2.7 光的反射（分层作业）科学青岛版五年级上册（新教材）

**基本信息** 小学科学《光的反射》新授课同步练，采用“基础作业+能力提升”分层设计，以选择判断巩固基础概念，综合探究深化科学思维，构建从单一知识点到实际应用的巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础作业|光的反射概念、应用实例及现象判断|选择题（如后视镜原理）、判断题（如物体反光特性），聚焦科学观念形成| |能力提升|定义识记、科学推理及实际应用|综合探究题（如镜子夹角成像推理、熔盐塔原理分析），培养科学思维与探究实践|

2.7《光的反射》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1. 司机借助汽车后视镜看到车后路况，利用的光学原理是（ ） A. 光沿直线传播 B. 光的反射 C. 光可以穿透镜面 D. 光会发热 2. 用来精准测量光照强弱的工具是课本介绍的（ ） A. 放大镜 B. 平面镜 C. 光照度传感器 D. 手电筒 3. 漆黑密闭的房间里看不到桌子，打开手电筒照亮桌子就能看见，原因是（ ） A. 手电筒的光直接进入眼睛 B. 黑暗中人眼功能失效 C. 桌子自己发光 D. 桌子反射手电筒的光进入人眼 4. 想要顺利看到自己的后脑勺，至少需要镜子的数量为（ ） A. 2面 B. 1面 C. 3面 D. 不需要镜子 5. 把小摆件放在两面拼接的镜子夹角中间，不断缩小镜子夹角，会出现（ ） A. 成像数量变少 B. 成像数量变多 C. 成像大小变大 D. 没有任何变化 6. 熔盐塔光热电站发电依靠大量平面镜，平面镜的作用是（ ） A. 吸收太阳光发热 B.让阳光直线穿过镜面 C. 遮挡多余阳光 D. 反射阳光并聚集光线 二、判断题 1. 只有镜子、玻璃这类光滑物体可以反射光，木头、书本不会反光。（ ） 2. 光照到物体表面，一部分光线会反射回到空气中，这就是光的反射。（ ） 3. 使用光照度传感器时，需要让光线对准传感器的通光孔射入。（ ） 4. 口腔内窥镜利用光的反射，帮助医生观察口腔内部不容易直接看到的位置。（ ） 5. 道路弯道广角镜会吸收光线，以此扩大司机的观察视野。（ ） 【能力提升】 三、综合探究 请根据所学知识回答下列问题。 1. 【基础识记】请写出光的反射的科学定义，并说明人能够看见世间各类物体的原因。 2. 【科学推理】两面镜子拼合摆放，夹角分别调成90°、30°，哪一种角度下镜子里物体成像更多？请结合光的反射简单说明理由。 3. 【素养应用】结合光的反射知识，说一说熔盐塔光热电站的发电原理，同时举两个生活中依靠光的反射工作的物品。 参考答案 一、选择题 1．B 2．C 3．D 4．A 5. B 6. D 二、判断题 1.× 解析：几乎所有物体都可以反射光，书本、木头都能反光，只是反光强度弱。 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 解析：广角镜依靠光的反射扩大视野，不是吸收光线。 三、综合探究 1. 基础知识 定义：光从空气射到镜面或者其他物体表面时，一部分光被反射回空气中，这种现象叫作光的反射。 视物原因：物体自身发出的光，或是物体反射的光进入人的眼睛，人就可以看见这个物体。 2. 科学推理 夹角30°时成像更多。理由：两面镜子夹角越小，光线在两面镜子之间发生反射的次数越多，经过多次反射形成的虚像数量就越多；夹角越大，光线反射次数少，成像数量更少。 3. 素养应用 熔盐塔原理：成千上万面平面镜依靠光的反射，把太阳光反射、汇聚到塔顶的接收器；集中的热量加热熔盐，高温熔盐传递热量产生高压蒸汽，蒸汽推动汽轮机运转发电。 生活实例：汽车后视镜、弯道道路广角镜、口腔内窥镜、化妆镜（任选两个即可）。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $