第06讲 句式变化与表达得体精讲（复习讲义）（北京专用）2027年高考语文一轮复习讲练测

该高中语文高考复习讲义聚焦表达得体与句式变化两大核心考点，依据高考命题趋势构建“命题透视-思维建模-考点精讲-真题溯源”知识体系，通过考情梳理、知识解构、方法归纳、真题演练四环节，帮助学生系统掌握语境适配、句式统一、信息守恒等解题要点。 讲义创新采用“考点-考向-解题范式”三阶突破法，如句式变化模块通过拆解参照句语法结构、提取核心要素、搭建框架三步法训练，培养学生语言运用与逻辑思维能力。设置典型易错陷阱分析和分层真题训练，确保学生在有限时间内掌握整散句转换、指定词语重组等关键技能，为教师精准把控复习节奏、提升学生应考能力提供实用指导。

第06讲 句式变化精讲 内容导航 01 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 02 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 03 考点精讲·靶向突破 拆解核心考点，归纳解题范式 考点一表达得体 知识解构 知识点1注意场合 知识点2考虑目的知识点 3注意对象 知识点4注意语境 知识点5容易理解 考向破译 两大考查维度、三大典型命题模型、近年命题趋势、考场破题思路 考点二句式变化 知识解构 1.句式的种类 (1) 单复句的区分 (2) 长句和短句 2.核心考察点 (1) 信息层面（基础得分点） (2) 语法句式层面（核心区分点） (3) 语境运用层面（特色考点，区别纯语法题） (4) 审美表达（隐性评分） 考向破译 (1) 常见设问 (2) 常见题型 (3) 评分标准（阅卷通用） (4) 标准化考场解题步骤 (5) 典型易错陷阱 04 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 考情梳理--三年真题考向梳理 核心考点 三年真题 考向感知 句式变化 2021-2023年北京卷 2025年天津卷 2023、2024年全国甲卷 2024年新课标II卷 2024年新课标 I卷 2022年上海卷 常见设问 1　 不改变原意，改写画线语句，使两句结构一致； 2　 使用指定词语（如“得益于”）重组句子； 3　 将散句调整为整齐对称的整句。 4　 特点：不考复杂长句拆解，难度低于全国卷长短句变换，核心追求短语结构统一（动宾/偏正对称）。 表达得体 2023年上海卷 2023年全国甲卷 1. 命题原则：语境优先，词语为辅。 2. 三层判断：①交际对象（长幼、师生、主客）；②场合语体（书面/口语、正式/随意）；③表达分寸（语气软硬、措辞轻重）。 考向解读--洞悉趋势精准预判 考点1：表达得体 ►命题解码： 1.题型感知 多为选择题，属于轮换考点，和连贯、排序、病句、句式改写交替考查；少数模考出现语段修改主观小题。不年年必考。 2.素材与情境感知 选材贴近真实现代交际：校园活动、讲座邀请、博物馆讲解、社区通知、线上留言、采访对话等。 偏好正式/半正式公共场景；冷僻旧式谦敬语大幅减少，侧重日常实用交际用语。 ►设错方式感知 ①语体混用：正式通知使用网络口语；口头广播堆砌晦涩书面语； ②谦敬错位：敬辞自用、谦辞用于他人； ③分寸失衡：语气生硬、命令式表达，或是客套冗余； ④忽视场景：同一语句，更换场合得体性随之改变。 考点2：句式变化 ►典型易错陷阱 ①　为追求句式工整，删减原文重要信息（大忌）； ②　使用指定词语时，逻辑关系错乱（比如因果倒置）； ③　只看形式，忽略放入文段后的上下文衔接； ④　改写之后出现成分残缺、搭配不当等新病句。 ►评分标准（阅卷通用） ①　原意不变（基础分）：核心信息不能丢失，逻辑不能颠倒； ②　句式达标（关键分）：满足题干结构要求； ③　语言通顺，无病句； 随意增删文本信息，直接大量扣分 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 考点表达得体 知●识●解●构 注意场合 1．用语看场合 还要看时间、地点、环境氛围 用语包括说话、写文章、书写标语等。俗话说“到什么山上唱什么歌”,说的就是要注意在不同的场合说不同的话。同样的话,在不同的时间内,应有不同的说法。同样的话，在不同的时间、地点、环境氛围下，应有不同的说法。 考虑目的 同一内容，因不同的表达目的，在内容取舍和侧重点方面也应有所不同。如：广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语和不容易引起歧义的词等。 同是一个文具盒，如果你是推销商，向人介绍这种产品时，你应该强调这种文具盒造型精美、功能多、价格低；如果你失去这只文具盒想拟一则寻物启事，则要强调这只文具盒的颜色、形状、材料以及盒内的文具等。 注意对象 1.注意区分对象 人在社会生活中总是担当着一定的角色,在交往中,说话要符合自己在彼时彼地的身份,自己在充当什么角色,就要说这个角色的话。讲话或书写时应考虑谁是听话者或阅读者，要充分考虑对象的特征(诸如性别、年龄、职业、身份、素养、性格、气质、爱好甚至禁忌等)。同一个意思，对不同的人应有不同的说法；同一内容，对不同的对象，说话时重点不同，取舍要有别。 2．准确运用尊称、谦称 谦辞,即表示自我谦虚的词语;敬辞,即表示对别人敬重的词语。谦敬辞的正确使用是高考语文考查语言表达得体的重要内容。 “家大舍小令外人”是对谦称、敬称的最好概括。即称呼自己的亲属用谦称，比自己辈分高或年长的用“家”，如“家父”“家兄”等；比自己辈分低或年幼的用“舍”，如“舍侄”“舍弟”等；称呼对方的亲属一般用“令”，如“令尊”“令爱”等。 常见的谦辞一览表 “鄙”字 ①鄙人：对人称自己。②鄙意：称自己的意见。 ③鄙见：称自己的见解。 “舍”字 用于对别人称比自己辈分低或年龄小的亲属。 ①舍侄：称自己的侄子。②舍弟：称自己的弟弟。 ③舍亲：称自己的亲人。④舍间、舍下：称自己    的家。 “家”字 用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属。 ①家父、家严：称自己的父亲。②家母、家慈：称自己的母亲。③家兄：称自己的兄长。 “敝”字 ①敝人：对人谦称自己。②敝姓：对人谦称自己的姓。③敝校：对人谦称自己的学校。 “愚”字 ①愚兄：向比自己年轻的人称自己。②愚见：自己的意见或见解。 “拙”字 ①拙笔：谦称自己的文字或书画。②拙著、拙作：谦称自己的文章。③拙见：谦称自己的见解。 “小”字 ①小人：地位低的人的自称。②小店：谦称自己的商店。 “敢”字 ①敢问：用于向对方询问问题。②敢请：用于请求对方做某事。③敢烦：用于麻烦对方做某事。 “见” ①见教：客套话，指教(我)。②见谅：客套话，表示请人谅解(多用于书信)。 其他 谦辞 ①马齿徒增：称自己虚度年华，没有成就。 ②涂鸦：谦称自己字写得很差或画画得很差。 ③错爱：用于感谢对方对自己的关心、爱护。 ④刍荛之见：称自己浅陋的看法。⑤过奖、过誉：用于自己受到表扬或夸奖时的话。⑥寒门：称自己贫寒的家庭。⑦寒舍：谦辞，对人称自己的家。 “令”字 ①令堂：尊称对方的母亲。②令尊：尊称对方的父亲。③令嫒、令爱：尊称对方的女儿。④令郎：尊称对方的儿子。⑤令兄：尊称对方的兄长。⑥令阃：尊称对方的妻子。 “拜”字 ①拜读：读对方作品。②拜贺：祝贺对方。③拜望：看望或探望对方。④拜托：请对方帮忙。⑤拜识：结识对方。⑥拜辞：告别对方。 “奉”字 ①奉告：告诉对方。②奉还：归还对方的物品。 ③奉送：赠送对方礼物。④奉劝：劝告对方。 “惠”字 ①惠赠：指对方赠予(财物)。②惠存：请保存(多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款)。③惠顾：商家称顾客到来。④惠临：指对方到自己这里来。⑤惠允：指对方允许自己做某事。 “垂”字 ①垂问：称别人(多指长辈或上级)对自己的询问。  ②垂爱：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。③垂询：称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。④垂念：称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。