精品解析：河南郑州市巩义市2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷

2025——2026学年第二学期期末考试试卷 八年级 语文 （考试时间为120分钟 满分120分） 一、积累与运用（共23分） 活动主题：“行走河洛，品读中原”研学实践活动 1. 阅读下面活动开场白，完成以下任务： 行走河洛，品读中原。当研学的脚步踏遍中州大地，千年文脉积淀（ ）在黄土沃野，与新时代文旅融合共绘锦绣，共同① （A.谱写 B.创作）中原文旅崭新篇章。安阳殷墟，甲骨文字镌刻先民智慧，考古爱好者与文博志愿者切磋（ ）展品细节，探寻文字起源；龙门石窟前，游人凝睇造像，顺着石刻纹路，追sù（ ）北魏烟火；信阳茶山之上，采茶人指尖翻飞，中原农耕文明在华夏版图里愈发璀càn（ ）。依托厚重历史，中原文化正走出河南，在华夏文明长河中绽放独特光彩。 （1）给加点字注音 积淀（ ） 切磋（ ） （2）根据拼音写汉字 追sù（ ） 璀càn（ ） （3）词语选择：①（ ）（A.谱写 B.创作） 【答案】（1） ①. diàn ②. cuō （2） ①. 溯 ②. 璨 （3）A 【解析】 【小问1详解】 注意“淀”“磋”字的读音。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 谱写：写作乐曲、篇章，常搭配篇章、华章。 创作：创造文艺作品。 此处语境是中原文旅发展，搭配宾语“崭新篇章”，应选“谱写”。 2. 研学小组整理开封清明上河园介绍语段，排序正确的一项是（ ） 清明上河园以宋代《清明上河图》为蓝本营建，整园依照北宋汴京市井布局，以河道水系串联全域， ， ， ， 。 ①主体街区沿汴河两岸延展，分上河、内河、市井三大片区 ②园内商铺鳞次栉比，勾栏瓦舍错落，尽显宋城烟火 ③全园总体架构分为外城、内城、皇家苑囿三大部分 ④河畔分布虹桥、上善门、孙羊正店等标志性景观 A. ③①④② B. ①③④② C. ③①②④ D. ①③②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题遵循说明文“由宏观到微观、由实到虚”的空间逻辑，首先紧承前文“全域”布局，用③句从宏观上总述全园的“总体架构”；接着顺应前文“河道水系”，用①句在中观层面说明沿河延展的“主体街区”；随后用④句微观列举河畔的具体“标志性景观”；最后用②句对市井风貌进行概括，以“尽显宋城烟火”渲染氛围并总结全段。 故排序为：③①④②。 新闻拟标题（3分） 3. 2025年5月15日是河南博物院建馆纪念日，请给下面新闻拟写标题（不超过20个字）。 5月15日，河南博物院全新数字化展厅正式对外开放。展厅依托AR、数字投影技术，让莲鹤方壶、贾湖骨笛等镇馆文物实现动态复原。本次升级改造由河南本土科研团队全程研发，多名八中学生受邀提前入馆体验“文物活起来”的奇妙观感，中原传统文化借助数字科技迎来全新传播方式。 标题：__________________________________________________ 【答案】示例：河南博物院数字展厅正式对外开放 【解析】 【详解】拟写新闻标题需紧扣主体、核心事件，可提炼内容亮点，舍去次要信息，提炼文段关键信息。先锁定主体为河南博物院，核心事件是数字化展厅开放，点明运用数字科技活化文物这一亮点，同时控制字数在二十字以内。语言简洁凝练，直击新闻主旨，舍去体验人员、研发团队等次要信息，保证标题简洁醒目、概括性强。 示例：河南博物院数字展厅启幕，文物焕发新活力。 4. 河南，一个同时生长粮食和文明的地方。禾稼和文明，都从土里滋长出来。主题活动中同学们设计了河南农业文化书签，请参考示例，从谷子、大豆、棉花、红薯中任选一种，仿照句式为农作物撰写“寄语”。 示例：越是饱满，腰弯得越深。——稻谷 ____________________________________________________ 【答案】示例： 深埋泥土，酝酿甘甜。——红薯 籽粒紧实，踏实生长。——大豆 历经风霜，洁白初心。——棉花 颗粒攒聚，方成金黄。——谷子 【解析】 【详解】作答此题，首先分析示例句式特点：前一句抓住农作物生长特征，赋予人格哲理，短小凝练，蕴含谦逊、坚韧等美好品质；后标注作物名称。接着把握每种作物特质，挖掘内在精神寓意，语言简洁对仗，兼具画面感与哲理，贴合河南农耕文化氛围。 示例： 越是成熟，头垂得越低。——谷子 历经沉淀，方能迸发力量。——大豆 内心纯净，不惧风霜寒苦。——棉花 深埋泥土，默默积蓄甘甜。——红薯 5. 豫菜又名豫宴，指河南菜系。豫菜讲究五味调和，质味适中。同学们拟写豫菜主题对联，请从备选短语中选取恰当短语，将序号填在横线上。 备选短语： ①名传四海　②承商鼎　③味悠长　④香飘万里 上联：千年豫菜___________，烩面珍馐___________ 下联：百味中州___________，胡辣浓汤___________ 【答案】 ①. ④ ②. ② ③. ① ④. ③ 【解析】 【详解】先区分短语类型，四字短语④香飘万里、①名传四海相对，三字短语②承商鼎、③味悠长相对，上下联同一位置短语字数保持统一。千年豫菜搭配香飘万里，写出豫菜香气远溢；烩面珍馐搭配承商鼎，点明豫菜承袭商代饮食文化。百味中州搭配名传四海，体现中州美食声名远扬；胡辣浓汤搭配味悠长，描绘浓汤余味绵长。上联收尾字“鼎”为仄声，下联收尾字“长”为平声，贴合对联声律要求，内容紧扣豫菜特色，词句两两呼应，对仗协调。 6. 小组围绕活动主题写结束语，请补写出空缺古诗文。 漫步中原研学路，处处皆是诗文景：驻足漯河沙澧河畔，芦苇丛生，秋水漫漫，自然想起《蒹葭》：“①_______________，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”走进新乡田园村落，阡陌相通，鸡犬相闻，恰似陶渊明《桃花源记》：“②______________，鸡犬相闻。”游历嵩县潭溪浅滩，游鱼往来轻快，正如柳宗元《小石潭记》：“③_________________，④_________________，似与游者相乐。”登临嵩山古寺，曲径通幽、花木幽深，契合常建《题破山寺后禅院》：“⑤______________，⑥______________。”送别研学同窗去往他乡，临别寄语可用王勃《送杜少府之任蜀州》名句：“⑦______________，⑧______________。” 【答案】 ①. 蒹葭苍苍 ②. 阡陌交通 ③. 俶尔远逝 ④. 往来翕忽 ⑤. 竹径通幽处 ⑥. 禅房花木深 ⑦. 海内存知己 ⑧. 天涯若比邻 【解析】 【详解】注意易错字：俶、翕、幽、禅、涯。 二、现代文阅读： （一）（共16分） 阅读下面文章，完成下面小题。 沉默的守望 梅世雄 郑茂琦 ①这里的一切都是土黄色的，唯有天上的白云，长长的一条挂在山尖。 ②我们边防连驻扎在河谷，战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上，有一个连续下坡的急弯，路面常年结冰，路边立着一块墓碑。墓碑简易朴实，但周围十分整洁，这里安葬着4名烈士。战士们常来扫墓，把长长的、洁白的哈达系在墓碑上，表达最崇高的敬意。 ③山脚下，有一家小小的茶馆。石砌的屋子四处漏风，几把破旧的桌椅擦得锃亮，所有物品都整齐有序，倒是有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带围在山尖。 ④茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的，大家都叫他老赵，指导员却喊他赵哥。老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上身穿着一件藏袍，下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟，满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得笔直。没客人的时候，老赵会久久地坐在窗前。 ⑤我们乘车到县里办事，正好老赵也要到县里看病。指导员说，把老赵捎上，万一路上有情况老赵也能帮衬。 ⑥从连队到县里，路上需要翻越好几个海拔5000多米的山口。阿里地区的天，像小孩的脸，说变就变。上午出发还阳光灿烂，越往山上走，风越大，不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗，看了看山顶，一片雾蒙蒙，又嗅了嗅冷飕飕的空气，说，估计过不去了。 ⑦果然，山口上漫天风雪，已经积了厚厚的一层雪。悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟，动弹不得。我们赶忙拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山。 ⑧前行道路已经阻断了，老赵联系了乡里负责道路保通的道班，我们要等铲雪车开路．坐在车里，我们闲聊起来。驾驶员忽然问：“当年牺牲的那几名战士您认不认识？”老赵沉默了好一会儿，才开口说，认识。随后，给我们讲起了当年那场雪。 ⑨那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话，请求救援陷进雪里的老乡车辆。连长带上4名战士，拿着铁锹就驾车冲上了山。在山口找到被困车辆时，雪已经没过了小腿，只能一步一步走过去。 ⑩战士们用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来．5000多米的山口上，人活动一会儿就气喘吁吁。老乡的车上拉着煤，车子本身动力弱，轮胎陷进雪里一直空转。连长带头推车，猛地大喝一声，所有人一齐发力，车辆终于爬出雪坑。连长带着4名战士轮流铲雪开路，2个多小时后，老乡的车终于脱困。 ⑪为了安全，下山时连队的车在前带路，老乡的车跟在后面，沿着军车的车辙前进。行驶至一处连续下坡的急弯，山上积雪突然崩塌，军车驾驶员不由猛打方向，加上路面结着一层厚厚的冰，车子瞬时失控滑下了山崖。 ⑫老乡急忙联系乡里，附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士抬下山的时候，一路上还有不少乡民往山上赶。可惜，4名年轻的战士还是牺牲了。 ⑬最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其他战士。连长是最后一个被抬下山的，他受了重伤，但侥幸活下来了。老赵望着山崖，神情木然地说。 ⑭老赵所说的那条路，就是我们每次巡逻的必经之路。 ⑮铲雪车来了，我们的车跟在铲雪车后面，慢慢翻越山口。经过一个弯道，车辆突然失控，“啊，打滑了！”驾驶员一声大喊．车子朝着万丈悬崖滑去。我们紧紧抓住车辆扶手，冷汗湿透了全身．关键时刻，老赵扑过去双手死死把住方向盘，车子最终在悬崖边上停住了。驾驶员脸色苍白，不停地喘着粗气，握着方向盘的双手止不住地颤抖…… ⑯到山脚休整，惊魂落定后，我们想起老赵刚才讲的故事里的细节，问老赵，那个连长姓啥，后来咋样了？老赵淡淡地说，那连长姓赵，受伤后就退伍了。 ⑰我们似乎明白了什么． ⑱回望来路，远方土黄色的大山沉默地矗立着，唯有天上的白云挂在山尖。 （选自2024年3月《解放军报》，有删改） 7. 请按照老赵两次救援遇险的先后顺序，简明扼要地梳理小说的故事情节。 8. 文中反复写到挂在山尖的白云，有何用意？ 9. 老赵是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 10. 关联文章和以下链接材料，简要陈述你的探究发现。 材料一： 她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事．她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。 ——《老山界》 材料二： 他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点儿血不算什么、吃这点儿苦又算什么哩！” ——《谁是最可爱的人》 材料三： 十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜、半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子．她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ——《驿路梨花》 【答案】7. 老赵随我们乘车到县里办事途中救下一辆被困的越野车，向我们讲述了当年他带领4名战士解救老乡车辆时，4名战士意外遭遇雪崩牺牲的故事，这时，我们的车辆打滑，千钧一发之际，老赵死死把住方向盘，避免车子滑下悬崖 。 8. “挂在山尖的白云”交代了边防驻地的环境险恶，渲染了宁静祥和的气氛，衬托出边防战士们在艰苦的环境下默默奉献的精神；“白云”象征了战士们纯洁美好、勇于牺牲的高贵品格；文章开头、结尾均提到“挂在山尖的白云”，首尾呼应，照应标题，使文章结构严谨；凸显小说诗性，雅致隽永，令人回味无穷。 9. 老赵虽然退伍了，但依然保持了作为军人的习惯，体现了他的简朴自律和对军人职业的热爱；老赵通过观察外部环境就能判断出危险情况，体现了他经验丰富；老赵两次因救人遇险的经过，体现了他不畏艰险、舍己救人、果决勇敢的品质。 10. 军队和百姓的情感如家人一般亲密深厚；军队战士们具有乐于奉献、为人民服务的觉悟；战士们具有助人为乐的美好精神。 【解析】 【7题详解】 本题考查梳理故事情节。 概括小说的情节，需按照小说的情节发展脉络(开端、发展、高潮、结局)一步步梳理。本题要求按照老赵两次救援遇险的先后顺序，通读全文可知：老赵第一次救援遇险是当年的那场雪，第二次则是发生于现在。因此确定本文的脉络为“随车救援——回忆遇险经过——再次遇险”，①～⑦段是“随车救援”，⑧～⑭是“回忆遇险经过”， ⑮～⑱是“再次遇险”。 【8题详解】 本文考查环境描写的作用。 作答时,可结合作品的人物、结构、主旨、情感、艺术手法及表达效果等角度具体分析。“挂在山尖的白云”是环境描写，“山尖”说明边防驻地位于雪山之下，环境艰险，为下文写军队和百姓遇险做了铺垫，虽环境险恶，但“白云”这一景物给人以宁静祥和之感，使人联想到人民的幸福生活是由于边防军人牺牲了自己的安逸生活甚至生命换来的，表现了他们无私奉献的精神；“白云”这一物象具有象征意义，使人联想到纯洁美好、勇于牺牲的战士们的人格；此外，从结构上分析，三处描写分别是第①段的“这里的一切都是土黄色的，唯有天上的白云，长长的一条挂在山尖”，第③段的“坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带围在山尖”和第⑱段的“回望来路，远方土黄色的大山沉默地矗立着，唯有天上的白云挂在山尖”，位于文章的开头的结尾，首尾呼应，又照应了标题“沉默的守望”，结构严谨；三处描写富有诗意，增添了文章文学色彩，意味深长。 【9题详解】 本题考查人物形象分析。 根据第④段“老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上身穿着一件藏袍，下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟，满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得笔直”可知，老赵虽然已经退伍，但仍戴军帽，穿军裤，脊背笔直，说明老赵热爱军人职业，生活简朴自律；根据第⑥段“老赵摇下车窗，看了看山顶，一片雾蒙蒙，又嗅了嗅冷飕飕的空气，说，估计过不去了”可知，老赵对此地的环境十分熟悉，经验丰富；根据第⑦段“尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山”可以看出，老赵助人为乐、不畏艰险、冲锋在前；根据第⑬段“最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其他战士”可以看出，老赵性格坚忍，舍己救人；根据第⑮段“关键时刻，老赵扑过去双手死死把住方向盘，车子最终在悬崖边上停住了”可以看出老赵具有果决沉着的品质。 【10题详解】 本题考查问题探究。 根据第⑦段“尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山”可以看出，老赵助人为乐、不畏艰险、冲锋在前；根据第⑬段“最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其他战士”可以看出，老赵性格坚忍，舍己救人，具有军民一家亲的品质；根据第⑮段“关键时刻，老赵扑过去双手死死把住方向盘，车子最终在悬崖边上停住了”可以看出老赵具有乐于助人的精神；根据材料一可知，《老山界》中展现了军民一家亲的情景，而本文战士们驻守边关，帮助百姓不惜牺牲了自己的生命，得到了百姓的尊敬爱戴，因此可概括为：军队和百姓的情感如家人一般亲密深厚；根据材料二“‘只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——’他又把雪放到嘴里，像总结似的说：‘我在这里流点儿血不算什么、吃这点儿苦又算什么哩’”可知，解放军战士们以为人民服务为己任，有责任心，积极乐观，而本文战士们更是身处雪山之下而无所畏惧，乐于奉献，因此可概括为：军队战士们具有乐于奉献、为人民服务的觉悟；根据材料三“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的”可以看出，解放军乐于助人，而本文退伍军人老赵数度救人，也体现了这一点，因此可概括为：战士们具有助人为乐的美好精神。 示例：军民一家亲；战士们有责任心，具有乐观主义精神；战士们乐于助人的精神将会传递给更多的人。 （二）（共11分） 阅读下面两则材料，完成下面小题。 材料一 ①喝一杯无人机送来的现磨热咖啡，在拥堵的早高峰打个“空中的士”上班，乘坐水陆两栖飞机来一场“陆海空”立体式观光……曾经只出现在科幻片里的5D城市魔幻场景，正逐渐走进现实。而推动上述场景实现的，就是近年来越来越热的“低空经济”。 ②“低空经济”是指以民用有人驾驶和无人驾驶航空器为主，以载人、载货及其他作业等多场景低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。 ③“低空经济”包含上游的航空器生产制造商、中游的服务运营商和下游的应用端，涵盖了通航制造、物流、旅游、农业、应急救援、商贸、教育等多个行业领域。一系列的场景拓展延伸，为人们的生产和生活带来诸多效益和便利。 ④“低空经济”这条在空中开辟出的新发展之路，已成为全球主要经济体角逐的新领域、新赛道。例如，美国的洛杉矶和日本的东京、大阪已成为较为典型的“低空经济”发展城市。 ⑤在我国，“低空经济”的发展大潮正滚滚而来。 ⑥近年来，从国家到地方各级政府都加大力度出台利好政策。2021年2月，中共中央、国务院印发《国家综合立体交通网规划纲要》，首次将“低空经济”概念写入国家规划；据不完全统计，2023年有16个省份将“低空经济”、通用航空等相关内容写入政府工作报告，紧抓机遇争相布局；2024年1月1日，《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》正式施行，为相关产业穿上了法治“防护衣”。 ⑦技术保障方面，在科技进步的助推下，我国应用型无人机受到市场青睐。无论是“载人”还是“载货”，应用型无人机的相关技术设想概念均已落地，并在不少城市展开试点。此外，2023年10月13日，中国民航局颁发了“全球首个无人驾驶电动垂直起降飞行器”的航空器型号合格认证，标志着城市空中交通商业化运营时代的到来。 ⑧需要指出的是，由于“低空经济”是开创性的新业态，前进的道路上仍存在一定的不确定性。有专家指出，相较于高空飞行成熟的空域管理和商业运营，低空飞行才刚刚起步。未来，需要更完善的管理制度、更有效的技术手段，才能支撑起低空“异构、高密度、高频次、高复杂性”的大容量融合飞行，从而助力“低空经济”从蓄势待发到振翅腾飞。 材料二 ①乘坐直升机观光著名景点、利用无人机进行商业宣传、体验滑翔伞等运动类航空项目……四川低空飞行领域呈现出多形态消费火热态势，直接产值超过1亿元。四川省作为全国低空空域协同管理试点的先行省份，已经成为低空经济领域的发展热土。 ②凭借雄厚的航空产业基础，四川已形成了涵盖航空研发制造、飞行控制系统、任务载荷、应用软硬件、配套运营服务的完整低空经济产业链。其中，大中型无人机产业规模居全国领先水平，成为四川低空经济制造业的一大亮点。 ③四川自2017年12月获批成为全国首个开展低空空域协同管理试点省份以来，低空管理改革试点紧盯空域运行模式，取得了实质性进展，基本实现了“想飞就能飞”的目标。随着飞行计划报批流程的简化，飞行申请报批时间由一周缩减到一小时，大大提高了飞行效率。 11. 下列对材料内容的理解和分析有误的两项是（ ） A. 从材料一可知，“低空经济”是以民用有人驾驶和无人驾驶的航空器为主，辐射带动相关领域融合发展的一种综合性经济形态。 B. 材料一以美国和日本的城市发展为例，说明“低空经济”这种涵盖多个行业领域的新业态，已成为全球主要国家竞相发展的新领域。 C. 材料一指出，虽然“低空经济”有广阔的发展前景，但是在未来发展的道路上依然可能面临一定的困难。 D. 从材料二可知，四川低空飞行领域直接产值超过1亿元，这是四川省成为低空经济领域发展热土的原因之一。 E. 材料一提到需要更高效的管理方式来助力“低空经济”，材料二中简化低空飞行计划报批流程，正是在这个方面所做出的努力。 12. 两则材料中画线句的作用有何相同之处？ 13. 思考探究：结合两则材料，简述如何发展我国的“低空经济”。 【答案】11. BD 12. ①两则材料中的画线句都采用了举例子的说明方法，都是为了引出要说明的问题：低空经济；②增强了文章的说服力和可读性，使读者更加直观地理解“低空经济”和四川低空飞行领域的现状和发展趋势。 13. ①首先政府应该出台更多的利好政策，鼓励和支持“低空经济”的发展；②其次我们需要加强技术研发和创新，提高无人机等低空飞行器的性能和应用能力；③同时我们也要完善相关法规和标准，确保低空飞行的安全和规范；④最后我们还需要加强产业链的整合和协同，推动“低空经济”各领域的融合发展。 【解析】 【导语】两则事理说明文条理清晰、相辅相成。材料一整体阐释低空经济的定义、产业范围、国内外发展现状、政策技术支撑与现存短板。材料二以四川为例，运用举例子、列数字等说明方法，展现地方试点成效，由宏观到微观，内容科学严谨，全面展现低空经济的发展态势与优化方向。 【11题详解】 B.根据材料一第④段“‘低空经济’这条在空中……新领域、新赛道”可知，列举美日城市案例，只为印证低空经济成为各国角逐赛道，并非阐释产业涵盖领域，选项曲解事例作用，该选项错误； D.根据材料二第①段“四川低空飞行领域……成为低空经济领域的发展热土”可知，两句话属于并列陈述，不存在因果联系，选项强行构建因果关系，理解有误，该选项错误。 【12题详解】 根据材料一第①段“喝一杯无人机送来的现磨热咖啡……”可知，语句列举无人机送咖啡、空中的士等多种想象中的生活场景；根据材料二第①段“乘坐直升机观光著名景点……”可知，语句罗列直升机观光、无人机宣传等四川本地低空飞行项目，两处语句均使用举例子的说明方法。 材料一借助一系列充满画面感的生活实例，由科幻场景自然过渡，顺势引出说明对象“低空经济”，让抽象的经济概念变得通俗易懂；材料二依托四川本土真实的低空消费场景展开叙述，引出四川低空经济蓬勃发展这一内容。两处事例贴近生活，有效提升文本趣味性，帮助读者直观认识低空经济丰富的应用场景，清晰展现低空经济广阔的发展前景。 【13题详解】 根据材料一第⑥段“从国家到地方各级政府都加大力度出台利好政策”可知，各级政府持续推出扶持政策，政策扶持是低空经济发展的重要保障。 根据材料一第⑦段“在科技进步的助推下，我国应用型无人机受到市场青睐”可知，科技水平决定低空装备落地应用的程度，需要持续推进技术创新，优化各类低空飞行器。 根据材料一第⑧段“需要更完善的管理制度……支撑大容量融合飞行”以及材料二第③段简化飞行报批流程可知，健全法律法规、优化空域管理制度，能够保障低空飞行有序开展。 根据材料二第②段“形成了涵盖航空研发制造……完整低空经济产业链”可知，搭建完整产业链，推动产业各环节协同发展，可以拓宽低空经济发展空间。 综合两则材料关键语句，归纳出发展低空经济的四条措施。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（11分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （选自《礼记·学记》） 【乙】 任末①年十四时，学无常师，负笈②不远险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树枝为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿⑤以自照。观书有合意者，题其衣装，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！” （选自《拾遗记》，有删改） 【注释】①任末：东汉学者、经学家和教育家。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。⑤麻蒿：植物名，点燃后可照明。 14. 解释下列句子中加点的词语。 （1）不知其旨也（ ） （2）《兑命》曰“学学半”（ ） 15. 下列句子中加点的“其”，与“门徒悦其勤学”中“其”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 其一犬坐于前（《狼》） B. 其远而无所至极邪（《北冥有鱼》） C. 故人不独亲其亲（《大道之行也》） D. 其真无马邪（《马说》） 16. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 是故学然后知不足，教然后知困。 17. 甲、乙两文都谈到学习问题，请说说你从中分别获得了什么启示。 【答案】14. ①. 味美 ②. 同“敩”，教导。 15. C 16. 因此，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己的困惑。 17. 示例：【甲】文启示我们：教学相长，教与学相互促进；学习要自我反思，发现不足并改正。【乙】文启示我们：学习要勤奋，要克服困难；要学习圣人之言，重视知识积累。 【解析】 【导语】两则古文均围绕治学展开，内核相通而表达各异。《虽有嘉肴》运用类比说理，以嘉肴喻至道，推导出“教学相长”的辩证观点，侧重阐释教与学相辅相成的道理，说理精炼严谨。《任末勤学》以人物逸事叙事，记述任末不畏艰难、潜心向学的经历，生动凸显勤学的价值。一文说理，一文记事，相互映衬，共同劝勉世人重视学习，兼具理性思辨与感染力。 【14题详解】 （1）句意：就不知道它味道甘美。旨：味美； （2）句意：《兑命》上说“教别人，占自己学习的一半”。第一个学：同“敩”，教导。 【15题详解】 句意：一同求学的人敬佩他勤奋好学。其：代词，他（代指任末）。 A. 句意：其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。其：代词，其中； B. 句意：还是因为天空高远而看不到尽头呢？其：连词，表示选择； C. 句意：所以人们不只是敬爱自己的父母。其：代词，自己的； D. 句意：难道真的没有千里马吗？其：副词，表示反问，难道。 【16题详解】 注意下列重点字词： 是故：所以，因此；困：困惑。 【17题详解】 作答此题，首先提炼两篇文段核心观点。【甲】抓住“教学相长”，明确教与学互相促进的道理；【乙】梳理任末不畏艰难、坚持勤学的事例，把握好学的重要意义。再分别提炼启示，做到结合文本、条理清晰。语言平实深刻，贴合阅读感悟题型要求。 示例： 甲文启示我们：学习与教学相辅相成。学习能够发现自身欠缺，教导他人可以察觉理解难点，在双向互动中不断反省、勉励自我，实现共同提升。 乙文启示我们：求学应当勤奋执着。学习没有固定老师，要不畏艰难创造读书条件，坚持勤学不倦，唯有热爱学习，生命才拥有价值。 【点睛】参考译文： 【甲】虽然有美味的肉食，不去品尝，就不知道它味道甘美；虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教导别人之后才知道自己有困惑之处。知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后就能勉励自己发奋。所以说：教与学是互相推动、互相促进的。《兑命》上说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！ 【乙】任末十四岁的时候，求学没有固定的老师，背着书箱，不怕路途遥远、艰难险阻。他常常说：“人如果不学习，那么凭什么有所成就呢？”有时依靠在树林下，编织茅草搭建小屋，削下荆条当作笔，刻树皮做成墨。夜晚就借着星光、月光读书，光线昏暗就捆扎麻蒿点燃来照亮。读书遇到有心得体会的地方，就写在自己的衣服上，用来记下这些内容。一同求学的人敬佩他勤奋好学，常常拿干净的衣服和他交换。不是圣贤的著作他就不阅读。任末临终前告诫后人：“人喜爱学习，即使死了也如同活着；不学习的人就算活着，也只能称作行尸走肉罢了！” （二）（共4分） 18. 阅读下面古诗，完成小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 好故事离不开个性鲜明的人物形象，而刻画人物形象又离不开生动传神的细节描写。请从诗中选择两句精彩的细节描写，分析其对刻画卖炭翁形象所起的作用。 【答案】①“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，通过对卖炭翁外貌的描写，生动地展现出他长期从事烧炭工作而饱经烟熏火燎的模样，突出了他劳作的艰辛和生活的困苦；②“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，描写卖炭翁在寒冷天气中衣着单薄却又期盼天寒炭贵的矛盾心理，体现出他生活的艰难和为了生计的无奈。 【解析】 【导语】《卖炭翁》以白描手法刻画底层劳动者的艰辛，通过“尘灰烟火色”“十指黑”等细节描写，将卖炭翁的外貌特征与职业烙印生动呈现。“两鬓苍苍”的年龄暗示与“十指黑”的劳动痕迹形成强烈反差，凸显其生存困境。诗人以冷峻的笔触完成人物速写，为后文宫市掠夺的残酷场景埋下伏笔，使个体命运与时代悲剧形成双重映照，体现了白居易新乐府诗“为事而作”的现实主义精神。 【详解】要求找出《卖炭翁》里的细节描写，即区别于普通叙事、抒情的语句，是通过捕捉生活细微环节进行生动描绘的诗句；结合诗歌分析细节对刻画卖炭翁人物形象的作用。 可选“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，这是全诗开篇最具冲击力的外貌细节特写。没有笼统写卖炭翁“辛苦”，而是抓取了三个极具职业辨识度的特征——满脸是常年和烟火打交道熏烤出的灰黑焦枯的面色、鬓角已经斑白的苍老发丝、十根完全被炭灰浸黑的手指，完全是伐薪烧炭职业留下的专属印记，没有任何夸张修饰，完全是写实的白描。读者仅凭这几个细节就能直观感知到卖炭翁长年在南山深山中烧炭的劳作强度，他的苍老、满身的烟火痕迹，都是靠日复一日的重体力劳动熬出来的，形象地刻画了底层劳动者被生计打磨得饱经风霜的模样。 可选“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，这是全诗最传神的心理细节刻画。按照常理，身上穿得单薄的人一定期盼天气转暖避寒，但卖炭翁却完全反了过来——他清醒地知道，自己唯一的收入来源就是这车炭，如果天气回暖炭卖不上价，接下来的衣裳、口粮就全都没有着落，所以哪怕冻得发抖，也硬着头皮期盼天再冷一点，炭能卖个好价钱。这种完全违背人之常情的矛盾心理，把卖炭翁已经被生计挤压到没有选择的无奈写得入木三分。 还可选“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”的动作细节，用牛都累乏、人也饿到极点的状态，体现卖炭翁大清早冒雪赶车的奔波，突出他为了卖炭耗尽心力的状态，同样是塑造人物的精彩细节。 示例：“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”，运用细节刻画卖炭翁赶路后的状态，牛疲乏、人饥饿，烈日之下只能在泥泞中歇息，写出长途运炭的劳累，表现出卖炭翁奔波求生的辛苦，暗含底层劳动者生存的不易。“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”，刻画卖炭翁眼睁睁看着整车木炭被强行夺走、满心不舍却无力反抗的情态，写出他面对强权的无助，凸显宫使掠夺的蛮横，塑造出遭受欺凌、无可奈何的贫苦劳动者形象。 四、整本书阅读（5分） 19. 人类文明崇尚“和”，如人际和睦、天人合一、和而不同等。许多名著也蕴含着丰富的“和”文化思想。请从以下名著中任选一部，结合书中具体情节或内容，谈谈你对其中体现的“和”文化的理解。（100字左右） 备选名著：《经典常谈》《昆虫记》 【答案】示例一：《经典常谈》中系统阐述儒家“和而不同”的核心理念，以《论语》“君子和而不同，小人同而不和”为根基，指出不同思想流派如诸子百家虽观点各异，却能在争鸣中相互借鉴、共存共荣，如孟子与荀子对人性论的不同见解仍服务于儒家治世理想，深刻诠释了在差异中寻求和谐、包容多元的“和”文化智慧。 示例二：《昆虫记》蕴含深厚的“和”文化。首先，昆虫族群内部分工协作、团结共处，不同昆虫在自然中各安其位、和平共生，体现了万物相处的和睦。其次，法布尔尊重每一只小昆虫，以平等之心观察、守护生灵，做到人与万物相融，契合天人合一的理念。同时，书中如实展现了各类昆虫截然不同的习性与特点，包容生命的差异，体现了和而不同的思想。 【解析】 【详解】本题围绕传统文化核心的“和”文化设置考题，需依托名著具体内容落地解读：《经典常谈》锚定儒家“和而不同”理念，依托诸子百家思想主张各有差异却能够彼此交融共生的特点，解读包容多元的人文之“和”；《昆虫记》立足自然生态视角，从昆虫群居分工协作、人与自然温情相融、各类昆虫习性丰富多样等层面，分别诠释万物和睦、天人合一、生命层面的“和而不同”。这两种选择方向均需紧扣“和”的丰富内涵，以书中具体内容作为支撑，满足答题内容与字数双重要求。 示例一：《经典常谈》讲解礼乐文化，古代礼乐制度以礼仪调和人际、规整社会秩序，促成家国安稳和睦。诸子百家争鸣，各家主张有别，却共同构筑华夏思想根基，兼容多样见解，完美诠释包容差异、多元共存的“和而不同”，是传统“和”文化的集中体现。 示例二：《昆虫记》尽显自然之“和”。蜜蜂族群分工配合，齐心协力维系蜂巢安稳，尽显族群内部和睦；各类昆虫习性千差万别，却共同维系生态循环。法布尔敬畏小虫，以平视视角观察生灵，实现人与万物温柔相融，契合天人合一的“和”文化。 五、作文（50分） 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 20. 请以“平淡生活有 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①请将题目补充完整。 ②表达意图明确，内容充实具体；不少于600字。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 平淡生活有芬芳 生活似一条缓缓流淌的小溪，没有汹涌澎湃的气势，却在平淡的波纹里，藏着醉人的芬芳，萦绕在日常的每一刻。 清晨，阳光轻柔地透过窗帘缝隙，洒在我的脸上。我迷迷糊糊地睁开眼，新的一天就这样带着淡淡的暖意开启。走进厨房，我打算为家人做份早餐。锅碗瓢盆碰撞出清脆声响，不一会儿，厨房便被香气填满。我煎好了色泽金黄的鸡蛋，煮好了冒着热气的牛奶，还烤了几片酥脆的面包。 家人陆续来到餐桌前，看到早餐，眼中闪过惊喜。他们坐下，一边吃一边轻声交谈，脸上洋溢着满足。爸爸夹起一块鸡蛋放进我碗里，说：“闺女做的就是香。”妈妈则笑着摸摸我的头。这简单的早餐时光，没有华丽的装饰，却因家人的陪伴和关爱，如同一朵温馨的小花，散发着家的芬芳，让我心里暖乎乎的。 午后，阳光变得慵懒，我窝在阳台的摇椅上，捧着一本旧书。书页在指尖轻轻翻动，我沉浸在书中的世界里，跟着主人公一起欢笑、一起悲伤。时而被书中精彩的情节吸引，眼睛紧紧盯着文字，生怕错过任何一个细节；时而又为书中人物的悲惨命运落泪，用纸巾轻轻擦拭眼角。在这静谧的时光里，我与书为伴，忘却了外界的喧嚣。书中的知识如同一股清泉，滋润着我的心田，让我内心变得充实而宁静。这平淡的午后读书时光，宛如一株淡雅的兰花，散发着知识的芬芳，让我在书海中不断汲取养分。 傍晚，夕阳的余晖将天空染成橙红色，美得如同一幅画卷。我漫步在小区花园，路边的花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，散发出阵阵迷人的香气。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在忙碌地采着花蜜。我停下脚步，闭上眼睛，深吸一口气，让这芬芳沁入心肺。这平凡的傍晚，因这美丽的景色和醉人的花香，变得格外动人。 平淡生活有芬芳，它藏在每一个平凡的瞬间，藏在每一个温暖的细节里。只要用心感受，就能在平淡中发现无尽的美好。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“平淡生活有____”这一题目，精准地将写作场景锚定在日常的平凡生活之中。“平淡生活”描绘出一种没有跌宕起伏、波澜壮阔情节的日常状态，是大多数人每日经历的琐碎日常，像柴米油盐的烟火气、按部就班的学习工作节奏等。“有”字作为关键引导，提示我们要在看似平淡无奇的生活表象之下，去探寻、挖掘那些容易被忽视却真实存在且极具价值的东西。横线处可补充的内容极为宽泛，既可以是有形的具体事物，如“平淡生活有花香”，以花香为线索，展现平淡生活中自然之美带来的愉悦；也可以是无形抽象的情感、品质或精神，如“平淡生活有坚守”，着重阐述在平凡日子里坚守初心、信念的不易与意义。立意方面，应着眼于从平淡生活里提炼出积极向上、温暖治愈的情感或哲理，表达对平淡生活的热爱、珍惜以及从中汲取力量继续前行的感悟，让读者感受到平凡生活中蕴含的非凡魅力。 第二，选材构思。选材时，家庭生活是取之不尽的素材宝库。比如每天清晨妈妈精心准备的简单早餐，那熟悉的味道里藏着无尽的关爱；爸爸在饭后耐心陪自己下棋，在棋盘上的你来我往中传递着陪伴的温暖。校园生活同样精彩纷呈，课堂上老师不厌其烦地讲解难题，那专注的神情和鼓励的目光给予我们前进的动力；课间和好朋友分享小秘密，纯真的友谊在欢声笑语中不断升温。社会生活也不乏亮点，公交车上年轻人主动为老人让座，那一瞬间的善举传递着社会的正能量；社区里志愿者们定期组织环保活动，用实际行动为平淡的生活增添一抹亮色。构思上，开篇可以通过描绘一个平淡生活的场景，自然地引出主题；中间部分详细叙述2-3个精心挑选的事例，运用细腻的描写手法，如人物的语言、动作、心理等，让事例生动鲜活；结尾处总结全文，升华主题，给读者留下深刻的印象。 21. 阅读下面材料，然后作文。 有诗人说“生活在别处”，殊不知身边也有美好与感动。或许是街角一树盛开的繁花，或许是疲倦时温暖的拥抱，或许是难过时几句鼓励的话语……换个角度，心胸豁然开朗，生活柳暗花明。 请以“身边的美好与感动”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实，不少于600字。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 身边的美好与感动 有诗人说“生活在别处”，人们常常向往远方的风景，殊不知只要放慢脚步，身边也有美好与感动。它们或许是街角一树盛开的繁花，或许是疲倦时温暖的拥抱，或许是难过时几句鼓励的话语。 那是初二上学期的一个深秋，期中考试的成绩刚刚公布。我的数学成绩一落千丈，看着试卷上鲜红的分数，我的心情跌入了谷底。放学时，天空十分应景地飘起了冷雨，灰蒙蒙的阴云仿佛压在我的心头。我没有带伞，只能将书包顶在头上，匆匆忙忙地跑到街角的一家便利店屋檐下躲雨。 雨越下越大，风裹挟着冷冰冰的雨滴打在我的校服上。路上行人步履匆匆，谁也没有注意到角落里沮丧懊恼的我。我望着眼前的雨幕，心里满是对成绩的担忧和对自己的失望，眼眶不禁泛红，觉得整个世界都在与我作对。“小同学，没带伞吧？快进来躲躲，外边风大。”一个温和的声音从身后传来。我转过头，是便利店的老爷爷。他正推开玻璃门，微笑着向我招手。我有些局促地走进去。老爷爷看出了我的低落，没有多问什么，只是转身走到保温柜前，拿出一杯热气腾腾的豆浆递给我。“喝点热的暖暖身子吧，就当爷爷请你的。这雨估计一时半会儿停不了。”我捧着那杯豆浆，热量顺着手心一点点蔓延到全身。“谢谢您……”我小声说道，声音竟有些哽咽。 老爷爷似乎瞥见了我书包侧面露出的试卷一角，又看了看我通红的眼睛，爽朗地笑了笑：“丫头，是不是遇到什么烦心事了？人生长着呢，一次两次的挫折算什么。你看这外面的雨，下得再大，明天太阳一出来，不还是个大晴天吗？”听着他那质朴却充满力量的话语，我心中的阴霾仿佛被拨开了一道缝隙。是啊，换个角度，心胸豁然开朗，生活便会柳暗花明。一次考试的失利，不过是漫长人生路上的一场阵雨罢了。后来，雨渐渐小了。老爷爷执意借给我一把旧雨伞。撑着伞走在回家的路上，哪怕秋风依旧微凉，我的心却早已被那杯热豆浆和几句温暖的鼓励填满。 生活并不总在别处。只要我们拥有一双发现美的眼睛，一颗感受爱的心，就会发现，那些平凡日子里陌生人给予的善意与温情，正是我们身边最真实、最触手可及的美好与感动。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次作文写作，审题核心是把握“身边”与“美好与感动”的两层内涵：一是将关注点从“向往别处”转向“关注当下”，二是呈现从忽略身边美好到转换视角、发现美好的心境变化。不可停留在单纯罗列“好人好事”的浅层记叙。可确立中心主旨：真正的美好源于对当下生活的感知，是以豁然开朗的姿态去重拾周遭的温情。在此基础上，搭建三层递进立意：第一层，转换视角看生活，是摆脱消极心态和盲目向往远方的起点，让人懂得发现周遭的可贵；第二层，在微小处收获感动，是抵御挫折的底气，让人在疲惫中汲取向上的力量；第三层，主动“拥抱身边世界”，是心灵与认知的觉醒，让人真正体会“柳暗花明”的人生境界。立意始终围绕“境由心造——转变视角——发现美好”展开，体现由被动承受烦恼到主动感知温情的思维提升。 二、选材构思。 构思上采用“引出感悟——具体经历——总结升华”结构，开头由材料中的话语自然引出中心主旨，中间用具体的事件片段支撑，结尾总结点题。选材可以从这几个方向入手：体会自然万物的生机，如街角繁花、雨后初霁，体现“心胸开朗”的审美转折；感受亲人朋友的温情，如疲倦时的拥抱、低谷时的陪伴，展现“身边”的真情；感悟陌生人的善意，如迷路时的一次耐心指引、搬运重物时的一次主动搭手，体现人物由低落到豁然开朗的心境转变。写作时需注意三点：一是素材须具备“视角转变”过程，所选事例应呈现从“沮丧/忽略”到“发现/感动”的心理变化，若只平铺直叙而略去心理历程，文章则流于空洞；二是感动须有合理触发，需交代促成心情“豁然开朗”的具体细节或契机，使心理转折真实可信，而非凭空抒情；三是结尾应回扣材料“心胸豁然开朗，生活柳暗花明”，点明“美好”的实质是主动调整内心视角而非盲目向往远方，体现立意的最高层次，切忌停留在“我们要懂得感恩”的泛泛感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年第二学期期末考试试卷 八年级 语文 （考试时间为120分钟 满分120分） 一、积累与运用（共23分） 活动主题：“行走河洛，品读中原”研学实践活动 1. 阅读下面活动开场白，完成以下任务： 行走河洛，品读中原。当研学的脚步踏遍中州大地，千年文脉积淀（ ）在黄土沃野，与新时代文旅融合共绘锦绣，共同① （A.谱写 B.创作）中原文旅崭新篇章。安阳殷墟，甲骨文字镌刻先民智慧，考古爱好者与文博志愿者切磋（ ）展品细节，探寻文字起源；龙门石窟前，游人凝睇造像，顺着石刻纹路，追sù（ ）北魏烟火；信阳茶山之上，采茶人指尖翻飞，中原农耕文明在华夏版图里愈发璀càn（ ）。依托厚重历史，中原文化正走出河南，在华夏文明长河中绽放独特光彩。 （1）给加点字注音 积淀（ ） 切磋（ ） （2）根据拼音写汉字 追sù（ ） 璀càn（ ） （3）词语选择：①（ ）（A.谱写 B.创作） 2. 研学小组整理开封清明上河园介绍语段，排序正确的一项是（ ） 清明上河园以宋代《清明上河图》为蓝本营建，整园依照北宋汴京市井布局，以河道水系串联全域， ， ， ， 。 ①主体街区沿汴河两岸延展，分上河、内河、市井三大片区 ②园内商铺鳞次栉比，勾栏瓦舍错落，尽显宋城烟火 ③全园总体架构分为外城、内城、皇家苑囿三大部分 ④河畔分布虹桥、上善门、孙羊正店等标志性景观 A. ③①④② B. ①③④② C. ③①②④ D. ①③②④ 新闻拟标题（3分） 3. 2025年5月15日是河南博物院建馆纪念日，请给下面新闻拟写标题（不超过20个字）。 5月15日，河南博物院全新数字化展厅正式对外开放。展厅依托AR、数字投影技术，让莲鹤方壶、贾湖骨笛等镇馆文物实现动态复原。本次升级改造由河南本土科研团队全程研发，多名八中学生受邀提前入馆体验“文物活起来”的奇妙观感，中原传统文化借助数字科技迎来全新传播方式。 标题：__________________________________________________ 4. 河南，一个同时生长粮食和文明的地方。禾稼和文明，都从土里滋长出来。主题活动中同学们设计了河南农业文化书签，请参考示例，从谷子、大豆、棉花、红薯中任选一种，仿照句式为农作物撰写“寄语”。 示例：越是饱满，腰弯得越深。——稻谷 ____________________________________________________ 5. 豫菜又名豫宴，指河南菜系。豫菜讲究五味调和，质味适中。同学们拟写豫菜主题对联，请从备选短语中选取恰当短语，将序号填在横线上。 备选短语： ①名传四海　②承商鼎　③味悠长　④香飘万里 上联：千年豫菜___________，烩面珍馐___________ 下联：百味中州___________，胡辣浓汤___________ 6. 小组围绕活动主题写结束语，请补写出空缺古诗文。 漫步中原研学路，处处皆是诗文景：驻足漯河沙澧河畔，芦苇丛生，秋水漫漫，自然想起《蒹葭》：“①_______________，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”走进新乡田园村落，阡陌相通，鸡犬相闻，恰似陶渊明《桃花源记》：“②______________，鸡犬相闻。”游历嵩县潭溪浅滩，游鱼往来轻快，正如柳宗元《小石潭记》：“③_________________，④_________________，似与游者相乐。”登临嵩山古寺，曲径通幽、花木幽深，契合常建《题破山寺后禅院》：“⑤______________，⑥______________。”送别研学同窗去往他乡，临别寄语可用王勃《送杜少府之任蜀州》名句：“⑦______________，⑧______________。” 二、现代文阅读： （一）（共16分） 阅读下面文章，完成下面小题。 沉默的守望 梅世雄 郑茂琦 ①这里的一切都是土黄色的，唯有天上的白云，长长的一条挂在山尖。 ②我们边防连驻扎在河谷，战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上，有一个连续下坡的急弯，路面常年结冰，路边立着一块墓碑。墓碑简易朴实，但周围十分整洁，这里安葬着4名烈士。战士们常来扫墓，把长长的、洁白的哈达系在墓碑上，表达最崇高的敬意。 ③山脚下，有一家小小的茶馆。石砌的屋子四处漏风，几把破旧的桌椅擦得锃亮，所有物品都整齐有序，倒是有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带围在山尖。 ④茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的，大家都叫他老赵，指导员却喊他赵哥。老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上身穿着一件藏袍，下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟，满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得笔直。没客人的时候，老赵会久久地坐在窗前。 ⑤我们乘车到县里办事，正好老赵也要到县里看病。指导员说，把老赵捎上，万一路上有情况老赵也能帮衬。 ⑥从连队到县里，路上需要翻越好几个海拔5000多米的山口。阿里地区的天，像小孩的脸，说变就变。上午出发还阳光灿烂，越往山上走，风越大，不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗，看了看山顶，一片雾蒙蒙，又嗅了嗅冷飕飕的空气，说，估计过不去了。 ⑦果然，山口上漫天风雪，已经积了厚厚的一层雪。悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟，动弹不得。我们赶忙拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山。 ⑧前行道路已经阻断了，老赵联系了乡里负责道路保通的道班，我们要等铲雪车开路．坐在车里，我们闲聊起来。驾驶员忽然问：“当年牺牲的那几名战士您认不认识？”老赵沉默了好一会儿，才开口说，认识。随后，给我们讲起了当年那场雪。 ⑨那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话，请求救援陷进雪里的老乡车辆。连长带上4名战士，拿着铁锹就驾车冲上了山。在山口找到被困车辆时，雪已经没过了小腿，只能一步一步走过去。 ⑩战士们用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来．5000多米的山口上，人活动一会儿就气喘吁吁。老乡的车上拉着煤，车子本身动力弱，轮胎陷进雪里一直空转。连长带头推车，猛地大喝一声，所有人一齐发力，车辆终于爬出雪坑。连长带着4名战士轮流铲雪开路，2个多小时后，老乡的车终于脱困。 ⑪为了安全，下山时连队的车在前带路，老乡的车跟在后面，沿着军车的车辙前进。行驶至一处连续下坡的急弯，山上积雪突然崩塌，军车驾驶员不由猛打方向，加上路面结着一层厚厚的冰，车子瞬时失控滑下了山崖。 ⑫老乡急忙联系乡里，附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士抬下山的时候，一路上还有不少乡民往山上赶。可惜，4名年轻的战士还是牺牲了。 ⑬最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其他战士。连长是最后一个被抬下山的，他受了重伤，但侥幸活下来了。老赵望着山崖，神情木然地说。 ⑭老赵所说的那条路，就是我们每次巡逻的必经之路。 ⑮铲雪车来了，我们的车跟在铲雪车后面，慢慢翻越山口。经过一个弯道，车辆突然失控，“啊，打滑了！”驾驶员一声大喊．车子朝着万丈悬崖滑去。我们紧紧抓住车辆扶手，冷汗湿透了全身．关键时刻，老赵扑过去双手死死把住方向盘，车子最终在悬崖边上停住了。驾驶员脸色苍白，不停地喘着粗气，握着方向盘的双手止不住地颤抖…… ⑯到山脚休整，惊魂落定后，我们想起老赵刚才讲的故事里的细节，问老赵，那个连长姓啥，后来咋样了？老赵淡淡地说，那连长姓赵，受伤后就退伍了。 ⑰我们似乎明白了什么． ⑱回望来路，远方土黄色的大山沉默地矗立着，唯有天上的白云挂在山尖。 （选自2024年3月《解放军报》，有删改） 7. 请按照老赵两次救援遇险的先后顺序，简明扼要地梳理小说的故事情节。 8. 文中反复写到挂在山尖的白云，有何用意？ 9. 老赵是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 10. 关联文章和以下链接材料，简要陈述你的探究发现。 材料一： 她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事．她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。 ——《老山界》 材料二： 他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点儿血不算什么、吃这点儿苦又算什么哩！” ——《谁是最可爱的人》 材料三： 十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜、半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子．她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ——《驿路梨花》 （二）（共11分） 阅读下面两则材料，完成下面小题。 材料一 ①喝一杯无人机送来的现磨热咖啡，在拥堵的早高峰打个“空中的士”上班，乘坐水陆两栖飞机来一场“陆海空”立体式观光……曾经只出现在科幻片里的5D城市魔幻场景，正逐渐走进现实。而推动上述场景实现的，就是近年来越来越热的“低空经济”。 ②“低空经济”是指以民用有人驾驶和无人驾驶航空器为主，以载人、载货及其他作业等多场景低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。 ③“低空经济”包含上游的航空器生产制造商、中游的服务运营商和下游的应用端，涵盖了通航制造、物流、旅游、农业、应急救援、商贸、教育等多个行业领域。一系列的场景拓展延伸，为人们的生产和生活带来诸多效益和便利。 ④“低空经济”这条在空中开辟出的新发展之路，已成为全球主要经济体角逐的新领域、新赛道。例如，美国的洛杉矶和日本的东京、大阪已成为较为典型的“低空经济”发展城市。 ⑤在我国，“低空经济”的发展大潮正滚滚而来。 ⑥近年来，从国家到地方各级政府都加大力度出台利好政策。2021年2月，中共中央、国务院印发《国家综合立体交通网规划纲要》，首次将“低空经济”概念写入国家规划；据不完全统计，2023年有16个省份将“低空经济”、通用航空等相关内容写入政府工作报告，紧抓机遇争相布局；2024年1月1日，《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》正式施行，为相关产业穿上了法治“防护衣”。 ⑦技术保障方面，在科技进步的助推下，我国应用型无人机受到市场青睐。无论是“载人”还是“载货”，应用型无人机的相关技术设想概念均已落地，并在不少城市展开试点。此外，2023年10月13日，中国民航局颁发了“全球首个无人驾驶电动垂直起降飞行器”的航空器型号合格认证，标志着城市空中交通商业化运营时代的到来。 ⑧需要指出的是，由于“低空经济”是开创性的新业态，前进的道路上仍存在一定的不确定性。有专家指出，相较于高空飞行成熟的空域管理和商业运营，低空飞行才刚刚起步。未来，需要更完善的管理制度、更有效的技术手段，才能支撑起低空“异构、高密度、高频次、高复杂性”的大容量融合飞行，从而助力“低空经济”从蓄势待发到振翅腾飞。 材料二 ①乘坐直升机观光著名景点、利用无人机进行商业宣传、体验滑翔伞等运动类航空项目……四川低空飞行领域呈现出多形态消费火热态势，直接产值超过1亿元。四川省作为全国低空空域协同管理试点的先行省份，已经成为低空经济领域的发展热土。 ②凭借雄厚的航空产业基础，四川已形成了涵盖航空研发制造、飞行控制系统、任务载荷、应用软硬件、配套运营服务的完整低空经济产业链。其中，大中型无人机产业规模居全国领先水平，成为四川低空经济制造业的一大亮点。 ③四川自2017年12月获批成为全国首个开展低空空域协同管理试点省份以来，低空管理改革试点紧盯空域运行模式，取得了实质性进展，基本实现了“想飞就能飞”的目标。随着飞行计划报批流程的简化，飞行申请报批时间由一周缩减到一小时，大大提高了飞行效率。 11. 下列对材料内容的理解和分析有误的两项是（ ） A. 从材料一可知，“低空经济”是以民用有人驾驶和无人驾驶的航空器为主，辐射带动相关领域融合发展的一种综合性经济形态。 B. 材料一以美国和日本的城市发展为例，说明“低空经济”这种涵盖多个行业领域的新业态，已成为全球主要国家竞相发展的新领域。 C. 材料一指出，虽然“低空经济”有广阔的发展前景，但是在未来发展的道路上依然可能面临一定的困难。 D. 从材料二可知，四川低空飞行领域直接产值超过1亿元，这是四川省成为低空经济领域发展热土的原因之一。 E. 材料一提到需要更高效的管理方式来助力“低空经济”，材料二中简化低空飞行计划报批流程，正是在这个方面所做出的努力。 12. 两则材料中画线句的作用有何相同之处？ 13. 思考探究：结合两则材料，简述如何发展我国的“低空经济”。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（11分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （选自《礼记·学记》） 【乙】 任末①年十四时，学无常师，负笈②不远险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树枝为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿⑤以自照。观书有合意者，题其衣装，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！” （选自《拾遗记》，有删改） 【注释】①任末：东汉学者、经学家和教育家。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。⑤麻蒿：植物名，点燃后可照明。 14. 解释下列句子中加点的词语。 （1）不知其旨也（ ） （2）《兑命》曰“学学半”（ ） 15. 下列句子中加点的“其”，与“门徒悦其勤学”中“其”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 其一犬坐于前（《狼》） B. 其远而无所至极邪（《北冥有鱼》） C. 故人不独亲其亲（《大道之行也》） D. 其真无马邪（《马说》） 16. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 是故学然后知不足，教然后知困。 17. 甲、乙两文都谈到学习问题，请说说你从中分别获得了什么启示。 （二）（共4分） 18. 阅读下面古诗，完成小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 好故事离不开个性鲜明的人物形象，而刻画人物形象又离不开生动传神的细节描写。请从诗中选择两句精彩的细节描写，分析其对刻画卖炭翁形象所起的作用。 四、整本书阅读（5分） 19. 人类文明崇尚“和”，如人际和睦、天人合一、和而不同等。许多名著也蕴含着丰富的“和”文化思想。请从以下名著中任选一部，结合书中具体情节或内容，谈谈你对其中体现的“和”文化的理解。（100字左右） 备选名著：《经典常谈》《昆虫记》 五、作文（50分） 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 20. 请以“平淡生活有 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①请将题目补充完整。 ②表达意图明确，内容充实具体；不少于600字。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 21. 阅读下面材料，然后作文。 有诗人说“生活在别处”，殊不知身边也有美好与感动。或许是街角一树盛开的繁花，或许是疲倦时温暖的拥抱，或许是难过时几句鼓励的话语……换个角度，心胸豁然开朗，生活柳暗花明。 请以“身边的美好与感动”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实，不少于600字。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $