻意煽情，但很打动人。 5. 结尾升华：最后一段由事及理，写出了自己的感悟，升华了主题。 6. 语言优美：比喻句用得好（温暖像热茶、像阳光），语言清新流畅。 六、病文升格——对比修改见真章 围绕中心意思写，最常见的问题就是中心不突出、详略不得当、内容空洞。下面三个升格案例，帮你解决这些问题。 升格案例一：从多中心到一个中心 病文（原文） 升格文（修改后） 我最难忘的一个字是"乐"。生活中有很多快乐的事情。 有一次我和爸爸妈妈去游乐园玩，玩了过山车、旋转木马，还吃了冰淇淋，特别开心。 还有一次我考试考了一百分，老师表扬了我，同学们都很羡慕我，我也很高兴。 在家里我帮妈妈做家务，妈妈夸我是好孩子，我心里美滋滋的。 快乐的事情可真多啊！ 生活中有很多快乐的事，但最让我开心的，还是那一次和同学们一起参加拔河比赛的经历。那次胜利的快乐，我至今想起来还记忆犹新。 记得那天下午，我们班和六（2）班比赛拔河。双方队员都摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛开始前，我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳，手心都出汗了。 "嘟——"哨声一响，比赛开始了！我们所有人都使出了吃奶的力气，身体往后仰，脚蹬着地，拼命往后拉。绳子中间的红绸子一会儿往这边移，一会儿往那边移，两边势均力敌。耳边是震耳欲聋的加油声，我感觉自己的胳膊都要断了，但是咬着牙坚持着。 就在这时候，我听见班长在喊："大家坚持住！一、二、三——拉！"我们一起喊着口号，跟着节奏一起使劲。红绸子终于一点一点地向我们这边移了过来。 "嘟——"终场哨响了。"我们赢了！"同学们欢呼雀跃，有的蹦得老高，有的互相拥抱，还有的激动得眼泪都流出来了。我也开心得又蹦又跳，嗓子都喊哑了。那种快乐，是一个人玩的时候体会不到的。 那一刻我明白了：一个人的快乐是小快乐，和大家一起分享的快乐，才是真正的大快乐。这就是"乐"字最好的诠释！ 升格要点 升格要点：1. 中心更突出：从写很多件开心的事，变成重点写一件事，中心更集中、更突出。2. 内容更具体：把拔河的过程写得很详细，有动作、有声音、有心理活动，内容充实了很多。3. 主题更深刻：从"有很多开心的事"变成"分享的快乐才是真快乐"，主题有了深度。 升格案例二：从平铺直叙到详略得当 病文（原文） 升格文（修改后） 我最有感触的一个字是"变"。这几年，我家的变化可大了。 以前我家住的房子很小，只有两个房间。现在住的房子很大，有三个卧室，还有客厅、厨房、卫生间。 以前家里只有一台旧电视，现在有两台大电视，还有电脑、平板。 以前出门都是坐公交车，现在家里买了小汽车，出门方便多了。 生活的变化可真大啊！ 这几年，我家的变化可真大！用一个字来形容，那就是——变。 听妈妈说，我刚出生的时候，我们家住在一个小小的旧房子里，只有四十多平米。我和爸爸妈妈挤在一间卧室里，连个像样的书房都没有。每次写作业，我只能在餐桌上写，吃完饭收拾碗筷了才能写。那时候，我最大的梦想就是有一个属于自己的房间。 现在可不一样了！去年，我们搬进了新家，一百多平米的大房子，宽敞又明亮。我终于有了自己的小天地——一间粉色的卧室，还有独立的书桌和书架。我的书终于不用再堆在箱子里了，可以整整齐齐地摆在书架上。我在书桌上写作业、看书，累了就往床上一躺，别提多舒服了。 除了房子，我家交通工具的变化也很大。以前爸爸每天骑自行车送我上学，刮风下雨特别不方便。现在我们家买了小汽车，不管刮风下雨，我都能舒舒服服地坐在车里去上学。周末的时候，爸爸妈妈还会开车带我去郊外玩呢！ 看着家里的变化，我不禁感叹：我们的生活真是越来越好了！我知道，这些变化都是爸爸妈妈努力工作换来的。我也要好好学习，将来用自己的双手，创造更加美好的生活！ 升格要点 升格要点：1. 详略更得当：重点写住房的变化，交通工具的变化略写，有主有次，重点突出。2. 对比更鲜明：通过"以前"和"现在"的对比，突出了"变"这个中心。3. 情感更真挚：写出了自己的真实感受和梦想，文章有了温度。结尾的感悟也让文章更有深度。 升格案例三：从空洞到具体 病文（原文） 升格文（修改后） "迷"这个字最能形容我了。我特别迷画画。 我从很小的时候就开始画画，每天都要画。画画让我很快乐，也让我学到了很多。 有一次画画比赛，我还得了奖呢。老师说我画得好，爸爸妈妈也很开心。 我真的太喜欢画画了，画画就是我最大的爱好。 要说我最大的特点是什么？一个字——迷。我对画画，可不是一般的喜欢，那是实打实的"入迷"。 我有多迷画画呢？这么说吧，只要一拿起画笔，我就什么都忘了。有一次周末，妈妈出门买菜，让我看好锅里的粥，我满口答应着，眼睛却一直没离开画纸。