⑤垂怜：称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。 “贵”字 ①贵姓：询问对方的姓。②贵庚：询问对方的年龄。③贵恙：称对方的病。④贵干：询问对方要做什么。⑤贵子：称对方的儿子(含祝福之意)。 “高”字 ①高就：询问对方在哪里工作。②高龄、高寿：称老人家的年龄。③高见：指对方的见解。④高攀：和他人交朋友或结成亲戚。⑤高堂：称对方父母。⑥高足：称对方的学生或徒弟。 “光”字 ①光临：称对方到来。②光顾：商家多用来欢迎   顾客。 “宝”字 ①宝号：称对方的店铺。②宝眷：称对方的家眷。 “呈”字 ①呈正：把自己的作品送请别人批评改正。②呈报：用公文向上级报告。③呈请：用公文向上级请示。 其他敬辞 ①璧还：用于归还对方物品。②俯就：用于请对方同意担任某一职务。③斧正：用于请对方修改自己的文章。④恭候：用于等待对方。⑤借问：用于向别人打听事情。⑥千金：称别人的女儿。⑦雅正：用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。⑧鼎力：用于向对方表示感谢。⑨华诞：称对方的生日。⑩海涵：大度包容(用于请人原谅时)。⑪大作：称对方的著作。⑫玉照：称别人的照片。⑬久仰：客套话，仰慕已久(初次见面时说)。 3．注意特殊词语的使用 有些词语有固定的用法，如“美轮美奂”只指建筑物的高大华美；“举案齐眉”只适用于夫妻之间；“鼎力相助”只适用于对方，是敬辞。 注意语境 注意文章整体性 语句前后照应 语句要前后照应,包括答句与问句的照应、上下句词语的照应、前后句式的照应。 在设问句中,前句提出了问题,后句便要作出正确的回答。有的问句一连提出两个问题,便要兼顾两个问题，作出正确的回答。如果答非所问或者一概否定、一概肯定,都会造成语句的不连贯。 容易理解 1.语言简明。是指语言简洁明了,如果简满却不明了,妨碍意思的表达,那就成为苟简了。 例如某衡上有个卖削价皮鞋的,牌子上写着“男牛40,女猪20”,行人看了很费解。原来他是想告诉顾客:男式牛皮鞋每双40元,女式猪皮鞋每双20元。 2.避免歧义。有些句子,孤立地看,可以有不同的解,这样,语言表达就不清晰,让人抓不住主旨。 3.切忌晦涩。语言含混晦涩,就会令人费解甚至误解。而造成晦涩的原因,主要是语言不规范,如说话、写文章不合乎语法和语言习惯,用语不准确,生造词语,滥用简称和方言土语,不注意词语的感情色彩和语体色彩 4.语序恰当。就语言清晰而言,语序主要指句内语序,即并列词语(含短语)的语序、多层定语的语序和多层状语的语序。 5.多用短句。即句子容量要适当,多用短句,少用长句。这不是说长句不好,也不是说长句与语言清晰相盾,而是说短句更能使句意清楚,易于被人理解和接受 考●向●破●译 表达得体考向 两大考查维度 （1）语境得体 不单纯考谦敬词语辨析，侧重场景适配： 交际场合（正式/非正式、书面/口语）、交际对象（长辈、师生、群众、来宾、网友）、交际目的（邀请、致歉、通知、倡议、解说、采访发言）。 判断语言是否契合身份、场合、情绪。 （2）词语得体 谦辞、敬辞、雅语、口语书面语区分； ⚠️北京特征：极少堆砌冷门古代谦敬词，以高频常用词语为主（莅临、惠存、斧正、拙作、奉送、光临等），避开偏难怪古语。 三大典型命题模型 模型①选择题（主流） 选出画线语句表达得体/不得体的一项；四个句子设置不同交际场景。 模型②语段辨析修改（间歇出现） 在一段通知、邀请函、校园广播、解说词里找出不得体语句并修改。 模型③融合型（新趋势） 和病句、连贯结合；既要通顺，还要兼顾交际分寸。 3.命题底层逻辑 得体＝语境优先＞词语知识。 阅卷与命题导向：拒绝机械背诵谦敬辞清单，重在真实生活交际运用，贴合校园、公共文化活动等真实情境。 近年命题趋势 趋势1：选材贴近真实当代情境，弱化复古文言客套 高频素材场景： 校园活动、博物馆解说、社区通知、线上留言、邀请函、记者采访、讲座交流； 冷门古籍式谦敬词语逐步淡出，现代公共交际用语成为主流。 ❌很少考：鄙人、寒舍、刍议这类旧式书面雅语； ✅高频：莅临、承办、诚邀、告知、致谢、广播用语、活动倡议语言。 趋势2：侧重三类冲突设 1）语体冲突：正式通知滥用网络口语；广播文稿使用生硬书面术语。 2）尊卑/对象错位：对长辈使用命令语气；对陌生人用语随意；自夸误用敬辞。 3）分寸失当：语气过于强硬、客套过度、措辞绝对化。 趋势3：减少纯词语辨析，加大“场景区分”考查 同一词语，换场景就得体性不同。 示例：“请大家务必准时参加”——正式通知可行；朋友邀约使用，则生硬不得体。 趋势4：与北京地域文化素材结合 语段素材常见：博物馆志愿讲解、中轴线文化活动、非遗体验、校园美育活动等，和整套试卷文化主题统一。 趋势5：题型稳定，难度平缓，不设置偏题怪题 不会设置多个极度相似的谦敬词制造辨析陷阱，选项错误特征明显。 考点句式变化 知●识●解●构 句式的种类 人们说话或写文章，为了收到更好的表达效果，就需要对句子进行巧妙的安排组合，调整结构顺序，选择不同的句式，使表达的意思清楚，使要传递的信息突出。 现代汉语的句式可以从不同的角度分类： ①从前后成分的结构是否整齐看可分为：整句和散句； ②从结构成分的多少看可分为：长句和短句； ③从句子的判断形式看可分为：肯定句和否定句；从语气看可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，其中疑问句包括设问句和反问句； ④从风格看可分为：口语句和书面语句； ⑤从成分结构顺序看可分为：常式句和变式句； ⑥从结构单位特点看可分为：单句和复句。 每个句子，都可以从这些不同的角度进行分类。不同的句式，传递信息的作用是一样的，只是在表现风格上，在表达效果方面有一些细微的区别。 单复句的区分 1．标准： 单句只有一套独立而完整的语法结构，复句有两套或两套以上独立而完整的语法结构。 (1)独立： 一套结构的成分与其他结构的成分互不包含，即不存在陈述、支配、修饰的关系。如果包含，则不是各自独立的两套结构，而是一套结构。 ①廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证。 ②我相信，真理是永存的。 ③从早晨到晚上，大风刮了整整一天。 例①前后存在陈述关系，例②前后存在支配关系，例③前后存在修饰关系，都不是两套独立的结构，故都是单句。 (2)完整： 能表达一个相对明确的意思，通常为主谓短语或动、形短语。如果不能表达一个相对明确的意思，则不算是一套完整的结构。 ④他的两个儿子，都在上大学。 ⑤他有两个儿子，都在上大学。 例④“他的两个儿子”不能表达相对明确的意思，不是一套完整的结构，故例④为单句，例⑤“他有两个儿子”能表达明确的意思，是一套完整的结构，“都在上大学”承前省略了主语“两个儿子”，也是一套完整的结构，故例⑤是承接复句。 长句和短句 1.特点 长句。是指形体长，词语的数量多，结构比较复杂的句子。 短句。是指形体短，词语的数量少，结构比较简单的句子。 长句形成的主要原因是修饰语比较长，往往其中某个成分是复杂的词组甚至是句子。长句表意丰富，严谨、周密，富有气势。例如： 亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，当你和爱人悠闲散步的时候，朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？ 短句经常出现在口语中，其特点是灵活精悍，活泼自然。如： 我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。(鲁迅《风筝》) 2.变换 （1）许多时候长句和短句配合着使用。 更多的人回答：“什么？什么交响乐？什么《痛苦》？什么鸟？什么人是你？什么指挥？什么阿勃罗斯？什么什么什么？我们早忘记了。我们的事儿太多了。要买酱油和修抽水马桶。要评工薪和配外衣纽扣。我们为什么要去记住一段可能听过的也可能没听过即使听过也早已忘了的音乐和一只不是我们购养的鸟儿呢？”(王蒙《神鸟》) （2）有的长句，比较沉闷，并非必要。这时可以把长句变换成活泼的短句。 