7.19 第一次工业革命素养进阶导学案2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史导学案围绕第一次工业革命展开，引导学生识记起止时段、首发国家、核心发明等基本史实，通过课前预习案自主夯实基础，课中以“纺织革新—动力革新—交通革新—制度确立”为脉络构建学习支架，梳理工业革命发展逻辑。 资料特色在于分层设计与素养培养结合，课中探究通过小组合作分析英国工业革命原因、对比手工工场与现代工厂差异，渗透史料实证与唯物史观，辩证评析影响提升历史解释能力，课后分层训练兼顾基础与深化，助力学生自主学习与教师教学评估。

第19课 第一次工业革命 导学案 学习目标 识记第一次工业革命的起止时段、首发国家、标志性发明及重要技术成果。 理解蒸汽机改良、工厂制度确立的历史意义，梳理工业革命的发展脉络。 辩证分析工业革命对生产力、社会结构、世界格局的双重影响，培养史料分析能力，树立理性看待科技发展的历史观念。 重点难点 重点：英国率先开展工业革命的原因，珍妮纺纱机、改良蒸汽机、蒸汽机车等核心发明，现代工厂制度的确立，工业革命的积极历史影响。 难点：区分手工工场与机器大工厂的本质差异，深度理解工业革命推动社会变革的深层逻辑，辩证评析工业革命的双重历史作用。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 1. 第一次工业革命首先兴起于________（国家），兴起时间是________。【答案：英国、18世纪60年代】 2. 17世纪末，英国________确立，政局稳定，为工业革命开展提供了________保障。【答案：君主立宪制、政治】 3. 英国资本主义经济发展，________的扩大，刺激了生产技术的革新需求，是工业革命兴起的直接原因。【答案：国内外市场】 4. 工业革命最早兴起于________行业，该行业技术革新开启了工业革命的序幕。【答案：棉纺织】 5. 1765年，________发明了________，大大提高了纺纱效率，是工业革命的第一项重大发明。【答案：哈格里夫斯、珍妮纺纱机】 6. 珍妮机的发明引发了棉纺织行业一系列发明，此后，________、________等生产部门也纷纷出现机器发明，推动了生产革新。【答案：冶金、采矿】 7. 早期机器多依靠水力驱动，受________和________限制，无法大规模推广使用。【答案：季节、地域】 8. 18世纪80年代，________改良了蒸汽机，使蒸汽机得到广泛应用，成为第一次工业革命的________发明。【答案：瓦特、标志性】 9. 瓦特改良蒸汽机的推广，标志着人类进入________时代，彻底摆脱了自然条件对工业生产的束缚。【答案：蒸汽】 10. 随着机器的广泛使用，传统的________逐渐被________取代，现代工厂制度逐步确立。【答案：手工工场、大工厂】 11. 19世纪初，工业革命开始向________、________等国家传播，推动了欧美国家的工业化进程。【答案：法国、美国】 12. 交通运输领域的革新中，1807年，美国人富尔顿发明了________；1825年，英国人________发明的蒸汽机车试车成功。【答案：汽船、斯蒂芬森】 13. 19世纪中期，________成为世界上第一个工业国家，完成了第一次工业革命。【答案：英国】 14. 工业革命极大提高了________，使人类社会生产力实现跨越式发展。【答案：社会生产力】 15. 工业革命改变了社会结构，形成了________和________两大对立阶级。【答案：工业资产阶级、工业无产阶级】 16. 工业革命推动了________进程，大量人口从农村涌入城市，城市规模不断扩大。【答案：城市化】 17. 工业革命后，________成为资本主义世界市场的中心，世界________格局初步形成。【答案：英国、东西方】 18. 工业革命也带来了诸多社会问题，主要包括________、________、贫富分化加剧等。【答案：环境污染、工人劳动条件恶劣】 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 活动一：探究工业革命率先在英国兴起的原因（基础探究） 结合教材文字与史料，完成逻辑填空，梳理工业革命兴起的多重条件： 1. 政治条件：英国通过________确立君主立宪制，________掌握国家政权，政局长期稳定，为经济发展和技术革新提供制度保障。【答案：资产阶级革命、资产阶级】 2. 经济条件：英国资本主义工商业快速发展，________积累大量资本，为技术研发和机器生产提供资金支持。【答案：海外贸易与殖民掠夺】 3. 劳动力条件：英国________运动开展，大量农民失去土地，涌入城市，为工业生产提供了充足的自由劳动力。【答案：圈地】 4. 市场条件：英国海外殖民地广阔，________急剧扩大，手工工场的________生产无法满足市场需求，倒逼技术革新。【答案：商品市场、手工劳动】 5. 技术条件：英国手工工场长期发展，积累了丰富的________，为机器发明和技术改良奠定技术基础。【答案：生产技术和经验】 【小组活动要求】1. 自主完成以上填空，梳理五大核心条件；2. 小组讨论：五大条件中，________是根本条件，________是直接推动力。【答案：资本主义制度确立、市场需求扩大】3. 小组代表发言，总结英国率先开展工业革命的核心优势，教师点评纠错。 活动二：梳理工业革命技术革新进程（核心重点） 按照“纺织革新—动力革新—交通革新—制度确立”的时序，完成递进式填空，理清工业革命发展脉络： 1. 序幕开启：1765年，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，特点是________，大幅提升纺纱效率，引发棉纺织业技术连锁革新。【答案：一次可纺出多根纱线】 2. 行业拓展：棉纺织业革新后，________、________、冶金等重工业部门陆续发明机器，手工生产逐步被机器生产替代。【答案：采矿、煤炭】 3. 动力突破：早期机器依赖水力，局限性显著。瓦特改良蒸汽机解决了________问题，实现动力________，可适配各类工厂生产。【答案：自然条件限制、全天候、跨地域使用】 4. 核心意义：改良蒸汽机的广泛应用，是工业革命________的标志，推动工业生产彻底摆脱自然束缚，人类进入蒸汽时代。【答案：成熟】 5. 交通革新：蒸汽动力推动交通变革，水上交通出现________，陆路交通出现________，极大缩短了地区间时空距离。【答案：汽船、蒸汽机车】 6. 制度变革：机器生产普及后，________取代手工工场，________制度正式确立，成为工业生产的主要组织形式。【答案：大工厂、现代工厂】 7. 革命完成：19世纪中期，英国________普及，机器生产成为主要生产方式，率先完成工业革命，成为首个工业国家。【答案：大机器生产】 【课堂互动活动】1. 个人梳理技术革新时序，完善填空内容；2. 同桌互查答案，纠正时序错误、概念混淆问题；3. 小组合作绘制简易工业革命进程图，标注关键发明、人物、意义，强化时序观念。 活动三：深度辨析重难点——手工工场与现代工厂的区别（难点突破） 结合所学知识，对比两者差异，完成填空辨析： 1. 生产方式：手工工场以________为主；现代工厂以________为主。【答案：手工劳动、机器大生产】 2. 生产动力：手工工场多依靠________、人力、畜力；现代工厂依靠________等新型动力。【答案：水力、蒸汽机】 3. 生产规模：手工工场规模________，生产分散；现代工厂规模________，生产集中。【答案：较小、庞大】 4. 管理制度：手工工场无严格管理制度，生产________；现代工厂实行________，分工精细、规范统一。【答案：随意松散、标准化管理制度】 5. 生产效率：手工工场生产效率________，产量有限；现代工厂生产效率________，可规模化生产。【答案：低下、大幅提升】 【探究思考填空】________的确立，是工业革命在生产组织形式上的重大变革，标志着资本主义________生产方式正式确立。【答案：现代工厂制度、机器大工业】 【小组探究活动】1. 独立完成对比填空，总结核心差异；2. 小组讨论：工厂制度的确立对社会生产发展的推动作用；3. 全班交流，突破本课核心难点，深化对工业革命本质的理解。 活动四：辩证探究工业革命的历史影响（素养提升） 从积极影响、消极影响两大维度，全面梳理工业革命的历史作用，完成填空： 积极影响 1. 生产力层面：极大提高________，创造了前所未有的社会财富，人类生产力实现质的飞跃。【答案：社会生产力】 2. 生产层面：实现从________向________的转变，现代工厂制度确立，工业化生产普及。【答案：手工生产、机器大生产】 3. 社会层面：催生________和工业无产阶级两大对立阶级，改变传统社会结构；推动________快速发展，城市化进程加快。【答案：工业资产阶级、城市】 4. 世界层面：密切世界各地联系，推动________初步形成，英国成为世界工业霸主，改变世界东西方格局。【答案：世界市场】 消极影响 1. 社会问题：工业资本家压榨工人，工人________恶劣，________低下，贫富分化日益加剧。【答案：劳动条件、工资待遇】 2. 生态问题：工业生产大量消耗资源、排放废弃物，引发________、资源短缺等环境问题。【答案：环境污染】 3. 世界问题：资本主义国家凭借工业优势，加紧________，加剧了殖民地半殖民地的苦难，世界贫富差距拉大。【答案：对外殖民扩张】 【素养探究活动】1. 自主完成填空，构建辩证评价历史事件的思维框架；2. 小组结合现实生活，讨论工业革命对现代社会的启示；3. 总结得出：科技是________，但科技发展需要________，兼顾发展与公平、生态与效益。【答案：第一生产力、合理规范与正向引导】 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） （一）选择题 1. 第一次工业革命率先发生在英国的根本原因是（ ） A. 市场需求扩大 B. 资本主义制度确立 C. 劳动力充足 D. 技术积累丰富 【答案：B】 2. 第一次工业革命的标志性发明是（ ） A. 珍妮纺纱机 B. 改良蒸汽机 C. 蒸汽机车 D. 汽船 【答案：B】 3. 标志着现代工厂制度确立的核心因素是（ ） A. 机器生产普及 B. 珍妮机发明 C. 铁路普及 D. 海外贸易发展 【答案：A】 4. 下列不属于工业革命消极影响的是（ ） A. 环境污染 B. 贫富分化 C. 城市化发展 D. 殖民扩张加剧 【答案：C】 （二）材料填空题 材料：工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。 1. 第一次工业革命的核心动力机器是________，人类由此进入________时代。【答案：改良蒸汽机、蒸汽】 2. 工业革命改变的世界格局是________。【答案：西方先进、东方落后】 3. 工业革命后社会两大对立阶级是________和________。【答案：工业资产阶级、工业无产阶级】 板书设计 第19课 第一次工业革命 一、兴起背景（英国） 1. 政治：君主立宪制确立，政局稳定 2. 经济：资本积累、市场扩大、劳动力充足 3. 技术：手工工场积累丰富生产经验 二、发展进程 1. 序幕：1765年 哈格里夫斯 珍妮纺纱机（棉纺织业） 2. 核心：瓦特改良蒸汽机（蒸汽时代） 3. 交通：富尔顿（汽船）、斯蒂芬森（蒸汽机车、铁路时代） 4. 结果：19世纪中期 英国率先完成，工厂制度确立 三、历史影响 1. 积极：提生产力、变生产方式、改社会结构、促城市化、初步形成世界市场 2. 消极：环境污染、贫富分化、工人处境恶劣、殖民扩张加剧 四、核心启示 科技是第一生产力，科技创新推动社会进步，坚持绿色、可持续发展 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $