学史方法（一）如何建立历史的横向联系素养进阶导学案2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史导学案聚焦“如何建立历史的横向联系”，引导学生掌握横向联系的定义、核心要素与构建步骤，通过课前预习案填空结合九年级上册资本主义制度发展主线，为课中探究（如14-16世纪中外对比、17-18世纪英法美革命对比）搭建从基础概念到案例实操的学习支架。 资料以“定时空—列主体—梳要素—析关联”四步法为核心，通过分层探究活动（基础层区分横竖联系、进阶层拆解步骤、提升层案例实操、拓展层自主构建）培养学生时空观念，案例对比深挖历史现象内在关联提升历史解释能力，课后分层检测帮助学生构建系统知识体系，符合唯物史观指导下科学历史思维的养成。

学史方法（一）如何建立历史的横向联系 导学案 学习目标 知识层面：掌握历史横向联系的定义、核心要素与构建步骤。 能力层面：能够自主对同一时期不同区域的历史史实进行对比、归纳、关联分析。 素养层面：摒弃孤立的历史学习思维，建立全球视野，理解同一时代不同文明发展的多元性与关联性，养成科学、系统的历史思维。 重点难点 重点：明确历史横向联系的核心内涵，熟练掌握建立历史横向联系的基本方法与步骤，能够结合九年级上册史实开展基础横向关联分析。 难点：精准区分历史横向与纵向联系，深度挖掘同一时期不同历史现象的内在关联、差异成因，灵活运用横向联系法解决历史探究问题。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 请同学们自主阅读教材学史方法板块，结合已有历史知识，完成以下基础填空，初步感知历史横向联系的内涵。 1. 历史学习的两大核心思维方法分别是__________和__________。横向联系侧重__________维度的历史关联，纵向联系侧重__________维度的历史传承与演变。 【答案】横向联系；纵向联系；空间（同一时期不同区域）；时间（不同时期同一区域） 2. 历史横向联系的核心定义：立足__________，对__________、__________的不同国家、地区、民族的历史事件、社会制度、文明成果、发展状况等进行关联、对比、分析，探寻历史现象的共性、个性与内在联系的学习方法。 【答案】同一历史时段；不同空间；不同地域 3. 建立历史横向联系的首要前提是精准锁定__________和__________，明确关联的历史范围，避免关联混乱。 【答案】历史时段；空间范围 4. 九年级上册世界史核心学习范畴是__________的产生与发展，本课所有横向联系的案例均围绕这一核心主线展开。 【答案】资本主义制度 5. 同一历史时期，不同国家的历史发展会呈现__________和__________两大特征，这是横向联系学习的核心探究点。 【答案】共性；差异性 6. 常见的历史横向联系对比要素包括：政治制度、__________、思想文化、__________、对外政策、社会发展水平等。 【答案】经济发展；重大改革与革命 7. 运用横向联系学习历史，能够有效解决历史学习中__________的问题，帮助我们构建系统、完整的历史知识体系。 【答案】知识碎片化、孤立化 8. 14—16世纪的欧洲，同期发生的两大思想与经济变革事件是__________和__________，二者可开展横向关联分析。 【答案】文艺复兴；新航路开辟 9. 17—18世纪，欧美早期资产阶级革命包括英国资产阶级革命、__________、__________，三大革命处于同一发展时段，适合横向对比学习。 【答案】美国独立战争；法国大革命 10. 横向联系学习的最终目的是形成__________，理解世界历史发展的整体性与多元性。 【答案】全球时空观念 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 探究活动一：明晰概念，区分横竖联系（基础层） 结合教材定义与案例，完成填空，精准区分横向联系与纵向联系，夯实核心概念。 1. 纵向历史联系：聚焦__________不变，梳理同一国家、同一地区、同一历史领域在__________的发展变化，侧重历史的传承、延续与变革。例如梳理中国古代封建制度从建立、发展到鼎盛、衰落的过程。 【答案】空间；不同历史时段 2. 横向历史联系：聚焦__________不变，梳理__________内不同国家、地区、文明的历史发展状况，侧重历史的对比、关联、相互影响。 【答案】历史时段；同一时代 3. 简单判断：①对比英法美早期资产阶级革命的异同，属于__________联系；②梳理英国从君主专制到君主立宪制的演变，属于__________联系。 【答案】横向；纵向 4. 历史横向联系的核心原则：__________、__________、求同探异、深挖关联。 【答案】时空统一；要素对应 5. 没有统一__________和__________的对比，不属于规范的历史横向联系，会导致历史分析片面、失准。 【答案】历史时段；对比要素 探究活动二：拆解步骤，掌握横向联系构建方法（进阶层） 结合教材方法指导，总结建立历史横向联系的四大核心步骤，完成填空，形成标准化解题与学习流程。 第一步：定时空。精准锁定__________和__________，划定横向关联的整体范围，明确本次对比的时代背景与地域范围。 【答案】核心历史时段；关联空间区域 第二步：列主体。梳理该时空范围内所有核心__________，即需要对比的国家、地区或文明单元。 【答案】历史主体 第三步：梳要素。统一罗列各历史主体的核心历史要素，主要包含政治、经济、文化、__________、__________五大核心维度，保证对比维度统一。 【答案】社会；对外交往 第四步：析关联。对比各主体要素的__________和__________，分析差异形成的原因、共性背后的历史规律，探究不同历史现象之间的相互影响。 