原句：在妇女代表队伍里，我看见从农村来的，坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，经历了无数次战争、监狱考验的中国人民伟大的母亲李秀珍。 改句：在妇女代表的队伍里，我看见从农村来的一位伟大的母亲李秀珍，她坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，她自己为革命经历了无数次战争和监狱的考验。 （3）句子过长的原因。修饰语过多，联合成分较多，某一成分结构复杂，分句中结构层次较多。句子过长，念起来费劲，运用时常会顾此失彼。要把长句化短，可以把修饰语抽出来独立成句，把联合成分抽出来改成联合复句。 (1)2015年热播的电视剧《芈月传》是一部根据蒋胜男同名小说《芈月传》改编的讲述了秦宣太后传奇一生的波澜壮阔的故事。 (2)他是一个健康的、学习刻苦的、关心班集体工作的、团结同学的、并且立志为祖国建设贡献力量的三好学生。 上面第(1)例因为句子成分过长，造成了顾此失彼的毛病，宾语部分的修饰语“一部”与中心语“故事”不搭配。第(2)例则是成分过多，念起来不顺口，需要根据情况变成短句。 长句和短句是相对而言的，在诗歌中，一般是五七言，多几个字可能就是长句，但是在政论文中，十几个字的句子可能还算短句。这是就语体环境而言的。就是在同一语体中，只要结构成分相对长一些，都可称之为长句。如果这样的句子与整体风格不协调，念起来不顺口，就需要化为短句。 【练习】把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。 核心考察点 信息层面（基础得分点） 原意守恒：不能改变原有逻辑（因果、递进、条件等）；不可随意增添、删减关键信息。 信息要素完整：主体、对象、范围、结果全部保留。 语法句式层面（核心区分点） 短语结构辨识与模仿能识别主谓、动宾、偏正结构；依照参照句统一句式，实现对称协调（北京最高频考点）。 虚词逻辑驾驭给定词语（得益于、之所以……是因为、使等）重组句子，准确匹配因果、递进逻辑，防止逻辑倒置。 语序调整能力在不改动语义前提下调整语序，适配语段行文节奏。 语境运用层面（特色考点，区别纯语法题） 语段衔接意识改写后的句子放入上下文，衔接流畅、语体统一；不能孤立看单句。 语言规范改写后杜绝新语病（成分残缺、搭配不当、句式杂糅）。 审美表达（隐性评分） 语句简洁，避免啰嗦重复；兼顾句式整齐，形成和谐节奏。 考●向●破●译 常见题型 题型1：调整语句，使前后两句结构一致 1　 题干示例：不改变原意，改写画线句，使它与前后文句式协调/结构一致。 2　 命题逻辑：语段存在排比、并列、对称句式，某一句长短、短语类型不协调，要求改造。 3　 核心要求：统一短语类型（偏正/动宾）、统一语序，保留全部关键信息。 4　 命题意图：考查短语结构识别（动宾、偏正、主谓），兼顾语段排比、对称的表达美感。 5　 陷阱诱导：学生一味追求形式工整，删减关键信息 【练习】博物馆收藏文物，历史依靠文物得以诉说。 改写目标：与“博物馆收藏文物”结构统一 【练习】京西古道承载商贸记忆，山间风物蕴藏人文情怀。悠久的道路滋养一方百姓，沿线民众的文化被古道长久孕育。 要求：改写画线句，与“悠久的道路滋养一方百姓”结构一致。 【练习】慢火车连通城乡山区，便利沿线群众出行。列车带动乡村文旅发展，城乡消费的需求被它不断对接。要求：改写画线句，与“列车带动乡村文旅发展”句式统一。 【练习】博物馆守护文物珍宝，讲述千年历史。文物沉淀岁月痕迹，文明精神依靠文物得以传承。 要求：改写后半句，和“文物沉淀岁月痕迹”结构相同。 题型2：指定词语/关联词重组句子 1　 题干示例： 2　 不改变原意，使用“得益于”重新组织下面一句话。 3　 常见指定词语：得益于、使、之所以……是因为……、不仅……更…… 4　 注意：不能增减信息、不能改变逻辑关系，调整语序适配指定虚词。 5　 命题意图：检验对因果、递进逻辑关系的理解，掌握虚词正确安放位置。 6　 陷阱诱导：逻辑倒置、强行套词，改变句子原本事理关系。 【练习】京津冀持续协同发展，6437公益慢火车才能顺畅穿梭于群山之间。要求：使用“得益于”重组句子。 【练习】工匠长久坚守、精益求精，大国重器才能不断问世。要求：使用“之所以……是因为……”重组句子。 【练习】 原句：学校坚持“健康第一”理念，学生得以强健体魄、涵养阳光心态。要求：使用“使”重组句子。【答 题型3：散句调整为整齐整句 把一组零散短句，调整为句式相近的句子；不强制高度对仗，追求节奏统一。 命题意图：区分零散口语化表达与书面整齐语句，不要求极致对仗。 【练习】：走进故宫，你可以欣赏宏伟的宫殿，精美的器物值得驻足，悠远的历史引人沉思。改写（整句）： 【练习】京西古道见证商旅往来，山间的村落留存古老风俗，文脉依靠代代居民延续。改写（整句） 【练习】书香浸润心灵，阅读点亮人生，思考拓宽格局。改写（散句） 标准化考场解题步骤 步骤1：锁定硬性指令 圈画：①是否指定词语②是否要和某参照句结构对齐。 步骤2：提取句子所有核心要素，防止丢信息 主语、对象、条件、结果、范围全部保留。 步骤3：搭建框架 有参照句：拆解参照句语法结构（主谓/动宾），套用框架填充内容； 指定关联词：理清因果、递进、条件逻辑，匹配虚词位置。 步骤4：润色、检查语病，通读放入语段检验衔接。 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 1.（2025·天津卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 我一直认为，年是中国人的文化修行，书法化身精神图腾，春联则担当了季候启蒙。当稠浓黑亮的墨汁落于两行红纸上，家乡的年就（ ）了。帮街坊邻里写春联，是父亲雷打不动的“年俗”。一方砚，少许水。一根墨条，重按慢转，人磨墨，墨磨人，墨如庭前蜡梅，香气四溢。三折两裁，对联纸在父亲手下瞬间被理得顺顺帖帖。父亲会因人而异，集句撰联。场景情状（ ）、文字修辞比选、平仄对仗推敲，一一满意后，父亲取笔蘸墨，稍稍掭笔，一笔顿下，纸上便洇出墨花，恰似朵朵迎春花绽放。纵笔挥毫，红纸有字的灵性，年就有人的氛围。众人起身躬立，不再说笑，（ ）地盯着父亲手中毛笔左右摇曳上下翻转。墨，游走笔尖纸端，生发无穷变化——那是每日铺开的简淡日子和浸透柴米油盐的烟火生活。一气呵成。     。纸上乾坤大，笔下日月长。春联承传中华文化亘古而新颖的文明基因，一笔一画蕴藏满满的期冀，一撇一捺洋溢浓浓的年味，透过人情世故流淌于每个人的内心。 （选自李昕《书法的行迹》，有删节） 【题目】“父亲”为即将升学的孩子写一副春联表达“满满的期冀”，下列最恰当的一项是（ ） A．国泰民安逢盛世  风调雨顺颂华年    B．多亲书卷游学海  更上层楼度新春 C．和顺一门添百福  平安二字值千金    D．书山万仞志能攀  学海无涯勤可渡 【答案】C 【解析】具体情境：一是向即将升学的孩子表达希冀，二是运用春联的形式。A、C两个选项并未提及“升学”这一主题，故可排除；D项不符合对联的形式要求，且未涉及“过年”这一主题，不符合春联内容特点。 2.（2024·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢？不妨做个测试。你闭上眼睛，念出“天山”这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6000米以上的山峰。带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中……①如果在你的脑海中，②能包罗万象地浮现出这样一幅全景图，③图上呈现了天山的任何山脉、盆地、雪峰，④还有河流、湖泊，⑤你就算真正了解天山了。 【题目】请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】暖湿气流带着充沛的水汽，在伊犁河谷一路长驱直入，造就了一片片田地和牧场，田地麦浪滚滚，牧场水草鲜美。 【解析】本题考查语言建构与运用这个核心素养，考点是长句变短句，考生需要具备的能力是能确定句子成分，然后进行拆分再组合。本文画线的长句主语是“暖湿气流”修饰成分是“带着充沛的水汽”可改为短句“暖湿气流带着充沛的水汽”谓语一个是“长驱直入”地点状语“在伊犁河谷”可组合短句“在伊犁河谷一路长驱直入”，另一个是“造就”，宾语是“田地”和“牧场”，可组合短句“造就了一片片田地和牧场，”“麦浪滚滚”修饰“田地”，“水草鲜美”修饰“牧场”也可组成两个主谓短句，然后结合语境排序即可。 3.（2024·新课标II卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入乡随了俗，经常看起云来。 那天是周六，我和几个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙，大大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿，带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实在是美翻了。 云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗？ 【题目】文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】大块云带着流苏一样的大毛边儿，小块云带着细丝一样的小毛边儿，但都主打一个飘逸轻盈。 【解析】长句变短句方法：先拆分多层定语，把修饰成分独立成短句；提取主干收尾。原句是复杂单句，将修饰“大块云”“小块云”的定语剥离，各自构成主谓短句，最后保留总述主干；少量增删词语，原意不变，语句层次清晰。 4.（2024·新课标 I卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你；“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是    A   的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能     B  。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。(甲)也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，(乙)。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 【题目】文中画波浪线的“恢复疲劳”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么?请简要说明理由。 【答案】我认为“恢复疲劳”这一表述可以使用。“恢复疲劳”在这里并不是说让疲劳重新出现，而是强调通过睡眠等方式使疲劳的状态得到缓解和消除，恢复到不疲劳的状态，从这个角度理解是符合逻辑的。（如果认为不合逻辑，可从“恢复”一词的常见语义角度说明，言之成理也可） 【解析】本题属于开放性思辨题型，不设唯一标准答案。答题关键：①清晰亮出观点；②紧扣“恢复”词义结合语境阐释；③逻辑自洽。命题重在考查语境语义辨析能力。 5.（2023·北京卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①城市建设理念不断升级，北京开始全面推进“无界公园”建设。②目前，已有近百个公园拆除了围墙、护栏，实现开放管理。③围栏拆除后，园内风光同城市街道景观融为一体。④无界公园让城市在高楼林立的同时，拥有了更多自然的光影，让节奏匆促的城市拥有了更多休闲的空间。⑤通过充分沟通与合理设计，无界公园的治理模式由公园单方管理变为志愿者、热心市民等多方维护，无界公园可望成为“共建共治共享”的生动样本。⑥当然，公园开放还应遵循因地制宜的原则，比如高速公路沿线的公园开放要慎重，历史名园以及需要保护文物的公园还应保留围墙等设置。﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 【题目】不改变原意，对④句画横线的部分进行改写，使之与④句的后半部分结构基本一致。将改写后的答案写在答题卡上。 【答案】让高楼林立的城市拥有了更多自然的光影 【解析】拆解参照句结构： 让 +【定语（四字短语）+ 的 + 中心词（城市）】+ 动宾短语 节奏匆促（定语）的城市拥有了更多休闲的空间。 原句语序杂乱：“让城市在高楼林立的同时”，没有把修饰 “城市” 的词语前置。 提取修饰成分 “高楼林立”，调整为定语放在 “城市” 前面，和后文格式完全对齐。 原则：保留全部信息、不增减内容、原意不变，实现两句句式对称，形成工整并列结构。 6.（2022·北京卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①2013年起，北京加大力度治理大气污染。②2017年，在大气污染防治秋冬季攻坚行动部署会上，北京市委市政府提出空气治理要一微克一微克地去抠，由此开展“一微克”攻坚行动，综合运用科技、执法、管理等手段，精准治理大气污染。③2019年，北京PM2.5年均浓度值首次进入“40+”，创历史新低。④截止2020年底，北京市环境空气质量的改善在“十三五”规划目标基础上进一步提高，与2013年相比，PM2.5、PM10、二氧化氮、二氧化硫的浓度值均大幅下降。⑤这些治理措施也为2022年的北京贡献了清澈的“冬奥蓝”。 【题目】不改变句意，请用“得益于”改写⑤句，将改写后的答案写在答题卡上。 【答案】2022年北京清澈的“冬奥蓝”也得益于这些治理措施。 【解析】拆解参照句式：让+定语修饰的城市+拥有了更多…… 原句语序“让城市在高楼林立的同时”结构杂乱；调整为“定语（高楼林立）前置修饰城市”，和后文“让节奏匆促的城市”结构完全统一，形成工整并列句式，不改变原意。 7.（2021·北京卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①近年来，我国数字经济欣欣向荣，互联网应用百花齐放。②网络的发展便捷了人们的生活，与此同时，给管网治网带来了许多新的挑战。③目前各类服务端APP都上线了青少年模式，虽取得了一定成效，但仍存在不少漏洞。④随着短视频、直播平台的异军突起，还带来了未成年人沉迷网络、打赏主播等问题，引起家长的普遍担忧。⑤事实上，不仅未成年人需要清朗的网络环境，对广大人民群众而言，也渴求健康的网络空间。⑥网络上，水军、黑公关等顽瘴痼疾反复兴风作浪，淫秽色情、赌博诈骗信息屡禁不绝，群众对此反应强烈，普遍期待开展一场网络大扫除。 【题目】不改变原意，将第②句中画线并被逗号隔开的两个语言片段整合为一个。将改写后的答案写在答题卡上。 【答案】网络的发展在便捷了人们的生活的同时 【解析】把“与此同时”统合到前一句中，因为前句就是“此”，故需要去掉“与此”，换成“……的同时”。因“同时”是个时间词，故还应在前一句谓语前加上“在”字，将它变成时间状语，最终变换为“网络的发展在便捷了人们的生活的同时”。 8（2022·新高考卷Ⅰ）阅读下面的文字，回答问题。 科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了         20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是        的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、简、艇”，但每一步都失败过。 失败在航天领域的研发过程中是        的。奕恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，奕恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。 【题目】请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】①整个团队是按照规划开始了“巨浪一号” 的研制攻关。②先在陆上发射台发射，③再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，④最后进行潜艇发射。 【解析】本题作答，先将主干提取，得出“整个团队是按照规划开始了“巨浪一号” 的研制攻关”，再把原句的修饰成分“先在陆上发射台发射”“ 再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境”“最后进行潜艇发射”提取出来，独立成分句，这样便得到答案。 9.（2023·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。 第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（        ），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。” 第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。” 第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。” 【题目】将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（ ） A.干打雷不下雨 B.又吃鱼又嫌腥 C.前怕狼后怕虎 D.首尾不能兼顾 【答案】C 【解析】文段强调做事要有破釜沉舟的决心，不能提前预留退路、顾虑重重。 A干打雷不下雨：只有声势没有行动； B又吃鱼又嫌腥：想获益又嫌弃弊端； C前怕狼后怕虎：顾虑太多、畏首畏尾，符合语境； D首尾不能兼顾：无法同时照顾两头。 10.（2022·上海卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 尊敬的李老师： 您好！ 【甲】感谢您三年来对我班全体同学的悉心栽培。为了表达我们的感激之情，【乙】拟邀请您参加我们组织的毕业旅行活动，时间定于6月10日至15日，目的地是古都西安。【丙】如果您能在百忙之中抽出时间与我们同行，我们将不胜荣幸。【丁】由衷期盼您的回复。 此致 敬礼！ 高三（1）班全体同学 2023年5月20日 【题目】以上邀请函中，有一处画线部分语言表达不得体，请找出并修改。 【答案】【丁】处。修改示例：期盼您的回复（静候您的佳音） 【解析】“由衷期盼您的回复”语法无误，但“期盼”语气略显生硬；书面邀请函面向师长，宜使用更委婉恭敬的表达。 补充：也有版本认为标准参考答案：【丁】由衷期盼您的回复→静候您的佳音 1/19 学科网（北京）股份有限公司 $ 第06讲 句式变化精讲 内容导航 01 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 02 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 03 考点精讲·靶向突破 拆解核心考点，归纳解题范式 考点一表达得体 知识解构 知识点1注意场合 知识点2考虑目的知识点 3注意对象 知识点4注意语境 知识点5容易理解 考向破译 两大考查维度、三大典型命题模型、近年命题趋势、考场破题思路 考点二句式变化 知识解构 1.句式的种类 (1) 单复句的区分 (2) 长句和短句 2.核心考察点 (1) 信息层面（基础得分点） (2) 语法句式层面（核心区分点） (3) 语境运用层面（特色考点，区别纯语法题） (4) 审美表达（隐性评分） 考向破译 (1) 常见设问 (2) 常见题型 (3) 评分标准（阅卷通用） (4) 标准化考场解题步骤 (5) 典型易错陷阱 04 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 考情梳理--三年真题考向梳理 核心考点 三年真题 考向感知 句式变化 2021-2023年北京卷 2025年天津卷 2023、2024年全国甲卷 2024年新课标II卷 2024年新课标 I卷 2022年上海卷 常见设问 1　 不改变原意，改写画线语句，使两句结构一致； 2　 使用指定词语（如“得益于”）重组句子； 3　 将散句调整为整齐对称的整句。 4　 特点：不考复杂长句拆解，难度低于全国卷长短句变换，核心追求短语结构统一（动宾/偏正对称）。 表达得体 2023年上海卷 2023年全国甲卷 1. 命题原则：语境优先，词语为辅。 2. 三层判断：①交际对象（长幼、师生、主客）；②场合语体（书面/口语、正式/随意）；③表达分寸（语气软硬、措辞轻重）。 考向解读--洞悉趋势精准预判 考点1：表达得体 ►命题解码： 1.题型感知 多为选择题，属于轮换考点，和连贯、排序、病句、句式改写交替考查；少数模考出现语段修改主观小题。不年年必考。 2.素材与情境感知 选材贴近真实现代交际：校园活动、讲座邀请、博物馆讲解、社区通知、线上留言、采访对话等。 偏好正式/半正式公共场景；冷僻旧式谦敬语大幅减少，侧重日常实用交际用语。 ►设错方式感知 ①语体混用：正式通知使用网络口语；口头广播堆砌晦涩书面语； ②谦敬错位：敬辞自用、谦辞用于他人； ③分寸失衡：语气生硬、命令式表达，或是客套冗余； ④忽视场景：同一语句，更换场合得体性随之改变。 考点2：句式变化 ►典型易错陷阱 ①　为追求句式工整，删减原文重要信息（大忌）； ②　使用指定词语时，逻辑关系错乱（比如因果倒置）； ③　只看形式，忽略放入文段后的上下文衔接； ④　改写之后出现成分残缺、搭配不当等新病句。 ►评分标准（阅卷通用） ①　原意不变（基础分）：核心信息不能丢失，逻辑不能颠倒； ②　句式达标（关键分）：满足题干结构要求； ③　语言通顺，无病句； 随意增删文本信息，直接大量扣分 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 考点表达得体 知●识●解●构 注意场合 1．用语看场合 还要看时间、地点、环境氛围 用语包括说话、写文章、书写标语等。俗话说“到什么山上唱什么歌”,说的就是要注意在不同的场合说不同的话。同样的话,在不同的时间内,应有不同的说法。同样的话，在不同的时间、地点、环境氛围下，应有不同的说法。 考虑目的 同一内容，因不同的表达目的，在内容取舍和侧重点方面也应有所不同。如：广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语和不容易引起歧义的词等。 同是一个文具盒，如果你是推销商，向人介绍这种产品时，你应该强调这种文具盒造型精美、功能多、价格低；如果你失去这只文具盒想拟一则寻物启事，则要强调这只文具盒的颜色、形状、材料以及盒内的文具等。 注意对象 1.注意区分对象 人在社会生活中总是担当着一定的角色,在交往中,说话要符合自己在彼时彼地的身份,自己在充当什么角色,就要说这个角色的话。讲话或书写时应考虑谁是听话者或阅读者，要充分考虑对象的特征(诸如性别、年龄、职业、身份、素养、性格、气质、爱好甚至禁忌等)。同一个意思，对不同的人应有不同的说法；同一内容，对不同的对象，说话时重点不同，取舍要有别。 2．准确运用尊称、谦称 谦辞,即表示自我谦虚的词语;敬辞,即表示对别人敬重的词语。谦敬辞的正确使用是高考语文考查语言表达得体的重要内容。 “家大舍小令外人”是对谦称、敬称的最好概括。即称呼自己的亲属用谦称，比自己辈分高或年长的用“家”，如“家父”“家兄”等；比自己辈分低或年幼的用“舍”，如“舍侄”“舍弟”等；称呼对方的亲属一般用“令”，如“令尊”“令爱”等。 常见的谦辞一览表 “鄙”字 ①鄙人：对人称自己。②鄙意：称自己的意见。 ③鄙见：称自己的见解。 “舍”字 用于对别人称比自己辈分低或年龄小的亲属。 ①舍侄：称自己的侄子。②舍弟：称自己的弟弟。 ③舍亲：称自己的亲人。④舍间、舍下：称自己    的家。 “家”字 用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属。 ①家父、家严：称自己的父亲。②家母、家慈：称自己的母亲。③家兄：称自己的兄长。 “敝”字 ①敝人：对人谦称自己。②敝姓：对人谦称自己的姓。③敝校：对人谦称自己的学校。 “愚”字 ①愚兄：向比自己年轻的人称自己。②愚见：自己的意见或见解。 “拙”字 ①拙笔：谦称自己的文字或书画。②拙著、拙作：谦称自己的文章。③拙见：谦称自己的见解。 “小”字 ①小人：地位低的人的自称。②小店：谦称自己的商店。 “敢”字 ①敢问：用于向对方询问问题。