2.1 地球仪（教学课件）地理新教材商务星球版七年级上册

该初中地理课件围绕地球仪构造、经纬线特征及经纬网应用展开，以台风“巴威”实时坐标为导入，通过“定位问题—地球仪基础—经纬线学习—坐标判读”的脉络，搭建从情境到技能的学习支架。 其特色在于融合地理实践力与综合思维，通过制作简易地球仪、标注台风坐标等实操活动，结合表格对比经纬线特征、口诀记忆半球划分，帮助学生掌握经纬度判读。既提升学生问题解决能力，也为教师提供情境化、任务驱动的教学方案。

商务星球版 · 七年级上册 2026 年第 9 号超强台风 “巴威” 是今年影响我国华东沿海的强台风，7 月 2 日在西北太平洋生成，巅峰强度达到 17 级以上超强台风级别，一路向我国台湾、浙江沿海靠近，带来狂风、暴雨、风暴潮，多地启动台风橙色预警、防汛应急响应。 中央气象台无法肉眼判定台风精确位置，全程依靠经纬网定位技术实时播报台风位置：台风生成初始坐标（11.0°N，160.1°E），靠近台湾时核心位置为（17.9°N，130.5°E），登陆浙江前关键坐标（27°N，127°E），依靠一组组经纬度锁定台风移动轨迹，提前发布防灾预警，极大降低沿海地区灾害损失。 （17.9°N，130.5°E）这一组数字分别代表什么地理含义？ 气象工作人员如何在地球仪、地图上精准锁定台风 “巴威” 的实时位置？ >>>>课程导入 台风巴威 观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律;用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。 >>>>课程标准 >>>>学习目标 认识地球仪，了解地球仪上地轴、两极、赤道等基本构造，知道地轴是地球假想的旋转轴。 掌握经线、纬线的定义、形状、长度、指示方向等基本特征，区分二者的不同特点。 掌握经度、纬度的划分规则，学会判读东经、西经、北纬、南纬，掌握经纬度度数变化规律。 记住南北半球、东西半球的划分界线，掌握低、中、高纬度的划分范围。 认识经纬网的构成，学会读取地理位置坐标，能够利用经纬网判断某地的半球位置和纬度位置。 地球的模型 想要精准定位台风巴威，必须先认识地球仪基本结构。 01 认识地球仪构造 —— 读懂台风定位的基础工具 任务一 【自主学习】 观察地球仪，识别地轴、北极、南极、赤道。 北极 经线 纬线 地轴 南极 赤道 为了方便研究地球，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作的地球的模型。 【思考】 1.地轴、经纬线是真实存在于地球的吗？ 2.假如台风移动到北极点附近，站在北极点观察，台风处在你的哪个方位？北极点四周是什么方向？ 不真实存在 N S 正南 正南 【小组实操活动：制作简易地球仪】 制作步骤： 1.在乒乓球正中画出赤道圆圈，标注 0°； 2.确定南北两极点，连接两极画出两条相对的经线； 3.依次标出北回归线 23.5°N、北极圈 66.5°N、南回归线 23.5°S、南极圈 66.5°S 四条重要纬线； 4.铁丝弯折成支架，地轴倾斜 23.5° 固定球体，完成地球仪制作； 5.在自制地球仪上标记出台风巴威三个坐标点位。 3和5学了本节后再绘画和标记 经纬线和经纬度 已知台风巴威靠近我国台湾时核心坐标：17.9°N，130.5°E这是如何得出的？ 02 区分经纬线、经纬度 —— 判读台风巴威实测坐标 任务二 【小组合作】对比经纬线特征，完成表格 对比项 经线 纬线 形状 数量 长度 指示方向 0° 起始线 度数范围 对比项 经线 形状 数量 长度 指示方向 0° 起始线 度数范围 半圆 无数条 全部等长 南北 北 南 本初子午线（0° 经线） 0°~180°E/W 平视地球仪，倾斜看地球仪，从南北极俯视的经线各是什么样子的? 平视图 斜视图 北极俯视图 对比项 纬线 形状 数量 长度 指示方向 0° 起始线 度数范围 圈圈 无数条 赤道最长，两极缩短 东西 赤道（0° 纬线） 0°~90°N/S 西 东 平视地球仪，倾斜看地球仪，从南北极俯视的纬线各是什么样子的? 平视图 斜视图 北极俯视图 对比项 经线 纬线 形状 数量 长度 指示方向 0° 起始线 度数范围 半圆 无数条 全部等长 南北 本初子午线（0° 经线） 0°~180°E/W 圈圈 无数条 赤道最长，两极缩短 东西 赤道（0° 纬线） 0°~90°N/S 总结经线和纬线的特征 A在B的什么方向？D在C的什么方向？ A B C D A在B的 方向；D在C的 方向。同一条经线上只有南北方向，同一条纬线上只有东西方向。 正北 正东 【探究思考（结合台风巴威坐标）】 1.台风坐标 130.5°E，为什么判定它是东经？坐标 17.9°N，为什么判定它是北纬？ 2.