【答案】相同点；不同点 6. 总结：建立历史横向联系的完整流程为：定时空→__________→__________→析关联。 【答案】列主体；梳要素 7. 时空定位的作用是避免横向关联__________，保障历史分析的严谨性与准确性。 【答案】范围混乱、逻辑错位 8. 统一要素梳理的目的是保证横向对比的__________，避免对比维度杂乱、无针对性。 【答案】规范性、统一性 探究活动三：案例实操，运用方法分析核心史实（提升层） 以九年级上册核心史实为案例，运用横向联系四步法完成填空实操，熟练运用学习方法。本次案例主题：14—16世纪 中外历史横向对比 1. 定时空：核心时段__________，关联空间：__________、__________。 【答案】14—16世纪；欧洲；中国（明清前期） 2. 列主体：本次横向对比的两大历史主体是__________和__________。 【答案】近代欧洲；明清前期中国 3. 梳要素·经济层面：欧洲出现__________、新航路开辟，商品经济快速发展，资本主义萌芽兴起；中国__________缓慢发展，自然经济占据绝对主导地位。 【答案】文艺复兴；资本主义萌芽 4. 梳要素·思想层面：欧洲兴起__________思潮，追求人文主义、思想解放；中国实行__________，思想禁锢严重，文化专制强化。 【答案】文艺复兴；八股取士、文字狱 5. 梳要素·对外层面：欧洲积极__________，开展海外探险、殖民扩张；中国实行__________，对外交流日趋封闭。 【答案】对外开拓；闭关锁国（海禁） 6. 梳要素·社会发展：欧洲逐步突破__________束缚，迈向近代社会；中国固守__________，社会发展停滞、落后于世界潮流。 【答案】封建制度；封建专制统治 7. 析共性：14—16世纪的中外，均出现了__________的萌芽，社会经济均有一定发展。 【答案】商品经济与资本主义 8. 析差异成因：欧洲通过__________和__________打破封建束缚，推动社会转型；中国封建制度高度完善、专制强化，阻碍社会转型。 【答案】思想解放；对外开拓 9. 历史启示：同一历史时期，不同国家的__________、__________、对外政策差异，会导致截然不同的社会发展走向。 【答案】思想文化；制度变革 探究活动四：拓展巩固，自主构建横向联系体系（拓展层） 结合欧美早期资产阶级革命史实，自主运用横向联系方法完成填空，实现方法内化。案例主题：17—18世纪 英法美资产阶级革命横向联系 1. 定时空：核心时段__________，关联空间：英国、美国、法国。 【答案】17—18世纪 2. 革命根源共性：三国革命的根本原因均是__________阻碍了资本主义的发展。 【答案】旧的落后制度（封建专制/殖民压迫） 3. 革命性质共性：均属于__________革命，都促进了本国资本主义发展。 【答案】资产阶级 4. 英国革命独特性：推翻__________统治，确立__________的政治体制。 【答案】封建君主专制；君主立宪制 5. 美国革命独特性：既是__________革命，又是__________，摆脱英国殖民统治，实现国家独立。 【答案】资产阶级；民族解放战争 6. 法国革命独特性：是__________、最彻底的资产阶级革命，彻底摧毁法国封建制度。 【答案】规模最大 7. 横向关联总结：同一时代的资产阶级革命，因各国__________、__________不同，革命的方式、彻底程度、结果存在明显差异。 【答案】国情；历史传统 8. 规律提炼：世界历史发展具有__________，资本主义制度取代封建制度是历史发展的必然趋势，但各国发展道路具有__________。 【答案】统一性；多样性 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） （一）选择题 1. 下列历史学习行为，属于运用横向联系方法的是（ ） A. 梳理法国大革命的发展全过程 B. 对比17—18世纪英法美资产阶级革命异同 C. 梳理资本主义制度的发展历程 D. 探究工业革命的后续历史影响 2. 建立历史横向联系的核心前提是（ ） A. 掌握丰富的历史史料 B. 锁定统一的时空范围 C. 熟练背诵历史知识点 D. 总结历史发展规律 3. 14—16世纪欧洲文艺复兴与新航路开辟的横向关联核心是（ ） A. 均发生在同一国家 B. 共同推动欧洲近代化转型 C. 均属于经济变革 D. 均直接推翻封建制度 （二）填空题 1. 历史横向联系聚焦__________统一，纵向联系聚焦__________统一。 2. 建立历史横向联系的四步方法是定时空、__________、__________、析关联。 3. 英法美早期资产阶级革命的共性是均为__________革命，推动了__________发展。 （三）简答题 简述学习历史横向联系的重要意义。 【当堂检测完整答案】 （一）选择题：1.B 2.B 3.B （二）填空题：1.时段（时间）；空间 2.列主体；梳要素 3.资产阶级；资本主义 （三）简答题：1.打破历史知识碎片化、孤立化的学习误区，构建系统的历史知识体系；2.培养时空观念核心素养，建立全球历史视野；3.学会辩证对比、归纳分析历史史实，提升历史探究与解题能力；4.把握世界历史发展的统一性与多样性，深刻理解历史发展规律。 板书设计 学史方法（一）如何建立历史的横向联系 一、核心概念 1. 横向联系：同时段、不同空间，对比关联、求同探异 2. 对比纵向联系：同空间、不同时段，传承演变 二、构建四步法 定时空→列主体→梳要素→析关联 三、核心对比要素 政治、经济、思想、社会、对外交往 四、核心价值 破碎片化、建全局观、悟规律、提素养 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $