2.1 有理数的加法 同步训练 2026-2027学年浙教版七年级数学上册
2026-07-30
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学浙教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 2.1 有理数的加法 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 457 KB |
| 发布时间 | 2026-07-30 |
| 更新时间 | 2026-07-30 |
| 作者 | xkw_036266632 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59019745.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
浙教版七年级数学上册“2.1有理数的加法”同步练,通过基础巩固、概念辨析、综合应用三阶设计,覆盖法则应用、实际建模及数轴结合,适配新授课分层教学需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础|单一运算与概念|选择题1-6、填空题9,强化加法法则直接应用,培养运算能力|
|中档|概念辨析与分类|选择题7-8、填空题10-12,涉及相反数性质、分类讨论,发展推理意识|
|提升|综合应用与建模|解答题14-18,结合行程、游客数据等实际情境,体现模型意识与应用能力|
内容正文:
2.1有理数的加法同步训练浙教版2026—2027学年七年级数学上册
一、选择题
1.计算的结果等于( )
A. B. C. D.
2.某冷库初始的温度为,先下调了,之后因生产需要,又上调了,如果把温度下调记为负,上调记为正,下列冷库温度的计算式正确的是( )
A. B.
C. D.
3.比3的相反数大3的数表示为( )
A. B. C.0 D.6
4.根据有理数加法法则,计算过程正确的是( )
A. B. C. D.
5.电动汽车的续航里程与能耗密切相关,若将“充电增加的续航里程”记为正,则“行驶消耗的续航里程”为其相反意义的量.某车型充电后获得公里续航(记为公里),行驶中消耗的续航里程记为该数值的相反数,此时剩余续航里程变化后对应的数值为( )
A.公里 B.公里 C.公里 D.公里
6.点P从数轴上表示2的点出发,先向左移动3个单位,再向右移动7个单位,则点P最终表示的数是( ).
A.2 B.4 C.6 D.8
7.下列说法正确的是( )
A.正有理数和负有理数组成全体有理数 B.符号不同的两个数互为相反数
C.两数之和一定大于每一个加数 D.有最小的非负整数
8.下列结论不正确的是( )
A.若,则 B.若,且,则
C.若,则 D.若,且,则
二、填空题
9.甲、乙两支同样的温度计按如图所示放置,如果向左移动甲温度计,使其度数正对着乙温度计的度数,那么此时甲温度计的度数正对着乙温度计的度数是______.
10.若,且,那么的值是________.
11.黑板上有8个数:,它们的和为比b大是a的2倍.若每次从中任意擦除两个数,同时写上一个新数(新数是所擦除的两个数的和加上2),这样操作若干次,直至黑板上只剩下一个数,则剩下的这个数是___.
12.如图是根据幻方改编的“幻圆”游戏,将,2,,0,1,,3,分别填入图中的圆圈内,使横行、竖列以及内外两圈上的4个数字之和都相等.已知图中,,,分别表示一个数,则的值是______.
三、解答题
13.计算:
(1);
(2);
(3);
14.一辆汽车沿着一条南北方向的公路来回行驶,某一天早晨从地出发,晚上到达地,约定向北为正向南为负,当天记录如下:(单位:千米)
,,,,,,,
(1)问地在地何处,相距多少千米?
(2)若汽车行驶每千米耗油0.2升,那么这一天共耗油多少升?
15.南湖公园,全称南湖城市中央生态公园,是唐山市国家4A级景区,是集自然生态、历史文化和现代文化为一体的大型城市中央生态公园.某星期日,南湖公园共接待游客约1.7万人,接下来的一星期中,每天的游客人数变化如下表(正数表示比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数).
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
人数变化(万人)
(1)星期三的人数为________万人;
(2)这一星期内,游客人数最多的是星期________,是________万人;
(3)请求出这一星期内南湖公园一共接待了多少名游客.
16.已知:为原点,是数轴上的点,表示的数字互为相反数,.
(1)若是数轴上如图所示,点表示的数字为,求点表示的数字;
(2)若,求点表示的数字.
17.已知,.
(1)求x,y的取值;
(2)当,求的值.
18.在数轴上,一只蚂蚁从原点出发,它先向右爬了4个单位长度到达A,再向右爬了2个单位长度到达点B.然后又向左爬了10个单位长度到达点C.
(1)画出数轴,并标出A、B、C三点在数轴上的位置;
(2)写出A、B、C三点表示的数;并把这三个数用“”号从小到大连接起来.
(3)根据点C在数轴上的位置,C点可以看作蚂蚁从原点出发向哪个方向爬了几个单位长度得到的?
(4)若蚂蚁从点C出发沿着数轴爬了3个单位长度到达点D,则点D表示的数是多少?
参考答案
1.D
2.B
3.C
4.D
5.C
6.C
7.D
8.D
9.
10.或
11.2
12.或3
13.【详解】(1)解:;
.
(2)解:
.
(3)解:
.
14.【详解】(1)解:(千米),
∴地在地南边,相距117千米;
(2)解:(千米),
(升),
答:这一天共耗油57升.
15.【详解】(1)解:(万人);
故答案为:1.2;
(2)解:星期一人数为(万人);
星期二人数为(万人);
星期三人数为(万人);
星期四人数为(万人);
星期五人数为(万人);
星期六人数为(万人);
星期日人数为(万人);
故人数最多的是星期六,有2.7万人;
故答案为:六,2.7
(3)解:(万人);
答:这一星期内南湖公园一共接待了11.7万名游客.
16.【详解】(1)解:∵点表示的数字为,
∴点A表示的数字为
∵表示的数字互为相反数
∴点表示的数字为;
(2)解:∵表示的数字互为相反数,
∴点A表示的数字为或2
∵
∴点表示的数字或或或.
17.【详解】(1)解:,,
,,
则x的取值为8或,y的取值为2或;
(2)解:当时,
,时,,
,时,,
则的值为或.
18.(1)
(2)A点表示,B点表示,C点表示;
(3)解:点C在坐标原点左边四个单位处,则C点可以看作蚂蚁从原点出发向左爬行了个单位长度得到的;
(4)解:当蚂蚁从点C出发沿着数轴向左移动爬了3个单位长度到达点D,则点D代表的数为:,
当蚂蚁从点C出发沿着数轴向右爬了3个单位长度到达点D,则点D代表的数为:,
则点D表示的数是或.
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