气象部门为什么不用 0°、180° 经线划分东西半球来标注台风位置？ 3.台风点位 17.9°N，位于北回归线 23.5°N 南侧还是北侧？ 经度 为了区别经线，给每条经线标注上了度数，这就是经度。 从0°经线向东、向西各分 °，分别称为 经和 经，分别用字母 和 表示。 180 东 西 E E W 0° 180° 东经 西经 W 又称本初子午线，亦称格林威治子午线或格林尼治子午线，是位于英国格林尼治天文台旧址的一条经线。 E 0° 180° 东经 西经 W 如何判断东西经？ 出现0°经线：0°经线向东为东经，向西为西经； 出现180°经线：180°经线向东为西经，向西为东经； 度数向东增大为东经，度数向西增大为西经。（东大东经、西大西经） 度数向东增大 大增西向数度 练一练，判断下列经线是属于东经还是西经？并写出字母的经度。 20° 30° 40° 50° 60° 90° 80° 70° 60° 50° 20° 10° 0° 10° 20° 160° 170° 180° 170° 160° 向东增大，为东经（E） 向西增大，为西经（W） 东经（E） 西经（W） 西经（W） 东经（E） C D A B 40°E 80°W 10°W 170°E 何为经线圈？分别说出与0°、30°W、60°W、90°W经线组成经线圈的经线的度数。 60°W 0° 30°W 180° 120°E 150°E 正相对的两条经线组成一个经线圈，沿着经线圈切开，能把地球等分成两份。 提示：经线圈上两条经线度数和为180°，方向相反（除0°经线和180°经线外）。 0°与180° 60°W与120°E 90°W与90°E 30°W与150°E 90°W 90°E 如何判断东西半球？ 分界线： 经线与 经线组成的经线圈 20°W 160°E 东半球 西半球 东半球：20°W 160°E 向东 西半球：20°W 160°E 向西 20°W 160°E 范围： 东半球 西半球 快速判断东西半球的方法 小小为东 大大为西 不大不小看东（ E ）西（W） <20°的经线在东半球 >160°的经线在西半球 20°E~160°E在东半球，20°W~160°W在东半球 纬度 为了区别纬线，给每条纬线标注上了度数，这就是纬度。 赤道是0°纬线，从赤道到北极和南极各分 °，分别称为 纬和 纬，分别用字母 和 表示。 90 北 南 N N S 南纬 S 0° 北纬 N 南纬 S 0° 北纬 如何判断南北纬？ 度 数 向 北增 大 度 数 向 南 增 大 出现0°纬线：0°纬线以北北为北纬，以南为南纬。 度数向北增大为北纬，度数向南增大为南纬。（北大北纬、南大南纬） 练一练，判断下列纬线是属于北纬还是南纬？并写出字母的纬度。 20° 30° 40° 50° 60° 90° 80° 70° 60° 50° 20° 10° 0° 10° 20° 向南增大 ，为南纬（S ） 向北增大 ，为北纬（N ） 北纬（N ） 南纬（S ） C A B 40°S 70°N 10°N 如何判断南北半球？ 分界线： 纬线或 。 北半球 南半球 北半球：0° 90°N 向北 南半球：0° 90°S 向南 0° 赤道 范围： 0° 北半球 南半球 低纬度： ； 中纬度： ； 高纬度： 。 提示：0°纬线属于低纬度；90°纬线属于高纬度；30°、60°纬线不属于任何范围，只是分界线。 高中低纬的划分 0°~30° 30°~60° 60°~90° 低纬度 中纬度 中纬度 高纬度 高纬度 重要纬线 纬线名称 纬度 北回归线 南回归线 北极圈 南极圈 23.5°N 23.5°S 66.5°N 66.5°S 经纬网的运用 经纬网能运用到哪些方面？结合日常生活说说 03 全程核心探究 —— 台风巴威位置综合判读 任务三 选取台风巴威三个观测坐标： 生成起点：（11.0°N，160.1°E） 靠近台湾：（17.9°N，130.5°E） 临近浙江：（27°N，127°E） 小组合作完成： 1.分别判断三个点位属于南半球 / 北半球？ 2.分别判断三个点位属于东半球 / 西半球？ 3.分别判断三个点位位于低、中、高哪个纬度区间？ 4.三个台风位置和北回归线 23.5°N 对比，分别在回归线哪个方位？ 北半球 西半球 低纬度 以北 北半球 东半球 低纬度 以北 北半球 东半球 低纬度 以南 经纬网实操与综合运用 任务四 材料：中央气象台全程依靠经纬网不间断记录巴威每6小时中心坐标 1. 生成起点： A西北太平洋远海 2. 远洋加强点位：（14.5°N，148.3°E） 3. 靠近台湾东北部：（17.9°N，130.5°E） 4. 穿越北回归线北侧：（23.8°N，128.0°E） 5. 临近浙江外海：（27.0°N，127.0°E） 6. 北上减弱观测点：（33.2°N，125.1°E） 写出A点的坐标，并根据坐标变化绘制巴威台风的移动路径图。 · · · · · · A A（11.0°N，160.1°E） ①先写纬度，再写经度 ②先写数值（加°），后写字母 经纬网有哪些方面的应用？ 1. 气象防灾：台风、暴雨、地震、山洪灾害预警全部依靠经纬网定位；气象卫星测出灾害中心经纬度，各地根据坐标预判影响范围，提前疏散人群、防汛排涝，降低自然灾害伤亡与经济损失。 2. 交通导航 ①航海：茫茫大海没有地标，轮船依靠经纬网确定船只位置，避免触礁、迷路； ②航空：民航飞机、救援直升机全程用经纬度规划航线，精准起降； ③日常手机导航、打车定位、外卖派送，底层原理都是经纬网定位+北斗/GPS卫星定位。 3. 军事救援：海上遇险船只、山区迷路人员发出求救坐标，救援队伍依靠经纬网锁定精准施救位置，大幅提升搜救成功率；海事护航、边防定位同样离不开经纬网。 4. 测绘与城市建设：城市规划、土地测绘、卫星地图制作，以经纬网为基准划定地界、道路、建筑位置，是现代城市基建的基础地理工具。 >>>>归纳总结 >>>>随堂演练 在学习“经纬网”时，嘉嘉联想到家乡广安（北半球）的柑橘与地球形状相似，便用橘子皮制作了橘子经纬网模型（如图1）用于辅助学习，降低学习难度。图2为所用柑橘示意图。据此完成下面小题。 1．在制作模型时，嘉嘉用从“果蒂”到“果脐”沿果皮表面的纵剖线来模拟 A．地轴 B．纬线 C．经线 D．赤道 2．关于经纬网模型（图1），下列说法正确的是（   ） A．图中B点的经纬度为（60°N，135°W） B．广安位于图中右边（b）半球 C．A点所在的半球是北半球 D．该模型示意的是东西半球 >>>>随堂演练 3．在制作地球仪的过程中应注意，铁丝弯成的角①的度数应为 A．30° B．45° C．66.5° D．23.5° 4．关于乒乓球上画的闭合线条②，正确的是 A．表示本初子午线 B．表示最长的纬线 C．真实形状为半圆 D．指示南北方向 5．通过观察，同学们发现与地球仪上60°E能组成经线圈的另一条经线是（   ） A．120°W B．120°E C．60°W D．30°E 载人飞船屡屡升空，地理兴趣小组“太空班”的同学们极受鼓舞，纷纷尝试自行制作地球仪。下图示意某同学利用铁丝、乒乓球等制作简易地球仪的过程。读图完成下面小题。 >>>>随堂演练 6．本初子午线是指 A．0°经线 B．0°纬线 C．20°经线 D．180°经线 7．关于经线的叙述，错误的是 A．指示东西方向 B．每条经线的长度都相等C．都是半圆 D．数量是无数条 8．东西半球的分界线是 A．以20°W经线和160°E经线组成的经线圈 B．以160°W经线和20°E经线组成的经线圈 C．以180°W经线和180°E经线组成的经线圈 D．以0°经线和180°经线组成的经线圈 读下图，完成下面小题。 >>>>随堂演练 9．地球仪上最长的纬线是 A．南极圈 B．北回归线 C．南纬90°纬线 D．赤道 10．纬线又称纬线圈，关于纬线的叙述，错误的是（   ） A．指示东西方向 B．长度由赤道向两极递减 C．形状都是半圆 D．数量是无数条 11．下列关于纬线和纬度的叙述错误的是（   ） A．赤道是0°纬线 B．赤道以南是南纬，用大写字母S表示 C．南北纬各有180° D．赤道以北是北纬，用大写字母N表示 12．南、北半球的分界线是（   ） A．回归线 B．赤道 C．极圈 D．地轴 读纬线示意图，完成下面小题。 >>>>随堂演练 13．图中“超级天眼”的位置最接近 A．（25°N，106°E） B．（25°S，106°W） C．（25°N，106°W） D．（25°S，106°E） 14．有关“超级天眼”所在地说法正确的是（   ） A．该地位于中纬度地区 B．该地处于热带 C．该地位于北半球 D．该地位于西半球 有着“超级天眼”之称的全球最大球面射电望远镜位于贵州平塘的大窝凼（如图），这是目前全世界最大、性能最先进的射电望远镜，探测范围可到达目前人类可知的宇宙边缘，对太空探索具有重要意义。据此，完成下面小题。 >>>>随堂演练 (1)2025年5月19日，在太原卫星发射中心的指挥下，“谷神星一号”海射型遥五运载火箭在东方航天港近海发射场发射成功。东方航天港的经纬度大致是（_________________），从南北半球来看，该航天港位于____半球。 (2)科学家研究发现，纬度越低，发射火箭越节省燃料。读图可知，几个卫星发射中心最节省燃料的是_______，该卫星发射中心位于低、中、高纬度的_______纬度地区。 16．探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国是我国航天人不懈追求的航天梦。阅读图文资料，完成下列问题。 材料：下图为我国已有的四处陆上航天发射中心和一处海上发射母港图。 38°N，120°E 北 文昌 低 谢谢观看 $