②敢请：用于请求对方做某事。③敢烦：用于麻烦对方做某事。 “见” ①见教：客套话，指教(我)。②见谅：客套话，表示请人谅解(多用于书信)。 其他 谦辞 ①马齿徒增：称自己虚度年华，没有成就。 ②涂鸦：谦称自己字写得很差或画画得很差。 ③错爱：用于感谢对方对自己的关心、爱护。 ④刍荛之见：称自己浅陋的看法。⑤过奖、过誉：用于自己受到表扬或夸奖时的话。⑥寒门：称自己贫寒的家庭。⑦寒舍：谦辞，对人称自己的家。 “令”字 ①令堂：尊称对方的母亲。②令尊：尊称对方的父亲。③令嫒、令爱：尊称对方的女儿。④令郎：尊称对方的儿子。⑤令兄：尊称对方的兄长。⑥令阃：尊称对方的妻子。 “拜”字 ①拜读：读对方作品。②拜贺：祝贺对方。③拜望：看望或探望对方。④拜托：请对方帮忙。⑤拜识：结识对方。⑥拜辞：告别对方。 “奉”字 ①奉告：告诉对方。②奉还：归还对方的物品。 ③奉送：赠送对方礼物。④奉劝：劝告对方。 “惠”字 ①惠赠：指对方赠予(财物)。②惠存：请保存(多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款)。③惠顾：商家称顾客到来。④惠临：指对方到自己这里来。⑤惠允：指对方允许自己做某事。 “垂”字 ①垂问：称别人(多指长辈或上级)对自己的询问。  ②垂爱：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。③垂询：称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。④垂念：称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。⑤垂怜：称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。 “贵”字 ①贵姓：询问对方的姓。②贵庚：询问对方的年龄。③贵恙：称对方的病。④贵干：询问对方要做什么。⑤贵子：称对方的儿子(含祝福之意)。 “高”字 ①高就：询问对方在哪里工作。②高龄、高寿：称老人家的年龄。③高见：指对方的见解。④高攀：和他人交朋友或结成亲戚。⑤高堂：称对方父母。⑥高足：称对方的学生或徒弟。 “光”字 ①光临：称对方到来。②光顾：商家多用来欢迎   顾客。 “宝”字 ①宝号：称对方的店铺。②宝眷：称对方的家眷。 “呈”字 ①呈正：把自己的作品送请别人批评改正。②呈报：用公文向上级报告。③呈请：用公文向上级请示。 其他敬辞 ①璧还：用于归还对方物品。②俯就：用于请对方同意担任某一职务。③斧正：用于请对方修改自己的文章。④恭候：用于等待对方。⑤借问：用于向别人打听事情。⑥千金：称别人的女儿。⑦雅正：用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。⑧鼎力：用于向对方表示感谢。⑨华诞：称对方的生日。⑩海涵：大度包容(用于请人原谅时)。⑪大作：称对方的著作。⑫玉照：称别人的照片。⑬久仰：客套话，仰慕已久(初次见面时说)。 3．注意特殊词语的使用 有些词语有固定的用法，如“美轮美奂”只指建筑物的高大华美；“举案齐眉”只适用于夫妻之间；“鼎力相助”只适用于对方，是敬辞。 注意语境 注意文章整体性 语句前后照应 语句要前后照应,包括答句与问句的照应、上下句词语的照应、前后句式的照应。 在设问句中,前句提出了问题,后句便要作出正确的回答。有的问句一连提出两个问题,便要兼顾两个问题，作出正确的回答。如果答非所问或者一概否定、一概肯定,都会造成语句的不连贯。 容易理解 1.语言简明。是指语言简洁明了,如果简满却不明了,妨碍意思的表达,那就成为苟简了。 例如某衡上有个卖削价皮鞋的,牌子上写着“男牛40,女猪20”,行人看了很费解。原来他是想告诉顾客:男式牛皮鞋每双40元,女式猪皮鞋每双20元。 2.避免歧义。有些句子,孤立地看,可以有不同的解,这样,语言表达就不清晰,让人抓不住主旨。 3.切忌晦涩。语言含混晦涩,就会令人费解甚至误解。而造成晦涩的原因,主要是语言不规范,如说话、写文章不合乎语法和语言习惯,用语不准确,生造词语,滥用简称和方言土语,不注意词语的感情色彩和语体色彩 4.语序恰当。就语言清晰而言,语序主要指句内语序,即并列词语(含短语)的语序、多层定语的语序和多层状语的语序。 5.多用短句。即句子容量要适当,多用短句,少用长句。这不是说长句不好,也不是说长句与语言清晰相盾,而是说短句更能使句意清楚,易于被人理解和接受 考●向●破●译 表达得体考向 两大考查维度 （1）语境得体 不单纯考谦敬词语辨析，侧重场景适配： 交际场合（正式/非正式、书面/口语）、交际对象（长辈、师生、群众、来宾、网友）、交际目的（邀请、致歉、通知、倡议、解说、采访发言）。 判断语言是否契合身份、场合、情绪。 （2）词语得体 谦辞、敬辞、雅语、口语书面语区分； ⚠️北京特征：极少堆砌冷门古代谦敬词，以高频常用词语为主（莅临、惠存、斧正、拙作、奉送、光临等），避开偏难怪古语。 三大典型命题模型 模型①选择题（主流） 选出画线语句表达得体/不得体的一项；四个句子设置不同交际场景。 模型②语段辨析修改（间歇出现） 在一段通知、邀请函、校园广播、解说词里找出不得体语句并修改。 模型③融合型（新趋势） 和病句、连贯结合；既要通顺，还要兼顾交际分寸。 3.命题底层逻辑 得体＝语境优先＞词语知识。 阅卷与命题导向：拒绝机械背诵谦敬辞清单，重在真实生活交际运用，贴合校园、公共文化活动等真实情境。 近年命题趋势 趋势1：选材贴近真实当代情境，弱化复古文言客套 高频素材场景： 校园活动、博物馆解说、社区通知、线上留言、邀请函、记者采访、讲座交流； 冷门古籍式谦敬词语逐步淡出，现代公共交际用语成为主流。 ❌很少考：鄙人、寒舍、刍议这类旧式书面雅语； ✅高频：莅临、承办、诚邀、告知、致谢、广播用语、活动倡议语言。 趋势2：侧重三类冲突设 1）语体冲突：正式通知滥用网络口语；广播文稿使用生硬书面术语。 2）尊卑/对象错位：对长辈使用命令语气；对陌生人用语随意；自夸误用敬辞。 3）分寸失当：语气过于强硬、客套过度、措辞绝对化。 趋势3：减少纯词语辨析，加大“场景区分”考查 同一词语，换场景就得体性不同。 示例：“请大家务必准时参加”——正式通知可行；朋友邀约使用，则生硬不得体。 趋势4：与北京地域文化素材结合 语段素材常见：博物馆志愿讲解、中轴线文化活动、非遗体验、校园美育活动等，和整套试卷文化主题统一。 趋势5：题型稳定，难度平缓，不设置偏题怪题 不会设置多个极度相似的谦敬词制造辨析陷阱，选项错误特征明显。 考点句式变化 知●识●解●构 句式的种类 人们说话或写文章，为了收到更好的表达效果，就需要对句子进行巧妙的安排组合，调整结构顺序，选择不同的句式，使表达的意思清楚，使要传递的信息突出。 现代汉语的句式可以从不同的角度分类： ①从前后成分的结构是否整齐看可分为：整句和散句； ②从结构成分的多少看可分为：长句和短句； ③从句子的判断形式看可分为：肯定句和否定句；从语气看可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，其中疑问句包括设问句和反问句； ④从风格看可分为：口语句和书面语句； ⑤从成分结构顺序看可分为：常式句和变式句； ⑥从结构单位特点看可分为：单句和复句。 每个句子，都可以从这些不同的角度进行分类。不同的句式，传递信息的作用是一样的，只是在表现风格上，在表达效果方面有一些细微的区别。 单复句的区分 1．标准： 单句只有一套独立而完整的语法结构，复句有两套或两套以上独立而完整的语法结构。 (1)独立： 一套结构的成分与其他结构的成分互不包含，即不存在陈述、支配、修饰的关系。如果包含，则不是各自独立的两套结构，而是一套结构。 ①廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证。 ②我相信，真理是永存的。 ③从早晨到晚上，大风刮了整整一天。 例①前后存在陈述关系，例②前后存在支配关系，例③前后存在修饰关系，都不是两套独立的结构，故都是单句。 (2)完整： 能表达一个相对明确的意思，通常为主谓短语或动、形短语。如果不能表达一个相对明确的意思，则不算是一套完整的结构。 ④他的两个儿子，都在上大学。 ⑤他有两个儿子，都在上大学。 例④“他的两个儿子”不能表达相对明确的意思，不是一套完整的结构，故例④为单句，例⑤“他有两个儿子”能表达明确的意思，是一套完整的结构，“都在上大学”承前省略了主语“两个儿子”，也是一套完整的结构，故例⑤是承接复句。 长句和短句 1.特点 长句。是指形体长，词语的数量多，结构比较复杂的句子。 短句。是指形体短，词语的数量少，结构比较简单的句子。 长句形成的主要原因是修饰语比较长，往往其中某个成分是复杂的词组甚至是句子。长句表意丰富，严谨、周密，富有气势。例如： 亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，当你和爱人悠闲散步的时候，朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？ 短句经常出现在口语中，其特点是灵活精悍，活泼自然。如： 我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。(鲁迅《风筝》) 2.变换 （1）许多时候长句和短句配合着使用。 更多的人回答：“什么？什么交响乐？什么《痛苦》？什么鸟？什么人是你？什么指挥？什么阿勃罗斯？什么什么什么？我们早忘记了。我们的事儿太多了。要买酱油和修抽水马桶。要评工薪和配外衣纽扣。我们为什么要去记住一段可能听过的也可能没听过即使听过也早已忘了的音乐和一只不是我们购养的鸟儿呢？”(王蒙《神鸟》) （2）有的长句，比较沉闷，并非必要。这时可以把长句变换成活泼的短句。 原句：在妇女代表队伍里，我看见从农村来的，坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，经历了无数次战争、监狱考验的中国人民伟大的母亲李秀珍。 改句：在妇女代表的队伍里，我看见从农村来的一位伟大的母亲李秀珍，她坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，她自己为革命经历了无数次战争和监狱的考验。 （3）句子过长的原因。修饰语过多，联合成分较多，某一成分结构复杂，分句中结构层次较多。句子过长，念起来费劲，运用时常会顾此失彼。要把长句化短，可以把修饰语抽出来独立成句，把联合成分抽出来改成联合复句。 (1)2015年热播的电视剧《芈月传》是一部根据蒋胜男同名小说《芈月传》改编的讲述了秦宣太后传奇一生的波澜壮阔的故事。 (2)他是一个健康的、学习刻苦的、关心班集体工作的、团结同学的、并且立志为祖国建设贡献力量的三好学生。 上面第(1)例因为句子成分过长，造成了顾此失彼的毛病，宾语部分的修饰语“一部”与中心语“故事”不搭配。第(2)例则是成分过多，念起来不顺口，需要根据情况变成短句。 长句和短句是相对而言的，在诗歌中，一般是五七言，多几个字可能就是长句，但是在政论文中，十几个字的句子可能还算短句。这是就语体环境而言的。就是在同一语体中，只要结构成分相对长一些，都可称之为长句。如果这样的句子与整体风格不协调，念起来不顺口，就需要化为短句。 【练习】把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。 核心考察点 信息层面（基础得分点） 原意守恒：不能改变原有逻辑（因果、递进、条件等）；不可随意增添、删减关键信息。 信息要素完整：主体、对象、范围、结果全部保留。 语法句式层面（核心区分点） 短语结构辨识与模仿能识别主谓、动宾、偏正结构；依照参照句统一句式，实现对称协调（北京最高频考点）。 虚词逻辑驾驭给定词语（得益于、之所以……是因为、使等）重组句子，准确匹配因果、递进逻辑，防止逻辑倒置。 语序调整能力在不改动语义前提下调整语序，适配语段行文节奏。 语境运用层面（特色考点，区别纯语法题） 语段衔接意识改写后的句子放入上下文，衔接流畅、语体统一；不能孤立看单句。 语言规范改写后杜绝新语病（成分残缺、搭配不当、句式杂糅）。 审美表达（隐性评分） 语句简洁，避免啰嗦重复；兼顾句式整齐，形成和谐节奏。 考●向●破●译 常见题型 题型1：调整语句，使前后两句结构一致 1　 题干示例：不改变原意，改写画线句，使它与前后文句式协调/结构一致。 2　 命题逻辑：语段存在排比、并列、对称句式，某一句长短、短语类型不协调，要求改造。 3　 核心要求：统一短语类型（偏正/动宾）、统一语序，保留全部关键信息。 4　 命题意图：考查短语结构识别（动宾、偏正、主谓），兼顾语段排比、对称的表达美感。 5　 陷阱诱导：学生一味追求形式工整，删减关键信息 【练习】博物馆收藏文物，历史依靠文物得以诉说。 改写目标：与“博物馆收藏文物”结构统一 【练习】京西古道承载商贸记忆，山间风物蕴藏人文情怀。悠久的道路滋养一方百姓，沿线民众的文化被古道长久孕育。 要求：改写画线句，与“悠久的道路滋养一方百姓”结构一致。 【练习】慢火车连通城乡山区，便利沿线群众出行。列车带动乡村文旅发展，城乡消费的需求被它不断对接。要求：改写画线句，与“列车带动乡村文旅发展”句式统一。 【练习】博物馆守护文物珍宝，讲述千年历史。文物沉淀岁月痕迹，文明精神依靠文物得以传承。 要求：改写后半句，和“文物沉淀岁月痕迹”结构相同。 题型2：指定词语/关联词重组句子 1　 题干示例： 2　 不改变原意，使用“得益于”重新组织下面一句话。 3　 常见指定词语：得益于、使、之所以……是因为……、不仅……更…… 4　 注意：不能增减信息、不能改变逻辑关系，调整语序适配指定虚词。 5　 命题意图：检验对因果、递进逻辑关系的理解，掌握虚词正确安放位置。 6　 陷阱诱导：逻辑倒置、强行套词，改变句子原本事理关系。 【练习】京津冀持续协同发展，6437公益慢火车才能顺畅穿梭于群山之间。要求：使用“得益于”重组句子。 【练习】工匠长久坚守、精益求精，大国重器才能不断问世。要求：使用“之所以……是因为……”重组句子。 【练习】 原句：学校坚持“健康第一”理念，学生得以强健体魄、涵养阳光心态。要求：使用“使”重组句子。【答 题型3：散句调整为整齐整句 把一组零散短句，调整为句式相近的句子；不强制高度对仗，追求节奏统一。 命题意图：区分零散口语化表达与书面整齐语句，不要求极致对仗。 【练习】：走进故宫，你可以欣赏宏伟的宫殿，精美的器物值得驻足，悠远的历史引人沉思。改写（整句）： 【练习】京西古道见证商旅往来，山间的村落留存古老风俗，文脉依靠代代居民延续。改写（整句） 【练习】书香浸润心灵，阅读点亮人生，思考拓宽格局。改写（散句） 标准化考场解题步骤 步骤1：锁定硬性指令 圈画：①是否指定词语②是否要和某参照句结构对齐。 步骤2：提取句子所有核心要素，防止丢信息 主语、对象、条件、结果、范围全部保留。 步骤3：搭建框架 有参照句：拆解参照句语法结构（主谓/动宾），套用框架填充内容； 指定关联词：理清因果、递进、条件逻辑，匹配虚词位置。 步骤4：润色、检查语病，通读放入语段检验衔接。 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 1.（2025·天津卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 我一直认为，年是中国人的文化修行，书法化身精神图腾，春联则担当了季候启蒙。当稠浓黑亮的墨汁落于两行红纸上，家乡的年就（ ）了。帮街坊邻里写春联，是父亲雷打不动的“年俗”。一方砚，少许水。一根墨条，重按慢转，人磨墨，墨磨人，墨如庭前蜡梅，香气四溢。三折两裁，对联纸在父亲手下瞬间被理得顺顺帖帖。父亲会因人而异，集句撰联。场景情状（ ）、文字修辞比选、平仄对仗推敲，一一满意后，父亲取笔蘸墨，稍稍掭笔，一笔顿下，纸上便洇出墨花，恰似朵朵迎春花绽放。纵笔挥毫，红纸有字的灵性，年就有人的氛围。众人起身躬立，不再说笑，（ ）地盯着父亲手中毛笔左右摇曳上下翻转。墨，游走笔尖纸端，生发无穷变化——那是每日铺开的简淡日子和浸透柴米油盐的烟火生活。一气呵成。     。纸上乾坤大，笔下日月长。春联承传中华文化亘古而新颖的文明基因，一笔一画蕴藏满满的期冀，一撇一捺洋溢浓浓的年味，透过人情世故流淌于每个人的内心。  （选自李昕《书法的行迹》，有删节） 【题目】“父亲”为即将升学的孩子写一副春联表达“满满的期冀”，下列最恰当的一项是（ ） A．国泰民安逢盛世  风调雨顺颂华年    B．多亲书卷游学海  更上层楼度新春 C．和顺一门添百福  平安二字值千金    D．书山万仞志能攀  学海无涯勤可渡 2.（2024·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢？不妨做个测试。你闭上眼睛，念出“天山”这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6000米以上的山峰。带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中……①如果在你的脑海中，②能包罗万象地浮现出这样一幅全景图，③图上呈现了天山的任何山脉、盆地、雪峰，④还有河流、湖泊，⑤你就算真正了解天山了。 【题目】请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 3.（2024·新课标II卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入乡随了俗，经常看起云来。 那天是周六，我和几个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙，大大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿，带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实在是美翻了。 云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗？ 【题目】文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 4.（2024·新课标 I卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你；“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是    A   的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能     B  。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。(甲)也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，(乙)。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 【题目】文中画波浪线的“恢复疲劳”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么?请简要说明理由。 5.（2023·北京卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①城市建设理念不断升级，北京开始全面推进“无界公园”建设。②目前，已有近百个公园拆除了围墙、护栏，实现开放管理。③围栏拆除后，园内风光同城市街道景观融为一体。④无界公园让城市在高楼林立的同时，拥有了更多自然的光影，让节奏匆促的城市拥有了更多休闲的空间。⑤通过充分沟通与合理设计，无界公园的治理模式由公园单方管理变为志愿者、热心市民等多方维护，无界公园可望成为“共建共治共享”的生动样本。⑥当然，公园开放还应遵循因地制宜的原则，比如高速公路沿线的公园开放要慎重，历史名园以及需要保护文物的公园还应保留围墙等设置。﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 【题目】不改变原意，对④句画横线的部分进行改写，使之与④句的后半部分结构基本一致。将改写后的答案写在答题卡上。 6.（2022·北京卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①2013年起，北京加大力度治理大气污染。②2017年，在大气污染防治秋冬季攻坚行动部署会上，北京市委市政府提出空气治理要一微克一微克地去抠，由此开展“一微克”攻坚行动，综合运用科技、执法、管理等手段，精准治理大气污染。③2019年，北京PM2.5年均浓度值首次进入“40+”，创历史新低。④截止2020年底，北京市环境空气质量的改善在“十三五”规划目标基础上进一步提高，与2013年相比，PM2.5、PM10、二氧化氮、二氧化硫的浓度值均大幅下降。⑤这些治理措施也为2022年的北京贡献了清澈的“冬奥蓝”。 【题目】不改变句意，请用“得益于”改写⑤句，将改写后的答案写在答题卡上。 7.（2021·北京卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①近年来，我国数字经济欣欣向荣，互联网应用百花齐放。②网络的发展便捷了人们的生活，与此同时，给管网治网带来了许多新的挑战。③目前各类服务端APP都上线了青少年模式，虽取得了一定成效，但仍存在不少漏洞。④随着短视频、直播平台的异军突起，还带来了未成年人沉迷网络、打赏主播等问题，引起家长的普遍担忧。⑤事实上，不仅未成年人需要清朗的网络环境，对广大人民群众而言，也渴求健康的网络空间。⑥网络上，水军、黑公关等顽瘴痼疾反复兴风作浪，淫秽色情、赌博诈骗信息屡禁不绝，群众对此反应强烈，普遍期待开展一场网络大扫除。 【题目】不改变原意，将第②句中画线并被逗号隔开的两个语言片段整合为一个。将改写后的答案写在答题卡上。 8（2022·新高考卷Ⅰ）阅读下面的文字，回答问题。 科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了         20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是        的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、简、艇”，但每一步都失败过。 失败在航天领域的研发过程中是        的。奕恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，奕恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。 【题目】请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 9.（2023·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。 第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（        ），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。” 第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。” 第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。” 【题目】将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是 A. 干打雷不下雨 B.又吃鱼又嫌腥 C.前怕狼后怕虎 D.首尾不能兼顾 10.（2022·上海卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 尊敬的李老师： 您好！ 【甲】感谢您三年来对我班全体同学的悉心栽培。为了表达我们的感激之情，【乙】拟邀请您参加我们组织的毕业旅行活动，时间定于6月10日至15日，目的地是古都西安。【丙】如果您能在百忙之中抽出时间与我们同行，我们将不胜荣幸。【丁】由衷期盼您的回复。 此致 敬礼！ 高三（1）班全体同学 2023年5月20日 【题目】以上邀请函中，有一处画线部分语言表达不得体，请找出并修改。 1/19 学科网（北京）股份有限公司 $