我画啊画啊，画完了人物画背景，画完了小鸟画云朵，完全沉浸在画画的世界里。 忽然，一股糊味飘了过来。"咦？什么味道？"我吸了吸鼻子，低头一看——天哪！锅里的粥早就溢出来了，灶台上流得到处都是，锅底都糊了！我手忙脚乱地关了火，看着黑乎乎的灶台，傻了眼。妈妈回来之后，又好气又好笑，指着我的额头说："你呀你，真是个画迷！" 还有一次学校组织画画比赛，为了画出满意的作品，我每天放学回家就趴在书桌前画。画了不满意，撕掉重来；再不满意，再撕掉重来。有时候画到很晚，妈妈催我睡觉，我嘴上答应着，手却还在画。最后，我的画得了一等奖，站在领奖台上，我心里比吃了蜜还要甜。那一刻，我觉得所有的付出都值了。 画画，已经成了我生活中不可缺少的一部分。它给我带来了快乐，也教会了我坚持。我愿意就这样，一直画下去，做一个快乐的"小画迷"！ 升格要点 升格要点：1. 事例更具体：通过"画画忘了看粥"和"画画比赛"两件事，具体写出了"迷"的程度，而不是空喊"我很喜欢画画"。2. 细节更生动：画画的动作、忘神的状态、比赛的投入，都写得很细致，让读者看到了一个真正的"画迷"。3. 情感更饱满：写出了画画给自己带来的快乐和收获，感情真实自然。 七、好词好句——素材库里找宝藏 7.1 描写情感的好词 开心快乐 喜出望外 心花怒放 欣喜若狂 眉开眼笑 笑逐颜开 乐不可支 兴高采烈 欢天喜地 喜上眉梢 喜气洋洋 其乐融融 甜甜蜜蜜 难过后悔 追悔莫及 悔不当初 悔恨交加 羞愧难当 无地自容 闷闷不乐 垂头丧气 心如刀绞 悲痛欲绝 泪流满面 泣不成声 黯然神伤 温暖感动 暖暖心田 如沐春风 热泪盈眶 感人肺腑 动人心弦 暖流涌动 暖意融融 温情脉脉 百感交集 感慨万千 心生暖意 感激不尽 7.2 描写成长变化的好词 成长变化 日新月异 今非昔比 焕然一新 脱胎换骨 士别三日 刮目相看 突飞猛进 与日俱增 蒸蒸日上 节节攀升 翻天覆地 焕然一新 坚持努力 坚持不懈 持之以恒 锲而不舍 滴水穿石 孜孜不倦 废寝忘食 专心致志 全神贯注 一丝不苟 精益求精 兢兢业业 勤勤恳恳 7.3 描写兴趣着迷的好词 入迷爱好 入木三分 如痴如醉 全神贯注 聚精会神 废寝忘食 手不释卷 乐此不疲 津津有味 兴致勃勃 兴趣盎然 爱不释手 沉浸其中 7.4 精彩好句 情感描写好句 听到这个消息，我心里像开了一朵花，别提多高兴了。 那一刻，我的脸"唰"地一下红了，恨不得找个地缝钻进去。 一股暖流涌上心头，我的眼睛湿润了。 开头结尾好句 人生就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样都有。而那一次的滋味，让我至今难忘。 这件事虽然过去很久了，但它就像一颗种子，在我心里生根发芽，让我明白了很多道理。 生活中的每一种滋味，都是成长的礼物。好好珍惜吧！ 细节描写好句 他攥紧拳头，咬着嘴唇，眼睛死死地盯着前方，连呼吸都屏住了。 阳光透过窗户洒进来，在书桌上投下一片金色的光芒，也照亮了那张笑脸。 风一吹，树叶沙沙作响，好像也在为我鼓掌。 八、修改与练习——动笔写一写 8.1 动笔前的思考题 想清楚再动笔 1. 我选择的汉字是什么？为什么选这个字？ 2. 围绕这个字，我想到了哪些具体的事？ 3. 最能表达中心意思的是哪件事？我要把它作为重点来写。 4. 我想通过这篇文章，表达什么想法或感受？ 8.2 写作注意事项 写作小贴士 1. 选一个你最有感触、有话可说的字来写。 2. 中心意思要明确，整篇文章都要围绕中心来写。 3. 用具体事例来说话，不能空喊口号。 4. 详略要得当，重点部分详细写，其他部分简单写。 5. 写出自己的真实感受，感情要真挚。 6. 开头、结尾要点题，前后呼应，结构完整。 7. 写完后可以给同学看看，如果他能说出你的中心意思，就说明你写成功了！ 8.3 修改三步法 步骤 修改内容 检查方法 第一步 检查中心是否明确 读完文章，能不能用一个词或一句话概括中心？是不是每件事都围绕中心？ 第二步 检查详略是否得当 最能表现中心的部分是不是写得最详细？有没有无关的内容可以删掉？ 第三步 检查内容是否具体 是不是有具体的事例和细节？是不是只是空喊口号？ 8.4 写作评分标准 评分项目 评分标准 得分 中心明确（25分） 中心意思明确，全文围绕中心来写，不跑题 内容具体（25分） 有具体的事例，重点部分写得详细生动 详略得当（20分） 主次分明，重点突出，详略安排合理 情感真实（20分） 感情真挚自然，有真情实感 书写规范（10分） 字迹工整，没有错别字，语句通顺 总分 100分 💡 最后送给大家的话 每一个汉字，都有它的温度和故事。选择你最有感触的那个字，写下属于你自己的故事吧。相信你的文字，也能打动每一个读者！ —— 讲义完 —— 学科网（北京）股份有限公司 $